中考物理总复习知识点归纳大全

中考物理总复习知识点归纳整理大全，精品2套中考物理总复习1重点内容声现象1~3分送分题光现象3~5分送分题透镜及运用5~6分填空题画图题物态变化和热学6~12分送分题信息题电流和电路6~8分填空题选择题实验题(画图)电压和电阻2~8分填空题选择题欧姆定律5~12分填空题实验题计算题电功率10~15分填空题计算题电与磁4~8分选择题实验题信息的传递3~5分送分题填空题多彩的物质世界4~6分送分题选择题(第一题)运动和力3~6分选择题实验题画图题计算题力和机械6~10分填空题实验题画图题压力和浮力10~20分填空题选择题画图题实验题(设计)计算题功和机械能6~10分填空题实验题计算题力学密度压强和浮力简单的机械功和能温度内能及利用比热容热值的应用光学光的直线传播平面镜成像光的折射画光路图串并联电路的特点欧姆定律电功和电功率电与磁学科综合电热综合密度与压强综合简单机械与功和能综合①看公式也要看单位，否则时徒劳，最好不要把全部公式列进一个表里②记概念要记牢，否则频频出错③日常生活中的现象和直觉往往给人们许多错觉，所以没有理论依据不能拿来做题第一章声现象声音的产生声音是由物体的振动产生的振动停止发声停止但声音并没有立即消失发声体可以是固体、液体、气体①人靠声带的振动发声②笛靠空气柱振动发声声音的传播声音的传播需要介质(固体、液体、气体);真空不能传声(宇航员用无线电的原因)声音与介质和温度有关15℃声音在空气中的速度为340m/s感知声音的过程声波鼓膜振动一听小骨振动一>听觉神经一大脑听觉中枢耳聋神经性耳聋非神经性耳聋骨传导：声音通过头骨颌骨把声音传给听觉神经引起听觉据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒，另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其他特征不一样，人据此区分声音的方位声音的特性①音调(声音的高低)音调与发声体的振动频率有关，振动越快频率越大声音越高②响度(声音的大小)响度与发声体的振动的幅度有关振幅越大响度越大③音色(声音的区别)音色与发声体的材料和结构有关从物理角度讲：由发声体不规则振动产生的声音是噪声从生活上讲：凡是影响人们正常休息学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声控制噪声的三个途径：①声源处减弱②传播过程中减弱③人耳处减弱声音的应用①声音能传播信息(次声波预示天气)②声音具有能量(超声波用来打B超声纳雷达……)注：①人的听觉范围：20Hz—20000Hz②弦乐器发声/弦越短：越细越紧音调越高空气柱乐发声：柱越短越细音调越高③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱摩托车加消声器---在声源处减弱戴耳罩---在人耳处减弱④经常以选择填空题的形式考查声学的知识概念第二章光现象光的直线传播小孔成像：像的形状与小孔的形状大小无关像是倒立的实像影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向(模型法)光速：光在不同介质中的速度不同，光在真空中的速度最快为3×10⁸m/s=3×10⁵km/sV空气>V液>V固(此点恰好与声速相反)光年是长度单位注：“小孔成像”实验中，小孔的形状与像的形状无关经典例题：小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验如图所示，下列说法中错误的是(B)A.像与物上下颠倒，左右相反B.它的成像原理是光的折射规律C.物体离得越远，像就越小D.在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大光的反射光从一种介质射向另一种介质表面时，改变传播方向又返回原来的介质中，这种现象称为光的反射反射定律①在反射现象中，反射光线入射光线法线都在同一平面②反射光线入射光线分居法线两侧②反射角等于入射角④当垂直入射时反射角和入射角都为0度⑤反射过程中光线是可逆的(注意顺序：反射在前)两种反射类型：镜面反射漫反射镜面反射：平行光射到光滑的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向发射出去镜面反射漫反射都遵循反射定律实验：平面镜成像的特点材料：玻璃板白纸两支相同的蜡烛刻度尺本实验运用了等效替代法用玻璃板的原因：方便寻找像的位置使用刻度尺：为了测量像与物到玻璃板的距离使物与像在玻璃板中所成的像重合：为了证明物像大小相同检验像的虚实：用白纸做屏幕放在玻璃板后，观察白纸，白纸上没有想的形成，说明平面镜所形成的虚像(3)像与物的连线跟镜面垂直；(4)所成的像是虚像。点的光路图画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图挡挡光板P平面镜小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是(s)平面镜成像作图(1)求反射角等于入射角(2)旋转光线(3)旋转平面镜(即旋转法线)(4)互成直角平面镜BB②黑板反光是发生镜面反射；我们能看清楚黑板③在桌子上铺白纸，把一块平面镜平放在纸上，从侧面看纸比较亮(发生了漫反射)的重点，考试的时候把试卷纸当作平面翻过来读数就可以得出镜面上的示数如图所示，观察平面镜成像的实验中，下列说法正确应用：汽车观后镜放大应用：太阳灶汤①折射光线入射光线分居法线两侧(三线共面)②折射时，总是空气中的角大；垂直射入时，折射角①(易错)筷子是面们看见的黑色收所有的光，光的三原色：红绿蓝(颜料的三原色：红黄蓝)当光透过：透明物体由透过它的光的颜色决定白色反射所有颜色的光黑色吸收所有颜色的光看不见的光红外线的应用：电视遥控器红外烤箱红外夜视仪……②光的发射：湖光倒影猴子捞月平面镜成像……③光的折射：潭清疑水浅海市蜃楼钢笔筷子错位……A.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛C.白纸饭射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光第三章透镜及其应用透镜凸透镜中间厚边缘薄会聚光凹透镜发散光中间薄边缘厚F<u<2fF<v<2fv>2fV>f理解概念：焦点焦距主光轴光心该点是难点，有些知识讲解详细而复杂且易遗忘。所以最重要是理解不要一味的去死记参考书上的所谓规律归纳：所有光斜射入透镜(凸凹)都平行射出①平行于主光轴的光线折射后经过焦点②经过焦点的光线的光线折射后平行于主光轴③经过光心的光线折射后传播反向不变运用以上的三条光线，便可以画出所有透镜的图光路是可逆的实验：探究平面镜成像的特点(1)实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中(2)若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内：②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的(3)使点燃的蜡烛在两个不同位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距和答：不合理，只通过两组数据就得出结论，结论没有普遍意义。实像与虚像的区别(1)成像原理不同实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点(2)承接方式不同实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看虚像：只能用眼睛观看透镜作图注：会聚光不一定相交于一点，发散的作用实质是使光线远离；会聚的作用实质是使光线靠近会聚光在透镜之内就会聚了会聚光在透镜之内就会聚了所以是凹透镜。有时此类在做之前用可以直尺分析是否过早会聚或发散眼睛和眼镜正常的眼睛：近点大约10cm远点是无限远明视距离25cm近视眼：晶状体太厚远视眼：晶状体太薄经典例题：矫正方法：近视眼：晶状体太厚远视眼：晶状体太薄经典例题：矫正方法：视膜网如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，外界物体在视网膜上所成的像是的实像(选项“正立”或“倒立”)。显微镜和望远镜物镜的作倒立放大实像(相当于投物镜的作用倒立缩小实像(相当于照用影仪)相机)目镜的作正立放大虚像(相当于放目镜的作用正立放大虚像(相当于放用大镜)大镜)视角视角越大观察物体越清晰材料：凸透镜两支蜡烛光屏光具座实验过程：将凸透镜蜡烛光屏调节到同一高度，测量物距u和像距v并纪录像的性质特点该实验的结论：当u>2f时，成倒立缩小的实像当F<u<2f时成倒立放大的实像第四章物态变化温度计(这里专指实验用温度计和体温计)原理：根据液体的热胀冷缩的原理(性质)制作而成的读数①当两只温度计大小不同(内径不同)同时插入一杯热水(同一温度的液体)两只温度计示数相同，内径不影响读数(没数更准确。(相对于肉眼的读数来说)温度计读数是中考常考(或者说必考)的知识点测量温度计的步骤：A估计待测液体的温度B选取适当的温度计C(观察)确定温度计的量程D认清温度计的分度值E把温度计的玻璃泡浸入液体中，待示数稳定后，(在液体中)进行读数F取出温度计整理器具在做本单元的习题时，有可能考到，本步骤是根据几道题合并成的，答案不唯一，有时选择会少掉其中的一个过程注：地球上的最高气温57℃,最低气温为-89.2℃。现在要做一支地球上任何地方、任何时候都能用的温度计，应从表中选用的液体是酒精以下是四种液体在一个大气压下的凝固点和沸点物质凝固点沸点水银—38.83酒精-11778经典例题：有一支不准确的温度计(刻度均匀),将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃;将它插入沸水中(1标准大气压下),示数稳定时为95℃.若将它插入某温水中，示数稳定时为32℃,则温水的实际温度是 95格(100℃)95格(100℃)32格(?℃)27格(?℃)5格(0℃)95格分析：如图，这支温度计的5℃刻度线，即它的零刻度线以上第5条刻线，实际表示的是0℃;它的95℃刻线，即它的零刻线以上第95条刻线，实际表示的是100℃.可见，它的90格代表了0~100℃,每格代表的温度值为：℃/格.(这是解题的关键)它的32℃刻线在实际0℃以上第27条刻线，这之间有27格，求出这27格实际代表的温度就是温℃/格×27格=30℃所以，该题的答案是30℃.下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用(A)A.酒精温度计B.乙醚温度计C.水温度计D.水银温度计水水银酒精乙醚凝固点/℃0沸点/℃三种物态变化①熔化(吸热)物质从固态变成液态的过程叫做熔化凝固(放热)物质从液态变成固态的过程叫做凝固固体分为晶体和非晶体注：当晶体处于熔点时，可能是固体，可能是液体或者是固液共存，即三种情况都有可能，选择题常考熔化和凝固是可逆的两个物态变化过程经典例题：如图3-2所示，为锡熔化或凝固的图象，根据图象可(1)锡的熔点是℃。(2)AB段图象表示的是,BC段表示的是 过程，这段过程中保持不变，但必须从外界。CD段表示的是 ,DE段表示的是,EF段表示的是 ,锡必须向外,FG表示的是过程。(3)锡熔化过程经过分钟，在3—6分钟的时间内锡所处的状态为,9—12分钟内锡处于过程，锡在3—6分钟内与9—11分钟内的不同点在于0信息一：海波的初温为25℃;信息二：②液化(放热)物质从气态变成液态的过程叫做液化使物体的两种方法：(1)降低温度(2)压缩体积汽化(吸热)物质从液态变成液态的过程叫做汽化汽化的两种形式：(1)蒸发(2)沸腾(1)蒸发影响液体蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体上方的流速量相等.请根据下图中所示情景回答问题：(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关；(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与是否有关.(2)沸腾影响液体沸腾快慢的因素：气压(气压增大，沸点升高：高高压锅的原理产在一个标准大气压下水的沸点为100℃(但有些题目故意考察读温度计或读表，使水的沸点不在100℃,②为了缩短加热到沸点的时间，可采用(1)减少水的质量(2)提高水的初温(3)密封加热③升华(吸热)物质从固态直接变成气态的过程叫做升华凝华(放热)物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华如图是大自然凝做热现象的示意图.越大，就会下落.在下落过程中，小海三洋海三洋蒸气.当含一定条件 (1)“下雪不冷，化雪冷”(雪后寒)是因为雪在熔化(融化)的过程中要吸热，因此周围的温度要降低(3)雨、雾、露都是液化现象；霜、雪、雾凇、冰雹(小冰晶)都是凝华现象化吸热(制冷)(8)为了加快雪的融化速度，撒上盐或盐水是因为盐(水)使冰雪的熔点降低(9)灯泡(灯罩)用久了会变黑，是因为灯泡使用时，灯丝放热，使钨升华成钨蒸汽，遇到温度低的灯 ,流到冷凝器里就会.这样就首先，,烧杯里的水沸腾后，保持沸点(温度)不变，时间t/min05温度t/℃却效果好.●请在图上坐标图中通过描点画出上述温度随①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛2、考点：判断物态变化3、考点：知道物态变化过程中的吸热、放热情况4、考点：晶体和非晶体熔化、凝固的区别5、考点：晶体熔化实验6、考点：熔化、凝固的条件7、考点：不同物体沸点不同8、考点：沸腾的条件例1.图中温度计甲的示数为,读做;温度计乙的示数为,读做0例2.一支温度计刻度均匀但示数不准。在1标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为95℃。在冰水混合物中的示数为5℃。当这支温度计的示数为32℃时，实际温度是()例3.下列物态变化的事例中，正确的是()A.电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象B.夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C.舞台上用干冰制作“云雾”,这是汽化现象D.衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象例4、下列物态变化中，属于液化现象的是[]A.春天，冰封的湖面解冻B.夏天，打开冰棍纸看到“白气”C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D.冬天，冰冻的衣服逐渐变干例5、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的例6、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是()A、熔化、液化、汽化B、液化、汽化、升华C、升华、汽化、熔化D、凝固、液化、凝华例7、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是()A早春江面上皑皑冰雪的消融B初夏江面上浩浩浓雾的形成C深秋江边上晶莹冰凌的生成D初冬江岸上美丽雾松的出现例8、在下列物态变化过程中，吸热的是()A.冬天，河面上的冰层增厚B.冬天，屋顶的瓦上霜层增厚C.冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠D.冬天，室外冰冻的衣服变干例9、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是例12、把正在熔化的冰，放到0℃的房间内(它们与外界不发生热传递),冰能不能继续熔化?A.密度不同B.体积不同第五章电学图5.1-3几种常用的元件及其符号图5.1-3几种常用的元件及其符号三、电压表与电流表电压表用途用于测量电路两端的电压电流表用于测量电路两端的电流量程共同点符号U单位V--V--符号I单位A--A--能够直接并联在电源两端，必须与不能够直接并联在电源两端，必须被测电路并联与被测电路串联0~3每小格表示0.1V0~0.6每小格表示0.02A0~15每小格表示0.5V0~3每小格表示0.1A电流表、电压表起测量的作用，不影响电路④未知量程时要选用大量程①1节干电池的电压为1.5V(不管是7号、5量量量该实验常考的不足：①没有控制两灯泡的规格相同②以一次实验就得出结论，没有普遍性实验：探究串并联电路中电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，则有：U=U1+U2串联电压有分压的作用并联电路电压等于各支路两端的电压，则有：U=U₁=U₂并联电路有分流的作用当电路中滑动变阻器的滑片移动(或电键断开、闭合)时，怎样判断电路中的电流表、电压表的示数变化情况?这类问题不要求进行复杂的运算，一般按照以下步骤分析：(1)明确电路的连接方式。可用“去表法”:将电流表看作一根导线，将电压表从电路中去掉，这样可以简化电路，容易弄清电路各元件的连接情况。(2)明确各电表的测量对象。(3)分析电路中的总电阻变化情况。(4)根据电源电压不变，由欧姆定律判断出总电流的变化情况。再综合运用串并联电路特点判断电流表和电压表示数的变化情况。如图，电源电压不变，闭合开关时，滑片向a端移动时，会出现的现象是()A.电流表的示数变大，灯泡变亮B.电流表的示数变小，灯泡变暗C.电流表的示数变小，灯泡变亮D.电流表的示数变大，灯泡变暗如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是()A.LI的灯丝断了B.L2的灯丝断了C.Ll和L2的灯丝都断了D.电流表坏了如图所示电路，当滑动变阻器的滑片自b向a滑动时，以下关于表1、表质和灯泡发光情况的判断中正确的是()A.表1是电流表，示数变大；表2是电压表，示数变大，灯泡变亮动，而B.表1是电流表，示数变小；表2是电压表，示数变小，灯泡变暗C.表1是电压表，示数变小；表2是电流表，示数变小，灯泡变亮D.表1是电流表，示数变大；表2是电压表，示数变小，灯泡变亮如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电流表和电压表的变化情况是()A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表、电压表示数都变大C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表、电压表示数都变小如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片P由图中位情况是()如图所示的电路中，当P向右移动时(A.电流表示数不变，电压表示数不变。B.电流表示数不变，电压表示数变大。C.电流表示数变小，电压表示数变大。D.电流表示数变小，电压表示数不变)如图所示的电路中，闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时，()A.V表示数不变，Al表示数变大。B.V表示数变小，Al表示数变小。C.V表示数不变，A2表示数变大。D.V表示数变大，A2表示数变小。如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表、电流表示数变化情况为(A.电压表示数增大，电流表示数减小。B.电压表示数增大，电流表示数增大。C.电压表示数减小，电流表示数减小。D.电压表示数减小，电流表示数增大。在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时，下列判断)阻都保持不现象是()源电压不变，灯丝电阻保持不变),则(多选)时(设电A.电流表和电压表的示数都变大B.电流表和电压表的示数都变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中DA.电流表、电压表示数都减小B.电流表、电压表示数都增大C.电流表示数增大、电压表示数减小D.电流表示数减小、电压表示数增大KEY:这里不给出答案，不懂问物理老师电路故障专题1.判断电路中电表的类型时，要抓住电流表和电压表在连入电路时的关键性区别：电流表串联；电压表2.用电流表或电压表判断电路的故障，(1)电流表示数过大，一般是短路所造成的(2)电流表无示数，可能是开路(断路)或所选的量程过大，指针不容易观察。如果电压表的示数接近或等于电源的电压，说明电压表所连的此段电路断开。C.灯L1被短路如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是()A.断开Sl,闭合S2、S3;B.断开S3,闭合S1、S2开关的断开与闭合情况是()如图所示，闭合开关s,滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将()A.变大B.变小C.不变D.无法确定在如图所示的电路中，电源电压恒定，电阻Rl=R2.当闭合开关时，若发现两个电流示数相等，且均在正常值范围内，则出现的故障是()如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障，则故障可能是()如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2,都亮了.过一会儿，其中一盏灯突然灭了，但电流表、电压表的读数都不变，发生这一现在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“O”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是A.电流表坏了泡L₁的灯丝断了C.两个灯泡都断路泡L₂的灯丝断了如图电路中，电源电压不变，闭合开关如图电路中，电源电压不变，闭合开关S,电路正常工作一段时间后，发现电压表示数明显变大，则()A.电阻R可能开路B.电阻及可能短路C.灯L可能开路D.灯L亮度可能不变如图所示，电源、导线和开关都接触良好.闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U,a、c间的电压也为U,b、c间的电压为零.由此可判断该电路的故障可能是在“测量小灯泡的电阻”的实验中。(1)小明同学在连接电路时，将一根导线接好就看见小灯泡发光，而且很亮，同时电压表的指针偏转较小，你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥：最角最角后后度KEY:BDBBDCCBADBAKEY:BDBBDCCBADBA电阻符号R单位Ω影响电阻的因素：导体的材料、(导体)长度、(导体)横截面积、温度(初中重点是前3个因素，“温度”会出现在新题里)知道影响电阻的3个因素就行了注意：电阻大电压大电流小电阻大电压小电流大单位的转换电流电阻物理中许多单位间的换算，都是相差1000①把电阻丝R均匀对折，对折后阻值为电阻中的经典考点规律：越靠近纵坐标电阻越小(仅限此图)②把电阻丝R均匀拉长2倍，拉长后电阻阻值为2R经典例题：这是经典例题，在学电阻这条取经之路必定会遇上③普通灯泡灯丝断了再重新搭接上时，电灯经典例题：这是经典例题，在学电阻这条取经之路必定会遇上A.UAB>UBc,IAB<IgcB.UAB<UBc,IAB=IgcD.UAB=UBc,IAB<Igc段导体串进电路中，则原导体中的电流()段导体串进细，则这三根导线电阻大小关系是()一条粗细均匀的电阻线，电阻为3Ω,要使其电阻变为48Q,应该把它的长度均匀拉伸为原来的()将甲、乙两段导体分别接在同一电源两端，发现通过甲导体的电流大于通过乙导体中的电流强度，则甲、乙电阻的大小比较有()A.甲导体电阻大于乙导体电阻B.甲导体电阻小于乙导体电阻C.甲导体电阻等于乙导体电阻D.甲、乙两导体，电阻大小无法比较如图所示，当变阻器的滑片P向左移动时，变阻器连入电路中电阻值变大的是()白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的()A.电阻变大，电流减小B.电阻变小，电流增大C.电阻和电流都增大D.电阻和电流都减小某同学在探究“电流与电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据推断出了如图所示的一个图像，下列结A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小滑动变阻器原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻接法：一头接电阻丝一头接滑动电阻器遵循“一上一下”原则AA若只接上面会出现电流若只接下面会出现电阻200Ω-----最大阻值为200Q1.5V------允许通过的最大电流1.5A注：除滑动变阻器外，其余电路图中的符号不能画在拐角处，且需要用直尺方方正正的画出电路图，这是中考阅卷老师专门扣分滑动变阻器的应用：RR浮标(1)门卫与电铃，要求四面八方有人来按开关，电铃响电灯亮.选择题常会出现四个电路图要是错的，再从提干中找出要求有时只会要求画两个(即前后)第六章欧姆定律此图是初中电学的重点，既是”测量小灯泡电阻”的电路图，又是”测量小灯泡电功率”的电路图，只不过这里的电阻换成和小灯泡而已滑动变阻器的作用：①保护电路(刚开始把滑动变阻器)调到最大阻值处的作用)②改变电路中的电流和导体两端的电阻，实现多次测量实验结论：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比(这是欧姆定律)公式：它的变形有：求电阻用求电压用U=I·R注：这两个式子没有意义，只是数学截面积(温度)有关电阻的串联和并联串联电路的特点串联后的电路比其中任何一个电阻都要大并联电路的特点：并联：或并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和并联后的阻值比其中任何一个电阻都要小电路中电流电压电阻的比值欧姆定律的理解①公式中IUR必须是在同一段电路中②IUR已知任意两个量就可以求出另一个量③计算时单位要统一④是引申出来的，没有实在意义，只是为了方便计算，不能说电阻随电压或电流的变化而变化实验：测量小灯泡的电阻原理：根据欧姆定律的变形公式测出待测电阻两端的电压和电流，间接通过计算求出电阻，这种测量方法叫伏安法实验器材：学生电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻各一个，导线若干。滑动变阻器的作用：①是保护电路；②是改变待测电阻两端的电压，从而改变电路中的电流，多测几组电压和电流值，求出电阻值的平均值以减小实验误差。实验步骤：(1)断开开关，按照以上电路图连接电路；置；(保置；(保(3)检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器，读取三组以上电流表、电压表数据(实际电压不能定电压);(4)分别利用公式计算导体电阻值；结论：灯泡亮度不同—→灯丝的温度不同—→灯丝的电阻不同几次测得的小灯泡的阻值不相等的原因：灯丝的电阻随温度的升高而增大(灯泡的电阻受温度的影响)注：此实验不同于“探究电阻上的电流跟两端的关系”的实验，所以不能求此实验电流表用较小量程的原因：使实验更加精确减小误差欧姆定律与安全用电欧姆定律与安全用电(略)此只是点是送分题，都是生活常识一定要抢到分欧姆定律专题由于老师会去找大量的欧姆定律题，所以这里只给出经典的题(欧姆定律需要多练，但是中考都是基础题)经典例题1:考点1:电路的连接例1:如下图中，灯LI和L2是串联的是,并联的是考点2:导体和绝缘体例2:下列四组物质中，都属于绝缘材料是(,)C.塑料、橡胶、陶瓷D.干木柴、陶瓷、海水考点3:作图题和电路设计例3:根据实物图画出电路图。例4:如图2所示，在图中(例4:如图2所示，在图中(乙图2例5:请按用电常识及安全用电原则把图3示中的电灯和三脚插座接入电路中.考点4:判断电路故障电路的故障可能是()B.L₁灯丝烧断了例8:如图5所示，闭合开关后，灯泡不亮，但电流表仍然有示数，图B.开关接触不良C.小灯泡两端短路考点5:判断滑动变阻器对电流、电压的影响例9:如图所示电路中，当闭合开关S后，滑片P向右移动时，灯泡变亮的是()例11:电阻R₁R₂=1:3,如果把两个电阻串联在电源电压为6V的电路中，电流比为,电压比为 0例12:如图6所示，R₁与R₂串联后电阻为150Ω,其中R₂为502,闭合开关后，电压表示数为15V求(1)电流表示例13:如图7所示的电路中，已知电阻R₁=5Q,电流表A₁的；(3)R₂的阻值.例14:如图9所示，电源电压一定，电阻R₁=8Q,R₂=12Q.例15:在图10所示电路中，用电器的电阻R=502,要求通过它的电流能在50～500mA范围内变化，则考点7:实验探究专题例16:某同学用一小灯泡(电阻不变)作实验，来探究通过导体的电流与导体两端电压的关系：(1)请画出电路图后，连接实物电压V26电流A(3)结论：在一定时，例17:在“测定小灯泡的电阻”的实验中(2)在某次测出的电流表和电压表的示数如上图所示，则通过灯的电流为A,灯泡两端的电压为 经典例题2:1、如图1,电源电压为两节干电池，当开关闭合后，电流表示数为0.8A,电压表示数为1.6V,则通过灯泡Ll的电流是A,通过L2的电流是A,LI两端的电压是V,L2两端的电压是2、如图2,依次把铅笔芯(碳棒)、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒、接到AB之间，能使灯泡发光的是3、把下列的物质，根据要求进行分类(把序号填在横线上):(1)纽扣电池(2)电吹风机(3)第一类：把能转化为能的是第二类：把能转化为能的是4、如图3所示的电路中，当S1闭合S2断开时，电压表示数是2.5V,当S1断开S2闭合时，电压表示数是6V,则灯泡LI两端电压是,L2两端电压是,电源电压是5、关于电压和电流的说法中，正确的是()A、因为导体中有大量的电荷，所以只要使导体构成通路，电路中就有电流B、电路两端只要有电压，电路中就有电流C、电压是形成电流的原因之一D、以上说法都是错误的6、关于手电筒的使用，下列错误的是()A、手电筒的电路是串联的B、开关与小灯泡并联C、金属外壳相当于导线D、灯泡发光时，通过小灯泡的电流约是0.2A7、关于导体的电阻的说法中，正确的是()A、铁的电阻比铜的电阻大；B、长导线的电阻比短导线的电阻大；C、细导线的电阻比粗导线的电阻大；D、长度相同、粗细相同的铜导线的电阻比铁导线的电阻小。8、一根粗细均匀的细导线，其电阻为1.6Q,将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为9、现有四段导线，甲、乙、丙都是铜线，丁是镍铬丝，甲乙等长而甲较粗，乙与丙等粗而丙较长，丙与丁等长而且等粗。关于它们的电阻，下列判断中正确的是()A、甲的电阻最小B、丙的电阻最大C、甲和乙的电阻相等D、丁的电阻最大10、小明用伏安法测量某电阻R的阻值时，错将电流表和电压表的位置调换了，闭合开关后，将出现的情A、电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动B、电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动C、两表指针均有明显偏转D、两表指针均几乎不动。11、在如图5所示的电路中，当滑片P向右滑动时()A、电压表示数增大，灯泡变暗B、电压表示数增大，灯泡变亮C、电压表示数减小，灯泡变暗D、电压表示数增大，灯泡变亮12、如图6是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表(即电流表)指针所指的刻度就可以知道油面的高度，它的工作过程A、油面升高，R变大，油量表指针偏转较小B、油面升高，R变小，油量表指针偏转较大C、油面降低，R变大，油量表指针偏转较小D、油面降低，R变小，油量表指针偏转较大13、如图7所示，电源电压是6V,闭合开关后两个灯泡都不发光，用电压表测量得到ab间电压为0V,bc间的电压为6V,则电路故障可能是()A、L1、L₂均短路B、L₁、L2均开路C、L1开路且L2短路D、L1短路且L₂开路14、一个定值电阻为20Ω,测得它两端的电压是3V,则通过它的电流是多少?要使通过它的电流变为1A,则此定值电阻两端的电压是多少?15、把R₁和R₂串联后接在电压为6V的电路中，通过R1的电流为0.2A,R₂两端的电压是4V,求：(1)R1和R₂的电阻各是多少?(2)如果把R1和R₂并联后接入同一个电路中，通过干路的电流是多少?16、如图9所示，电源电压是6V,电阻R1为8欧姆，R₂为4欧姆，求(1)电路的总电阻是多少?(2)当开关闭合后，电压表的示数是多少?经典例题11、甲；乙，丙；3、略4、略5、略6、略16、(1)略；(2)5Ω;4V;0.4A;(3)电阻；电流与电压成正比；(4)控制变量法；18、(1)(2)如下(3)9.6423经典例题24(2)其他形式；电能；(1)(3)(5)(8)第七章电功和电功率电能用电能用W表示，国际单位是焦耳(J)常用单位度(kw·h)P(电功率)瓦特(w)1度=1千瓦时=1kwh=3.6×10⁶J①W用用w①“220V”表示该表应在220V(家庭电路)中使用②“10(20)A”表示该表额定电流10A,允许短时间通过④“3000R(r)/kW.h”表示用电器每消耗1kW.h(度)电，电能表的转盘转3000转注：求每转X圈用了多少的电能月底读数是4月底读数是4如果不理解公式，就当此点为垃圾知识处理，今几年广东没有考这类题，估计今后应该不会怎么考。要学会放弃这个月用电19.2度电【最后一位有数字是小数位】①铭牌上标注的电压叫额定电压(用电器正常工作的电压),在额定电压下工作的功率叫额定功率，通常试题中常出现许多用电器接在大于额定电压的电路中，此时用电器实际电压发生改变，实际功率也发生改变，所得出的功率不是额定功率，所以要求出实际功率有两步：由计算出电阻，再利用求出实际功率，因此电阻R是求出实际功率的媒介②一个用电器只有额定电功率和额定电压，有无数个实际功率，随着接入不同电压的电率而不同。实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条件的变化而变化，当实际加在用电器两端的电压为额定电压时，实际功率就等于额定功率③在同一用电器，电压增大，电流增大，电功率也增大。成正比P=UI④在不同电压下，电功率越大，小灯泡就越亮，所以，不要认为电压越高，电流越大，小灯泡越亮。P=UI在这里不成立在做电功率的选择题，宜用排除法例：甲乙两灯额定电压相同，把他们串联在同一电路中，甲灯较亮，则BA通过甲灯的电流比乙灯大B甲灯的额定功率比乙灯小C甲灯的实际功率比乙灯小D甲灯的电阻比乙灯小分析：甲灯比乙灯亮，说明P甲>P乙，由P=I²R可知，R甲>R乙，所以可以排除AD两个荒唐的选项，又甲灯较亮，所以甲灯的实际功率大于乙灯，所以选B实验：测量小灯泡的电功率实验原理：通过测出电流和电压，从而得出电功率P=UI材料：电源、电压表、电流表、定植电阻、滑动变阻器、开关、导线结论：①小灯泡的电功率跟电压成正比②小灯泡的亮度取决于实际功率注：该实验不能求平均值，进行多次测量是为了测量小灯泡在不同电压值下的功率实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率，它随用电器的工作条功率就等于额定功率判断灯泡的发光程度实质是判断电阻，常给出灯泡的铭牌，判断是串并联后，求电阻即可③额定电压相同时，额定电功率越大，灯泡越亮经典例题：1.电流做功的过程，就是电能的过程，电流做多少功，就有多少电能02.“PZ22040”的灯泡接在220伏的电路上工作小时消耗1度电，改接在110伏的电路是，功率为瓦，额定功率为瓦。3.甲灯标有“220V40W”,乙灯标有“110V40W”,将它们分别接在电路中，都能正常发光，则甲、乙两灯实际功率之比为,甲、乙两灯通过的电流之比为,甲灯的电阻是欧，甲、乙两灯的电阻之比为4.电热器是利用电流的制成的加热设备，它的发热体是由的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。为6.把标有“6V,3W”和“6V,6W”的两盏电灯串联后接入电路中，如果让其中一盏灯正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则该电路两端的电压应为V,两灯消耗的实际总功率为W。额定电压频率洗衣功率脱水功率最大电流额定电压频率洗衣功率脱水功率最大电流 08.下表为某型号双缸洗衣机的铭牌在额定电压下洗衣时，通过洗衣机消耗的电能共是kWh。9、乙两个用电器并联在电路中，它们的电阻之比为R:Rz=1:3,则通过它们的电流之比015.下列各组中都属于电功单位的一组是()16.家庭电路中正在使用的两盏白炽灯，若甲灯比乙灯亮，则()A.甲灯灯丝电阻一定比乙灯的大B.甲灯两端的电压一定比乙灯的大C.通过甲灯的电量一定比乙灯的多D.甲灯的实际功率一定比乙灯的大的热量()A.电风扇最多B.路，则()暗的过程中，电路的总功率将()A.变小B.变大C.不变D.无法确定31.甲灯标有“6V,12W”,乙灯标有“18V,12W”,丙灯标有“12V,18W”。将这三盏灯分别接到6V电源上，最亮的灯是()一只电炉接在220V的电路上，用10mKEY:1、转化为其它形式能，转化为其它形式的;2、25,10,KEY:1、转化为其它形式能，转化为其它形式的;2、25,10,9第八章电热结论：①电流和通电时间一定，电阻越大，产生热量的功率越大【由上述实验可知】②在电流和通电时间一定时，电能转化热能的功率跟导体的电流平方成正比【用于题目中已给出公式后的结论】R(电阻)——t(通电时间)注：(在纯电阻电路中电流做功全部用于产生热量∴Q=W)该实验很多情况下电流表和电压表的量程都没有告诉我们，但可以根据一些已知条件注意分析经典例题：实验：研究电流产生的热量与哪些因素有关原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤矿油的温度升高，体积膨实验过程：①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油中的煤油上升得高。这表明，电阻越大，产生的热量越多。②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较。这表明，电流越大，电流产生的热量越多。③实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越0[⑩电热的考查：①电吹风温控②电饭煲(热水壶)温控同时结合比热容、热值、功率、效率进行考查经典例题：两条电阻丝串联在电路中，在相同的时间内产生的热量较多的是(C)A.通过电流较大的电阻丝B.电压较小的电阻丝第八章电功率和安全用电导致保险丝烧断导致保险丝烧断一定时，家用电器越多，电路得总功率越氖管了解空气开关(跳闸)的工作原理跳闸的原因可能时：①用电器总功率过大②短路③电路漏电上火零火零火线火线光控0第一章声现象知识归纳20Hz的声波。第二章光现象知识归纳9.球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜),它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的第三章光的折射知识归纳5.光路图：6.作光路图注意事项：7.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机的胶片。第四章物体的运动2.长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。1千米=1000米=10³米；1分米=0.1米=10-1米第五章力知识归纳第六章力和运动知识归纳第七章物质的物理属性知识归纳度单位是千克/米3,(还有：克/厘米3),1克/厘9.水的密度p=1.0×10³千克/米3第八章从粒子到宇宙1.分子动理论的内容是：(1)物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；(2)一切物体的分子都永不停5.汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。第九章压强和浮力知识归纳受力面积S单位是：米27.浮力利用第十章简单机械和功知识归纳1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定4.三种杠杆：2.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)第十一章物态变化知识归纳的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。4第十二章机械能和内能知识归纳20.比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。环中对