2024年大学轮题库

（）是教學论學科中的一种关键概念。題目反馈A.教學措施B.考试C.教學目的D.教學對的答案:D知识點:教學概念2大學教學具有從正式的學校教育向（）和學习社會化阶段過度的性质。渡題目反馈A.函授學习B.继续教育C.终身學习D.成人教育對的答案:C知识點:大學教學特點3大學教學工作是高等學校的中心工作，它是由大學教師的教与大學生的學所构成的（）。題目反馈A.意义建构活動B.接受知识C.情感交流D.社會交往對的答案:A知识點:大學教學性质4在大學教學過程中，大學生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。題目反馈A.人文教育B.生活教育C.通识教育D.愛国教育對的答案:C知识點:通识教育5（）是大學教學的生命线。題目反馈A.本科教育B.专业化C.硕士教育D.通识化對的答案:B知识點:专业化6（）的重要功能是要增進不一样學识领域的专家或不一样职业的人士具有互相沟通与理解的心态。題目反馈A.通识教育B.专业教育C.軍事教育D.民主教育對的答案:A知识點:通识教育7大學的责任就是将（）和經验結合起来。題目反馈A.知识B.想象力C.技能D.修养對的答案:B知识點:大學的责任8現代大學教學拾分重视培养學生的主体人格，這是（）的重要基础。題目反馈A.人文教育B.民主政治C.科學精神D.实践活動對的答案:B知识點:現代大學9（）认為：學校的目的一直应當是：青年人在离開學校時，是作為一种友好的人，而不是作為一种专家。題目反馈A.布鲁纳B.维果茨基C.牛顿D.愛因斯坦對的答案:D知识點:課程史10教學過程的实践离不開三個要素，不包括下列中的（）。題目反馈A.教師B.學生C.教具D.課程對的答案:C知识點:教學過程11大學教學的重要社會价值之一是（）。題目反馈A.大學教學具有直接增進科技進步的价值B.大學教學具有社會服务价值C.大學教學具有环境保护的价值D.大學教學有助于增進社會友好发展對的答案:D知识點:教學价值1219到19民国政府教育部通過的“壬子•癸丑學制”及随即的修订，吸取了的（）高等教育制度的特點。題目反馈A.美国B.德国C.曰本D.英国對的答案:B知识點:大學发展史1319蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大學的烙印。題目反馈A.美国B.英国C.曰本D.德国對的答案:D知识點:蔡元培思想14春秋战国時期，在齐国出現了一所著名學府——（），成為“百家争鸣”的思想重镇。題目反馈A.稷下學宫B.太學C.国子监D.杏坛對的答案:A知识點:古代大學15第一批庚款赴美国留學的（）于1928年任清华大學代校長，提出了通才教育、专家治校和學术自由等思想，并在办學中付之实行。題目反馈A.蔡元培B.梅贻琦C.傅斯年D.蒋梦麟對的答案:B知识點:大學发展史16高等學校的中心工作是（）。題目反馈A.思想政治工作B.科技教育C.教學工作D.图書建设對的答案:C知识點:大學教學地位17公元前124年，汉武帝從大儒董仲舒之請，创立太學，设置（）博士，為中国古代最高學府。題目反馈A.七經B.九經C.拾三經D.五經對的答案:D知识點:古代大學18建国之後，（）大學老式在我国得到全面推行。題目反馈A.美国B.（前）苏联C.曰本D.德国對的答案:B知识點:苏联影响19研究和发展知识，這是（）大學教學的老式。題目反馈A.美国B.德国C.英国D.苏联對的答案:B知识點:国外大學20自由教育与心灵训练，這是（）大學教學的老式。題目反馈A.美国B.德国C.曰本D.英国對的答案:D知识點:国外大學21（）老式奠定了現代大學的基本框架。題目反馈A.中世纪大學B.美国大學C.中国古代大學D.法国大學對的答案:A知识點:大學来源22（）大學教學老式：培养“高级专门人才”。題目反馈A.美国B.英国C.曰本D.（前）苏联對的答案:D知识點:国外大學23（）開宗明义地道出了我国大學教學的理念：“大學之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”題目反馈A.《大學》B.《中庸》C.《论語》D.《孟子》對的答案:A知识點:古代大學241825年美国著名政治家、教育家（）開办了弗吉尼亚大學，强调“州立大學应成為建设各州的智囊团和人才的策源地”。題目反馈A.赫钦斯B.杰弗逊C.华盛顿D.佛兰斯纳對的答案:B知识點:国外大學2519，（）作為教育總長主持制定《教育部大學校令》，确定了大學“专家高深學术、养成硕學闳材、应国家需要”的宗旨。題目反馈A.蔡元培B.胡适C.傅斯年D.蒋梦麟對的答案:A知识點:蔡元培思想2620世纪30年代，在美国大學的先驱者（）的努力下，英国和德国大學的老式在美国得到了系统的阐扬，這為美国大學在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。題目反馈A.赫钦斯B.杜威C.华盛顿D.佛兰斯纳對的答案:D知识點:国外大學2720世纪50年代後来，中国高等教育全面學习（）經验。題目反馈A.英国B.德国C.美国D.苏联對的答案:D知识點:国外影响28教學從一种侧面說是一种认识活動，從此外一种侧面看则是一种（）。題目反馈A.學习活動B.智力活動C.实践活動D.道德活動對的答案:C知识點:教學活動29美国大學教學的老式是（）。題目反馈A.服务社會与遵守宗教教义B.自由与心灵训练C.自治与国际性D.從象牙塔到服务站對的答案:D知识點:国外大學30南朝刘宋政权设置的儒學、史學、文學、玄學四個學馆的分馆授业制度是大學（）的開端。題目反馈A.科學教育B.分科教學C.軍事教育D.环境教育對的答案:B知识點:古代大學31启发诱导的教學原则是在（）中明确提出的。題目反馈A.《论語》B.《孟子》C.《大學》D.《學记》對的答案:D知识點:古代大學32宋代，（）的出現意味著中国民间高等學校的诞生。題目反馈A.書院B.私塾C.国子监D.蒙學馆對的答案:A知识點:古代大學33先秦時期儒家教育思想的總結性著作（）主张“長善救失”，强调了在理解學生特點的基础上因材施教。題目反馈A.《大學》B.《中庸》C.《论語》D.《學记》對的答案:D知识點:古代大學34在我国历史上（）在長期的教學实践中首创并实行了因材施教教學思想。題目反馈A.朱熹B.老子C.孔子D.孟子對的答案:C知识點:古代大學35在長期的教學实践中首创并实行因材施教的是（）。題目反馈A.孔子B.孟子C.老子D.孙子對的答案:A知识點:古代大學36中国古代的大學教學内容以（）經典為主，重视修身与政治教育。題目反馈A.法家B.墨家C.道家D.儒家對的答案:D知识點:古代大學37中世纪大學教學的老式是()。題目反馈A.自治与国际性B.自由教育与心灵训练C.研究和发展知识D.服务社會与遵守宗教教义對的答案:A知识點:国外大學38自治与国际性，這是（）大學教學的老式。題目反馈A.中世纪B.19世纪C.20世纪D.二拾一世纪對的答案:A知识點:国外大學39有关課程的本质，最早提出的一种观點是（）。題目反馈A.課程即經验B.課程即學科C.課程即活動D.課程即生活對的答案:B知识點:課程本质40從内容构成角度說，課程既包括課程表中列出的正式課程，也包括課程表中没有列出的（）。題目反馈A.实践課程B.关键課程C.显性課程D.情境性原因對的答案:D知识點:課程分类41有关隐性課程，下列說法不對的的是（）。題目反馈A.不在培养方案中反应B.不通過正式的教學進行C.對學生有潜移默化的作用D.显示在課程表上對的答案:D知识點:課程分类42經验課程的長处之一是（）。題目反馈A.变化了仟百年来将課程视為控制學生的工具。B.有助于學生掌握知识的系统性C.有助于维护學科知识的严密的逻辑体系D.教學過程简约，效率高對的答案:A知识點:課程分类43經验課程的長处之一是（）。題目反馈A.有助于學生掌握知识的系统性B.教學過程简约，效率高C.真正实現了學科知识与學生經验的统一D.有助于维护學科知识的严密的逻辑体系對的答案:C知识點:課程分类44課程内容的活動取向尤其重视()。題目反馈A.課程内容的科學逻辑组织B.課程与社會生活的联络，强调學生在學习中的积极性C.課程是既定的、先验的、静态的D.課程是外在于學习者的，并且基本上是凌驾与學习者之上的——學习者服從課程，在課程面前是接受者的角色對的答案:B知识點:課程内容45“學习者必须服從于課程”所代表的課程本质观是（）。題目反馈A.課程即經验B.課程即活動C.課程即學科D.課程即生活對的答案:C知识點:課程分类46學科課程又叫（）。題目反馈A.分科課程B.综合課程C.关键課程D.专业課程對的答案:A知识點:課程分类47下列哪個不是學科課程的重要長处（）。題目反馈A.逻辑性B.系统性C.简约性D.開放性對的答案:D知识點:學科課程48學科課程也称分科課程，是一种主张以（）為中心来编定課程的課程理论。題目反馈A.學生經验B.小朋友愛好C.學科D.社會問題對的答案:C知识點:學科課程49研究課程与教學的理论基础一般需要考虑三個方面的問題，即課程与教學的心理學基础；課程与教學的()基础；課程与教學的社會与文化學基础。題目反馈A.教育學B.自然科學C.社會科學D.哲學對的答案:D知识點:研究課程50在大學課程构造体系中，根据我国高校目前的教育实践，下列課程中属于公共基础課的有（）。題目反馈A.西方經济學B.電動力學C.C語言D.軍事训练對的答案:D知识點:課程构造51在西方，“課程”一詞最早出目前斯宾塞所著的（）。題目反馈A.《大教學论》B.《愛弥儿》C.《什么知识最有价值》D.《民主主义与教育》對的答案:C知识點:課程史52中国古代教育的重要内容是（）。題目反馈A.三艺B.四艺C.五艺D.六艺對的答案:D知识點:課程内容53學校教育中最重要的教材是指（）。題目反馈A.讲义B.讲授提纲C.参照書D.教科書對的答案:D知识點:教材定义54在实践上，教學大纲的制定者一般是（）。題目反馈A.教务处工作人员B.执教该課程的教師C.課程论专家D.院系领导對的答案:B知识點:教學大纲55编写大學教材应當注意的問題之一是（）。題目反馈A.教材要加强學术性与理论概括水平B.要充足考虑到印刷技术的現实状况C.将知识學习、能力培养与情感体验有机結合D.要尽量编写得抽象、简略對的答案:C知识點:教材编写56编写大學教材应當注意的問題之一是（）。題目反馈A.要尽量编写得抽象、简略B.教材要加强學术性与理论概括水平C.要充足考虑到印刷技术的現实状况D.給教師和學生留有发挥的余地對的答案:D知识點:教材编写57對某一科的教材内容采用环环相扣、直线推進、不予反复的方式進行排列，這是教材排列方式的（）。題目反馈A.直线式排列B.螺旋式排列C.心理式排列D.逻辑式排列對的答案:A知识點:教材编写58有关大學的教材，下列說法對的的是（）。題目反馈A.教材与教科書是同样的，只是叫法不一样而已B.教學過程应當依循知识的产生逻辑或形成逻辑C.教學過程应當依循知识产生之後的表述逻辑D.不必辨别知识的产生逻辑与表述逻辑對的答案:B知识點:教材定义59教學大纲的构成部分之一是（）。題目反馈A.課程设置B.正文C.課時分派D.課程次序對的答案:B知识點:教學大纲60培养方案的重要内容之一是（）。題目反馈A.課程设置B.任課教師C.教室位置D.考试安排對的答案:A知识點:培养方案61大學課堂教學重要波及的問題之一是（）。題目反馈A.教學观念問題B.教育投入問題C.教師厌教問題D.學习動机問題對的答案:A知识點:課堂教學62属于教學观念之一的是（）。題目反馈A.思想观B.行動观C.知识观D.世界观對的答案:C知识點:教學观念63下列不属于課堂教學重要問題的是（）。題目反馈A.教學观念問題B.課程内容問題C.教學组织問題D.師生情感問題對的答案:D知识點:教學問題64下列不属于課堂教學重要問題的是（）。題目反馈A.教師使用多媒体的能力問題B.教學观念問題C.教學组织問題D.課程内容問題對的答案:A知识點:教學問題65按照課堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。題目反馈A.小组讨论B.辩论C.學术性讨论D.知识性讨论對的答案:B知识點:教學措施66不属于教學措施设计观的是（）。題目反馈A.整体观B.科學观C.學习观D.師生观對的答案:D知识點:教學措施67大學課堂教學的讨论根据讨论的目的，可分為两种类型，其一是（）。題目反馈A.小组讨论B.辩论C.互补性讨论D.學术性讨论對的答案:D知识點:教學措施68根据讨论的组织形式，大學課堂教學的讨论可分為三种类型，其一是（）。題目反馈A.比赛性讨论B.知识性讨论C.小组讨论D.辩论對的答案:C知识點:教學措施69讲授法的优势之一是（）。題目反馈A.利于实現因材施教B.轻易实現教學互動C.信息量大D.成本高對的答案:C知识點:教學措施70教學措施设计的根据之一是（）。題目反馈A.领导图章意图B.教科書印刷质量C.學生特點D.待遇状况對的答案:C知识點:教學措施71教學措施设计的整体转型体目前四個方面，其一是（）。題目反馈A.由“書本中心”到“經验中心”B.由“教師中心”到“學生中心”C.由“成果传授”到“過程經历”D.由“教室中心”到“活動中心”對的答案:C知识點:教學措施72不属于教學措施设计观的是（）。題目反馈A.教法设计的历史观B.教法设计的整体观C.教法设计的科學观D.教法设计的學习观對的答案:A知识點:教學措施73下列不属于教學措施设计的重要根据的是（）。題目反馈A.教學目的B.教學内容C.校長领导風格D.教學资源和装备条件對的答案:C知识點:教學措施74在大學課堂运用讲授法，不需要注意的是（）。題目反馈A.要對的处理好讲授内容B.理论联络实际，渗透直观措施C.讲究語言艺术D.要符合中小學生的心理特點對的答案:D知识點:教學措施75有关大學課堂教學，下列說法不對的的是（）。題目反馈A.大學課堂教學重要是让學生喜欢，满足他們的愛好需要B.教師重要讲授知识确实定性的一面，包括最新的科學成果C.大學課堂教學要体現一定的探索性质D.应對的处理好所授内容确定性和不确定性的关系對的答案:A知识點:教學措施76大學課堂教學的讨论法，根据讨论的目的可分為两种类型，其中一种类型是（）。題目反馈A.互動性讨论B.试验性讨论C.知识性讨论D.學习性讨论對的答案:C知识點:教學措施77大學課堂教學的讨论法，根据讨论的目的可分為两种类型，其中一种类型是（）。題目反馈A.引导性讨论B.學术性讨论C.學习性讨论D.试验性讨论對的答案:B知识點:教學措施78學生在教師的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的措施是（）。題目反馈A.讲授法B.問題教學法C.练习法D.讀書指导法對的答案:C知识點:教學措施79一位教師在讲授张若需的《春江花月夜》一文時，配协议名民乐合奏曲，配以合适的場景布置，并同步播放拍摄上乘的视频画面，体現了教學措施设计整体转型中的（）。虚題目反馈A.由“單一措施”到“灵活组合”B.由“权威灌输”到“质疑理解”C.由“成果传授”到“過程經历”D.由“独白布道”到“對话教學”對的答案:A知识點:教學措施80应用問題教學法的关键和关键是（）。題目反馈A.問題准备B.引导學生分析問題并尝试处理C.教師评价D.教師适度總結學生的多种解答對的答案:A知识點:教學措施81运用好問題教學法的基本规定之一是（）。題目反馈A.组织好課堂教學的秩序B.問題准备C.安排好中心发言人D.教師要准备好最终答案對的答案:B知识點:教學措施82在教學措施设计中，人文學科多采用（）。題目反馈A.试验室试验B.实际作业C.讲授法D.案例教學對的答案:C知识點:教學措施83最基本、最具有普适性的教學措施是（）。題目反馈A.課堂讨论法B.讲授法C.問題教學法D.练习法對的答案:B知识點:教學措施8420世纪70、80年代，提出“個别教學制”的美国心理學家、教育學家是（）題目反馈A.弗兰克B.凯勒C.格斯纳D.赫尔巴特對的答案:B知识點:教學措施85班级讲課的基本特點之一是（）。題目反馈A.以班為單位由教師同步對整個班级進行教學B.有助于发挥每個班主任的作用C.有助于实現因材施教D.轻易维护課堂纪律，提高教學质量對的答案:A知识點:教學组织86班级讲課的基本特點之一是（）。題目反馈A.有助于发挥每個班主任的作用B.以課為單位来安排各科教學C.轻易维护課堂纪律，提高教學质量D.有助于实現因材施教對的答案:B知识點:教學组织87班级讲課制的長处之一是（）。題目反馈A.有助于女生在稳定的班風中學习B.可使學生的學习循序渐進、系统完整C.有助于因材施教D.有助于发挥學生的积极性對的答案:B知识點:教學组织88班级讲課制的長处之一是（）。題目反馈A.有助于因材施教B.有助于发挥學生的积极性C.有助于女生在稳定的班風中學习D.有助于安排各科教學的内容和進度對的答案:D知识點:教學组织89采用大班上課、分组讨论和独立學习相結合的形式的是（）。題目反馈A.凯勒制教學B.小队教學C.专題研讨D.选科制對的答案:B知识點:教學组织90大學課堂教學组织形式新的转型不包括（）。題目反馈A.网络辅助教學B.网络遠程教學C.個别教學制D.小班化教學對的答案:C知识點:教學组织91大學实行了真正意义上的學分制管理，老式的班级概念就必须转变，這种转变体目前几种方面，其一是（）。題目反馈A.需要向“小班”概念转变B.需要向导師意义下的“导師班”转变C.向“男生班”或“女生班”概念转变D.需要向“同龄班”概念转变對的答案:B知识點:教學管理92网络平台辅助下的大學課堂教學，為大學課堂教學改革提供了新的途径，其模式之一是（）。題目反馈A.基于网络教學资源的開放式讲解模式B.基于网络教學资源的练习模式C.基于网络资源的阅讀模式D.基于网络资源的试验教學模式對的答案:A知识點:网络教學93网络平台辅助下的大學課堂教學，為大學課堂教學改革提供了新的途径，其模式之一是（）。題目反馈A.基于网络教學资源的练习模式B.基于网络教學资源的自主學习模式C.基于网络资源的试验教學模式D.基于网络资源的阅讀模式對的答案:B知识點:网络教學94网络平台辅助下的大學課堂教學，為大學課堂教學改革提供了新的途径，其模式之一是（）。題目反馈A.基于网络资源的阅讀模式B.基于网络资源的试验教學模式C.基于网络教學资源的练习模式D.基于网络讨论的交互式教學模式對的答案:D知识點:网络教學95下列有关中美大學課堂的比较中，錯误的說法是（）。題目反馈A.中国的課堂教學绩效低，而美国较高B.中国的課程考核重要通過期中、期末考试，而美国通過多次测验、課程论文、課堂参与等综合考核C.中国教師課前對學生有全面的理解，而美国教師課前對學生几乎不理解D.中国大學課堂讲解细致，而美国比较粗放對的答案:C知识點:教學特點96一般状况下，小队教學不會出現如下哪种实行過程（）。題目反馈A.50-100名學生合成大班上課，由一位教師顺次主讲，其他教師协助工作B.教師与學生签定“工约”C.學生分组學习和讨论，教師分工指导D.學生到指定教學中心，运用多种仪器、图書和设备進行独立學习對的答案:B知识點:教學特點97最有助于培养人才的個性、体現因材施教原则的教學组织形式是（）。題目反馈A.班级讲課制B.选科制C.小队教學D.专題研讨對的答案:B知识點:教學特點98最早将专題研讨班引入大學教學中的人是（）。題目反馈A.弗兰克B.凯勒C.格斯纳D.赫尔巴特對的答案:C知识點:教學史99最早提出班级讲課制的是捷克教育學家（）。題目反馈A.弗兰克B.夸美纽斯C.凯勒D.赫尔巴特對的答案:B知识點:教學史100地理位置一般在10仟米以内，属于一种部门或一组群体所组建的小范围网是（）。題目反馈A.广域网B.城域网C.局域网D.萬维网對的答案:C知识點:网络教學101下列不属于多媒体教學手段缺陷的是（）。題目反馈A.課件难以随意改動B.師生难以互相察覺對方的表情和反应C.成本低廉D.一般规定光线较暗的課堂环境對的答案:C知识點:教學特點102信息以超媒体构造進行组织，可以以便地实現人机交互。這体現了多媒体技术的（）。題目反馈A.智能性B.交互性C.集成性D.易扩展性對的答案:B知识點:信息技术103()是案例教學的关键，离開了它，案例教學就成了無本之木、無源之水，案例教學也就無從談起。題目反馈A.教法B.教具C.教材D.案例對的答案:D知识點:案例教學104案例教學的局限之一是（）。題目反馈A.教師水平有限B.學生听不懂案例C.案例教學的效率有時较低D.案例不真实對的答案:C知识點:案例教學105案例教學的局限之一是（）。題目反馈A.案例不真实B.案例教學有時难以到达预期的效果C.教師水平有限D.學生听不懂案例對的答案:B知识點:案例教學106案例教學中的師生是（）的关系。題目反馈A.對话B.合作C.平等D.以上都對對的答案:D知识點:案例教學107案例教學最早来源于19世纪70年代的（）。題目反馈A.哈佛大學B.伦敦大學C.剑桥大學D.北京大學對的答案:A知识點:案例教學108案例教學最早运用在（）等教育领域。題目反馈A.教育學和心理學B.人类學和文化學C.法學和醫學D.哲學和社會學對的答案:C知识點:案例教學109教師在选编案例之前必须明确教學目的是什么所选编的案例能否到达這一目的，這体現了（）原则。題目反馈A.针對性B.真实性C.新奇性D.目的性對的答案:A知识點:案例教學110下列不属于案例展現措施的是（）。題目反馈A.文字描述法B.录音录像展示法C.真实情境演出法D.讨论法對的答案:D知识點:案例教學111（）年，全国教育硕士专业學位指导委员會提出在教育硕士培养中要大力推广案例教學法。題目反馈A.1996B.1997C.1998D.1999對的答案:C知识點:案例教學112下列哪一种是案例教學的基本特性？（）。題目反馈A.明确的目的性B.强烈的愛好性C.灵活的启发性D.成果的高效性對的答案:C知识點:案例教學113下列哪一种是案例教學的基本特性？（）。題目反馈A.明确的目的性B.强烈的愛好性C.教師的积极性D.鲜明的针對性對的答案:D知识點:案例教學114案例教學与老式教學相比，体現了當今（）的教育理念。題目反馈A.教育平等B.终身教育C.全民教育D.以人為本對的答案:D知识點:案例教學115在教學方式上，老式教學的經典特性是（）。題目反馈A.讲授式B.填鸭式C.启发式D.讨论式對的答案:B知识點:案例教學116在教學方式上，案例教學的特性是（）。題目反馈A.讲授式B.填鸭式C.启发式D.讨论式對的答案:D知识點:案例教學117從教學成果上看，老式教學中學生获得的知识是（）的。題目反馈A.“二手”B.“直接”C.“间接”D.“反复”對的答案:A知识點:案例教學118從教學成果上看，案例教學中學生的认识是通過反思自已得出的，這個认识是（）的。題目反馈A.“一手”B.“直接”C.“间接”D.“反复”對的答案:A知识點:案例教學119我国高校自（）開始研究性教學。題目反馈A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.二拾一世纪對的答案:C知识點:案例教學120根据教學需要，让學生通過活動来体验环境，体验人物心态，体验事物发展過程等，這是研究性教學中的（）。題目反馈A.活動体验法B.试验探究法C.案例分析法D.练习法對的答案:A知识點:研究性教學121研究性教學实行中存在的問題之一是（）。題目反馈A.领导重视不够B.教學观念陈旧C.學生没有研究能力D.缺乏對应的资源条件對的答案:B知识點:研究性教學122（）即學校采用外文教材，完全使用外語進行讲課，我們也把它称之為沉浸型双語教學。題目反馈A.全外型B.半外型C.中间型D.混合型對的答案:A知识點:双語教學123（）双語教學模式是在正常的學科教學中，坚持學生可接受性原则，适時穿插使用英語。題目反馈A.渗透型B.交替型C.示范型D.混合型對的答案:A知识點:双語教學124下列不属于双語教學类型的是（）。題目反馈A.全外型B.半外型C.中间型D.混合型對的答案:C知识點:双語教學1251999年，教育部同意了清华大學等（）高校建立网络學院。題目反馈A.19所B.25所C.31所D.55所對的答案:C知识點:网络教學126多媒体网络教學产生的大体時间是（）。題目反馈A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代對的答案:D知识點:网络教學127我国网络教學存在的問題之一是（）。題目反馈A.计算机网络不发达B.學生不喜欢网络教學C.领导不重视网络教學D.CAI課件的质量有待提高對的答案:D知识點:网络教學128下列不属于网络教學基本特點的是（）。題目反馈A.互動多元化B.教學無紙化C.教學虚拟化D.教學非线性對的答案:B知识點:网络教學129相比于老式教學，网络教學具有的优势之一是（）。題目反馈A.可以使教師的水平得到迅速的提高B.易于拓宽學生的知识面C.可以让學生愈加個性化地學习，以利于控制纪律D.有助于師生更好地交流，实現對知识的理解對的答案:B知识點:网络教學130相比于老式教學，网络教學具有的优势之一是（）。題目反馈A.可以让學生愈加個性化地學习，以利于控制纪律B.可以使教師的水平得到迅速的提高C.對于學生的评价愈加公開化、公正化D.有助于師生更好地交流，实現對知识的理解對的答案:C知识點:网络教學131大學实践教學的内容体系，大体包括五大类型的实践教學，其中之一是（）。題目反馈A.环境保护实践教學B.課外实践教學C.研究性实践教學D.道德教育实践教學對的答案:C知识點:实践教學132大學实践教學的内容体系，大体包括五大类型的实践教學，其中之一是（）。題目反馈A.道德教育实践教學B.创新性实践教學C.环境保护实践教學D.課外实践教學對的答案:B知识點:实践教學133大學实践教學總的发展趋势是（）。題目反馈A.管理越来越严格B.越来越重视學生主体作用C.越来越和理论教學联络D.教課時间越来越少對的答案:B知识點:实践教學134對不一样學生提供有所侧重、有所选择的实践教學培养平台，這反应了什么原则（）。題目反馈A.整体优化的原则B.有序递進原则C.個性化原则D.有效性原则對的答案:C知识點:实践教學135有关大學实践教學對學生发展的意义，下列說法不對的的是（）。題目反馈A.实践教學可以改善大學生知识构造B.有助于培养大學生自立意识和社會责任感C.实践教學可以改善大學生知识构造D.实践教學可以提高大學生政治思想水平對的答案:D知识點:实践教學136有关实践教學對于大學发展的意义，下列說法不對的的是（）。題目反馈A.实践教學有助于提高大學教育教學质量B.实践教學与提高大學教學质量没有关系C.实践教學有助于增進大學面向社會自主办學D.实践教學有助于大學學科、专业、課程的建设和改革對的答案:B知识點:实践教學137下列不属于研究性实践教學环节的是（）。題目反馈A.科研训练B.探索性试验C.見习D.課程设计或年论文對的答案:C知识點:实践教學138与理论教學相比，实践教學的特點是（）。題目反馈A.逻辑性B.系统性C.操作性D.抽象性對的答案:C知识點:实践教學139与理论學习关联较亲密，活動的時空開放性相對较小的实践教學环节是（）。題目反馈A.职业性实践教學环节B.研究性实践教學环节C.基础性实践教學环节D.社會性实践教學环节對的答案:C知识點:实践教學140老式试验教學的弊端之一是（）。題目反馈A.试验教學内容陈旧滞後、脱离实践B.學生参与试验不积极积极，参与人数少C.试验设备、器材局限性，满足不了试验教學的需要D.试验仪器设备陈旧落後，需要更新换代對的答案:A知识點:试验教學141老式试验教學的弊端之一是（）。題目反馈A.试验室仪器设备的运用率不高，隐性资源挥霍大B.试验仪器设备陈旧落後，需要更新换代C.试验设备、器材局限性，满足不了试验教學的需要D.學生参与试验不积极积极，参与人数少對的答案:A知识點:试验教學142大學试验教學的基本要素有四個，下列不属于其中的是（）。題目反馈A.试验指导教師B.學生C.试验教學任务D.有关學科的教科書對的答案:D知识點:试验教學143目前试验教學改革的趋势之一是（）。題目反馈A.试验设备愈加先進B.试验教學經费更充足C.试验教學管理更灵活D.试验指导教師學历规定更高對的答案:C知识點:试验教學144目前试验教學改革的趋势之一是（）。題目反馈A.试验教學經费更充足B.试验教學评价更重视過程性和全面性C.试验指导教師學历规定更高D.试验设备愈加先進對的答案:B知识點:试验教學145独立的试验教學体系应當是以什么為主线构建（）。題目反馈A.试验能力培养目的B.學科逻辑措施C.试验重要性D.试验难度對的答案:A知识點:试验教學146根据试验教學的功能作用，试验教學可以分為五种类型，下列不属于這五种的是（）。題目反馈A.观测性试验教學B.課程中的试验教學C.學习操作性试验教學D.独立操作性试验教學對的答案:B知识點:试验教學147根据试验教學的功能作用，试验教學可以分為五种类型，下列不属于這五种的是（）。題目反馈A.研究性试验教學B.设计性试验教學C.观测性试验教學D.學生根据自已的愛好和需要自选的试验對的答案:D知识點:试验教學148根据试验教學的组织形式，试验教學可以分為三种类型，下列不属于這三种的是（）。題目反馈A.課程中的试验教學B.單独開设的试验課程C.研究性试验教學D.學生根据自已的愛好和需要自选的试验對的答案:C知识點:试验教學149理想试验法是一种由特殊向一般的推理措施，它是由（）開创的。題目反馈A.卡文迪許B.康德C.愛因斯坦D.伽利略對的答案:D知识點:试验教學150试验技能形成的三個阶段依次是（）。題目反馈A.认知阶段、联結阶段、自動化阶段B.联結阶段、认知阶段、自動化阶段C.自動化阶段、联結阶段、认知阶段D.联結阶段、自動化阶段、认知阶段對的答案:A知识點:试验教學151下列不属于试验技能形成的三個阶段的是（）。題目反馈A.自動化阶段B.认知阶段C.联結阶段D.高原期阶段對的答案:D知识點:试验教學152下列對试验操作技能和试验問題处理能力的解释最科學的是（）。題目反馈A.後者更多依赖认知水平B.後者不重要前者重要C.前者不重要後者重要D.前者只是简朴的動作技能對的答案:A知识點:试验教學153下列哪一种不是目前试验教學改革趋势（）。題目反馈A.试验課程体系更独立B.试验課程设置更依赖理论課程C.试验教學措施更科學D.试验教學评价更重视過程性和全面性對的答案:B知识點:试验教學154學生根据所學内容确定试验方案和试验环节，选用仪器设备并完毕试验的過程是（）。題目反馈A.观测性试验教學B.独立操作性试验教學C.學习操作性试验教學D.设计性试验教學對的答案:D知识點:试验教學155在观测性试验教學中教師的角色重要是()。題目反馈A.指导和管理者B.合作者C.协助者D.讲解者對的答案:D知识點:试验教學156總的来說，大學试验教學改革的總体趋势之一是（）。題目反馈A.改革试验室管理模式B.改革學生做试验的分组方式C.调整開设试验的起始年级D.改革班级管理模式對的答案:A知识點:试验教學157目前实习实训中存在的問題之一是（）。題目反馈A.实习实训指导教師學历不高B.实习实训基地建设不健全C.學生参与实习实训的积极性不高D.实习实训指导教師职称偏低對的答案:B知识點:实习实训158目前实习实训中存在的問題之一是（）。題目反馈A.实习实训指导教師职称偏低B.实习实训指导教師學历不高C.实习实训管理松散D.學生参与实习实训的积极性不高對的答案:C知识點:实习实训159下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应當遵照的原则（)。題目反馈A.先進性原则B.開放性原则C.客观性原则D.合用性原则對的答案:C知识點:实习实训160完善大學生实习实训有效运行机制的关键是（）。題目反馈A.机构队伍建设B.实习实训基地建设C.加强实习实训管理D.提高學生认识對的答案:C知识點:实习实训161下列有关实习实训基地建设误区描述不對的的是（）。題目反馈A.重内轻外B.重量轻质C.重硬轻软D.重文轻理對的答案:D知识點:实习实训162由于考研导致了王軍同學無暇顾及毕业论文，处理此問題的最有效的措施是（）。題目反馈A.明确毕业论文写作措施和规范B.提前安排毕业论文指导工作C.加强指导教師队伍建设D.强化過程管理与组织對的答案:B知识點:毕业论文163毕业论文（设计）重要属于哪种类型的实践教學活動（）。題目反馈A.基础性实践教學B.职业性实践教學C.研究性实践教學环节D.创新性实践环节對的答案:C知识點:毕业论文164大學生的就业与考研将与实践教學在時间上形成冲突，影响最大的是（）。題目反馈A.试验教學B.实习实训C.毕业论文（设计）教學D.创业教育對的答案:C知识點:毕业论文165目前，某些學生的毕业论文存在東拼西凑甚至抄袭現象，其原因之一是（）。題目反馈A.选題难度太大B.就业压力与考研冲击C.字数规定太多D.格式规定過于严格、规范對的答案:B知识點:毕业论文166對毕业论文（设计）指导教師的基本规定是（）。題目反馈A.讲師以上职称或博士硕士毕业B.讲師以上职称或硕士硕士毕业C.副专家以上职称或硕士硕士毕业D.副专家以上职称或博士硕士毕业對的答案:B知识點:毕业论文167有关學生毕业论文或设计的选題，下列說法不對的的是（）。題目反馈A.选題要尽量結合社會实践或生产实际中的問題B.选題可從生产实习或年论文中发現問題C.不容許學生自选課題D.选題可結合教師的科研課題對的答案:C知识點:毕业论文168下列有关大學生社會实践活動描述不對的的是（）。題目反馈A.具有教學活動的属性B.具有社會活動的属性C.是联络學校教育和社會教育的纽带D.是課堂教學的一种重要形式對的答案:D知识點:实践活動169大學生创业知识教育不占重要地位的是（）。題目反馈A.陈說性知识B.程序性知识C.方略性知识D.以上三者都是對的答案:A知识點:实践活動170中国人民大學创业教育模式的侧重點是（）。題目反馈A.提高學生创业知识B.提高學生创业技能C.综合式创业D.提高學生整体能力對的答案:D知识點:实践活動171上海复旦大學创业教育模式的侧重點是（）。題目反馈A.提高學生创业知识和技能B.综合式创业C.提高學生整体能力D.以育人為中心對的答案:D知识點:实践活動172创业教育和科技创新活動的兴起時间上的关系是（）。題目反馈A.同步B.科技创新活動早C.创业教育早D.不清晰對的答案:B知识點:实践活動173大學生科技创新活動的形式之一是（）。題目反馈A.组织學生讨论社會热點問題B.组织學生参与义务劳動C.申报和完毕學生科研项目和課題D.组织學生學雷锋做好事對的答案:C知识點:实践活動174大學生科技创新活動的形式之一是（）。題目反馈A.组织學生學雷锋做好事B.组织學生讨论社會热點問題C.组织學生参与义务劳動D.组织和参与各类科技竞赛活動對的答案:D知识點:实践活動175有关大學生创新创业活動的現实状况，下列表述不對的的是（）。題目反馈A.参与人数不不够普遍B.學生從事创新和创业活動粗枝大叶的多，高水平的少C.學生参与热情高，坚持下去的少D.學生科技成果、创业计划長期研究的多，突击的少對的答案:D知识點:实践活動176下列各项不属于创业教育内容的是（）。題目反馈A.创业意识教育B.创业知识教育C.创业心理品质教育D.创业安全教育對的答案:D知识點:实践活動177下列各项不属于大學生科技创新活動重要特性的是（）。題目反馈A.活動内容的层次性B.活動過程的指导性C.活動形式的多样性D.活動范围的广阔性對的答案:B知识點:实践活動178下列哪一种活動属于大學生科技创新活動（）。題目反馈A.设计性试验B.社會调查C.志愿者服务D.多种科技竞赛活動對的答案:D知识點:实践活動179不属于大學教學评价的現实意义的有（）。題目反馈A.大學教學评价通過對大學教學规律的重新阐释，從理性认识上對大學教學進行引领与反思B.大學教學评价通過系统的监控和调整手段，從大學外部和内部实行對大學教學的质量保障C.是针對大學办學条件、教學建设、教學管理、科研创新、學术队伍、學术环境等許多原因的综合评价D.大學教學评价從思想上和体制上增進大學改革的加紧進行對的答案:C知识點:教學评价180不属于可行性原则所具有的条件是（）。題目反馈A.現实的主观条件B.评价小组C.現实的客观条件D.時机對的答案:B知识點:教學评价181從评价的内容来看，我国大學教學评价重要集中在六大方面，其中之一是（）。題目反馈A.评价學校校园环境B.评价學校办學老式与特色的效应C.评价學生来源与构成与學風D.评价學校收费规范与否對的答案:B知识點:教學评价182從评价主体来看，大學教學评价可分為()。題目反馈A.政府评价、社會评价、高校自我评价B.鉴定性评价、水平性评价C.人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D.定位性评价、形成性评价、终止性评价對的答案:A知识點:教學评价183贯彻教育性原则应做到（）。題目反馈A.就应重视自我评价的作用B.就应把评价与指导很好地結合起来C.就要在评价過程中對的看待客观条件D.以上全對對的答案:D知识點:教學评价184下列不属于大學教學评价准备阶段的是()。題目反馈A.建立评价工作机构B.获取评价信息C.建立评价指標体系D.制定评价方案對的答案:B知识點:教學评价185大學教學评价既是高等教育研究的重要构成部分，也是近年来基于一般教學论而形成的一种（）的专业领域。題目反馈A.新兴B.历史長遠C.独立D.边缘對的答案:A知识點:教學评价186下列說法錯误的是（）。題目反馈A.從性质上来讲，鉴定性评价属于终止性评价B.大學教學评价的科學性就是实現评价的量化C.從性质上来讲，水平性评价属于终止性与形成性相結合的评价D.教育评价的可行性原则，应重要体目前评价對象之间的可比性對的答案:CB知识點:教學评价187在過程评价的中未提到的是（）。不属于過程评价的内容的是（）。題目反馈A.重要教課時段的定期检查B.重要教學环节的抽查C.教師刊登的论文数量D.學生教學信息的平常反馈對的答案:C知识點:教學评价188办學主体和教學主体在大學教學评价中所開展的（）不仅是多种後续评价活動的基础，并且在一定意义上决定著整個评价活動的最终止果。題目反馈A.诊断评价B.自我评价C.政府评价D.社會第三方评价對的答案:B知识點:教學评价189任何一种教學评价方案的推出，都是评价主体根据學校的教學目的、评价對象的本质属性等来设计和制定的，都會影响大學的教學实践，引导著大學教學改革的（）。題目反馈A.效率B.方向C.原则D.原则對的答案:B知识點:教學评价190贯彻科學性原则，必须反對教學评价中的（）。題目反馈A.创新性B.绩效性C.形式主义D.管理主义對的答案:C知识點:教學评价191有关學生學业评估，确切的說法是()。題目反馈A.對學生专业知识的评估B.對學生专业技能的评估C.對學生的知识、能力等发展水平進行价值判断的過程D.對學生道德水平的评估對的答案:C知识點:教學评价192學生成長记录袋评价有不少的長处，但不包括（）。題目反馈A.可以增進教學与评价的有机結合B.能迅速地提高學生的成绩名次C.能個性化地关注學生发展，增進學生的差异发展D.能让學生体验成功，感受成長与進步，并從中受到鼓励對的答案:B知识點:教學评价193學生學业评价的实行阶段，重要是搜集评价信息资料的過程，其信息搜集措施不包括（)。題目反馈A.學生自评信息B.笔试C.论文D.教師观测与學生交流對的答案:A知识點:教學评价194學生學业评论的功能之一是（）。題目反馈A.有助于区别优生和差生B.有助于給學生排名提供根据C.有助于改善教學活動、改善學生的行為体現D.有助于學生考研率的提高對的答案:C知识點:教學评价195教師教學评价的实行阶段，有几种项工作要做，不包括（）。題目反馈A.调查教師情绪B.实行评价C.搜集评价信息D.整顿信息對的答案:A知识點:教學评价196下列关系到评价的信度和效度的是（）。題目反馈A.建立组织机构B.教師自评C.制定评价指標体系D.设计评价方案對的答案:C知识點:教學评价197下列哪個阶段是整個教師教學评价過程的中心环节（）。題目反馈A.准备阶段B.实行阶段C.成果的分析阶段D.成果的处理阶段對的答案:B知识點:教學评价198下列哪种评价對教師教學评价应最具影响力（）。題目反馈A.领导评价B.教師自评C.同行评价D.學生评价對的答案:D知识點:教學评价199下列评价类型中，不属于教師教學评价类型的是（）。題目反馈A.學生评价B.學生家長评价C.同行评价D.院系领导评价對的答案:B知识點:教學评价200在教師教學评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。題目反馈A.建立组织机构B.教師自评C.制定评价指標体系D.设计评价方案對的答案:D知识點:教學评价201下列不属于教師教學评价中评价成果分析与处理阶段重要任务的是（）。題目反馈A.形成综合判断B.分析诊断C.将评价成果向學生公布D.向有关方面反馈评价信息對的答案:C知识點:教學评价202高等學校工作应當以（）為中心。題目反馈A.政治學习B.科學研究C.社會服务D.教學工作對的答案:D知识點:大學职能203下列选项不属于教學创新目的的是（）。題目反馈A.提高學生的學习愛好B.启发學生的创新思索C.适应學生的個别差异D.调動教師教學积极性對的答案:D知识點:教學创新204.最古老而又最常用的教學措施是（）。題目反馈A.发現教學法B.案例教學法C.讲授法D.對话法對的答案:C知识點:教學措施多选題共100題1有关科举制度，下列說法對的的是（）。題目反馈A.科举制度自隋唐開始设置B.科举制度自汉代開始设置C.科举制度在我国曾經实行了一仟数年D.解放後，我国废除了科举制度對的答案:AC知识點:古代大學2属于中国古代官學的有（）。題目反馈A.太學B.国子监C.唐宋時期的書院D.鸿都门學對的答案:ABD知识點:古代大學我国古代大學教學的特性，表目前（）。題目反馈A.學习儒家經典，重视修齐治平B.學而优则仕，學思行合一C.重视科學试验，反對玄學思辩D.重视因材施教，長于启发诱导對的答案:ABD知识點:古代大學4下列那些属于隐性課程的范围（）。哪題目反馈A.學校建筑B.校园文化C.學風D.班風對的答案:ABCD知识點:課程内涵5學科課程的重要長处是（）。題目反馈A.逻辑性B.開放性C.系统性D.简约性對的答案:ACD知识點:課程分类6必修課程重要包括()。題目反馈A.关键課程B.专业基础課程C.专业課程D.基础課程對的答案:BCD知识點:課程分类7隐性課程重要是指（）。題目反馈A.學生在人际交往中受到的影响B.教學過程中的思想品德教育内容C.校風、班風等制度化与非制度化的影响D.學校物质文化所构成的物质文化影响對的答案:ACD知识點:課程分类8為對的理解課程的概念，下列表述對的的是（）。題目反馈A.課程即學科B.課程即經验C.課程即活動D.課程即教材對的答案:ABC知识點:課程分类9培养方案的重要内容有（）。題目反馈A.課程设置B.課程次序C.課時分派D.年编制對的答案:ABCD知识點:培养方案10教材内容的编排方式重要有（）。題目反馈A.逻辑式B.直线式C.螺旋式D.心理式對的答案:BC知识點:教材内容11构成教育活動最基本的要素有（）。題目反馈A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境對的答案:ABC知识點:教育活動12教材的编写应當注意如下原则（）。題目反馈A.符合學生的心理特點B.符合學生的心理需求C.符合學生的近来发展区D.考虑知识的逻辑性對的答案:ABCD知识點:教材编写13运用問題教學法的基本规定是（）。題目反馈A.問題准备B.引导學生分析問題并尝试处理C.引导學生自由刊登意見D.教師要适度处理總結學生的多种解答對的答案:ABD知识點:教學措施14运用练习法的一般规定是（）。題目反馈A.提高练习的自覺性B.精选练习材料C.让學生掌握對的的练习措施，合适分派练习的分量、次数和時间D.理解练习的效果對的答案:ABCD知识點:教學措施15大學課堂教學的讨论法根据讨论的性质可分為（）。題目反馈A.互补性讨论B.辩论C.比赛性讨论D.學术性讨论對的答案:ABC知识點:教學措施16教學观念重要包括（）。題目反馈A.措施观B.師生观C.教學观D.知识观對的答案:BCD知识點:教學措施17讲授法的缺陷重要有（）。題目反馈A.不利于因材施教B.轻易异化為注入式C.难以实現教學互動D.成本高、效率低對的答案:ABC知识點:教學措施18讲授法的优势重要有（）。題目反馈A.可控性强B.有助于因材施教C.成本低、效率高D.信息量大對的答案:ACD知识點:教學措施19教學措施设计的整体转型重要是指（）。題目反馈A.由“單一措施”到“灵活组合”B.由“教師中心”到“學生中心”C.由“成果传授”到“過程經历”D.由“独白布道”到“對话教學”對的答案:ACD知识點:教學措施20在課堂讨论法中，讨论的环节重要包括（）。題目反馈A.讨论前的准备B.讨论的组织与引导C.讨论的總結与评估D.提出新問題對的答案:ABC知识點:教學措施21根据技能的类型，练习可分為（）。題目反馈A.心智技能练习B.書面练习C.動作技能练习D.独立性练习對的答案:AC知识點:教學措施22伴随信息技术和時代精神的发展，大學課堂教學形式面临新的转型，展現出某些新的模式和样态，這些新的模式和样态重要有（）。題目反馈A.小班化教學B.班级概念重建C.网络辅助教學D.网络遠程教學對的答案:ABCD知识點:教學措施23老式的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，重要体目前（）。題目反馈A.需要向详细到某個任課教師的“課程班”概念转变B.需要向导師意义下的“导師班”转变C.扩展班级概念的外延D.學科課程主导下的班级對的答案:ABC知识點:教學措施24老式的課堂教學的痼疾重要体目前（）。題目反馈A.不能根据大學生的能力倾向和发展需要而因材施教B.教師教育思想落後，知识构造單一，缺乏创新能力C.教學设备落後，教師难于進行課堂教學改革D.教師与學生、學生与學生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以開展探究与讨论等有助于培养學生发明精神的活動。對的答案:AD知识點:教學措施25當今教學手段发展趋势展現出明显的高科技特性，下列属于這种特性的是（）。題目反馈A.多媒体化B.智能化C.小容量D.网络化對的答案:ABD知识點:案例教學26案例教學的基本特性有()。題目反馈A.生動的情境性B.高度的拟真性C.高度的開放性D.鲜明的针對性對的答案:ABCD知识點:案例教學27研究性教學在国外也被称為（）。題目反馈A.過程研究B.活動研究C.主題研究D.项目課程對的答案:CD知识點:研究性教學28我国目前的双語教學存在的重要問題有（）。題目反馈A.缺乏成熟的教學模式B.缺乏双語教學師资C.缺乏多媒体设备D.缺乏配套教材對的答案:ABD知识點:双語教學29处理目前高校双語教學存在問題的措施有（）。題目反馈A.加强双語師资建设B.加强管理C.加强双語教材建设D.完善评价体系對的答案:ACD知识點:双語教學30大學实践教學的意义有（）。題目反馈A.可使大學生真正掌握专业理论知识B.提高學生考研成绩C.锻炼大學生综合实践能力和创新精神D.有助于培养大學生非智力原因水平對的答案:ACD知识點:实践教學31实践教學對于大學发展的意义有（）。題目反馈A.提高大學教育教學质量B.增進大學面向社會自主办學C.提高大學的考研率D.有助于大學专业、課程的建设和改革對的答案:ABD知识點:实践教學32根据试验教學功能，有如下几种试验教學类型（）。題目反馈A.观测性试验教學B.單独開设的试验課程C.独立操作性试验教學D.學生自选试验對的答案:AC知识點:试验教學33大學试验教學過程要素有（）。題目反馈A.學生B.试验教學物质条件C.试验教學计划D.试验指导教師對的答案:ABD知识點:试验教學34试验操作過程中的反馈重要包括（）。題目反馈A.對操作動作信息的反馈B.對操作程序信息的反馈C.對操作速度的反馈D.對操作难度的反馈對的答案:AB知识點:试验教學35毕业论文或设计的发明性的原因可认為（）。題目反馈A.提出不一样前人的見解或独特的意見B.從新的视角對老問題重新阐释C.运用新的措施對老問題重新研究D.在另一种条件下研究而获得新成果對的答案:ABCD知识點:毕业论文36毕业论文或设计的課題，可以来自（）。題目反馈A.同教師的科研課題結合B.生产实习中发現的問題C.年论文中未研究透的問題D.學生自选課題對的答案:ABCD知识點:毕业论文37毕业论文（设计）指导教師的重要任务是（）。題目反馈A.协助學生提出论文观點和重要框架B.简介必讀的参照资料C.指导學生制定研究或写作计划D.常常检查進度并及時予以协助對的答案:BCD知识點:毕业论文38目前本科生毕业论文存在的問題重要有()。題目反馈A.學生主线没有時间写论文B.部分學生研究态度不够认真C.受到就业与考研的冲击D.教師指导和學校管理不力對的答案:BCD知识點:毕业论文39据组织和開展形式，社會实践活動可划分為（）。題目反馈A.教學部门组织的教學计划外活動B.教學部门组织的教學计划内活動C.學生個体從事的社會实践活動D.团委或學生會组织的教學计划外活動對的答案:BCD知识點:社會实践40對科技创新与创业活動关系描述對的的有（）。題目反馈A.创业活動是科技创新活動的一部分B.科技创新活動是创业活動的一部分C.两者既相對独立又互相关联D.引导科技创业是大學生创业教育方向對的答案:CD知识點:社會实践41属于大學教學评价功能的是()。題目反馈A.鉴定功能B.诊断功能C.选拔功能D.自省功能對的答案:ABCD知识點:課程评价42下列說法對的的是（）。題目反馈A.在贯彻教育性原则，無需重视自我评价的作用B.贯彻科學性原则，就应使教學评价具有可信度与可靠性C.贯彻科學性原则，還应必须坚决反對教學评价中的形式主义D.大學教學评价的科學性就是实現评价的量化對的答案:BC知识點:課程评价43教師教學发展性评价的特性是（）。題目反馈A.强调教師评论的真实性与精确性B.重视教師的個人价值、伦理价值和专业价值C.实行教師之间的教師评价D.提高全体教師的参与意识和积极性對的答案:ABCD知识點:課程评价44教師教學评价的功能有（）。題目反馈A.反馈功能B.鉴别功能C.强化功能D.选拔功能對的答案:ABC知识點:課程评价45大學生的阅讀可分為专业性阅讀和非专业性阅讀，其中专业性阅讀包括（）三种类型。題目反馈A.消化性阅讀B.独立性阅讀C.修养性阅讀D.研究性阅讀對的答案:ABD知识點:學习措施46大學生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立學习風格初步形成。題目反馈A.独立性B.自主性C.自信心D.创新性對的答案:ABC知识點:學情47大學教學具有实