2024年九年级语文下册古诗词知识

渔家傲•秋思

（北宋范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【译文】

秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。

黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。

连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。

远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头

发花白，士兵抹着思乡的泪水。

【赏析】

这首词描绘了边塞将士生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。

上阕重在写景，描写塞下秋景。词人用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下

秋景与中原的不同。“雁去”句写出了天气的寒冷；“边声”句，风吼、马嘶，同不断起伏

的号角声混杂在一起，构成了塞下特有的声音。“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特

殊背景。下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。词人化用“勒石燕然”的典故，正面揭示了

自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去，因为还没有建

立军功、勒石燕然，表达了词人爱国、卫国的精神。

全词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者亲身经历的场景，表达了作者自己和戍

边将士的内心感情，读起来真切感人。

【主题】

这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的

不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又

矛盾的情绪。

【写法】

①上阕着重写景，为下文抒发感情作铺垫；②下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越

奋发的基调；③运用典故、互文。

1.本词重点句翻译：

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早

作归计。

2.句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。

3.主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。

运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立

军功、刻石燕然的目的。

4.手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士

寒夜戍守的艰辛。

5.中考真题再现：

⑴“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？

抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

⑵从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。

边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧

闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；

边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地

描绘了边塞独特的风景。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，

亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼。

【译文】

我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬,右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，

身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答全城的人跟

随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会

派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气将雕弓拉

得像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。

【赏析】

这首词通过对出猎场面的描写，表现了词人渴望身临战场为国杀敌、建功立业的豪情壮

志。

上阕写出猎的场面。起句用一个“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的磊落之气。

“卷”字表现太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈的情景。“看孙郎”，

用孙权的典故，突出了词人犹如少年的豪情。下阕写酒酣后的豪情，以“鬓微霜”的“何妨”

衬“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色和豪放开阔的心胸；用“冯唐出使”的典故，

以魏尚自比，含蓄典雅地表达出希望朝廷把边事委托给自己的愿望。“射天狼”表达了词人

要竭尽全力抵御入侵者、为国立功的决心。最后两句抒发了词人报效祖国、抵御入侵者、建

功立业的爱国思想和豪情壮志。

【主题】

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，并

委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

【写法】

善于用典，含蓄精练地表情达意，风格粗犷、豪放。

1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走

之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。

答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀

国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【译文】

我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬,右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，

身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答全城的人跟

随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会

派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气将雕弓拉

得像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。

【赏析】

这首词通过对出猎场面的描写，表现了词人渴望身临战场为国杀敌、建功立业的豪情壮

/士匕、O

上阕写出猎的场面。起句用一个“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的磊落之气。

“卷”字表现太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈的情景。“看孙郎”，

用孙权的典故，突出了词人犹如少年的豪情。下阕写酒酣后的豪情，以“鬓微霜”的“何妨”

衬''少年狂"，表现出词人壮志未已的英雄本色和豪放开阔的心胸；用“冯唐出使”的典故，

以魏尚自比，含蓄典雅地表达出希望朝廷把边事委托给自己的愿望。“射天狼”表达了词人

要竭尽全力抵御入侵者、为国立功的决心。最后两句抒发了词人报效祖国、抵御入侵者、建

功立业的爱国思想和豪情壮志。

【主题】

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，并

委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

【写法】

善于用典，含蓄精练地表情达意，风格粗犷、豪放。

1.对上面这首词理解不正确的一项是（）（3分）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立

功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和

抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显

得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报

国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

答案：（3分）C（不应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大

业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代

局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式。）

2.对这首词内容理解不当的一项是（C）。（2分）

A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C.全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

3.对这首词赏析不当的一项是（A）。（3分）

A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B.“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C.词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战

争场景，甚为独特。

D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然

伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

满江红•小住京华

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八

年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英

雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【译文】

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净,

就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个

人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么不

屑啊！

今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一

颗心常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要

经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

【赏析】

这首词是秋瑾在1903年中秋节写的述怀之作，反映了她从封建婚姻家庭和旧礼教的束

缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

上阕写词人表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，

突破束缚，实现了“求自立”的愿望，表现出词人对富贵生活的不留恋和蔑视。下阕写“身”

和“心”的对比，词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。词人的忧虑和担心，真

实地反映了一个革命者踏上革命征途前的思想状况。

【主题】

反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮

志的开阔胸怀。

【写法】

①感情基调高昂；②语言刚健清新。

【译文】

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，

就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个

人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的

不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想

想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可

走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我

的衣襟。

【写词背景】

这首词是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，

走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

典故：

①“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗

句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉昵而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

②“四面歌残终破楚”作者又用《史记•项羽本纪》中汉军破楚的故事，一方面说明

自己终于冲破家庭牢笼，另一方面叹清王朝却面对帝国主义的“豆剖瓜分”的束手无策、一

退再退、软弱腐败的窘态。（作为一位失败的英雄，项羽犹能于失败中保持自我慷慨悲壮的

英雄本色，然软弱腐败的清王朝却面对帝国主义的“豆剖瓜分”（《如此江山》）束手无策，

一退再退，其窘态实在可悲可叹！）

③“不因人热”，因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲。

也比喻不依赖别人。典故出自《东观汉记•梁鸿传》：“比舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：

'童子鸿不因人热者也。‘灭灶更燃火。”表明自己虽真心诚意地结交志同道合的同志，

但叹无知音可交。

④“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”“青衫湿”出自白居易的《琵琶行》中的“江州

司马青衫湿”，这里指自己泪湿衣衫，极言自己对前途的担心和忧虑。

【练习】

1.下列句子对本诗理解有误的一句是（C别号是鉴湖女侠）（2分）

A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先

驱秋瑾。

B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈

雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的

诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉昵而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。（3分）

表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。

3.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”•（3分）

本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或本句引用唐白居

易《琵琶行》"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和

忧虑。（意思相近，酌情给分）

4.词的上阕表达了词人怎样的思想感情?（3分）

表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。

（3分）

5.评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。（5分）

“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，豪迈雄健，将身

不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。（2分）“平生肝胆”“英雄末路”等

词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。（2分）而结语真实地表达了自

己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。（1分）（意思相近，酌情给分）

定风波•莫听穿林打叶声

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【译文】

三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，大家没有雨具，同行的人都觉得很狼狈，只有我不

这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。

不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏着、长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草

鞋轻捷得胜过骑马，怕什么！一身蓑衣，足够在风雨中过上它一生。

略带寒意的春风将我的酒意吹醒，略有冷意，山头初晴的斜阳却殷殷相迎。回头望一眼

走过的遇到风雨的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴。

【赏析】

这首词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不

颓丧的倔强性格和旷达胸怀。

上阕第一句，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之

意。第二句是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，

又引出下文“谁怕”，即不怕。“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。第三句写词

人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲

人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”则进一步由眼前风雨推及整个人生，有

力地强化了作者面对人生风雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

下阕开头三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上阕所写的风雨相对应，又为下文所

发的人生感慨做铺垫。结尾三句是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙

的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又

何足挂齿？“萧瑟”二字与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野

外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。

【主题】

此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表

现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全

词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠

释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。

【写法】

全词即景生情，语言洒脱。

【注与写词背景】①指宋神宗元丰五年(1082),这是作者贬谪黄州的第三年。②啸:

撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。②吟啸：吟咏啸歌。③芒鞋：草鞋。④向来：此处为方

才之意。

⑴结合作品简要分析词人是如何以曲笔直抒胸臆的。

答：这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光；实指人生亦会遭遇突如

其来的风雨（如政治生活的风浪），而这一切终会过去，不要把它们放在心上。这便是作者

的以曲笔直写胸臆。

⑵古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是旷达人语，也有人认为这首

词是归隐人语。谈谈你对此的理解。（4分）

答：（示例一）风雨不定，依然吟啸与徐行；暂失鞍马，内心依然轻松；纵然是蓑衣烟

南，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风雨阴晴以及一切的如意不如意总会

归去由此可见这首词确是旷达人语。（示例二）隐居山林，吟啸徐行；视竹杖草鞋胜过鞍马

品级；情愿蓑衣独钓，了此一生；在作者眼中，归去的生活中无所谓风雨阴晴由此可见这首

词确是归隐人语。（本题3分，能结合作品自圆其说即可给分。若认为旷达人语与归隐人语

二者皆有，只要言之成理亦可。）

⑶这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上片，作简要赏析。（3分）

答：首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是眼前实景，又何

尝不是作者在官场多遭打击的写照，何妨句是前一句的自然延伸，徐行又吟啸，增加了挑战

色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸怀。一蓑烟雨任平生，既豁达，又无奈。人生遭遇挫折，像

遭遇风雨一样自然，不必害怕，顺其自然，山头斜照自有到来之时。

⑷比较独钓寒江雪的柳宗元和悠然见南山的陶渊明，谈谈本词主人公的形象特点。（3

分）

答：独钓寒江雪的柳宗元，不畏严寒，不惧官场黑暗，傲然独立，突出的是孤傲；悠然

见南山的陶渊明，不为五斗米折腰，体现出的是淡泊；而一蓑烟雨任平生的苏轼，面对挫折

打击，能自我解脱，显示出的是旷达。

（5）上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？

答：莫听、何妨、谁怕、任平生。

⑹你如何理解“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句？

答：在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时

的政治处境来看，他显然是用来比喻臼己的生活遭遇和人生态度。

⑺词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？

答案：作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人

生态度。

（8）作者在词中又是如何表现这种人生态度的？

词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双关的手法，词中

的风雨既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词将深邃的人生哲理寓于日常生活

小景中，令人领略不尽。

上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情？

答案：上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了苏轼面对自然风

雨时的从容的心理感受，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观，进而言之，这便是面对

苦难时一种可贵的超脱精神。

阅读练习四

(9).能表达本词主旨的诗句是一蓑烟雨任平生(2分)

(10).山头斜照却相迎中的相迎运用了修辞手法，请你分析其表达效果。(2分)

答：这句诗运用了拟人的修辞手法。相迎一词，表现出诗人经过风雨之后，感受到夕阳

斜照给他带来的雨后清新的喜悦(大意相同即可乂2分)

(11)、词的第一句写到了穿林打叶之雨，是眼前自然界中的雨，那么，“一蓑烟雨任平

生”写的是什么南呢？作者对这种雨怎么看待？

答：一蓑烟雨任平生写的是人生中的风雨，作者对人生中各种各样的风吹雨打都是无所

畏惧的，体现了他坚强、乐观的精神。

(12)、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎照应小序中哪一句？

答：照应小序中“已而遂晴”这一句，这是眼前实景实写。

(13)、如何理解“也无风雨也无晴”这一句？

答：表层，回头看刚才风雨吹打的地方，一切都归于平静。深层，无论人生遭遇多少苦

难，遇到多少喜悦，都是无所谓的，写的是作者心灵的天空无风无南。这里运用了一语双关

的写作手法。

临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

注：①这首词大概是在公元1135年(南宋高宗绍兴五年)陈与义退居浙江湖州青墩镇寿

圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前(北宋亡国之前)宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的

往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝装度有别墅在此。

【译文】

回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝.在杏花的

淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。

二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中，我登上

小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。

【赏析】

这首词通过回忆在洛阳的游乐，抒发了词人对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。以对

比的手法、明快的笔调，抒发了北宋亡国后深沉的感慨.

上阕忆旧。一二句回想往昔在午桥桥上宴饮，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。用“忆”

字开篇，直接了当把往事展开来。“午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相

欢的地方。作者也曾仰慕前贤，在故乡洛阳与当时“豪英”一起，也在午桥宴饮聚会，把酒

临风。接下来三句写白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子,

一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑语，桥下一片

宁静，以静衬动。“杏花”点明在春天的夜晚，豪杰们抚琴弄笛，那情致高雅的笛声此起彼

伏。以初春的树林、明月的清辉、花影下的悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、

奇丽的画面，反映了词人充满闲情雅兴的生活情景。

下阕感怀。开首二句，是写词人曾遭谪贬后颠沛流离的生活以及国破家亡的痛苦。在残

酷的现实与往昔对照中，概括了这段时间里国家和个人的激剧变化。经历了国破家亡、战事

连连之后，曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方，九死一生，身世之感和家国之痛油然

而生。“闲登小阁看新晴”这句点题，写明作此词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟

流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来，作者今昔不同的精神状况从中得以

再现。最后两句把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的心

情。这种看破世情、回避现实的消极态度，从侧面显示词人对现实的极度不满，这是乱世怀

古伤今的主题。

【主题】

这首词上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾，下片宕开笔墨

回到现实,概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活,结句将古今悲慨、

国恨家愁融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。

【写法】

①直抒胸臆，表情达意真切感人；②上下两片今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感

慨，韵味深远绵长。

1）”杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词句内容简要分析。（4分）

答案：①运用了动静结合的表现手法。（1分）②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清

韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，（2分）③描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒

兴尽情戏闹的游乐情形。（1分）

2）全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨?（4分）

答案：①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡;②从昔日与英豪

交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落;③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之

“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（答对其中两点即给4分，答题意思对即可）。

太常引•建康中秋夜为吕叔潸赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年（1174），作者此时在建康（今南京）江东安抚司参

议任上。

【译文】

一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问

那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。

我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，

这将使月亮洒下人间的光辉更多。

【赏析】

这首词通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政

治理想。

上阕巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。词人

在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：嫦娥和桂树，借以表达自己的

政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理

想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一

问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

下阕运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远

离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭

示了词的主旨。“桂婆娑”实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的

投降势力，也包括了金人的势力。进一步说，这首词还可以理想为一种更广泛的象征意义，

即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大的意义，是词人利用神话材料，借助于想象和逻辑

推断所塑造的形象来实现的。

【主题】

此词通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政治

理想。

【写法】

全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫

主义色彩。

1.“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。（4分）

答：此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑

郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。（每点2分）

2.“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。（4分）

答：运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。（2分）作者幻想飞入月宫，砍

去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势

力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。（2分）

3.下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C.下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。

D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

答：B.C（5分）（B.“作者向嫦娥劝酒"理解有误。C.“内心充满了激昂乐观的豪

情壮志”概括不当）

（答出一点2分，两点即可得满分）

4.作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感?请简要分析。（6分）

答案：（1）作者问姮娥"白发欺人”等词句，表达了自己时光流逝的感慨与功业难成

的愤懑。

（2）“直下看山河”“斫去桂树”等词句，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协

投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。（每点3分，意对即可）

浣溪沙•身向云山那畔行

那兰性德

身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！

一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！

写作背景：康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇梭龙打虎

山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。

【译文】

我向着那高耸入云的方向前进。北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。深秋远远的边塞，使

人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射

在山海关城头的旗杆上。古往今来胸中的怨恨何时能平？

【赏析】

这首边塞词，通过刻画“北风”“晚烟”“戍垒”“斜日”等边塞之景，将塞外的荒凉

和词人内心的悲怆合二为一，凄凉中透露着一种历史的厚重感和今古之悲。

上阕起句点明此行之目的地“云山”，接下来“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。

边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。“北风吹断

马嘶声”，听闻如此强劲、凛冽的北风，作者心境若何，可想而知，难怪他会感慨“深秋远

塞若为情”。

下阕以疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面，晚烟一抹，袅然升起，飘荡

于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。词的寥廓意境尽

出。结尾“古今幽恨几时平”，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人

凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是词人对浩渺宇宙、纷繁人生以及无

常世事的独特感悟。

【主题】

这首词的主旨在于“古今幽恨”：词人对浩渺宇宙、纷繁人生以及无常世事的独特感悟。

【写法】

全词情景交融，结尾处点明主旨，加强语意，抒发情感。1.这首词哪些词语写出了塞

外的荒凉？

答：1北风吹断马嘶声，引人入寒风凛冽之境，“断”字，不仅生动描绘马嘶声在北风

中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。2“深、远、晚、荒、旧”一系列形容词。深

秋远塞，揭示出时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地。晚烟、荒

戍垒、旧关城，给人以暮色、黯淡、荒凉、残破之感。3另外“一、半”这两个量词，

实际上展示的也正是与丰富、繁多完全相反的萧疏、稀薄之感，映衬塞外空阔荒凉。

2.这是一首边寒词。词作通过刻画“北风”“晚烟"''戍垒”“斜日”等边塞之景，

将塞外的荒凉和词人内心的悲怆合二为一，凄凉中透露着一种历史的厚重感和今古之悲。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

【译文】

刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我

家里还有什么人？”（他说）“你家那个地方现在已是松柏树林中的一片坟墓。”走到家门

前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环

绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给

谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。

【赏析】

《十五从军征》是一首汉代乐府民歌，描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后

的种种场景。这首乐府诗不仅抒发了这一老兵“少小离家老大回”的情感，也反映了当时社

会现实的黑暗，具有一定的史诗意义。开篇“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”

时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。诗的最后两句从

对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。这里，突出老兵出门张望（“出门东向看”）

与老泪纵横（“泪落沾我衣”）这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如

生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

【主题】

该诗通过主人公的遭遇，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对封

建兵役制度的怨恨，对劳动人民的同情。

【写法】

①运用白描手法绘景写人，层次分明；②语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切。

1.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？

答：十五、八十。

2.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？

答：松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。

3.全诗表达了一个怎样的主题?

答：全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独

和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

白雪歌送武判官归京

（唐）岑参

北风卷地/白草折,胡天八月/即飞雪。忽如一夜/春风来,千树万树/梨花开

散入珠帘/湿罗幕,狐裘不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控,都护铁衣/冷难着

瀚海阑干/百丈冰,愁云惨淡/万里凝。中军置酒/饮归客,胡琴琵琶/与羌笛

纷纷暮雪/下辕门,风掣红旗/冻不翻。轮台东门/送君去,去时雪满/天山路

山回路转/不见君，雪上空留/马行处。【译文】

北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像

是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。将军都护手冻

得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁

云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗

冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折

己看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。

【赏析】

全诗以白雪为线索，描绘了一幅风雪送友图，表达了诗人对友人的依依惜别之情和因友

人返京而产生的惆怅之情。

一二句，“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了风势之猛。一个“即”字，表明这里

的冬天来得格外早，不免使人惊异，“飞”字勾画出一幅雪花漫天飘舞的画面。

三四句，“忽如”写出了胡天的变幻无常，写出了雪之骤和雪之大。''千树万树梨花开”

一句想象奇特，以春景写冬景，意境壮美。

“将军”和“都护”两句巧用对偶，从侧面写出了边塞的苦寒。

“风掣红旗冻不翻”运用反衬手法，既突出了天气的奇寒，也勾勒了一幅奇异壮美的画

面。

最后两句，“空”描绘了边塞空旷苍凉之景，表明了处境的恶劣，写出了惜别与惆怅;

用平淡质朴的语言表现了诗人对友人离去不舍的真挚感情。

【主题】

作者在这首诗中，以敏锐的观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的奇寒雪景,

以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们依依

惜别的真挚感情和因友人返京而产生的惆怅之情。

【写法】

①融情于景，情景交融；②想象丰富，气势豪迈；③色彩鲜明，变化多姿。

1.文学常识：本诗的作者是岑参。

2.重点词句翻译：写出下面句中加点词的意思，并翻译句子。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

纵横交错的样子沙漠上冻结了百丈厚的冰，天昏地暗；阴云密布在万里长空，凝结不

散。

3.词句赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句构思新颖，联想奇特，是流

传千古的名句。请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面。

雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。

4.主旨赏析：这首诗抒发了诗人什么样的感情？

抒发了雪中送友的真挚感情及因友返京而产生的惆怅之情。

5.手法赏析：品析本诗的修辞美、意境美。

修辞美：以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“雪花”，生动形象地写出了雪来得突

然且铺天盖地，又把冬天写出了春意，情调乐观而昂扬，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。

意境美：营造出了极富浪漫色彩的壮美情境，体现了作者诗歌的豪放风格。

6.考题预测：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用？请结合诗

歌内容进行赏析。

起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的

奇寒景色作了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的

担忧之情，由此自然转入下文的送别。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜聚，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【译文】

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家

兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在

青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄

谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的

儿子就好了！”

【赏析】

词人通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无

能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。

上阕对景抒情，凭吊千古兴亡，更加引起对沦陷国土的怀念。其中的“悠悠”兼指时间

之漫长久远和词人思绪的无穷。下阕通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，表现

出词人收复中原、统一中原的强烈愿望。

【主题】

此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾

旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感

慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

【写法】

①即景抒情，借古讽今；②善于用典，自然贴切，不露痕迹。L“何处望神州”中的

“神州”指什么地方？（1分）

答：“中原地区”或“中原”或“中原大地”或“中国”。

2.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）

答：年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备

抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分，满分2分为止，意思对即可，若照

抄原文，不得分）

3.作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

答：①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情

（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一

祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出

两点得3分）过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【译文】

回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如

狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋

身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史

册。

【赏析】

这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐

躯的豪情壮志。

首联回顾自己一生的主要经历，写了两件大事：一是得到皇帝的选拔，经过科举考试进

入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。

颔联运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，

形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风

飘絮”对“雨打萍”，运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

颈联上句追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌

很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。

尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现诗人舍生取义的民族气节，是千古

传诵的名句。

【主题】

表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。

【写法】

①叙事、抒情、言志有机融合；②直抒胸臆；③运用比喻、对偶、双关的修辞手法。1、

诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”叙写诗人的身世和四年的抗元斗争生活。

2.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是儒家经典。

3.诗中以形象的比喻说明国家和个人的境遇，巧妙地利用地名来书写自己忧虑不安的

心情的句子是：（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的含义。

答：运用比喻的修辞手法，描写国家支离破碎，像被风吹散的柳絮；自己的一生动荡不

安，像被风雨抽打的水上浮萍。集中反映了国家的衰败和个人政治上的坎坷遭遇。

5.谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

答：这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示了崇高的民族气节。表达了作

者舍生取义的高尚情操。

6.反复诵读：“人生自古……”体会它的内涵，并举例说说它深远的历史影响。

答：影响了一代又一代爱国志士和广大民众。无论是文学创作、戏剧演出、歌曲传唱中，

经常可以看到《过零丁洋》等篇，激励民族情愫的呐喊。对后世仁人志士的节操，文学上的

挚情文采都有深刻的启发和广远的影响。

7.解释下列词语的意思：

（1）起：做官。（2）汗青：后来特指史书。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹦。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

【译文】

（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内

有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无

限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

【赏析】

作者通过描写路经潼关时的所见所想，表达了自己忧虑国计民生的思想感情。这首散曲

字里行间充溢着历史的沧桑感和时代感，既实现了怀古诗的特色，又别具沉郁风格。写法上

层层深入，由写景而怀古，再而议论。意蕴深邃，感情沉郁。

第一层（前三句），写潼关雄伟的气势。以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以

“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，“聚”“怒”写出了山河的动态和灵性，从视觉和听觉两个

方面写出潼关地势的险要。

第二层（四至七句），写作者路经潼关时的所见所想。“望西都，意踌躇”写作者驻马

远望、感慨横生的样子。“宫阙万间都做了土”，便是这由盛到衰过程的真实写照。

第三层（末四句），总写作者沉痛的感慨。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，其实是作者

对几千年历史所作的概括和评判，表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。

【主题】

这首元曲中的怀古小令，从壮丽的山河中，联想到历代的兴亡，又从朝代的更替，想到

百姓的痛苦，抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受

苦难的同情。

【写法】

①写景境界阔大，气势宏伟；②议论深刻，颇具特色。

1.诗中极言潼关形势险要的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路;主旨句是兴，

百姓苦，亡，百姓苦。

2.选出对该曲理解分析不正确的一项是（D）

A.《山坡羊•潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲版名，“潼关怀古”是曲的

标题。

B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特

点。

C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情

态。

D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做

了土”。

3.此曲中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲题。

4.请谈谈你对“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的理解。

答案：表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧

过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。

5.曲的开头描写潼关的地势，作用是什么？

答：在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨;写潼关之险意在说明历代王朝仍然

难逃灭亡的命运，突出了主题。

6.赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

答：一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻

的形态和波涛呼啸的气势。

南安军

文天祥

梅花南北②路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归!

山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇③。

【注释】①南安军：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭

时所作。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇首

阳山，最终饿死的典故。

1.理解和赏析：诗颔联上句写诗人被俘后押送行程的孤单，而用问话的语气写出，显得

分外沉痛。下句是说这次的北行，虽然途经故乡，但身系拘囚，无颜见家乡父老，还不如战

死沙场。诗的颈联运用了对比的手法，祖国山河依旧与城郭己面目全非进行对比，突出了诗

人的亡国之痛。

2.请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字。（3分）

答：诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉

痛。

3.诗的尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？（3分）

答：至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。

别云间

（夏元淳）

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。

己知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

【译文】

三年来戎马住德颠沛四方，今日反清事泄身陷罗网。风光无限的山河都在流泪，谁还说

天地之间无比宽广？我已经知道即将面对死亡，却依依难舍生我培养我的故乡。我死后不屈

的魂魄仍将归来，看到后继者高举战旗让它在空中飘扬。

【赏析】

这首诗是诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的感慨，而是对山河沦丧的极度悲愤，

对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。

首联叙事。“羁旅”一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘

零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗清斗争经历，可从平静

的叙事之中读出深含的满腔辛酸与无限沉痛。

颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复

国理想终成泡影，于是诗人悲愤面对大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，慨叹流不尽

“无限河山泪”。随着爱国宏愿一次次落空，他忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与

诘责。

颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情.无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己

的人生结局非常清醒：“己知泉路近”。生命行将终结，诗人“欲别故乡难”，内心自然涌

起对家人深深的愧疚与无限依恋。

尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家

运后嗣为念，最终表明心迹，以铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精

忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的

不朽丰碑。

【主题】

这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家

乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。

【写法】

①思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。

②格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满

深深的敬意。

1.”已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（3分）

答：抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，

再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋？

2.这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首

诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。（4分）

答：同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱

国之情、誓死如归的精神。

异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。

3.“，灵旗空际看”两句，化用了（诗人）《》里的诗句

“，”，表达了不屈的意志与信念。

4.全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。

诗作首联叙事，叙述自己三年的飘零生涯。其中"”一词将诗人从父起兵

抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。深含着诗

人。

颔联抒写诗人的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人壮志难酬，复国

理想终成泡影，重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上

苍发出“”的质问与诘责。颈联抒发，之深情。诗人缘何难

别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有。

尾联抒发”的诗人坦然作出“"的打算，抱定誓死不屈、

坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要。诗作以落地有声的作结,

鲜明地昭示出诗人，和，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座

的不朽丰碑。

答案：3.毅魄归来日屈原《国修》“身既死兮神已灵，魂魄亦兮为鬼雄"

4.艰苦卓绝抗清斗争。“羁旅”满腔辛酸与无限沉痛。对故土沦丧、山河

破碎“谁言天地宽”。眷念故土、怀恋亲人家仇。

对家人深深的愧疚与无限依恋。誓志恢复之决心。“已知泉路近”，“毅魄归来日”。

亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。铮铮誓言。坚贞不屈的战斗精神，尽忠报国的

赤子情怀。国家与民族利益高于一切、

山坡羊•骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当年奢侈今何处？

只见草萧疏，水萦纤，至今遗情迷烟树。

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