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文档简介

———学校远程教育应用考核制度学校远程教育应用考核制度1为全面贯彻党的教育方针，适应现代科技对人才的基本要求，适应将来社会发展的需要，充分利用信息资源，服务于教育教学。依据上级要求，结合学校实际订立远程教育应用考核制度。一、老师应乐观、自动地学习掌握远程教育技术，充分利用远程教育资源于教育教学过程中。二、教导处应加强对远程教育运用的督促、检查和管理，按计划开展好相关工作。依据完成情况次数给20、15、8、5记入期末考核。三、各教科组应把远程教育的运用作为教研的内容之一、其开展情况作为考核教科组的一方面。依据情况给15、9、4、2分记入期末考核。依据情况分别给优、良、中、差等级记入学月常规考核中，并给13、8、4、2分记入期末考核中。四、老师在教育教学中应依据教导处计划开创性开展远程教育资源的运用工作，并将此项工作作为学月常规考核之一、五、管理人员严格执行学校有关管理制度，管理好设备、设施，如有损坏或遗失，应及时清理，并向有关人员汇报。因责任事故应承当肯定的经济责任。管理情况分别给优、良、中、差等级记入学月常规考核中，并给15、9、3、—5分记入期末考核中。六、定期对管理人员进行民主测评，测评率达90分以上记优等；80—89分记良；60—79记中；60分以下记差。学校远程教育应用考核制度2为了督促我镇老师更好的利用远程教育资源，掌握现代教学方式，使用多媒体等新的教学手段，提高教学水平，鼓舞老师更好的参加到远程教育的学习中来，特订立此考核方法。1、我镇全体老师应建立本身的远程教育学习电子档案,其内容包含个人简历、学习目标、学习体会及学习成绩。2、各中学校校全体老师应依据学校布置，定时参加远程教育校本培训，要求认真学习信息技术基础知识和微机基本操作，掌握演示文稿与多媒体课件制作的基本要领，并将其运用于教学实践。3、各中学校校全体老师应依据学校布置，定时参加培训学习或观看远程教育节目，并做好记录。4、鼓舞老师充分利用远程教育资源，在教育网站上查阅相关资料，学习先进的教育理念、教学方法，进行教学研究，以提高教学水平。5、要求老师结合本身学科特点，借鉴远程教育资源，利用教学软件，制作教学课件，并利用多媒体进行教学，学期末中心学校将组织评比，对优秀课件予以嘉奖。6、对以上各项要求

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