2024年秋新人教版八年级上册物理 第五章透镜及其应用 第1节透镜 教学课件

第五章

透镜及其应用

5.1透镜课程导入

课程讲授习题解析课堂总结课程导入在生活中，常看见一些用玻璃制作的与“镜”有关的用品，让我们认识下。近视镜老花镜放大镜照相机上的镜头投影机上的镜头电影机上的镜头它们有一个共同的特点：都是玻璃制作的，且能透光，在物理上叫做透镜。新课教学一、凸透镜和凹透镜①透镜（lens）通常用玻璃制作而成，它们的两个表面至少有一个表面是球面的一部分，物理学中叫做透镜。课程讲授②透镜种类

凸透镜（convexlens）：中间比边缘厚的叫做凸透镜。

凹透镜（concavelens）：中间比边缘薄的叫做凹透镜。

仔细观察图甲和图乙中的透镜，有什么特征？凹透镜及表示符号凸透镜及表示符号甲乙③其它形状的透镜A

B

C

D

E

F属于凸透镜的是：A、B、D属于凹透镜的是：C、E、F④薄透镜如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫做薄透镜。⑤透镜的主光轴和光心主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴（光轴）。光心（opticalcenter）：主光轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。球心主光轴

C1球心

C2光心凸透镜的主光轴和光心主光轴C2C1

球心球心光心

凹透镜的主光轴和光心欣赏视频——《透镜》习题解析【例题1】说出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。凸透镜：B、E、F凹透镜：A、C、G二、透镜对光的作用把一只凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整凸透镜与纸的距离，观察有什么变化？在纸上出现一个很小、很亮的光斑。光斑处的温度很高如果长时间照射，纸会被烤焦。这个现象提示我们：凸透镜能把光会聚起来。那么凹透镜也能使光会聚吗？①让平行于透镜主光轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。

实验结论：凸透镜对光有会聚作用（也叫会聚透镜）视频讲解——《凸透镜对光的作用》②让平行于透镜主光轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。实验结论：凹透镜对光有发散作用（也叫发散透镜）视频讲解——《凹透镜对光的作用》三、焦点和焦距凸透镜的焦点和焦距①焦点（focus）：凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点。用F表示.②焦距（focallength）：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。用f表示。光心OF焦点焦距f③凸透镜两侧各有一个焦点F1、F2

，这两个焦点关于光心对称，两侧的两个焦距f相等。焦点F1f1焦距焦点F2f2焦距④透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短，凸透镜表面越凸，焦距越短，对光的会聚作用越强。焦点Ff焦距焦点Ff焦距乙甲如图所示，乙凸透镜的焦距小，对光会聚作用强。科学世界削冰取火

早在我国西汉(前206～公元25年)《淮南万毕术》中就有关于冰透镜记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”人们常说“水火不相容”，用冰取火，怎样可以做到呢？把冰块制成中间厚、周边薄的圆饼形状正对太阳，把易燃草放在焦点上，便能将其点燃凹透镜的焦点和焦距①焦点（focus）：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线交于主光轴上一点，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点F。②焦距：凹透镜的焦点到光心的距离叫焦距，用f表示。

把折射光线反向延长看一看

F虚焦点

f焦距折射光线好像从点F射出的③凹透镜有两个虚焦点，关于光心对称。④凹透镜焦距f的大小表示其光发散能力的强弱，

f越小，对光的发散能力越强。视频讲解——《透镜的焦点和焦距》凸透镜的三条特殊光线

通过光心的光线传播方向不改变FF平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点FF经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴FF视频欣赏——《凸透镜的三条特殊光线》凹透镜的三条特殊光线

通过光心的光线传播方向不改变FF平行于主光轴的光线经凹透镜后发散光线的反向延长线通过虚焦点FF对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线经凹透镜后平行于主光轴FF视频欣赏——《凹透镜的三条特殊光线》【例题2】如图所示，小明手持凸透镜正对着太阳，下面放一张白纸，调节透镜到白纸的距离，会在白纸上得到最小最亮的光斑，在该光斑处能将火柴点燃，则该光斑所处的位置就是透镜的______，该光斑到透镜中心的距离叫_______，经过________的光不改变方向。焦点焦距光心太阳光在白纸上最小最亮的光斑，就是透镜的焦点，该光斑到透镜中心的距离叫焦距。太阳光在白纸上最小最亮的光斑，就是透镜的焦点，该光斑到透镜中心的距离叫焦距。新课小结焦点和焦距主光轴：通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。透镜对光的作用透镜透镜凸透镜：中间厚边缘薄的透镜凹透镜：中间薄边缘厚的透镜光心：主轴上有个特殊点，通过这个点的光传播

方向不变，该点叫做光心。①凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做焦点F，从焦点到光心的距离叫做焦距f。②凹透镜能使跟主光轴平行的光发散，发散光线的反向延长的交点叫做虚焦点F，从焦点到光心的距离叫做焦距f。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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