现代汉语研究课程教学大纲2020版

《现代汉语研究》课程教学大纲（2020版）课程基本信息（CourseInformation）课程代码FL330332学分2课程名称（中文）现代汉语研究（英文）onthestructureofmodernMandarinChinese课程类型(CourseType)必修授课对象（TargetAudience）2018英语(语言学方向)授课语言(LanguageofInstruction)中文人文学院先修课程（Prerequisite）无后续课程

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(CourseWebpage)*课程简介（中文）（Description）（中文500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）《现代汉语研究你》是一门2学分课程，旨在对汉语的语言事实、使用生成语言学理论和形式语义学的框架做扼要介绍和分析，也即讲授口语标准汉语的语言结构和意义及其交互。本课程聚焦于共时语法下的基础结构分析等一些重要议题，也会覆盖一些汉语区别于和相似于其他地域和亲缘上相近的语言的关键属性。最后，本课程亦将建立汉语语法描写与汉语语言学习之间的联系，以便课上所授内容能够对学员的汉语实际使用有所裨益。本课程不需要学员预先有任何专业背景知识或相关训练，但建议选课前对于现代汉语语法有基本的了解，如无此背景可与授课老师咨询以确定是否合适选课。*课程简介（英文）（Description）OFMODERNMANDARINCHINESEisatwo-creditlecturecourse,intendedtowardsabroadstroke,linguisticorientedoverviewoftheChineselanguagefromagenerativegrammaticalandformalsemanticperspective(howspokenstandardistobedescribedstructurallyandhowitcametobethewayitis).Thecoursefocusesonfoundationalissuessuchasstructuralanalysis.Thecoursewillinbywhichitsetsitselfrelatedlanguages.Lastly,thecoursewillrelatesignificantlywithlanguagelearning—all,thepointofalinguisticdescriptionistohelpusbetterunderstandthepatternsofactualuseweencounterintherealworld.Noprerequisitesarerequiredcomingintothisclass,butamodicumofexposuretothegrammarofChineseisnormallyexpected(oruponthepermissionoftheinstructor).课程目标与内容*课程目标(CourseObject)结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力、素质、价值水平。掌握汉语语言学基础知识（B1.1）2.了解关于汉语语法的专题性研究（B4）3.提高学生对语言差异及构成差异原因的批判分析能力4.培养学生与不同类型的人合作共事的能力（C2）5.培养学生批判性思考和创造性工作的能力（C3）毕业要求指标点与课程目标的对应关系（根据学院要求填写）课程目标毕业要求指标点课程目标1较好掌握的汉语语法和语言学知识，掌握语音、音系、词法、句法和语义语用的一般技能。课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5能够将所掌握汉语语言学知识应用于日常工作的实践中，并能灵活使用，应对语言学习、工作、毕业论文和设计等一般场合。*教学内容进度安排及对应课程目标&&CourseObjectives章节教学内容（要点）教学目标学时教学形式作业及考核要求课程思政融入点对应课程目标示例：三类型学汉语的系属4讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标1四类型学汉语的类型学特征(语音、句法)2讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标2五类型学汉语的类型学特征(形态及语序)4讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标2六类型学汉语的类型学特征(屈折)2讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标2七语义话题与信息结构4讲授/讨论课后阅读锻炼学生的攻关能力，独立掌握难点的技能和思考能力课程目标3八语义焦点的表达与分裂结构12讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标3九语义焦点的表达与分裂结构24讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标3十句法比较级与最高级2讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标3十一语言接触和演变接触、借词与扩散2讲授/讨论课后阅读锻炼学生独立分析和解决问题，将课堂所学转化为一般听说读写技能的学习习惯和规范课程目标4十二句法时、体范畴2讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标4十三句法句末语气词4讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标4十四句法系动词及相关构式12讲授/讨论课后阅读培养学生亲自参与、认真严谨、学练结合的学习习惯课程目标5十五句法系动词及相关构式24讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标5十六句法-语义界面移位与非移位现象14讲授/讨论课后阅读锻炼学生的攻关能力，独立掌握难点的技能和思考能力课程目标5十七句法-语义界面移位与非移位现象24讲授/讨论课后阅读独立分析，集体讨论，掌握课文中的难点、要点课程目标5十八期末复习答疑4答疑课后阅读锻炼学生的攻关能力，独立掌握难点的技能和思考能力课程目标5课程目标达成度评价（根据学院要求填写）课程目标考核方式考勤(15分)课堂参与和表现