云南省曲靖市宣威市第九中学2025届高考仿真模拟历史试卷含解析

云南省曲靖市宣威市第九中学2025届高考仿真模拟历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．某思想家洞察到道德意识的自觉性和实践性，遂将儒家伦理道德建立在简易的哲学基础上，使人人可行，以此纠正宋明以来程朱理学烦琐、僵化的流弊。该思想家是A．陆九渊 B．王守仁 C．黄梨洲 D．顾亭林2．阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．中英《天津条约》明确规定：两国“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣（去）大清、大英两国京师”，并对驻外公使待遇、来往礼节做了规定。这反映出A．清廷舍弃了传统华夷观 B．清朝利用国际法维护利权C．英国谋求扩大侵华权益 D．中英间形成平等外交关系4．按右图漫画寓意所指的事件应该是A．王安石变法 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．戊戌变法5．1929-1945年苏联和外国公司之间约有200个技术援助协议在执行，其中1930年执行的104个技术援助协议，约有84个是和美国、德国公司签订的。这说明当时苏联A．经济政策不受意识形态限制 B．加强与西方政府间的合作C．经济建设受国际形势的影响 D．工业化取决于西方的援助6．20世纪70年代我国取得的外交成就主要有①恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系③周恩来提出和平共处五项原则④《中日友好条约》签订。A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④7．下表反映了1919年和1925年苏俄（联）农村每个成年人消费量（单位：千克）的变化情况。此变化主要是由于A．农业生产技术革新 B．政府减轻了农民负担C．新经济政策的实施 D．工业化建设全面开展8．儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先9．1961年4月，中国与加拿大签订了第一个小麦贸易协议；从1961年6月至1963年12月底中国共从加拿大购买了600万吨（价值约合3.62亿美元）的小麦。这一举措的主要目的是A．缓和与西方国家关系 B．缓解严重的粮食危机C．保障工业化建设速度 D．实现贸易的迅速增长10．武帝元光二年（公元前132年），西汉政府开始了大规模反击匈奴的战役；元朔二年（公元前127年），汉武帝为加强北方防御筑朔方城，“费数十百巨万”；元朔五年（公元前124年），卫青受皇帝赏赐，得“黄金二十余万斤”。汉武帝时期采取的这一系列举措A．维护了边疆稳定 B．改善了道路交通C．加重了财政负担 D．强化了中央集权11．地图改变世界。15世纪末，哥伦布远航时相信的世界地图最有可能是A． B．C． D．12．中世纪后期，德意志汉萨同盟大多数成员都采用的《律贝克法》第一条明确规定：“每个城市都要加强防御海盗和其他破坏者，以使航海商人自由进行贸易。”此处所谓“其他破坏者”主要包括A．国王 B．领主 C．农奴 D．市民二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。材料1938年7月11日，美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信，表示“美国政府强烈反对向从事那种轰炸的国家出售飞机或航空设备。因此，国务院将不乐于签发许可证，授权向正使用军队攻击平民的国家出口任何飞机、航空武器、飞机引擎、飞机部件、航空设备附件或炸弹”。国务院还要求那些已与外商签约的厂商，向国务院通报其合同的内容，无论是否已有或正准备申请许可证。这就是所谓的“道义禁运”。“道义禁运”是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施，但其意义则不止于此。应该指出的是，美国依然保持着大量对日出口，而且，避免卷入战争也仍然是美国外交的首要目标。——摘编自陶文钊主编《战时美国对华政策》（1）根据材料和所学知识，概括指出美国“道义禁运”措施的内涵，并简析该措施出现的历史背景。（2）根据材料和所学知识，简析美国“道义禁运”的影响。14．（20分）改革是人类社会永恒的话题。在中国封建时代常将改革称为“变法”、“新政”。历史上，任何一个时代都没有晚清时期这样频繁地进行“新政”、“变法”。阅读下列材料，回答问题：材料一：当年《字林西报》称“维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，直到举世都为之震动……”材料二：有观点认为，“戊戌变法在很大程度上更是洋务运动播下的现代文明种子的提前收获”。材料三：有观点认为，“西太后她虽然镇压了戊戌变法。但是在《辛丑和约》之后，她不得不自我改革。这个改革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围。”（1）材料一所言“大刀阔斧的改革工作”有哪些内容？（2）材料二中，戊戌变法收获“洋务运动播下的现代文明成果”了吗？请简要叙述。（3）材料三的观点有依据吗？请简要分析。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

王守仁即王阳明是明朝时期的大儒，强调的是致良知和知行合一，突出的是人的主观能动性，是对宋明理学求理繁琐弊端的纠正，B正确；陆九渊是南宋时期的思想家，与材料时间不符合，A排除；黄梨洲即黄宗羲抨击君主专制制度，强调的是工商皆本，不符合题意，C排除；顾亭林即顾炎武强调的是经世致用思想，不符合题意，D排除。【点睛】本题关键信息是“某思想家洞察到道德意识的自觉性和实践性，遂将儒家伦理道德建立在简易的哲学基础上”，结合王阳明的思想分析即可。2、A【解析】

从材料可以看出，中华民国和法兰西第三共和国确立的是民主共和制都确立了共和政体，宪法的上述条文都旨在防止总统专权，且总统须对议会负责，故A正确；法国的部长要对立法部门也就是议会负责，可排除BCD项。3、C【解析】

侵华战争胜利后，英国在条约中明确派驻公使入驻北京，这反映了英国谋求扩大侵华权益，C正确；A表述绝对，排除；B与题无关，排除；中英两国在外交上并不平等，排除D。4、A【解析】

试题分析：王安石在其变法时提出变法的口号是：天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。即可判断出最符合的是王安石变法，故选A项。其他的选项并没有彻底得与传统制度决裂。考点：宋朝的积贫积弱•王安石变法【详解】5、C【解析】

根据材料“1930年执行的104个技术援助协议，约有84个是和美国、德国公司签订的”结合所学可知，20世纪30年代，美国为首的资本主义国家受经济危机的影响，国内生产过剩，促进了苏联和外国公司之间的技术援助协议的签订，说明经济建设受国际形势的影响，C项正确；经济政策受到意识形态限制，A项错误；材料内容体现的是苏联和外国公司之间的技术援助协议的签订，不代表苏联与西方政府间的合作，B项错误；苏联工业化过程中西方援助起到了重要的作用，但不是决定性因素，D项错误。6、C【解析】

注意题干时间“20世纪70年代”，结合所学可知，周恩来提出和平共处五项原则是在1953年，与题干时间不符，故③错误，①②④均是20世纪70年代我国取得的外交成就，故C项正确，ABD不符合题意，排除。7、C【解析】

从1919年到1925年，苏俄（联）农村每个成年人消费量增加，说明新经济政策的实施活跃了市场，提高了农民生活水平，故C正确；材料没有涉及农业生产技术革新问题，A错误；材料无法农民负担问题，排除B；1928年苏联工业化建设全面开展，D错误。8、B【解析】同时强调“礼（等级秩序）、义（仁义）、信（诚信）”的只能是儒家思想，而儒家思想的核心即是“仁”，ACD三项都不能明确而直接地体现这一核心。【考点定位】必修三·中国传统主流思想的演变·百家争鸣。9、B【解析】

根据所学知识可知，1960年代前期，中国从加拿大购置大量小麦的主要目的是要缓解当时严重的粮食危机，B选项正确；1961年，中国尚未调整对外策略，同加拿大进行经济联系的目的，不是为了缓和同西方国家的关系，A选项错误；1960年代前期处于国民经济调整时期，从国外购置大量粮食不是为了保障工业化建设的速度，更不是为了实现贸易的迅速增长，CD两选项错误。10、C【解析】

根据材料“汉武帝为加强北方防御筑朔方城，‘费数十百巨万’”“卫青受皇帝赏赐，得‘黄金二十余万斤’”可知西汉为了反击匈奴不但要花费大笔的钱进行修筑工事，进行战争，同时对于功臣的赏赐也花费巨大，说明对匈奴的战争加剧了汉朝的财政负担，故选C；材料没有反映维护边疆稳定，A错误；B在材料中没有体现，排除；材料反映的是对匈奴的战争，没有明确在匈奴地加强统治，故D错误。11、B【解析】

哥伦布之所以向西航行是因为他相信地球是圆的，认为向西航行也可以到达印度。而那时人们知道只有亚洲、非洲、欧洲，还不知道有美洲，故哥伦布一直认为其到达的美洲就是印度，B正确；A是平面图，图中已经有美洲，说明其是在哥伦布发现美洲之后，故A排除；C、D俩图明确的标出了南北美洲，因此其应是哥伦布发现美洲大陆之后，故排除。12、B【解析】

本题考查中世纪城市的复兴和自治。中世纪城市为了维护自身利益，营造有利于商品经济发展的环境，与封建领主之间矛盾不断，争取自治是城市反对封建领主斗争的主要政治目的之一，因此材料中的“其他破坏者”主要是指封建领主，B项正确；材料中所述“其他破坏者”是封建领主，而不是国王，A项错误；农奴在法律上非自由人，C项错误；材料中“其他破坏者”是指封建领主，而不是市民，D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内涵：它不是运用法律所赋予的权力，而是利用政府在民间的影响力，号召本国企业自发减少对日本的相关进口。它不具有强制性。背景：日本侵华，占领广州；美国政府决心从置身欧亚战火之外到采用经济手段一定程度的限制日本扩张；美日在远东矛盾的激化；孤立主义思潮对美国政府的影响；中国政府呼吁美国等国际力量援华制日。（2）推动了美国社会放弃孤立主义思潮；一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的；客观上推动中日战争相持阶段的到来；成为1941年日本发动太平洋战争的原因之一。【解析】

本题考查美国二战前的“道义禁运”措施，主要考查学生根据材料信息联系所学有关内容解决问题的能力。（1）美国“道义禁运”措施的内涵，可以根据材料中的“美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信”等信息分析得出。该措施出现的历史背景应当联系所学当时的国际形势，从日本侵华、美国政府决心限制日本扩张、美日在远东矛盾的激化、孤立主义思潮对美国政府的影响和中国政府呼吁美国等国际力量援华制日等方面来回答。（2）美国“道义禁运”的影响应当联系所学有关内容，从对美国孤立主义思潮的影响、日本侵华和太平洋战争的爆发等方面的影响来回答。14、（1）答案1：准确答出戊戌变法的内容。如政治上广开言路、改定律法、澄清吏治；经济上提倡实业、开矿筑路、改革财政；军事上编练新军、改习洋操；文化上废八股、兴西学、派留学生等。答案2：能够涉及戊戌变法的内容，但不完整。答案3：未能按题目要求回答戊戌变法的内容，只写出与戊戌变法相关的一些事件。如创办报刊、学会，公车上书等。答案4：其他答案。（2）答案1：叙述有层次，答案完整，语句通顺连贯。如洋务运动在经济上促进了近代民族资本主义的产生；在思想文化上推动了西方近代以来的学术文化传播（西学传播）；同时洋务运动时期出现了早期维新思想家，他们宣传早期维新思想，提出了政治改革的呼声。这一切都为戊戌变法的开展奠定了物质和精神基础。所以，戊戌变法事实上收获了洋务运动播下的现代文明成果。答案2：内容较完整，但只作踩点式回答。如经济上民族资本主义产生，思想上西学传播，同时早期维新思想及其维新思想家出现等。答案3：未能分类提炼归纳，只写出一些具体的代表。如第一家民族资本企业、早期维新思想家郑观应等。答案4：其他。（3）答案1：符合题目要求，有结论，有分析。如有依据。1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，从这个意义上讲，它确实超出了当年戊戌变法的范围。答案2：符合题目要求，有结论，有分析。如有一定依据，但有片面性。虽然1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，但并未触及根本的专制制度，从这个意义上讲，它还是无法跳出维护封建统治的框架。答案3：不按题目要求回答，机械照搬教材内容。如1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，这些举措，促进了资本主义的发展，取得了一定的成效，但并未触及根本的专制制度。答案4：不按题目要求回答，只讲零碎的史实，不作分析，也无结论。如1905年“新政”，废除科举等。答案5：其他。【解析】

本题考查晚清时期的“新政”和“变法”，主要考查学生对材料信息的分析能力和结合所学解决问题的能力。（1）维新派“大刀阔斧的改革工作”应当联系所学，从政治、经济、军事、文化方面的措施来回答。（