安徽省部分学校大联考2023-2024学年高二年级下册7月期末考试语文试题（含答案）

安徽省部分学校大联考2023-2024学年高二下学期7月期末考试

语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形

码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

尽管人脑很了不起，但它也非常怪异，而且容易在最不可能的时刻犯下大错。我们的头脑有能力想出

协奏曲、城市以及相对论，却似乎没有能力干脆利落地决定买哪种薯片，非得花上五分钟痛苦地掂量一

番。

我们有独特的思维方式，所以能按照自己的愿望，用各种不可思议的方法塑造这个世界；然而，同样

是这种思维方式，又使我们始终如一地做出最糟糕的选择。怎么会这样呢？我们都能把人送上月球了，怎

么还会给前任发“那条”短信呢？这一切都归结于人脑进化的方式。

作为一个过程，进化并不聪明——它至少蠢得非常持久。对进化来说最重要的是，如果你能在每个转

角躲过埋伏在那里的死神，坚持足够长的时间，确保基因传给下一代，任务就完成了。这意味着进化真的

没什么远见。如果某个特征让你现在占有优势，它就将被选择并遗传下去，不管它是否会拖累数代后的

人。同样，进化也不能预见光明的未来——“哎呀，这个特征现在显得有点儿累赘，但是过个一百万年，

它对我的后代真的会很有用”——说这种话毫无意义。进化不是通过预先计划来达成结果，而是简单地把

数量多到荒谬的、饥饿的生物投放到一个危险、冷酷的世界，最后看谁失败的次数最少。

这意味着我们的大脑并不是精心设计的产物，也不是最优的思维机器。相反，它就是一堆零散的妙

招、补丁和捷径，能使远古祖先寻找食物的能力提高2%,或者在传达“我的妈呀，当心，那是头狮子”

这样的概念方面提高3%。

对生存、互动以及吸取经验教训来说，那些思维捷径——如果你想显得专业点儿，可以称之为“启发

式思维”——绝对是必不可少的：你不可能坐下来，从第一原理开始把所需的一切捋清楚。如果我们每次

都要完成相当于大规模随机对照试验的认知过程，才能不被每天早上升起的太阳吓到，那我们这个物种将

永远一事无成。在看过几次日出之后，对你的大脑而言，更明智的做法就是淡淡地说一句“哦，是的，太

阳升起来了"。同样，如果小明告诉你，湖边灌木丛里的紫色浆果让他大病了一场，那么对你来说，最好

的选择可能就是相信他，而不是自己也去试吃一下。

只是问题也恰恰出在这里。我们的思维捷径尽管很有用，但有时也会把我们领到错误的道路上去。在

我们生活的世界里，很多必须处理的问题要比“该不该吃那些紫色浆果”复杂得多，因此思维捷径就经常

出错。恕我直言，很多时候你的大脑就是个大白痴（当然我的也不例外）。

先来说说发现规律的能力。我们的大脑太喜欢找规律了，以至于到处都能看见规律——即使有些地方

根本就没规律。如果这仅仅表现为你指着夜空中的星星说“哦吆，快看啊，那是一只狐狸在追一只羊

驼”，那这确实不是什么大问题。但是，如果你虚构的规律是“大多数犯罪都是某个特定族群干的”，那

这……呃，这就真的是个大问题。

有很多术语形容这种错误的规律发现，比如“谬误相关”和“集群错觉”。二战期间，很多伦敦人渐

渐相信德国的V-1和V-2导弹（一种已经相当可怕的新技术）正在有针对性地轰炸伦敦的某些目标----这

导致伦敦人跑去城市中据说比较安全的地方寻求庇护，或者怀疑某些看起来未受攻击的街区藏有德国间

谍。这在当时引起相当大的恐慌，以至于英国政府请出统计学家R.D.克拉克来检验是否确有其事。

所谓“有针对性”只不过是我们的大脑在搞鬼，是错觉，是“模式匹配”的幽灵。德国人在制导技术

上根本没有取得重大突破，伦敦的克勒肯维尔区也不是纳粹国防军特工的温床，这些导弹完全是随机地射

向伦敦大致的方位。人之所以会看出“规律”，完全是因为我们的大脑就喜欢这么干。

即使是有技术的专业人员，也有可能成为各类错觉的受害者。例如，有很多医务人员会很肯定地告诉

你，满月之夜总会让急诊室变得忙乱不堪——患者激增，古怪的伤患和精神病患也明显增多。但关键在

于，已经有很多人研究过这个问题，而且就他们目前的结论来说，事实并非如此：月相与急诊室的忙乱程

度之间没有关联。然而，还是有很多才华横溢、经验丰富的专业人员一口咬定这两者有关系。

为什么呢？嗯……这种信念不是凭空产生的。认为月亮会让人变得怪异，这种想法已经存在成百上千

年。意为"精神错乱"的lunacy这个词就由此而来，其中的luna就是''月亮"。另外，有关狼人的各种神

话也是因此产生的。问题是，这实际上有可能曾经是真的！在人工照明出现之前，月光对人类生活的影响

远比现在大得多。有一种理论认为，满月会让露宿街头的无家可归者难以入睡，失眠则会加重他们原有的

各种心理健康问题。不管源自何处，这种说法长期存在于我们的文化中。一旦有人把“满月就意味着疯狂

时间”的说法灌输给你，那你就极有可能记住每一个真的发生了疯狂事件的月圆之夜，并且忘掉那些没有

发生这种情况的月圆之夜。就这样，你的大脑无意中把随机当成了规律。

（摘编自汤姆•菲利普斯《愚蠢的人类》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.人的大脑的怪异表现在有能力完成一些较艰巨的任务，却在处理小事时举棋不定。

B.进化是蠢得非常持久的过程，在作者看来，进化最重要的任务只是为了保证生存。

C.进化的过程是在“困难模式”下通过淘汰大量生物留下成功率高的生物的过程。

D.为了找规律而强行在无规律之处总结规律，不仅会给自身带来困扰，也可能会危害社会。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.假如人的大脑是最优思维机器，那么人类在生存技能和躲避危险方面的成功率会大大提高。

B.思维捷径很有用但有时会引人犯错，“有时”说明其引人犯错的次数少于“有用”的次数。

C.由伦敦人误判德国人的例子可知，“集群错觉”可能指的是群体认知偏差。

D.研究揭示的事实也无法纠正某些人的错觉，说明才华与经验也未必能识破大脑的“搞鬼”。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑“谬误相关”的一项是（）

A.小明人品不行，所以小王不赞同他的桥梁设计方案。

B.小林的朋友A不是好人，因此小林也不是什么好人。

C.他说他要向五班发起挑战，你是五班人，要做好准备。

D.路边那个人总盯着小丘看，小丘认为对方要抢劫自己。

4.下列对这篇科普文章的分析，不正确的一项是（）

A.文章运用多种修辞，语言幽默有趣味，如“进化真的没什么远见”运用了拟人手法，“是‘模式匹

配'的幽灵”运用了比喻，生动形象。

B.文章语言富有特色，如“怎么会这样呢”，运用问句增强了与读者的互动；又用“你的大脑就是个大白

痴（当然我的也不例外）”，拉近与读者的距离。

C.文章在说明方法上丰富多样，综合运用了举例子、下定义、列数字等，使道理更加浅显易懂，符合科

普文章的特点。

D.文章对一些尚未定论、有待研究的事物，不轻易下绝对肯定或绝对否定的结论，如“实际上有可能曾

经是真的”，显示出作者严谨科学的态度。

5.人们的大脑为什么喜欢找规律？请结合伦敦人和医务人员的例子说明原因。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

钦差大臣（节选）

果戈理

送走了赫列斯塔科夫，县长和他的妻女兴奋地回到了房间。他们完全沉浸在无限的快乐之中。啊，从

此可以飞黄腾达，鹏程万里！想到这儿，安东高兴得不住地大笑。“亲爱的安娜，我们将搬到彼得堡去

住。”“自然是住彼得堡，怎么还能在这儿住下去呢！”“赫列斯塔科夫神通广大，只要他肯往上托一

托，我就能很快升起来，以后还会当上将军呢。”县长充满了希望。

当然，县长没有因为兴奋而忘记他的那帮“叛民”。他吩咐他的手下去召集那些告他状的人，并让警

察晓谕大家：彼得堡来的“钦差大臣”已是他县长的乘龙快婿，上帝把极大的荣光赐给了他！

那些倒霉的商人们被召集到了县长家，个个垂头丧气，没人敢吭一声。“你们告我有什么收获吗？那

个长官，将跟我女儿结婚了。你们从今以后要绝对听从于我，否则……嘿嘿。”县长得意地眨着他那双细

小的眼睛，唇上那几根稀疏的胡须，随着他口中发出的干笑声不住地抖动。“你们弄虚作假，瞒天过海的

事情还少吗？只要我揭一揭你们的底，就能把你们发配到西伯利亚去。”他收住了笑，威严地扫视着因害

怕而跪拜在他脚底下的商人们。“您开恩吧，大人，我们再不敢啦。”商人们求饶道。“我女儿结婚的贺

礼这一层……明白吗？她嫁的可不是普通贵族，可不能拿点干鱼或是糖塔来。上帝饶恕你们，好，去

吧。”县长结束了训话，挥了挥手，商人们一个个灰溜溜地走了。

①商人们刚走，阿莫斯、阿尔捷米和拉斯塔科夫斯基以及柯罗布金夫妇等本县的名士们闻讯都纷纷前

来道喜。县长家一片祝贺声，笑语不断，热闹极了。

突然，神色惊慌的邮政局局长手里举着一封拆开的信，冲了进来。“诸位，出了一件怪事！我们当他

是钦差大臣的那个官员，原来并不是钦差大臣。”邮政局局长上气不接下气，“我拆了他的信，我给你们

念念。”他喘了口气，急急地读起信来。“特略皮奇金好友鉴，兹特快函奉告，我遇上了一件千载难逢的

奇事。我在路上跟一个步兵上尉赌牌，钱全被他赢去，旅馆老板差点要送我去坐牢，忽然由于我的彼得堡

派头的容貌和服装，全城的人把我当作了总督。我现在住在县长家里，拼命寻欢作乐，追求他的女儿；你

记得不记得，咱们哥俩从前怎样挨穷受苦，吃白食，有一次我因为吃了几个馅饼没给钱，被点心铺老板抓

住领子轰出去！现在真是时来运转了。大家死乞白赖都要借钱给我，要多少有多少。他们真是些怪物，你

会笑死的。我知道你经常写些文章，可以把他们写到文章里去。首先，县长蠢得像一匹灰色的阉马……”

“不会的！信上不会有这句话。”县长的脸变得惨白，他无法相信所听到的一切，尤其是最后一句。

邮政局局长把信递给他：“您自己念吧。”“像一匹灰色的阉马。不会的！这一句是你写上去的。”“我

为什么要这样写呢？”邮政局局长回敬道，接过信继续念下去：“县长蠢得像一匹灰色的阉马……”“还

要重复念，仿佛没有这一句，信就不值得念似的。”县长骂道。

“邮政局局长也不是一个好家伙……”轮到自己头上，伊凡不肯念下去了。阿尔捷米自告奋勇地接过

信，戴上眼镜，念道：“邮政局局长长得跟部里看门的米赫耶夫一模一样，大概也是个坏蛋，好酒贪杯的

酒鬼。慈善医院……院……院……”院长的喉咙里仿佛有什么东西卡住了一般，院长的“长”字怎么也念

不出来，“字写得不清楚……不过，总可以看出这小子是个坏蛋。”

“我的眼力好些。”柯罗布金抢过信念道：“慈善医院院长十足像个戴便帽的猪。督学满身是葱

臭……”鲁卡抗议道：“我从来没吃过葱。”法官阿莫斯松了口气，想：谢天谢地，总算没讲到我。“法

官是个地地道道没教养的人。”柯罗布金看了一眼顿时像跑了气的皮球似的法官，继续念道，“然而，全

是些好客且善良的人。我决定学你的样子，从事文学创作……”

县长铁青着脸：“这回真把我坑苦了，快把他追回来！”他有些控制不住，发出了号啕般刺耳的声

音。“哪儿还追得回来！我特地叫驿站站长给他预备顶好的三套马车。”邮政局局长哭丧着脸。②“我怎

么晕了头？瞎了眼？我这个老糊涂！老得发了昏！我这个大笨蛋！……”县长不住地骂着自己，“我做了

三十年的官，没有一个商人，没有一个包工头能骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过。就连那些一手

瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套。我骗过三个省

长……”③他如数家珍似的，一一叙说着自己的光辉业绩。还不停地使劲敲打自己的前额.似乎这样脑子

会清醒些，惨败的局面会得到挽救。

安娜却在想着女儿订婚的事情。县长气得直跺脚：“订婚，见鬼，这下可好啦，全城的人都将耻笑

我，我怎么会突然失去理智，那个轻浮的小流氓，连个手指尖那么点的地方也不像钦差大臣呀。鬼迷心

窍！谁先说他是钦差大臣的？”

县长的问话立即提示了这帮人，他们七嘴八舌，鲍布钦斯基和陀布钦斯基成了大家谴责的焦点，他俩

也互相扯皮，把责任往对方身上推。此刻，④县长的家像炸了油锅一般，乱哄哄的，争吵，叫骂之声，快

把房顶给掀了。

正当大家乱作一团时，一名宪兵走了进来，面无表情地大声宣布说：“奉圣旨从彼得堡来到的长官要

你们立即去参见。行辕就设在旅馆里。”

宪兵的话像一阵闷雷滚过，震动了大厅内所有的人，他们都僵直地立在那儿，没有半点反应。

大厅里静极了……

（有删改）

【注】故事的主角是赫列斯塔科夫，他在彼得堡当过差，是出入于上流社会的纨绛子弟。后因盘缠用

尽而困于旅店。这时县里盛传钦差大臣将临。县长多年沉浮官场，贪赃枉法。听说钦差大臣就要驾临，大

为惊恐，生怕他的劣迹被上级察知。于是亲自跑到旅店察看动静，误以为赫列斯塔科夫就是微服私访的钦

差大臣。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“托一托，我就能很快升起来”一定程度上说明了钦差大臣的权力之大，这也是众人极力巴结逢迎假钦

差大臣的原因。

B.“可不能拿点干鱼或是糖塔来”表现了县长的贪婪无耻，他不但巧立名目公然索贿，而且还为索要的财

物设置了门槛。

C.全城的人把赫列斯塔科夫当作总督，仅仅是因为他彼得堡派头的容貌和服装，这反映了官僚们的肤浅

虚荣与盲目愚蠢。

D.选文描写了俄国群僚的丑态，作者笔下几乎没有一个正面人物，这出俄国的官场现形记，寄寓着作者

对俄国官僚机构的批判。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①展示了县长家的道喜场景，与后文真相被揭露后的尴尬场面形成对比，增添波澜。

B.句子②连用五个短句子，包含两次反问和三次感叹，表现出县长极度懊恼后悔的心情。

C.句子③中“如数家珍”“光辉业绩”运用反语，刻画出县长不以为耻反以为荣的丑态。

D.句子④运用比喻和夸张，写出了县长家的混乱不堪，为引出“大厅里静极了”作铺垫。

8.为了刻画俄国官吏的丑态，文章描写了哪些矛盾冲突？请结合文本简要概括。

9.文章六至八段描写的“接力读信”的场面非常滑稽有趣，请简要分析这种效果是如何形成的。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。非以小善为一足以利天下，小不善为一足以乱国家也。当

夫轻始而傲微，则其流必至于大乱也，是故子民者①谨焉。

彼人也，登高则望，临深则窥。人之性非窥且望也，势使然也。夫事有逐奸，势有召祸。老聃日：

“为之于未有，治之于未乱。”管仲日：“备患于未形，上也。语日：'焰焰弗灭，炎炎奈何；萌芽不

伐，且折斧柯。'智禁于微②，次也。”

昔者，卫侯朝于周，周行人问其名，目：“卫侯辟疆。”周行人还之，目：“启疆、辟疆，天子之号

也，诸侯弗得用。”卫侯更其名曰“焰I”，然后受之。故善守上下之分者，虽空名弗使逾焉。

宓子治亶父③。于是齐人攻鲁，道亶父。始，父老请目：“麦已熟矣，今迫齐寇，民人出自刈负郭者

归，可以益食，且不资寇。”三请，宓子弗听。俄而，麦毕资乎齐寇。季孙闻之怒.使人让宓子日：“岂

不可哀哉！民乎，寒耕暑耘，曾弗得食也。弗知犹可，闻或以告，而夫子弗听！"宓子曰：“今年无麦明

年可树令不耕者得获是乐有寇也。且一岁之麦,于鲁不加强，丧之不加弱。令民有自取之心，其创必数年

不息。”季孙闻之，惭曰：“使穴可入④，吾岂忍见宓子哉！”故明者之感奸由⑤也蚤，其除乱谋也远，

故邪不前达。

（节选自贾谊《新书》）

材料二：

延陵季子游于晋，入其境，日：“嘻，暴哉国乎！”入其都，目：“嘻，力屈哉国乎！”立其朝，

日：“嘻，乱哉国乎！”从者曰：“夫子之入晋境未久也，何其名⑥之不疑也？”延陵季子日：“然。吾

入其境，田亩荒秽而不休，杂增崇高，吾是以知其国之暴也。吾入其都，新室恶而故室美，新墙卑而故墙

高，吾是以知其民力之屈也。吾立其朝，君能视而不下问，其臣善伐而不上谏，吾是以知其国之乱也。”

（节选自刘向《说苑•政理》）

【注】①子民者：统治者。②智禁于微：用智谋把事情扼杀在刚出现时。③亶父：地名。④使穴可

入：假如有个地洞可以钻入。⑤感奸由：觉察产生坏事的缘由。⑥名：评价。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今年A无麦B明年C可树D令不耕者E得获F是乐G有H寇也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.舌L,指使混乱，与材料二“乱哉国乎”中的“乱”用法不相同。

B.且，指将要，与《项脊轩志》“且何谓阁子也”中的“且”词义相同。

C.行人，中国古代官职，主要掌管本国与其他国家之间的朝觐聘问等事务。

D.蚤，同“早”，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”词义相同。

12.下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.首段希望人们重视小善的益处和小不善的危害，但也指出不能夸大小善、小不善的作用，由此提出中

心论点。

B.第二段通过叙述生活现象、引用名人名言论证观点，其中管仲的话还包括形象的说理，让人更容易理

解。

C.第三段卫侯朝见周天子的例子，说明要善于守护上下名分，即使是在名字这种小事上，也要遵守礼

仪。

D.宓子认为一年的麦子对鲁国的影响并不大，但如果让百姓有自取之心，形成的错误观念会无法纠正。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）三请，宓子弗听。俄而，麦毕资乎齐寇。

（2）君能视而不下问，其臣善伐而不上谏。

14.材料二能否作为例子论证材料一的观点？请结合材料说出理由。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

金陵怀古

许浑①

玉树歌残王气终，景阳兵合成楼空②。

松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。

石燕③拂云晴亦雨，江豚④吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中⑤。

【注】①许浑：晚唐诗人。②公元589年，隋军攻陷金陵，陈后主创作的《玉树后庭花》曲犹未尽，

隋朝大军直逼景阳宫外，城防形同虚设，陈后主束手就擒。③石燕：《湘中记》有“零陵有石燕，得风雨

则飞翔，风雨止还为石”。④江豚：《南越志》有“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起”。⑤金陵

和洛阳都是群山环绕，地形相似，所以李白《金陵三首》有“山似洛阳多”的诗句。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌前两句写与金陵有关的重大历史事件，接下来四句写眼前的金陵之景，最后以对物是人非的慨叹

结尾，层次分明。

B.颔联描写的景象凄凉衰败，王安石在《桂枝香•金陵怀古》里描写的金陵“千里澄江似练”，非常开阔

壮丽，二者意境迥异。

C.颈联写石燕掠雨穿云、江豚兴风鼓浪，它们能力非凡，是英雄人物的写照，而晴雨、风浪则象征社会

动荡、王朝更替。

D.诗歌结构严谨：“豪华尽”呼应了首联的隋灭陈兵，皆为历史；“惟有”句则呼应了颔联内容，皆为

景物。

16.这是一首怀古史诗，请简要分析诗歌蕴含了作者怎样的情感。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中说，种树对土壤是有要求的，正确的做法是“"，但有些人

却“"，致使成活率很低。

（2）《石钟山记》中苏轼深夜乘小舟至绝壁下，看到大石侧立千尺后，产生恐怖联想的句子是

（3）“雨”是古诗词中常见的意象，它常见诸诗人笔端，比如教材中的“,”就很有

名。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

近年，前来中国各地“打卡”并将中国“晒”给世界的外国短视频博主A不绝如缕,其中有不少来自

美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等发达国家，也有许多来自非洲、中东、拉美等地区。他们的目的

地往往不仅是中国国内各类旅游景点，更是B街头巷尾,他们将镜头对准中国普通老百姓的衣食住行，在

“深度游”中感知中国发展的脉动。

印度博主“游牧旅人”搭乘中国高铁，从北京一路向西，用手机拍摄下秩序井然的火车站、热情专业

的工作人员以及干净整洁的车厢环境，以第一人称视角呈现的短视频在海外社交平台获得大量点击；墨西

哥博主麦克斯去过新疆、河南、湖北等中国多地，多次在旅行途中通过直播向网友介绍中国深厚的历史文

也成为中国的“铁粉”……展示C千姿百态的中国成为这些外国短视频博主的流量密码,他们D栩栩如生

地讲述也让精彩纷呈的中国故事为更多人所知。

越是细致入微，便会对中国形成越具象、越准确的认知。在那些“刷屏”海外社交平台的短视频中，

有的博主由衷感叹中国城市的活力与现代化，有的博主对中国街头随处可见的电动汽车充满好奇，有的博

主爱上了小笼包、热干面、鸭血粉丝汤等中国各地特色美食，有的博主对一路所遇中国人的礼貌、大方和

热心肠E喋喋不休。许多短视频博主说，亲眼所见的中国打破了他们的原有印象，也让他们更愿意去真实

地记录、呈现、讲述中国故事。

18.文中画横线的成语有三个使用错误，请指出字母并改正。

19.“讲好中国故事，让世界更好地了解中国”是时代赋予的使命，上面这段材料在“讲好中国故事”方

面为我们提供了怎样的思路？

20.请把文中画波浪线的句子改写为一个长句，可以少量增删词语，但不得改变原意。

（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

李商隐在看到“夕阳无限好，只是近黄昏”时，①，没有眷恋，不会说夕阳无限好，就

是因为觉得生命这么美好，时代这么美好，才会惋惜“只是近黄昏”。

这两句诗写的是眷恋与幻灭，舍不得是眷恋，舍得是幻灭，人生就是在这两者之间纠缠。

②大概就没有诗了；全部都眷恋，也没有诗——只是眷恋，就去好好生活吧！李商隐就是在唯美

的舍得与舍不得之间摇摆。

如果与李白、杜甫相比较，可以很明显地感觉到在李商隐的晚唐世界中，人们开始沉静下来。我觉得

这种沉静并不都是悲哀，还有一种繁华将尽时的沉淀感。大唐盛世就像是漫天都撒满了金银碎屑，非常华

丽，而现在它们都慢慢飘落下来。所以我觉得更准确的概括是“沉淀”。

晚唐的诗歌是繁华过了以后对繁华的追忆。如果生命只能够面对春夏，③，也是不成熟

的生命。从这个角度去看晚唐文学，能够看到这一时期的创作者人生经验的丰富。盛唐像青少年，太年

轻，年轻到不知道生命背后还有很多无常在等着。李商隐是一位很惊人的艺术家，他竟然可以将生命的复

杂体验书写到这种程度。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10

个字。

22.下列句子中的“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（）

A.生物类型好像很突然地在全世界范围内都发生了变化。

B.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。

C.一种像啄木鸟形态的鸟在地面上捕食昆虫。

D.水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

和别人混在一起时，我向往孤独。孤独时，我又希望看到我的同类。但解除孤独只能靠相爱相知的

人，其余的人只是扰乱了孤独，并且使人感到更孤独。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少

于800字。

安徽省部分学校大联考2023-2024学年高二下学期7月期末考试

语文答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

【1〜5题答案】

【答案】LB2.B

3.C4.C

5.①进化适应性的结果。人的脑进化方式导致它更注重快速应对和生存，而非精确的逻辑推理，因此大脑

倾向于利用思维捷径，来迅速识别和处理信息。伦敦人为了躲避危险之处和危险的人，确保自身安全，利

用思维捷径来找规律；

②出于传统说法的影响。“满月就意味着疯狂时间”的说法由来已久，而且这种说法在特定的时空里可能

是有道理的；人们认同这种说法后，会有选择性地记忆或忽略某些信息，来佐证、强化这些说法或观点。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）

[6~9题答案】

【答案】6.C7.D

8.①官吏与百姓的冲突。县长称商人为“叛民”，威