江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年九年级上学期第二次语文月考试卷（原卷版）

永修三中九年级下学期第二次月考试卷语文一、（每空1分，共12分）1.默写。（1）____________，人比黄花瘦（2）长风破浪会有时，____________。（3）____________，病树前头万木春（4）江山代有才人出，____________。（5）无言独上西楼，月如钩，____________。（6）____________，化作春泥更护花。（7）夕阳西下，____________。（8）____________，恨别鸟惊心。（9）请你从积累的古诗中，写出一个与“沙漠”有关的句子，____________，____________。（10）____________，____________，是岑参诗中以春花喻冬雪的名句。二、古文阅读（10分）夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树立之难，然使十人树之，而一人拔则毋生杨，夫以十人之众，树易生之物而不胜一者？何也，树之难而去之易也。2.解释下列句中加点的词（1）横树之即生_______________、________________（2）树易生长之物，而不胜一人者____________________（3）则毋生杨_________________3.翻译句子树之难而去之易也：____________________________________________________________4.点明主旨的句子是：___________________________________________________5.这篇短文的寓意是：___________________________________________________三、古诗欣赏（8分）惠崇《春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。6.这首诗是苏轼的一首题画诗，为惠崇的《春江晚景》而题，请问，“春江晚景”画面上有哪此景物？7.这是春天的什么阶段？给你一种什么样的感受？8.诗中富有哲理的一句是________________________。四、（30分）（一）阅读现代文，完成各题傅雷家书①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。②好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。③真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，__________。④孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你比我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！⑤你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不提心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30日晚）9.读第—段，回答下面问题。①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？10.第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。①作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）②本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。11.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是哪一句？简要说明理由。①现实却给你证明，我是对的。②现实却给你证明我并没大错。12.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？②傅雷认在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？③傅雷希望两代人建立怎样的关系？13.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（二）（1）世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”（2）辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。（3）①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。（4）辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。14.作者在第（1）段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：15.第（2）段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的______________。16.第（2）段使用的说明方法有____________、______________。17.分别指出第（3）段中说明下面内容的句子（只填句子序号）。（1）辣椒营养丰富：________________________________（2）辣椒能驱风散寒：_______________________________（3）辣椒能增进食欲：_______________________________18.第（3）段“这就有利于消化”中“这”指的是：19.概括第（3）（4）段的内容（答案不超过20个字）。五、作文（50分）20.修改下边语段中五个句子的划线部分。①管住自己是极为十分重要的，②有了它，你绝对会成功；没有它你也许不会成功，③试想，连自己都管不住的人，将会无所作为。④管住自己，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。⑤让我们套住“管住”自己的锁链，作一个有所作为