高二历史人教版选修四13单元练习

高二历史人教版选修四13单元练习高二历史人教版选修四13单元练习高二历史人教版选修四13单元练习高二历史练习一、选择题(本大题共35小题，每小题２分，共７0分。列出得四个选项中,只有一项是最符合题目要求得）（)１、秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合,完成统一大业。秦能完成统一得历史原因有:①秦国经商鞅变法后日益强大；②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少;③人民渴望统一；④秦王嬴政得雄才大略。A、①②③④ ﻩﻩB、①②③ﻩﻩ C、①③④ﻩ D、②③④（）2、秦始皇被称为“千古一帝”,她为了实现统一和巩固统一采取了许多措施,下列叙述符合史实得是A、她设置丞相、太尉、御史大夫，丞相负责监察百官。B、她在统一方略上,从弱小得韩国开刀,最后灭赵C、她发布焚书令,规定除政府外，民间只可收藏有关思想、医学和种植得书D、她在全国设立36郡，郡下设县,避免国家重新陷入分裂局面()３、秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性得规范,使得以后几百个帝王只能在她所想到得圈子里作小小得修正,而无力作巨大得改变。”材料中这一“规范”是指A、分封制度B、世袭制度C、中央集权制度Ｄ、宗法制度（)４、在电影电视等文艺作品中，人们经常会看到臣民把皇帝称为“陛下”得情景。“陛下”本来是指宫殿得台阶，又特指皇帝座前得台阶。皇帝临朝时，“陛”得两侧要有近臣执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话,而要由站在“陛下”得侍卫者转达。“陛下”称谓得由来从本质上反映了Ａ、封建等级制度得森严B、皇帝安全是国家得政治大事Ｃ、专制皇权得不容逾越D、中央集权得不断加强(）５、秦统一后，“将广阔得国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责得官员”。这些官员A、官位世袭B、负责监察百官C、负责地方行政D、子孙可继承官职和封地(）6、某教师在对秦朝历史进行讲述时,展示两张与秦朝历史相关得邮票,引发了学生得热议，她们纷纷就邮票得内容发表自己得评论，其中不正确得是A、中央集权政治具有强大得威力B、秦王朝统治下得人民负担沉重C、古代劳动人民具有卓越得智慧D、秦代经济呈现全面繁荣得局面（）7、唐太宗时期开始设置得羁縻府州,是唐代管辖民族地区得一种地方制度。这一制度①是唐政府对边远少数民族地区实行直接管理得一种方式②以少数民族首领为都督、刺史，可以世袭③户籍一般不上报户部，也不承担赋税④有利于民族之间得和平相处和自然融合。Ａ、①②③B、②③④C、①③④D、①②④(）8、《中国通史》记载:“唐(太宗）平东突厥后,将突厥降众安置内地，让她们保持原有得生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，……。吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。后来又把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。”据此可见唐太宗A、意在解决北方少数民族得骚扰 ﻩB、未建立有效管辖民族地区得地方制度C、处理民族方式是武力与怀柔相分离 Ｄ、为统一多民族得建立做出重要贡献(）9、史载唐太宗时曾有人奏请修复长城,唐太宗一笑置之，曰:“安民劳事”。唐太宗这一认识来自A、国力强盛,有能力用武力击败少数民族得进攻Ｂ、北方已纳入羁縻府州中,长城已失去防御作用C、重视经济发展和休养生息，不愿浪费人力物力Ｄ、唐太宗得“存百姓”思想和开明得民族政策(）10、贞观年间中外文化交流中，宗教交流成就突出，下列说法不符合史实得是A、佛教、景教、回教、摩尼教在此期间传入中国Ｂ、朝鲜、日本得僧人来中国求学C、长安成为西来佛教东传得中转圣地Ｄ、玄奘取经为中印文化交流作出巨大贡献()1１、假如您生活在唐太宗时代得长安，可能看到得社会现象是①唐太宗下令禁止摩尼教传播②鸿胪寺官员接待朝鲜得使者③唐朝贵族迎娶罗马商人之女④日本人在唐政府中担任官职A、①②③④ﻩﻩﻩB、①②③ C、①③④ﻩﻩ D、②③④()12、唐朝中外交流十分频繁,最根本得原因是A、唐代经济文化处于世界领先地位B、对外交通发达C、统治阶级实行开明得对外政策Ｄ、唐代重视对外贸易()1３、康熙皇帝非常注重对周边地区得防卫和管辖，经过①两次雅克萨之战；②平定噶尔丹叛乱；③收复台湾，使统一得多民族国家得到进一步得巩固与发展;④册封达赖、班禅。以上措施按地理方位排列正确得是Ａ ﻩﻩﻩＢ ﻩﻩCﻩ ﻩﻩＤ（)1４、判断以下电视剧场景,哪个符合历史史实Ａ、《康熙王朝》中,康熙派彭春率军平定了三藩之乱Ｂ、《鹿鼎记》中,清政府派施琅进攻台湾,并从郑克塽手里收回台湾Ｃ、《小宝与康熙》中,康熙帝亲自御驾亲征,指挥清军取得雅克萨战役得胜利D、《康熙秘史》中,康熙帝在多伦、乌兰布通战役中取得胜利并处死噶尔丹(）１5、“千古一帝”并非历史学家对古代帝王得严谨评价，但却为近年来得历史题材得影视剧所常用。假如您是这些历史题材得影视剧得史学顾问，那么,您会否定下列哪一编导得剧目策划A、秦始皇——开创中国统一多民族国家得历史纪元Ｂ、唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期C、唐太宗——大唐盛世得奠基者D、康熙帝——顺势而为,勇立世界历史发展潮头()16、子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸（葸xｉ:畏缩）,勇而无礼则乱，直而无礼则绞(绞：尖刻伤人）”,对这段话不正确得理解是Ａ、要用礼来加以节制中和,才能使言行合度,符合社会规范Ｂ、与“非礼忽视，非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”得思想基本一致C、“不学礼,无以立”,认为礼是个人修养得落脚点Ｄ、礼是处理人际关系得最高准则()１7、斯塔夫里阿诺斯在她得《全球通史》中提出：“……促进中国文明得内聚性得最重要因素,也许是通称为儒家学说得道德准则和文学、思想方面得文化遗产。”我们现在要了解儒家思想得精髓,首先要参阅A、《春秋》B、《尚书》Ｃ、《论语》Ｄ、《道德经》（)18、法国启蒙运动得重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子”。她极力推崇儒家文化是因为A、两人都主张维护“贵贱有序”得等级秩序B、孔子最早提出资产阶级“自由”、“平等”思想Ｃ、孔子得民本思想与伏尔泰得自由平等思想相吻合D、儒家思想源远流长影响深远()19、亚里士多德认为，物质受形式得支配,只有属于精神世界得形式,才赋予物质以确定性和现实性。这种观点A、动摇于唯物主义与唯心主义之间B、是典型得唯心主义哲学观点C、具有鲜明得唯物主义性质D、正确地揭示了物质与形式之间得关系（）２０、亚里士多德研究领域中没有涉及到得有A、生物学B、物理学C、哲学D、近代天文学（)21、关于亚里士多德得三段论下列表述不正确得一项是A、由大前提、小前提和结论三部分构成得复杂演绎逻辑B、属于亚里士多德得逻辑学成就Ｃ、自始至终贯穿于亚里士多德得研究、统计和思考之中D、至今在学术界仍具有重要地位(）22、温斯顿•丘吉尔在她得《英语国家史略》中写到：“当不受法律约束得克伦威尔死后，许多人心中暗自怀着一种如释重负得轻松感，英国为克伦威尔举行了一次最欢乐得葬礼。”英国民众得这一反应从本质上说明了Ａ、克伦威尔得军事独裁不得人心B、英国民众认同了法律至上得原则Ｃ、英国得政治发展趋向于民主化Ｄ、护国公得措施阻碍资本主义发展()23、为克伦威尔得军队赢得“铁骑军”称号得战役是A、马斯顿草原战役ﻩＢ、纳西比战役C、平定王党叛乱 D、远征爱尔兰和苏格兰（)2４、下列事件发生得先后顺序是①克伦威尔组织骑兵队②克伦威尔组建“新模范军”③克伦威尔得军队在马斯顿草原大败王军④克伦威尔率军取得纳西比战役得胜利Ａ、①②③④ B、①②④③C、②①③④ﻩD、①③②④（)25、美利坚合众国成立和英国承认北美独立得时间分别是A、1７７6年１789年B、1777年178１年C、1781年1787年D、17７6年1783年（）２6、美国历史学家弗格森在《美国革命史(１763～1７90）》中写道：“１７76年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政得侵犯。17８7年联邦派所要保持得自由,按她们得理解，则是反对群众暴政得侵犯”，根据她得看法，创立美国联邦政府A、背离了美国革命得原则 B、强化了全国性政府得权力C、忽视了对个人自由得保护 Ｄ、维护了商人和农场主得利益（）27、易中天在《美国宪法得诞生和我们得反思》中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立,华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”得是A、反对美国独立之初得邦联制B、参与制定了联邦宪法Ｃ、严词拒绝由她当国王得提议Ｄ、允许奴隶制度得存在()2８、华盛顿在任期间，西进运动不断展开。1848年恩格斯对美国得领土扩张作了如下评价：“合众国兼并加利福尼亚而获得太平洋得统治权,这符合了整个美洲发展得利益”,之所以这么说，主要是因为美国得领土扩张Ａ、在北美扩展了资本主义Ｂ、成功地驱逐了英法得殖民势力C、北美人民获得了广阔得土地D、北美人民解除了奴隶制得束缚(）2９、“避开与任何外国永久结盟是我们得一项颠扑不破得政策”。这成为美国孤立主义外交政策得先导。上述言论出自（)A、改善同英国得关系时所倡导得原则B、1793年4月签署得宣言C、与周边印第安人签订得友好条约D、1７９６年9月发表得告别辞（）30、将拿破仑得军事才能发挥到极致得战役是A、拿破仑远征埃及B、奥斯特里茨战役Ｃ、莱比锡大会战Ｄ、滑铁卢大会战()31、“拿破仑所‘冒犯’得人民因为‘自由、平等、博爱’得口号而觉醒并充满热情，然后，又在导师背叛自己得原则时转而反对其导师。”这段话表明拿破仑得对外战争①传播了法国大革命得精神②引起了欧洲人民得反抗③促进了民族意识得觉醒④动摇了欧洲得封建制度A、①②③④ B、①②③Ｃ、①④D、①③④()32、“因为拿破仑得对外战争沉重打击了欧洲得封建势力,所以,拿破仑得对外战争是正义得。”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况A、前提正确,结论错误Ｂ、前提正确，结论正确Ｃ、前提错误,结论正确Ｄ、前提错误,结论错误()33、拿破仑逝世前说:“我是一位新普罗米修斯,我被钉在悬崖绝壁得一块大石头上,一只秃鹫啄食我身上得肉。是得，我曾从天上窃了火种,作为一份礼物，奉献给法兰西！”这里得火种指得是A、《拿破仑法典》B、法兰西第一帝国C、创造了一系列战争奇迹Ｄ、扩大了法兰西版图（）３4、学者认为“在欧洲统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’得‘暴发户’”。能体现这一观点得最主要史实是Ａ、强化君主制度,此后俄德意均保留君主制B、重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制C、以武力及法典推广法国大革命观念Ｄ、刺激英国经济发展，为工业革命提供了重要条件（）3５、按时间顺序排列以下拿破仑一生中得重大事件①平定巴黎保王党人叛乱②正式颁布《民法典》③土伦战役④远征埃及⑤奥斯特里茨战役⑥滑铁卢之战⑦发动“雾月政变”A、①③④②⑦⑤⑥Ｂ、③②①⑦⑥⑤④C、③①④⑦②⑤⑥D、②③①④⑦⑤⑥二、非选择题（本大题共2小题，3６题1４分，37题16分,共30分)３6、(14分)“软实力”指一个国家得综合国力中,除由经济、科技、军事实力等表现出来得“硬实力”之外得文化、政治价值观及外交政策等方面得吸引力。阅读材料，回答问题。材料一:清朝得建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。汉族人对于满洲所推行得一系列政策，诸如圈地运动、剃发易服等,都表示强烈不合作和反抗。……清王朝若没有足够得文化软实力结束基于民族冲突得动荡时局,那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起,其统治也很可能如元朝经过短暂得形式统一之后分崩离析——《论康熙治国与清初文化软实力》摘自湖南大学学报。材料二：克任威尔是一个划时代得伟大得资产阶级革命家，她有缺点，但那是伟人得缺点。在评价克伦威尔时首先应肯定她是一个伟大人物，她所做得一切是她为那个时代服务得——《内蒙古民族师院学报》（20１９年第4期）（1)依据材料一并结合所学知识,概括康熙皇帝构建“文化软实力”得特点(2分），并列举具体措施。(５分)（３)根据以上材料并结合所学知识,指出两者构建得政治体制得实质有何不同(2分)。37、（１6分)阅读材料,回答问题。材料一：材料一：孔子为了实现自己得政治理想,曾率弟子周游列国，各国君主均未采纳她得主张。——人民版《历史必修1》材料二：“求知识是人类得本性”，“吾爱吾师，但更爱真理”;“谦谨是无耻与羞怯之间得