教科版科学二年级下册全册课件【完整版】

教科版(科学)二年级（下册)

全册课件[精品]我们知道的磁铁教科版科学二年级下二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版导入新知比赛谁钓的鱼最多小游戏：钓鱼你们知道为什么鱼会被钓上来吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解问题1：你见过的磁铁有哪些形状？请画出你见过的磁铁形状。一、交流活动：我知道小组讨论交流二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。问题2：你在哪儿见过磁铁？白板上拼音字母二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解二、各种形状的磁铁这些磁铁有什么不同？猜一猜根据磁铁的形状你能猜出磁铁的名字吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解条形磁铁蹄形磁铁柱形磁铁二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解槽形磁铁方块形磁铁二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解彩色圆形黑板磁铁磁环形磁铁二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版新知讲解为什么磁铁要做成这么多的形状？因为生活中要把磁铁用在不同的地方，这与磁铁的用途有关系。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.做一做这些物体能被磁铁吸引吗？给物体编号→预测实验记录→→二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.做一做二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索3.找一找教室里哪些物体是用铁做的？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版它们能被磁铁吸引吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁能吸引什么教科版二年级下册第一单元第1课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版你知道吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿磁铁二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。……二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.说一说二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.做一做这些物体能被磁铁吸引吗？给物体编号→预测实验记录→→二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.做一做二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索3.找一找教室里哪些物体是用铁做的？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版它们能被磁铁吸引吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁怎样吸引物体教科版二年级下册第一单元第2课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：怎样让这个小车动起来？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索可以推……可以拉二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索拉力使小车运动二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索推力使小车运动二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索不接触小车，能让它动起来吗？风力使小车运动磁力使小车运动二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁的两极教科版二年级下册第一单元第3课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？①③②④⑤二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索用磁铁的不同部位接触回形针二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索磁铁磁力最强的部分叫磁极①③②④⑤条形磁铁有几个磁极？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个磁极？①③②④⑤磁极磁极二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁极与方向教科版二年级下册第一单元第4课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版不听话的鱼二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索组装器材，轻轻转动小磁铁，观察它静止后两端各指向什么方向，并标在磁铁的末端。重复几次并记录。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？用悬挂的方法试一试，重复几次并记录。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示什么方向？2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系？

磁极的一端朝北，另一端朝南。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。

磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。

于是人们规定——研讨二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。1.观察指南针的构造磁针刻度盘二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。3.课后在校园里，用指南针辨别方向。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版做一个指南针教科版二年级下册第一单元第5课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版不听话的鱼指南鱼二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版水浮式指南针二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索制作水浮式指南针1.准备材料怎样让钢针变成磁针？怎样让磁针磁力更强？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索制作水浮式指南针2.制作磁针先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索制作水浮式指南针2.制作磁针用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索制作水浮式指南针3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？4.把装好的磁针轻轻放在水面上。5.等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向，标出南北。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨如果再做一个指南针，你还有什么方法？立式指南针悬挂式指南针二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁极间的相互作用教科版二年级下册第一单元第6课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁极相互作用材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。2、将小车分别接近。观察:哪两个磁极之间相互排斥？（a）哪两个磁极之间相互吸引？（b）二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版实验记录“磁极相互作用”实验记录（第小组）要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验；3、用箭头在两磁铁中间表示现象实验发现实验结论：NSNSSSSN1234或吸引排斥二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引相同磁极不同磁极实验结论：当两块磁铁相互靠近时，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版我知道了……磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极（S）；指北的磁极叫北极（N）。磁铁的相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版拓展磁铁总是能够指南北方向吗？1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上2.上端用支架悬挂另一根磁铁3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？为什么？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质?二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁悬浮陀螺同极相互排斥二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版门吸异极相互吸引门吸二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁悬浮列车磁悬浮列车二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用()的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。同极相斥二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁和我们的生活教科版二年级下册第一单元第7课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？信鸽归巢之谜二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.信鸽归巢之谜

如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版老式罗盘司南船用罗盘普通罗盘指南针是我国古代四大发明之一，两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁在日常生活中的应用磁性挂钩二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁在日常生活中的应用耳塞磁铁在日常生活中的应用耳机二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁在日常生活中的应用磁性工具架二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁在日常生活中的应用电磁吸盘二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁铁在日常生活中的应用指南针二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版活动二：哪里有磁铁想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版活动三：磁悬浮列车二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁悬浮列车磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它不靠车轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车，因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。

二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

1、1911年俄国科学家根据“电磁排斥力”的原理，制作了世界上的第一台磁悬浮列车模型；

2、德国：常规磁铁吸引式悬浮；

3、日本：超导排斥式悬浮。磁悬浮列车的应用及其意义磁浮列车正因为浮在空中，没有轮轨接触，它的优越性就充分显示出来了。第一，高速度。浮在空中便没有了摩擦力，从理论上讲，速度是无限制的。第二，低振动、低噪声。与地面脱离接触，振动和噪声大大降低。第三，少维修。没有运动部件，没有磨擦损耗，维修量也就很少。第四，安全可靠。不存在脱轨更不会翻车。第五，无污染。不烧煤、不烧油，电力驱动能源清洁。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版磁记录技术的应用及其意义利用磁性材料可以记录声音、图像、数据等各种信息二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版拓展：磁记忆磁还可以用来记录信息录音机—磁带—记录声音计算机磁盘—磁—储存信息二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.信鸽归巢之谜二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为10-11－10-10T

人体脑神经活动产生的脑(神经)磁场约为10-13－10-12T

美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的产生和人的心理状态——喜怒哀乐等密切相关.人体内的生物磁二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病.

磁石是古老中医的一味药材.2000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.磁疗法

明代李时珍在《本草纲目》中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等病症.二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效.磁疗法二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多.

用磁化水浇灌的黄瓜香脆多水，辣椒肉厚籽少.农业中的磁应用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

以磁化水作为饮用水，猪、鸡、牛、羊等家畜少病、生长快、毛质提高.畜牧业中的磁应用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水中的油污、杂质等分离.磁化水可以防止锅炉结垢环保中的磁应用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

用磁铁作成的除铁器可以去除面粉等中可能存在的铁末.二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开，实现了磁性选矿.地质勘探中的磁应用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

普通的水雷或者地雷只能在接触目标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须接触)目标时,传感器就可探测到磁场的变化使水雷或地雷爆炸,提高了杀伤力.军事中的磁应用二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版拓展思考生活中还有那些磁的应用同学们再见二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版观察我们的身体教科版二年级下册第二单元第1课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。头四肢颈躯干二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索听听腹部和背部，哪里有声音？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。看画摸听二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版通过感官来发现教科版二年级下册第二单元第2课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。聚焦视觉听觉嗅觉味觉触觉二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.我们的感官能告诉我们什么信息？颜色形状大小声音光滑粗糙软硬冷热......香臭酸腥酸甜苦辣咸二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的，并用词汇记录下来。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索3.是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨2.通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨2.通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版调查了解视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？拓展二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版观察与比较教科版二年级下册第二单元第3课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索比较下面的两幅图，找出5个不同点。√√√√√二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索把仿真水果挑出来，有哪些方法？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？颜色形状大小声音高低光滑粗糙软硬冷热......气味味道远近声音强弱声音远近二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版测试反应快慢教科版二年级下册第二单元第4课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？聚焦二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.比一比谁抓住的次数多。谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）12345678910李明赵明……二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.把每次抓住部分的分数记录下来。比一比，谁的得分多。12345总分李明赵明……二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？2.说说你提高游戏得分的方法。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版发现生长教科版二年级下册第二单元第5课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。你注意过自己的身体变化吗？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索从小到大的照片1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？生长发育记录表二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？牙齿的变化二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.计算一下，我们的体重和身高比出生时增加了多少？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索3.我们的身体每天都在生长变化吗？指甲头发二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨我们的生长还表现在哪些方面？胡须肌肉……二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版拓展听家长讲一个有关我们成长的故事，再讲给其他同学听。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版身体的时间胶囊教科版二年级下册第二单元第6课二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦时间胶囊二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版聚焦让我们做一个“时间胶囊”，把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索1.在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？时间年龄身高体重臂长……二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索2.使用工具进行测量。称体重量身高二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索3.我们在六年级时会是什么样呢？制作完成后说说理由。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版探索4.把我们的身体信息封装起来，等六年级时再打开。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版研讨1.我们可以依据什么推测六年级时的身体信息？2.我们需要注意什么才能让身体健康地成长？二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版1.在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。2.学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感3.初步了解班里的同学，乐于认识新朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐4、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。5、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。6、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。二年级下册科学全册课件教科版二年级下册科学全册课件教科版

赠送以下课件第1课时第2课时图上画的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知识更重要。第1课时走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。单元学习任务16宇宙的另一边初读课文自读课文，要求：读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？一栋房子一篇习作一座城市一条街道流淌秘密思绪

气喘吁吁认读词语：xū识记生字：①换偏旁躺—淌

都—绪冻—栋

偏—篇气喘吁吁②动作演示③组词秘密秘书秘诀秘方秘指导书写：秘密mìmì左右结构上中下结构书写要点：

“秘”：左窄右宽，“必”要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。理解“倒影”：你们见过倒影吗？它是怎样的？倒影倒立的影子从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”?那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。品读课文自由读课文第3—9自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？“我”的“倒影”：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？在宇宙的这一边雪是在冬天下的在宇宙的另一边雪是在夏天下的季节特征日出方位生命状态太阳从东边升起石头是没有生命的太阳从西边升起石头像花朵一样开放，或者像人一样行走第一节课的“倒影”：上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？想一想作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。反着想读一读找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。归类写字淌栋梯铃绪仔细观察，这5个字有什么相同的地方？左窄右宽难写字书写指导：绪xù结构：部首：书写指导：右边“者”第四笔撇要写得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2课时欣赏课文插图，读课文第1—9自然段。宇宙的另一边真有趣！自由朗读课文第10—12自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？品读课文在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……宇宙另一边的习作秘密是什么？在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得___________________________________________________________________________________写一写默读课文第10—12自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象？正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。想一想请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？写一写根据提示写句子：宇宙的另一边发生的事和这边相反，要反着想。很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，____________________宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，____________________宇宙的这一边，_________________，但宇宙的另一边，___________________指导书写chénɡ指导书写：第三笔竖写在竖中线上，最后两笔撇、捺要写得舒展。piān指导书写：上小下大，要注意把“竹”的竖和竖钩变成点。yuè指导书写：半包围结构，走字旁的最后一笔捺要写长一些，能托住右边的部分，右上部分的撇要注意穿插到竖提下面。抄写词语：星空流淌秘密楼梯相遇铃声万物乘法思绪宇宙的另一边宇宙的这一边宇宙的另一边神秘的宇宙奇妙的想象城市“我”冬天下雪太阳东升石头没有生命第一节上语文课……一样的城市另一个“我”夏天下雪太阳西升石头有生命第一节上数学课……板书设计这是什么？28*

枣核你怎么记住“核”字？“核”字可以怎么组词？识记“核”字。枣核、果核、核心、核电站、核武器亥木核子孩口咳讠该刂咳你能找出“核”字的形近字朋友吗？换上不同的偏旁能“变出”新字吗？课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核，而是一个像枣核一样大小的人，他的名字叫枣核。看到课文的题目，你想知道什么？要是在“枣核”前面加个字，你要加什么？初读课文（1）自由读课文并标注段落，遇到不认识的字，可以借助“拼音朋友”，争取把课文读正确。（2）听范读音频，纠音。（3）再读课文。（4）分自然段朗读课文。朗读要求和提示：本课出现的生字新词多读几遍。课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。学习字词夫妻爹娘枣核勤快qīdiē说一说：这几个词语之间有什么联系？有一对夫妻没有孩子，后来终于有了一个枣核大小的孩子，他们