中考复习七年级背诵资料-2024年中考生物备考

专题一生态系统

一、概念

一定区域内，所有环境和全部生物所形成的统一整体就叫做生态系统。

二、组成

1、非生物部分：阳光、适宜的温度、水分等

2、生物部分：I------------

三者之间

1）生产者：主要是各种绿色植物一一数量（有机物含量）最多n的关系：

营养方式：自养，通过光合作用制造有机物相互依

2）分解者：主要是细菌和真菌等微生物一一必不可少的一部分存、相互

__JI'一

营养方式：异养，依靠遗体粪便中的有机物，还可通过分解作用将有机物转化成无机物

3）消费者：主要是动物一一维持生态系统的平衡

营养方式：异养，通过呼吸作用分解有机物释放能量

三、食物链和食物网

1、概念：生态系统之间不同生物之间吃与被吃的关系，就形成了食物链,众多食物链交错复杂形成食物网

2、方向：起于生产者、止于不再被其他动物所食的消费者，即箭头指向取食者

3、物质可循环，如下图：

绿色植物利用土壤中和空气中的无机物微生物利用动植物的遗体、排泄物粪便之

有机物

（二氧化碳和水）通过光合作用制造有机类中的有机物，通过分解作用制造无机物

物

无机物

4、能量流动特点：单向流动，逐级递减

5、富集作用:有毒物质，不能分解，处于食物链越高，有毒物质积累越多

四、功能：

生态系统中生物的数量和所占比例总是维持再一定的比例,这种现象称之为“生态平衡”,而维持生态平衡的能力

就称之为一一二定的自动调节能力

注意：沿着食物链，有机物逐级递减、有毒物质逐级递增

最大的生态系统是生物圈

能量最终来源一一太阳

碳的最终来源一一大气中的二氧化碳

在生态系统中，影响生物生活的因素统称为一一生态因素

食物链中两种生物之间的关系，往往除了捕食还有竞争

专题二生物体的结构层次

一、结构层次：

植物：细胞-组织-器官-个体

动物：细胞-组织-器官-系统-个体

1、细胞

①洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的制作：

基本步骤：擦好滴好撕玲展3盖好染好吸

制作要点：滴的是清水，撕的是内表皮细胞，所以没有色素，染液用稀碘液，

I*基本步骤：擦玲滴刮好涂好盖好染好吸

制作要点：滴的是生理盐水

注意：

临时装片的制作：必须让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖上，这样做的目的是避免盖玻片下出

现气泡，再滴稀碘液在盖玻片上，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液侵润标本的全部。

②动物细胞和植物细胞的结构列表比较：

比较项目相同点不同点

动物细胞无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体

都有细胞核，细胞质，细胞膜,

有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有

植物细胞细胞质中都含有线粒体

叶绿体

注意：细胞膜一一控制物质进出

细胞核——遗传控制中心

细胞质一一能量转换器（叶绿体和线粒体）

③细胞的生长、分裂和分化

细胞生长：体积的增大

细胞分裂：数目的增多，分裂前后染色体形态数目和原细胞一样

细胞分化：种类的增多，分化后细胞的形态、结构和功能均改变

注意：新生命的起点就是受精卵，受精卵在输卵管中进行细胞分裂形成胚泡，后经过分裂和分化形成胚胎、胎儿。

干细胞可以进行细胞分化，如造血干细胞可以分化形成各种血细胞

2、组织

植物的五大组织：分生组织，保护组织（叶的表皮），营养组织（叶肉），输导组织（导管和筛管），机械组织

人体的六大组织：上皮组织，结缔组织（血液、骨），神经组织和肌肉组织（心脏壁）

注意：导管是死细胞，运输水和无机盐，在木质部；筛管是活细胞，运输有机物，在韧皮部

3、器官

植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子

4、人体系统（略）

5、细胞怎样构成生物体知识梳理:

细胞优化;分翟度的细胞在整、结构和功能上向后不同方向变化的过程

纨里:一里修杏相似、…结构相物熊期.同向细胞里由

概念器区不高山山织加照一痉的陕序结合在一意构成

完成一种或儿科生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起

上t-虞r4«里AcJ织An

结缔组织

细胞一组叫肌肉组织＞器官—^系统■•■—＞人和动物个体

人和高等动物、：神经组织

的结构层次

营养器官.•花

分生组的植

物

保护组织

―器官《花体

细胞一*组织W营养组织'学殖器堡趣

绿色开花植物

博纸更

的结构层次Qi1#¥

a常见的单细胞生物：静母葭、卓黑虫、衣藻、变胫虫等

只有…个细c草■虫的结构

胞的生物体S单细胞生物，人类的关系

专题三绿色植物的一生

一、植物分类

抱子植物：藻类、苔群、蕨类

种子植物：裸子植物、被子植物

二、抱子植物

1、藻类植物低藻

等类

一代表植物：淡水藻类：单细胞藻类：衣藻（单细胞生物）

多细胞藻类：水绵

海水藻类：紫菜、海带、石茄、裙带菜、鹿角菜、石花菜、马尾藻

一生活环境：绝大部分生活在水中，少部分生活在陆地上潮湿的环境

结构：全身浸在水中，全身能从环境中吸收水和无机盐，所以没有根茎叶的分化

工大

与生活的关系：有害的一面（水体富营养化、主要是NP等无机物，导致发生水华和赤潮，其中群

水华主要是蓝藻和绿藻，赤潮主要是甲藻和硅藻）

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"、鱼缸内壁的绿膜

2A苔解植物

高蕨

等类

代表植物：~群（例如：葫芦群、泥炭群、墙群）、地钱

生活环境：大部分生活在陆地上潮湿的环境

结构：植株矮小、具假根、具有类似茎叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉

与生活的关系：空气质量的指示植物，因为类似S02等有毒气体易于从叶的背腹两面侵入体内。

“草色入帘青，苔痕上阶绿”

3、蕨类植物

一代表植物：卷柏、贯众，满江红（绿萍）

生活环境：绝大部分生活在陆地上

L结构：具有根茎叶的分化、根茎在地下、叶在地面上，茎中有导管、叶中有叶脉，具有输导组织

生活关系：煤

三、种子植物

1）裸子植物：种子外无果皮包被的植物，例如：松柏杉，银杏，苏铁

【注意】卷柏是蕨类植物、松果是果实，但没有果皮，其外面包被的是种皮的特化形式叫做磷片。

2）被子植植物的一生

1、概念：能结种子并由种子发育而来的植物

2、过程：种子的萌发、植株的生长、开花和结果

3、种子的萌发：

菜豆种子和玉米种子结构

1,衍&戏恂

果皮和科"皮

胚乳（firs营养物痍》

双子叶植物单子叶植物胚芽］

牌于结构府结构胚根卜胚

（菜豆）（1*）胚轴

子叶（一片）

注意：胚是植物的幼体

单子叶植物还有：蚕豆、大豆、花生双子叶植物还有：水稻、小麦和高粱

•种子萌发的条件

保存种子的最佳条件:

自身条件：胚是完整的、活的、颗粒饱满的、度过休眠期的

脩潟、干慢

外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

注意：种子萌发与阳光和土壤肥沃贫瘠无关

•种子萌发的过程

/种子首先吸收水分开始膨胀

/胚根发育突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶

4、植株的生长

包括地下部分幼根的生长和地上部分枝条的发育

•根的生长

根的分类：定根：主根：由胚根发育而来

侧根：由主根的侧支发育而来

不定根：由茎叶、老根发育而来

/成熟区：位于伸长区的后方，细胞大多分化成熟，内外细胞层差异大，生有根毛，增大根面积，增强吸收水和

无机盐的能力

/伸长区：位于分生区的后方，细胞大多停止分裂，开始显著伸长，细胞体积增大，根伸入土壤的动力

/分生区：分生组织（核大、质浓、壁薄、体积小），分裂能力强，细胞数目增多

/根冠：位于根的尖端，冠状，保护作用

根的功能：固着、从土壤中吸收水分和无机盐

常见食用根：红薯、胡萝卜、萝卜

•茎的功能：运输水和无机盐还有营养物质到植物体的各部分，同时还有支持花、果实和叶子的功能

•常见食用茎的部分：马铃薯、甘蔗

5、开花和结果

•花的结构________________________________________________________

花的结构：花柄

花托

花萼

花瓣

雌蕊：柱头：接受花粉刺激的场所，萌发花粉

管，内含精子，将之送至胚珠

花样：支持

•传粉和受精，

/传粉『概念：花蕊成熟后自然裂开，萌发出花粉，然后经传播落到柱头上的过程

L方式「自花传粉：即一朵花上同时具有雄蕊和雌蕊

异花传粉：即雌雄异株，需要借助外力来进行传粉，有虫媒花和风媒花

例如有的花光开花不结果（黄瓜、丝瓜、南瓜均为单性花）

人工辅助传粉：弥补不足，先采集花粉，然后再将花粉涂抹或者倾撒在同种植物的柱头上

/受精

子房的结构：

十房纵切结构示意图

受精过程：花粉落到柱头上一一粘液刺激一一长出花粉管（内含精子）一一向下伸入珠孔到子房一一与胚珠内的卵

细胞结合一一结合成受精卵

【注意总结】

子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳

多个种子说明该植物是多胚珠植物

专题四绿色植物的三大作用

光合作用呼吸作用蒸腾作用

①概念：绿色植物通过叶绿体，①概念：在植物体内，将有机物进行①概念：是水分从活的植物体表面（主

利用光能,把二氧化碳和分解，释放能量供生命活动的要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气

水转化成储存能量的有机物需要，这个过程就是呼吸作用。中的过程。

上如淀粉），并且释放能量

②原料：有机物和氧气②部位：叶片

的过程。

③条件：活细胞③叶片的结构

②原料：水和二氧化碳（气孔）

④场所：线粒体，不同的细胞o

③条件：光是必要条件

内，线粒体的数目不同，线粒体较多

④场所：叶绿体，主要存在的细胞中，呼吸作用旺盛。

于叶肉细胞中，因此叶片是绿色

⑤产物：二氧化碳、水和能量

植物制造有机物的主要器官。

⑥呼吸作用的式子

⑤产物：有机物和氧气1上表皮2栅栏组织3海绵组织

氧气+有机物—>二氧化碳+水

⑥光合作用的式子4叶脉5下表皮6保卫细胞

实质：分解有机物，释放能7气孔

光

量

特别提醒1：

二氧化碳+水一，氧气+有机物（储

在农业生产上的应用：

叶片上面的绿色比下面的深，这是因为

存着能量）

1、松土排涝：促进根的呼吸接近上表皮的栅栏组织比接近下表

叶绿体皮的海绵组织含叶绿体多。

2、降低夜间温度：降低呼吸，减少

由保卫细胞（内含有叶绿体）围成的空

实质：合成有机物，储存能量有机物的消耗

腔是气孔，是植物蒸腾失水的“门

在农业生产上的应用：户”，也是气体交换的“窗口”

1、合理密植：有效利用④意义

光照

①植物体自身的意义：

2、增加农产量的措施：

a.促进植物根部对水和无机盐的吸收

①增加光照强度和运输

b.降低植物体的温度，防止叶片被太

②增加二氧化碳浓度

阳灼伤。

③降低夜间温度②对自然界的意义：a.提高大气湿度；

b.增加降水量。

3、有时候农业上还会施“气肥”，

这个气就是二氧化碳

实验探究

111“绿叶在光卜制造有机物"原理：淀粉遇一

碘变蓝（淀粉的特性）

变量：_______

步骤：暗处理一一遮光一一取下叶片一一酒精隔水加

热脱色一一漂洗一一加碘液染色一一观察

暗处理的目的：消耗尽叶片中原有的有机物；

结论：光合作用需要光，并且产生了淀粉这样的有机物

[2]探究光合作用需要二氧化碳

原理：氢氧化钠可以吸收二氧化碳（氢氧化钠的特性）

变量：二氧化碳

步骤：略

结论：光合作用需要二氧化碳

金鱼藻表面冒出气泡，待收集到大半试管气体

【】探究光合作用放出了氧气

3时，将快要熄灭的卫生香伸到试管内，看到猛烈燃烧

起来。

结论：植物（金鱼藻）光合作用不仅制造有机物，还

产生氧气。（因为氧气具有助燃的特性）

光合作用产生氨3的实验装・示巅图

[4]验证种子在萌发过程中释放了热量

[5]验证呼吸作用中释放了二氧化碳

A煮熟的种子

NB萌发的种子

、

原理：

原理：二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊（二

甲、乙温度不同，看出甲温度升高了氧化碳的特性，可以据此检验二氧化碳的生成）

说明甲中的萌发的种子释放出了能量

[6]植物的蒸腾作用

下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题:

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪两组装置？一丙和丁.

(2)此实验中你提出的问题是什么？.蒸腾作用的主要器官是什么？

(3)你作出的假设是什么？,叶是植物蒸腾作用的主要器官..

(4)你在实验中设置的变量是叶片的数目.

(5)根据上述实验结果，你得出的结论是植物蒸腾作用的主要器官是叶片..

(6)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有—光—条件的地方一段时间.

【注意】

光合作用和呼吸作用共同维持着生物圈的碳-氧平衡

专题五人体各大系统

一、生殖系统

人类的起源和发展

1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

2、现代类人猿中黑猩猩与人类血缘关系最近

3、人与猿分界的标准是：能否直立行走

4、人与动物的本质区别是：能否制造和使用工具

生殖系统的组成、功能

主要组成功能

男性生殖系统睾丸（最重、主要）产生精子，分泌雄性激素

附睾储存和输送

输精管输送精子

尿道排出精液和尿液

女性生殖系统卵巢（最重、主要）产生卵细胞，分泌雌性激素

子宫胚胎发育的场所

输卵管输送卵细胞

阴道精子进入和胎儿产出的通道

人的生殖过程

生命的开始

t

肝".印f分裂

＞一受精卵-----胚船------►婴儿

《蜜丸•'精："分化

•bcd

A生殖细胞的产生b受精c胚胎的发育d分娩

【易错点】

精子和卵细胞结合成受精卵（输卵管里）一一生殖和发育的开始、生命的开始

胚泡植入子宫内膜一一，怀孕

胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧，二氧化碳从胎盘排出一一器官只有胎盘

胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换

青春期发育的特点

①身体外形的变化：身高突增（显著特点）、体重增加

②内脏功能的变化：心肺功能明显提高

③生殖器官的变化（第一性特征）：性器官迅速发育

第二性特征：与雄性激素和雌性激素的分泌有关

二、消化系统

食物中的营养物质

种类作用

供能物质（大分子）糖类主要供能物质

脂肪重要备能物质

蛋白质建造和修复身体的原料，修复和更新人

体的生长发育和受损细胞

非功能物质（小分子）水、无机盐、维生素

注意：有机物：糖类、脂肪、蛋白质别忘了还有维生素

常见无机盐和常见维生素

缺钙佝偻病（鸡胸、X形。形腿）、骨质疏松

缺铁缺铁性贫血

缺碘地方性甲状腺肿

缺维生素A夜盲、干眼

缺维生素B1脚气

缺维生素C坏血

缺维生素D佝偻病（鸡胸、X形。形腿）、骨质疏松

消化系统的组成、功能

消化道口腔牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液

咽、食道通道

胃初步消化蛋白质

小肠消化和吸收的主要场所

大肠、肛门

消化腺外消化腺唾液腺唾液、含唾液淀粉酶初步消化淀粉

肝脏分泌胆汁乳化脂肪

胰胰液、含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶都消化

内消化腺胃腺胃液、含胃蛋白酶初步消化蛋白质

肠腺肠液、含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶都消化

如0

消化和吸收的过程被

消

化

消化营

5

养

淀粉（口腔开始）-------麦芽糖------葡萄糖物

质

的

蛋白质（胃开始）-------多肽--------氨基酸百

分

脂肪（小肠开始）-------脂肪微粒一一甘油、脂肪酸比

吸收

胃：吸收少量的水、无机盐和酒精

小肠：吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸中

咽、食道胃小肠

、葡萄糖、甘油和脂肪酸

大肠：吸收少量的水、无机盐和维生素

小肠是消化和吸收的主要场所：特点

小肠很长；小肠内有环形皱裳和小肠绒毛；（既有利于消化又利于吸收）

小肠内有多种消化液；（利于消化）

小肠壁很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有丰富的毛细血管（利于吸收）

【易错点】

糖类、脂肪、蛋白质是大分子才需要消化，水、无机盐和维生素是小分子不需要消化可直接吸收

缺乏维生素和D和缺乏钙症状一样

咽是消化系统和呼吸系统的共同通道

只有胃腺和肠腺是内消化腺

肝脏分泌胆汁

胃有吸收功能

三、呼吸系统

呼吸系统的组成和功能

呼吸系统功能注意

呼吸道鼻清洁，温暖、湿润鼻毛清洁、鼻黏膜里有毛细血管温暖，黏液湿润清洁

咽共同通道含会厌软骨

喉友严

气管、支清洁、湿润形成痰

气管

肺（主要、重要器官）气体交换

【注意】呼吸系统由呼吸道和肺组成

肺内的气体交换

①肺泡与外界的气体交换

原理呼吸运动

吸气肋间肌收缩--肋骨向上向外运动）L胸廓容积增大

膈肌收缩--膈顶下降肺内气压减小

呼气肋间肌舒张一-肋骨向下向内运动）—胸廓容积减小

膈肌舒张一膈顶上升肺内气压增大

②肺泡内的气体交换

原理气体扩散

氧气从肺泡扩散到血液中

二氧化碳从血液中扩散到肺泡

肺泡适于气体交换的结构特点（体现结构与功能相适应的生物学观点）

肺泡数量很多；肺泡外面包饶着丰富的毛细血管；肺泡壁是由一层扁平的上皮细胞组成;

呼吸全过程

呼吸运动气体扩散血液循环

氧氧

外界空气=====呼吸道-肺========肺泡壁、毛细血管壁========组织处的毛细血管====组织细胞

二氧化碳二氧化碳

IYI、，J„__I

ry

1、肺泡与外界2、肺泡内的气3、气体在血液4、组织里的气

的气体交换体交换的运输体交换

易错点：

呼吸道的作用：保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁（书

上黑体字原话）

呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气流通常

起温暖作用的是：毛细血管

肋间肌和膈肌：吸气收缩、呼气舒张

肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成

氧气最终在组织细胞里的线粒体部位被利用

呼气和吸气结束的一瞬间：肺内压等于外界大气压

穿膜层数：肺泡内的气体进入到血液穿过4层膜（2层细胞），进入到组织细胞穿过9层膜

四、循环系统

血液

血浆水90%＞血浆蛋白7%＞葡萄糖、氨基运载血细胞、运输维持人体生

酸、无机盐3%命活动所需的物质和体内产生

的废物

血细胞红细胞数量最多，成熟无细胞核运输氧

白细胞数量最少吞噬病菌，防御和保护人体

血小板体积最小，形状不规则，无细胞核止血和加速凝血

【注意】加入抗凝剂分层从上至下：血浆--白细胞、血小板--红细胞

血管

结构功能

动脉管壁厚，弹性大、管径较小，流速较快血液从心脏运到全身各部分

静脉管壁薄，弹性小、管径较大，流速较慢从全身各部分运回心脏

毛细血管管壁最薄仅有一层扁平的上皮细胞构成进行物质交换

无弹性

管径最小，只能允许红细胞单行通过

流速最慢

毛细血管适于物质交换的结构特点：（体现了结构与功能相适应的生物学观点）

数量最多，分布最广；内径很小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成；血流速

度最慢

心脏

结构功能工作

左右心房收缩（房室瓣打开，动脉

d'-JA左心房B左心室（壁最厚）

瓣关闭）

丹"飞C右心房D右心室

左右心室收缩（房室瓣管壁，动脉

cA主动脉b肺动脉c肺静脉瓣打开）

d上腔静脉e房室瓣f动脉瓣心房、心室均舒张

4W叽