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文档简介
专题02质量守恒定律化学方程式
知火导索
I.掌握质量守恒定律的含义和应用
2.能掌握化学方程式的书写,正确书写化学方程式
3.能利用化学方程式进行计算
知识详解
【知识点一】质量守恒定律
1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
说明:①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;
②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;
③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。
2.实质:分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子聚集形成新物质
3、微观解释:在化学反应前后,原子的种类>数且、—质量均保持不变(原子的“三不变”)。
4、化学反应前后特点
(1)一定不变n宏观:反应物生成物总质量不变;元素种类不变
I微观:原子的种类、数目、质量不变
(2)一定改变r宏观:物质的种类一定变
I微观:分子种类一定变
(3)可能改变:分子总数可能变
5.质量守恒定律的验证:通过测定反应前后容器内质量不变来验证。涉及气体或烟的反应必
须在密闭环境进行验证。
Ps:注意事项:
①质量守恒定律只适用于化学反应(化学变化),不能用于物理变化。
②质量守恒定律指的是“质量守恒”,不包括其他方面的守恒。有气体之间的反应,其反应前后,气体体积
可能发生变化,不能用质量守恒定律解释。
③质量守恒定律强调参加反应的各物质,没有参加反应的物质不包括在内。
④“质量总和”包括生成的固体、液体、气体的物质质量总和。
【知识点二】化学方程式
1.化学方程式的含义:
①宏观意义:表明反应物、生成物、反应
②微观意义:表示反应物和生成物之间分子(或原子)个数比
③各物质的质量比(化学计量数X相对分子质量之比)★★★化学考试最后一道计算题的计算依据!
例如:24+。井----2H2。
(1)宏观:氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。
(2)微观:每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子,分子个数比比:02:H2O=2:
1:2
(3)质量:每4份质量氢气与32份质量氧气在点燃条件下完全反应生成36份质量的水,质量比为1:
8:9
2.依据化学方程式进行简单计算
步骤注意事项化学变化(化学反应)
设根据题意设未知量为X,不带单位例:工业上,高温燃烧石灰石(主要成分是CaCC>3)可
写写出反应的化学方程式并配平制得生石灰(CaO)和二氧化碳。请问制取It氧化钙,需
写出相关物质的相对分子质量要碳酸钙多少吨?
带入已知量、未知量的实际质量解:设需要碳酸钙的质量为X
列出比例式,求解CaCO3CaO+CO2T
列10056
xIt
10056
x1t
x=1.8t
答简明地写出答案答:需要碳酸钙L8t。
Ps:计算时的注意事项
1.计算过程必须规范,步骤可概括为“一设、二写、三列、四解、五答”。
2.设未知数X时,不能在X后面带上单位。
3.只写出已知条件和未知量相关的物质的质量比。
4.计算过程中已知量一定要带上单位。
5.一定要将化学方程式配平后才能进行化学计算。
6.计算出的结果一定要带上单位。
7.不纯物质的质量不能代入化学方程式进行计算。
习题讲解
一、选择题
知识点:【质量守恒定律】
1•化学实验是学习化学的重要方法,下列实验不能达到相应目的的是()
稀硫酸
锌粒
实险四
A.实验一可以验证浓硫酸具有腐蚀性B.实验二可以验证硝酸镂固体溶解时吸热
C.实验三可以验证CO2与NaOH发生反应D.实验四可用于验证质量守恒定律
2.甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律如图。他们的方法是,先将下图装置分别
放在天平上调节至平衡,然后分别取下,甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合,丙将气球中的
镁粉倒入锥形瓶中充分反应后,再放入各自的天平上,下列结论你认为正确的是()
A.甲、乙、丙三个都平衡B.甲、乙、丙三个都不平衡
C.甲不平衡,乙、丙平衡D.只有乙仍然平衡
3.在用白磷(白磷与红磷的组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞
上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过
程如图所示,下列说法中不正确的是(
A.B中气球胀大说明此反应有气体产生
B.C中的压强小于外界的大气压
C.此反应符合质量守恒定律
D.用天平称量A系统的质量,天平保持平衡后,换成B系统,指针向右偏转
4.下列装置及实验能用来验证质量守恒定律的是()
稀盐酸V
细线
NaOHHO
Nd2。。3;;
溶液溶液
C.粉末D.MnO:
5.侯德榜发明的侯氏制碱法,为我国化学工业做出了杰出贡献,其主要反应为:X+NH3+H2O+CO2=
NaHCO3!+NH4C1,其中X的化学式是()
A.NaClB.NaClOC.NaC103D.NazCh
6.一定条件下,在密闭容器内放入甲、乙、丙、丁四种物质,充分反应后,测得反应前后各物质的质量
如表。下列说法错误的是()
物质甲乙丙T
反应前质量/g1051220
反应后质量/g8530X
A.x的值为4B.乙可能是催化剂
C.该反应为分解反应D.反应中甲和丙的质量比为1:9
7.2023年5月30日“神舟十六号”由被誉为“神箭”的长征二号F遥十六运载火箭托举跃入苍穹。推力
来自偏二甲朋(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)反应放出的巨大能量,化学方程式为
占燃
C2H8N2+2N2O4八、3N2f+4H2O+2Xt,则X的化学式为()
A.COB.CH4C.CO2D.CH2O
知识点:【化学方程式】
8.通过煮沸可将某类硬水软化,原理用化学方程式表示为:Ca(HCO3)2=CaCO3I+H2O+CO2t,下列
说法中错误的是()
A.生成物均是氧化物B.CaCO3中碳元素的化合价为价+4
C.该反应为分解反应D.生成H2O和CO2的质量比为18:44
占燃
9下列关于H2+CI2八'从、2HC1的说法不正确的是()
A.该反应是化合反应
B.表示氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢
C.参加反应的H2与生成的HC1的分子个数比为1:1
D.表示每2份质量的H2与71份质量的C12完全反应,生成73份质量的HC1
10.卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅,其生产过程涉及的主要化
学反应为2C+SiO2直遇Si+2cOt0关于该反应叙述正确的是()
A.2c表示2个碳元素B.该过程涉及两种单质
C.反应前后硅元素的化合价不变D.参加反应的C和SiO2的质量比为2:1
11.我国科研团队实现了从二氧化碳到淀粉的合成,其中利用二氧化碳制取甲醇(CH—)的化学方程
催化剂
式:CO2+3H2伍13"CH4O+H2O。下列说法正确的是()
A.反应前后分子个数守恒
B.反应物的式量之和等于生成物的式量之和
C.1克二氧化碳和1克氢气反应时,生成甲醇和水总质量为2克
D.生成的甲醇和水中氢元素质量之和等于参加反应的氢气质量
12.对以下化学反应方程式进行归纳;得出的结论不正确的是()
①2co+02^fi2c02②2H2+O22H2O(3)CH4+O2^McO2+2H2O
A.CO、H2、CH4均可用作燃料B.反应条件都是点燃
C.反应都放出热量D.反应均属于化合反应
13.嫦娥五号计划于2018年发射,发射火箭所用的燃料液态偏二甲股(C2H8N2)与N2O4发生的反应可
占燃
写作:C2H8N2+2N2O4八3N2t+2c02t+nH2O,则n等于()
A.2B.3C.4D.5
14.铝在氧气中燃烧生成氧化铝,参加反应的铝、氧气与生成的氧化铝之间的质量比为()
A.27:32:102B.108:96:204
C.4:3:2D.27:32:59
15.铝在氧气中燃烧生成氧化铝(AI2O3)。在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是()
A.108:96:204B.27:24:43
C.4:3:2D.27:32:102
二、填空题
知识点:【化学方程式】
16.2023年7月12日,我国“朱雀”二号遥二运载火箭发射升空,它是全球首枚成功入轨的液氧甲烷火
箭。
(1)氧气由气态变成液态,从分子的角度看改变的是=
占燃
(2)配平液氧甲烷燃烧时反应的化学方程式:CH4+O2'、'、"、CO2+
H2OO
17.建立“宏观一微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。电池是生活中常见的储能备,图甲是锂元
素在元素周期表中的信息,图乙是粒子的结构示意图。
C小
图甲图乙
(1)冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池。
①锂元素的相对原子质量为=
②锂电池工作时,锂原子释放出电子变为锂离子。图乙中能表示锂离子的是(填字母)。
③图乙中化学性质相似的微粒是(填字母)。
④动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大,写出氢氧化锂的化学式o
(2)现阶段汽车、船只、电子设备使用最广的是铅酸蓄电池,铅酸蓄电池两极的主要成分为二氧化铅
(PbO2)和铅(Pb)。请配平反应的化学方程式:PbO7+Pb+2H7SO4=PbSO4+H?0„
(3)已知NH4NO3和H3P04固体混合物中氮元素的质量分数为14%,则混合物中H3P04的质量分数
为o
18.配平下列化学方程式。
古*日
(1)Fe+H?0=S^.Fe3Q4+H?;
占燃
(2)C4H10+02^^CQ?+H7Q0
19.按要求填空:
(1)写出氢氧化钙的化学式o
(2)两个水分子=
(3)配平下列化学方程式。
①A1+0?=Ab030
②Fe3O4CO=2吧______Fe+CO2o
【质量守恒定律有关实验】
20.某化学兴趣小组,结合教材实验,研究了一些改进装置,如图所示,按要求回答下列问题。
【查阅资料】1.温度高于40℃,白磷就可以燃烧
2.碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳
-注射器
弹簧夹
酚瞅溶液脱脂损
_J白磷
(改进前)(改进后)
碳酸钠粉末
稀盐酸-
碳酸钠粉末•
(1)图一:改进前的实验中,一段时间后烧杯甲中可观察到的现象为改进后的实验中可
将浓氨水滴加在脱脂棉上,观察到滤纸条颜色变化也能达到实验目的。改进后实验装置的优点
为。
(2)图二:改进后的实验中,白磷燃烧的表达式为不关闭弹簧夹,加热粗铜
丝引燃白磷后,能观察到注射器如何移动(填序号)。
A.向下方移动
B.先向上移动后向下移动
C.先向下移动后向上移动
(3)图三:改进前的实验中,观察到烧杯中产生大量气泡,天平指针向(选填“左”或“右”)
偏,该反应是否遵循质量守恒定律:(选填“遵循”或“不遵循使用改进后实验装置进
行实验时,能观察到气球的现象0
(4)结合图三实验中改进前和改进后装置对比,在验证质量守恒定律实验时,为保证实验效果,最好
应该在装置中进行实验。
21.实验是学习和研究化学的重要途径。
(1)利用装置甲探究空气中氧气的体积分数,已知红磷足量,图甲中试管容积为40mL。其反应的化
学方程式为;反应结束,待装置冷却至室温后,打开弹簧夹。若测得最终结
果偏小,则可能得原因是若操作正确,理论上注射器活塞从10mL.刻度处缓慢移动到
mL刻度处停止(误差忽略不计)。
(2)利用装置乙,我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。
①反应前天平保持平衡,反应结束后天平向倾斜(填“左”或“右”)。
②该装置不能验证质量守恒定律,请说明理由
22.下列实验均为教材中的实验或改进实验,小明和同学们进行了有关的实验探究。请回答下列问题:
粗铜丝
一玻璃管
3
粗铜丝加红磷
2
工的小勺
1
-水
B
实睑一
(1)实验一探究空气的组成:
①用A装置进行实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,此时观察到的现
象是,该反应的化学方程式为o
②小明同学设计了如图B所示的改进装置,其优点是(写一条)。从理论上分析,玻
璃管内液面最终将上升至处(填“1”“2”“3”或“4”),但实测结果液面偏低,其原因可能
是(写一条)。
(2)实验二探究化学反应中的质量守恒:
①实验A中玻璃管上端的小气球的作用除了密闭装置还有;
②在实验B中,烧杯中的实验完成后再次称量时观察到天平指针向偏转,其原因
是;小红对B装置进行了改进,如图所示,实验时天平平衡后,将气球中的
石灰石倒入锥形瓶中,看
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