新教材2024高中政治第四单元提高创新思维能力阶段综合检测部编版选择性必修3

PAGE阶段综合检测四时间:75分钟满分:100分一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.一位老师上课时兴致勃勃地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你印象最深刻的是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”其次位学生回答:“是漂亮的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就著名遐迩。这个故事给我们的启示是 ()A.要敢于超越自我B.要坚持分析与综合相结合的思维方法C.要敢于进行创新思维的探究D.要勇于冲破一切传统观念解析:材料中第三位学生的回答是创新思维的表现,只有擅长和勇于创新的人,才会获得更大的胜利,启示我们要敢于进行创新思维的探究,故选C项;A、B、D三项与题意无关,解除。答案:C2.创新思维是综合实力的体现,任何创新思维都须要()①立足实践,以实践为基础②既要破除权威崇拜,又要继承前人、他人已有成果③运用常规的思维方法和一些特别规的方法④耐得住孤独,发扬求真务实的精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④解析:①②③④分别从创新思维的基础、与前人和他人已有成果的关系、思维方法、精神状态几个方面论述了创新思维的条件,观点正确,故选D项。答案:D3.英法斗争时期,在欧洲大陆上目空一切的法国由于海军战船大都是木质结构的,航行基本上是靠风帆作动力,因此在与英国海军的蒸汽驱动船作战时屡战屡败。这时美国独创家富尔顿建议法国皇帝把法国战船上的桅杆砍断,撤去风帆,装上蒸汽机,把木板换成钢板。可是法国皇帝却想,船没有帆就不能走,木板换成钢板就会沉没,于是便把富尔顿轰走了。法国皇帝的做法是()①因循守旧、排斥创新的表现②无视事物可能具有的其他功能、思维单一的表现③科学严谨、实事求是的表现④思维没有能动性的表现A.①② B.②④ C.①③ D.③④解析:法国皇帝拒绝新事物,没有做到科学严谨、实事求是,③不选;任何思维都具有能动性,即便是错误的、落后的意识,④错误。答案:A4.以下只属于联想思维的特征有()①擅长反思、勇于质疑②主观能动性③跨越的联结性④非逻辑制约的畅想性A.①② B.②④ C.①③ D.③④解析:擅长反思、勇于质疑是超前意识的基本品质,①不选;主观能动性是各种思维的共性,②不选。答案:D5.电子语音合成技术广泛运用在贺卡、汽车倒车提示器、公交车、玩具上。这体现了()①联想思维是对事物之间普遍联系的反映②发散思维是依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索③反向求索是创新思维的重要手段④创新思维可以促进社会生产力的提高A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④解析:此处未体现逆向思维的作用,③解除。答案:B6.某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,总结出如下图所示的交通堵塞影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思索,提出治理交通堵塞的一些详细方法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于()A.归纳推理 B.类比推理 C.发散思维 D.逆向思维解析:从多个角度进行思索,这是运用发散思维的表现,故选C项。答案:C7.伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大危害。与此同时,垃圾处理厂应运而生,很多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝,创建了大量的产值,进一步造福了社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的。()

A.事物存在状态 B.事物功能 C.事物结构依次 D.事物之间因果关系解析:回答本题的关键是要明确题干中事例是从哪个角度进行逆向思维的。“垃圾”之所以是“垃圾”,是因为其有害,而变废为宝是从功能角度讲的,故B项正确,应选;A、C、D三项与题干不符,解除。答案:B8.为了消暑避热,有人独创了带微型电扇的太阳帽;为了便利出行,人们独创了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()A.运用检核表法中的调整法找到新突破口B.运用检核表法中的组合法找到新突破口C.运用信息交合法找到新突破口D.运用头脑风暴法找到新突破口解析:回答本题要明确此为运用检核表法中的组合法找到新突破口,B项入选;不能混淆调整法(调整依次、速度、程序会怎么样)与组合法(把这一事物与其他事物组合起来),解除A项;C、D两项不符合题意,解除。答案:B9.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们经常须要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是 ()A.杯盖坐标图B.气流发电厂结构图示C.裂纹釉瓷器的制作D.斯芬克斯像解析:杯盖坐标图运用的是发散思维;气流发电厂结构图示蕴含了聚合思维思想;裂纹釉瓷器的制作是逆向思索中的功能反向思索;斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象,是想象。答案:A10.语言是表达思维的工具,在思想教化中,利用教化对象的逆反心理或顺应心理,实行“欲擒故纵”的方式劝服教化,是一种的应用。()

A.聚合思维 B.逆向思维 C.常规思维 D.正逆互补思维解析:利用教化对象的逆反心理或顺应心理,实行“欲擒故纵”的方式劝服教化,是一种反向求索,即逆向思维。答案:B11.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此,某电信公司召开专题会议商讨如何解决该问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的看法纷纷产生,这次会议共产生了36个设想。这是 ()A.检核表法 B.聚合思维 C.信息交合法 D.头脑风暴法解析:材料中某电信公司集思广益,各种各样的看法纷纷产生,这是运用了头脑风暴法,故选D项。答案:D12.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨,发觉鱼鳃上都有一种能排出盐分的特别组织,叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行相识而得出的普遍性结论,这一相识不是一次就能够完成的。上述事例说明()①对一事物的正确相识要经过多次反复②对各种鱼的相识是一种完全归纳法③对困难事物的相识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”④人们可以穷尽对事物的相识A.①③ B.②④ C.①④ D.②③解析:科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨得出的普遍性结论不是一次就能够完成的,体现了①③;②④说法错误,解除。答案:A13.在瓷器烧制过程中,假如釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数,就会使釉面开裂,形成很多细小的裂纹。人们将错就错,有意识地造成釉面裂纹,使之符合人们的审美情趣,裂纹釉瓷器成为一种宝贵的艺术品。这一事例所运用的逆向思维方法是()A.对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索B.对事物结构依次的已有相识进行反向思索C.对已有的有关事物功能的相识作反向思索D.对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索解析:有用还是无用,是人们依据自己的须要所作出的评价和取舍,材料通过转换场合或对象来相识事物功用,其缺点变为优点,废品变为工艺品。故正确答案为C项;A、B、D三项不符合题意,应解除。答案:C14.党中心深化调查探讨,汇众智、聚众力,起草形成“十四五”规划基本思路。在此基础上,党中心组织开展重大专题探讨,征求各方面的看法,同心同德,在党的十九届五中全会上通过了《中共中心关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》。由此可见()①事物的内在冲突确定事物发展的方向②超前思维建立在对事物发展状况的把握之上③超前思维要正确运用推理和合志向象的方法④解放思想是预见事物发展方向的前提条件A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:①不符合题意,事物的内在冲突是推动事物发展的内在动力,并确定事物发展的方向,该说法正确但没有体现;②③正确,通过“十四五”规划的出台历程可以看出,超前思维要正确运用推理和合志向象的方法,留意调查探讨,把握事物发展状况;④错误,敬重规律是正确发挥主观能动性,预见事物发展方向的前提条件。答案:C15.创新是人类的希望,民族的希望。从钻木取火到蒸汽机的独创,从烽火台的狼烟到现代互联网技术,一部人类文明史,就是一部不断超越、不断创新的历史。下列关于超前思维说法正确的是()A.只要有超前思维,就肯定会推动社会发展B.超前思维能趋利避害、防患于未然C.超前思维不具有指导性D.超前思维能帮助人们抓住有利的发展机遇解析:A项错误,超前思维肯定会推动社会发展的说法过于肯定。B项错误,超前思维有助于人们趋利避害、防患于未然。C项错误,超前思维具有指导性。D项符合题意,超前思维有助于人们能动地相识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,胜利地改造世界;超前思维能使人们通过前瞻性思索,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。答案:D16.青年学生要担负民族复兴之大任,就必需()①敏捷运用科学思维方法,擅长开拓创新②在思维自发联想的基础上,提高联想思维的质量③敢于反其道而行之,通过逆向思维挑战传统④以前人和他人已有成果为基础努力超越A.①② B.①④ C.③④ D.②③解析:创新思维须要正逆结合,不是一味反其道而行之,传统也有精华,③不选;创新思维要以实践为基础,④不选。答案:A二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(10分)美国某公司一幢新建的大楼竣工了。一天,公司一名仓库保管员上楼顶大房间取东西时发觉,有密密麻麻的一大群鸽子居住在这间房里,房间里到处是鸽粪、羽毛。这一消息被公关部经理获悉后,他马上打电话给动物爱护委员会,请他们快速派人前来帮助处理这件有关爱护动物的“大事”。与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的好玩而又有重大意义的捕获鸽子“事务”。报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者进行现场采访和报道,并对捕获鸽子的事务进行了连续报道,人们每天都收看收听有关新闻报道,每天都争论,而每次总少不了公司总经理在电视镜头前介绍这次行动,介绍本公司的宗旨,介绍本公司的产品特点、性能等。这样,这家公司就声名远扬了。(1)公关部经理胜利运用“鸽子事务”使公司扬名的方法从根本上说来自于什么?(2分)(2)公关部经理胜利运用“鸽子事务”使公司扬名是如何体现创新思维的特征的?(8分)解析:第(1)问,创新思维也是一种思维,是客观存在的反映,来源于社会实践。第(2)问,可以结合材料依据创新思维的特征详细分析,这里体现的是创新思维结果的独特性和创新思维思路的多向性。答案:(1)实践。公关部经理运用“鸽子事务”使公司扬名是运用创新思维的胜利案例,而创新思维来源于社会实践。(2)①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发觉一大群鸽子来吸引外界的留意力,从而使公司声名远扬,体现了创新思维结果的独特性。②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情,通过打电话给动物爱护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬,体现了创新思维思路的多向性。18.阅读材料,完成下列要求。(16分)有一家机械制造公司,特地生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在探讨改进产品的过程中发觉,假如在机械疏通之前先注入一种化学药品,将会成倍地提高疏通效率,而且这种化学药品造价低廉。大部分探讨人员和公司领导认为这项探讨已获得了圆满胜利。但是,其中一位探讨人员并不这样认为,他拓展自己的思维广度,在接着探讨的过程中发觉,解决下水道堵塞问题,关键不在于如何疏通,而在于如何不让它堵塞。对探讨小组发觉的那种化学药品的配方稍加变更便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题,根本用不着再用机械来疏通。这位探讨人员最终获得了胜利。(1)材料中的探讨人员运用的是什么思维方法?这种思维方法给我们什么启示?(7分)(2)运用这种思维方法处理问题须要留意哪些要求?(9分)解析:第(1)问只要结合发散思维的含义分析即可。第(2)问考查教材基础学问,易回答。答案:(1)材料中的探讨人员运用的是发散思维方法。它启示我们应在有限的时间内,提出尽可能多的解决问题的设想,使问题更好更快地得到解决。我们应依据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案。(2)①驾驭一些强制思维发散的技法,如检核表法、信息交合法和头脑风暴法等。②须要其他思维因素的主动参加。③不断积累学问和阅历,提高实践实力和水平。19.阅读材料,完成下列要求。(12分)两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发觉这个岛上的人们都打赤脚,没有穿鞋的习惯。他气馁了,立刻打电话回去说:“鞋不要运来了,它在这个岛上没有销路。”其次个推销员来了,看到岛上的人不穿鞋特别兴奋。因为,他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了:要是每个人都穿一双鞋,销量就不得了。于是,他立刻打电话回去说:“空运鞋来,赶快空运鞋。”(1)这两个推销员分别运用了什么思维方法?(4分)(2)其次个推销员能获得胜利吗?(4分)(3)假如你是其次个推销员,你将如何推销你的鞋子?举出几种推销方法。(4分)解析:第(1)问,分析材料可知,两位推销员分别运用了正向思维和逆向思维方法。第(2)问,分析可知,其次个推销员能取得胜利。缘由从他从实际动身,依据岛上的人没有鞋穿的状况,认为岛上市场潜力很大角度回答。第(3)问为开放性试题,多角度分析即可。答案:(1)这两个推销员分别运用了正向思维和逆向思维来考虑问题。(2)其次个推销员能获得胜利。针对同样一个问题,运用不同思维方法会得出不同结论,其实践结果也是不同的。其次个推销员从实际动身,看到当地没有一个人穿鞋,因此充分说明穿鞋的好处并让岛上居民养成穿鞋的习惯是很有可能的。因此,他认为这里很有市场潜力,值得开发。(3)搞一个展示穿鞋好处的现场宣讲会,身体力行介绍穿鞋的好处;到每一户人家进行宣扬;赊销鞋子给岛上的人,满足后再付钱;与岛上的人交挚友;等等。20.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一毛