2025年山东省济宁嘉祥县联考初三毕业班联考语文试题试卷含解析

2025年山东省济宁嘉祥县联考初三毕业班联考语文试题试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用1．下列标点符号使用有错误的一项是()A．《县委书记》就是“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活”的结晶，为报告文学这种文体的创新发展作出了贡献。B．七百多年前，马克·波罗游历泰州，感慨“这城不很大，但各种尘世的幸福极多。”C．时至今日，为什么美国一些政客还沉浸在“天选之国”的迷思当中？还在做着“山巅之国”美梦？D．2019年5月亚洲文明对话大会在北京举行，大会围绕“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”的主题，举办了开幕式和六场平行分论坛。2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．烂漫心无旁骛阴庇侍才放旷B．凛洌断壁残垣怪涎骇人听闻C．狼藉长吁短叹磐石毛骨悚然D．塌败潜心贯注决别气息奄奄3．对下面这首元曲理解有误的一项是（）天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。A．这是一篇抒情作品，仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的乡愁。B．前三句全是写景，没有提到主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。C．这篇作品极其出色地运用了景物烘托的写法，将人物置于特定的氛围中，使情绪和环境达到了高度的统一。D．作品将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，处于动态中“流水”、“人家”，与处于静态中的“小桥”相映，更显出环境的幽静。4．下列说法有误的一项是()A．在古诗文中常有用某一词来指代某一现象、某一形象或某一场景的情况，如“丝竹”指代“音乐”，“寸管”指代“笔”，“三尺”指代“法律”，“簪缨”指代“官位”。B．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如称杜甫为杜工部，柳宗元为柳柳州，韩愈为韩昌黎，都是这种情况。C．“庆历四年春”，“庆历”是宋仁宗赵祯的年号，宋仁宗是庙号。D．王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。唐代的草书名家有张旭、怀素等。5．请选出注音与书写完全正确的一项（）A．簇新（cù）舂谷（cōng）胆怯（què）涡行（wō）B．顷刻（qīng）目睹（dǔ）纤绳（xiàn）抢地（qiāng）C．官讳（huì）苟安（gǒu）拘泥（ní）意蕴（yùn）D．囫囵（hú）瘦削（xuē）绯红（fēi）咆哮（páo）6．阅读下面两则材料，按要求答题。材料一中秋节有悠久的历史，它始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦（春节）齐名，成为中国的主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。我国非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，中秋节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，中秋节被列为国家法定节假日。材料二从材料一中提取出关于中秋节的两条主要信息。认真观察材料二的漫画，描述画面的内容。要求采用总分结构、合理顺序，80字左右。结合两则材料内容，为上联拟写一句下联。上联：庆元宵，品汤圆，老老少少看龙灯；下联：，吃月饼，。7．经典诗文默写①为什么我的眼里常含泪水？_____________________②岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，___________________。③我是你额头上熏黑的矿灯，_______________；_______________，是失修的路基。④后来啊，_______________我在外头，母亲在里头。⑤故曰，_________________，固国不以山溪之险。⑥_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。⑦使人之所恶莫甚于死者，________________？⑧_________________，万钟于我何加焉？8．下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。名著阅读任务单名著篇目《契诃夫短篇小说选》《艾青诗选》《呼兰河传》阅读策略关注创作风格关注诗歌意象关注人物言行内容呈现他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下……——《太阳》（节选）他（祖父）遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。阅读任务⑴本段文字所用的艺术手法，在契诃夫小说中大量运用，这种艺术手法是：______⑵诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的向往，《艾青诗选》中还借助_____等意象表达这种情感。⑶结合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：______二、阅读9．下列对这首诗理解和分析，不恰当的一项是()过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。B．颔联写国家山河，局势危机，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。10．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤①系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔②翟，齐小白奔营，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于③坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，④折节下贤人，厚遇宾客，⑤振贫吊死，与百姓同其劳。欲使蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；⑥填抚国家，亲附百姓，蠡不如种”。于是举国政⑦属大夫种，而范蠡与大夫柘稽行成。为质于吴。二岁而吴归蠡。①系：拘囚。②翟：通“狄”。③坐：通“座”。④折节：放下尊严。⑤振：救济。⑥填抚：“填”同“镇”，镇定安抚。⑦属：通“嘱”，委托。1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）汝忘会稽之耻耶？2．解释文中加点词语。①舜发于畎亩之中②征于色发于声而后喻③其卒王霸④二岁而吴归蠡3．把下列句子翻译成现代汉语。①所以动心忍性，曾益其所不能。②然后知生于忧患而死于安乐也。③兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。4．阅读（乙）文，说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法。5．《天将降大任于是人也》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和《卧薪尝胆》文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么？11．阅读下文,完成小题。父亲的理想丁立梅①母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的。半夜里被吓醒,母亲坐床上再也睡不着,第二天天一亮,就催促父亲进城来看我。②父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自然没人,父亲就围着我的房子前后左右地转,又伸手推推我锁好的大门,没发现异样,心稍稍安定。③我回家时,已是午饭时分,远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上,顶着一头灰白的发,朝着我回家的方向眺望,脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开,我就知道，那里面装的是什么,那是母亲在地里种的蔬菜,青菜啊大蒜啊萝卜啊,都是我爱吃的。（A）一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来。④父亲见到我,把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说:“没事就好,没事就好。”又絮叨地告诉我,母亲夜里做怎样的梦了,又是怎样地被吓醒,“你妈一夜未睡,就担心你出事。”父亲说,我仔细看父亲,发现他眼里有红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠。⑤我理怨父亲,“我能有什么事呢,你们在家净瞎想。”父亲搓着手“呵呵”笑，说:“没事就好,没事就好。”他解开蛇皮袋袋口的扎绳,双手提起倾倒,（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳,青菜绿得饱满,萝卜水灵白胖,我抓了一只白萝卜,在水龙头下冲了冲,张口就咬,父亲乐了,说:“我和你妈就知道你喜欢吃。”看我的眼神，又满足又幸福。⑥饭后,我赶写一篇稿子,父亲我边上,戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊。他翻看得极慢,手点在上面,一个字一个字地看,像寻宝似的，我笑他,“爸,照你这翻看速度,一天也看不了一页呀,”父亲笑着低声嘟囔:“我在找你写的。”⑦我一愣,眼中一热。转身到书橱里,捧了一叠我发表的文章给父亲看,父亲惊喜万分地问:“这都是你写的?”我说:“是啊。”父亲的眼睛,乐得眯成了一条缝，连连说“好,好,我丁家出人才了。”他盯着印在报刊上我的名字,目不转睛地看,看得眼神迷离,他感慨地笑着说:“还记得你拖着鼻涕的样子呢。”⑧旧时光一下子回转了来。那个时候,我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头,而父亲风华正茂,吹拉弹唱,无所不能,是村子里公认的“秀才”。那样的父亲,是怀了远大的抱负的,他想过学表演,想过做教师,想过从医,但穷家里,有我们四个儿女的拖累,父亲的抱负,终是落空。⑨随口问一句:“爸,你现在还有理想吗?”⑩父亲说:“当然有啊。”⑪我充满好奇地问是什么,我以为父亲会说要砌新房子啥的,老屋已很破旧了,父亲一直想盖一幢新房子。⑫但父亲笑笑说:“我的理想就是,能和你妈平平安安地度过晚年,自己能养活自己,不给儿女们添一点儿负担,不要儿女们操一点点心。”⑬父亲说这些话时语气淡然,一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀,如老根盘结。(选自丁立梅作品集《有美一朵,向晚生香》,作家出版社2018年11月新版)1．题目是“父亲的理想”,文章为何却从“母亲的梦”写起?2．根据括号内的要求,请分别赏析文章第③⑤两段中画横线的句子。（A）一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来。(从加点词含义的角度)（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳。(从修辞手法的角度)3．第⑧自然段属于记叙顺序中的哪一种?有何作用?4．丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”,她的作品充满感动的温情。文章在描写“我”看父亲和父亲看“我”时有所不同,请从文中各举一个例子简析。12．阅读下面的文章，完成下列小题。减少屈光不正导致的视觉损伤①当前，我国屈光不正人数飞速上升，“看不清”已成为影响民生的大问题。②传统的屈光不正包括近视、远视及散光，流行病学数据研究表明，约有42%的视觉损伤由屈光不正导致。然而，我国传统的眼镜片，均是以25度为单位进阶调整验光度数，但实际上，人眼的分辨能力在6.25度。由于传统镜片是在工厂大批量铸模制造的半加工镜片毛坯上制成，更多镜片是通过模具简单加工而成，因此，大多数患者无法获得理想的视力矫正，视力也就越来越糟。而在欧美等发达国家，国际前沿企业早已提出个性化定制镜片，有望让佩戴者免受大批量制造眼镜需要做出的光学妥协。③不仅如此，发达国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等，包括我国香港地区，光学眼镜在一定程度属于医疗用品，需要专业化培训的眼科视光师进行验配。从事验光的人员与医生类似，有非常高的职业资格门槛，以保证验光的专业性和准确性。其中，在欧美地区，验光、配镜是两个独立的环节，有着明确的分工。在香港，眼科视光师主要侧重于初级眼保健，有专门的教育培养体系，至少要接受五年制大学本科教育，大部分是博士生教育，而且同样需要持有像内地执业医师的牌照，并接受终身持续的继续教育。他们不仅为广大眼疾患者提供科学、精准、全面的医学验光服务，而且也承担初级眼保健、眼科公众健康疾病的筛查服务和慢性眼科疾病持续追踪服务，如青光眼、糖尿病视网膜病变、白内障等。而在中国内地，眼镜被定义为小商品，验光师职业资格管理缺乏相关规范，执行上也较宽松，使得大量无专业资质的人涌入这一行业。由于从业人员教育程度及专业程度参差不齐，验配流程不够规范，更是大大提高了验配风险。度数不精准会带来诸多问题，例如可能导致人眼常处于不佳状态，久而久之，出现视疲劳、易流泪、头晕头痛、度数加深等。④此外，光学眼镜行业市场需求巨大，仅中国一年的市场总额就达近1000亿元，但我国目前缺乏眼镜片的设计能力，材料、制造设备等也均被国外公司垄断，国内眼镜行业只能进行一些光学镜片的简单加工。而复杂镜片如自由曲面镜片，由于垄断的原因，价格高昂，一副传统工艺制造的定制自由曲面镜片，零售价可高达七八千元。为让更多屈光不正患者能够使用到实际需要的参数所定制的镜片，国家眼科工程中心已联合多家国际知名企业，致力于研发高精度、定制化、生产低成本的光学镜片，进而满足广大青少年、成年人及老年人屈光不正患者的处方需要。⑤目前，国家眼科诊断与治疗设备工程技术研究中心已成功设计制造出以5度进阶的高精度、个性化定制光学镜片，并以“高精度、个性化、高产出、低成本”为显著特色。以5度为基准的验光，除了使患者有更精确的镜片选择，还能使眼睛处于作放松状态，日常佩戴后，清晰度、舒适度均有大幅提高。未来通过进一步合理应用“光学离焦”理论，该镜片将具有控制青少年近视进展的潜质。1．下列说法有错误的一项是（）A．在中国内地，眼镜被定义为小商品，验光师职业资格管理缺乏相关规范，执行上也较宽松。B．由于传统镜片是在工厂大批量铸模制造的半加工镜片毛坯上制成，镜片都是通过模具简单加工而成。C．光学眼镜行业市场需求巨大，但我国目前缺乏眼镜片的设计能力，材料、制造设备等也均被国外公司垄断。D．为了满足广大青少年、成年人及老年人屈光不正患者的处方需要，我国眼科工程中心已联合多家国际知名企业，致力于研发高精度、定制化、生产低成本的光学镜片。2．联系文章内容，回答问题。文章第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？第②段加点词“约”一字能否删掉，为什么？3．读完这篇后，请你结合文章内容谈谈如何解决“屈光不正”导致的视觉损失问题。13．阅读《那晚，我们唱着歌走》，回答后面小题那晚，我们唱着歌走①记忆总是储存一些难忘的人和事，有些记忆是刻骨的，任岁月怎样地流逝，都带不走它的痕迹，甚至也没有模糊的可能。那晚，我们唱着歌走，过去岁月里的那一夜歌声，永远烙在了心里，再也不会忘记。每每想起总有着一丝苦涩的味道泛上心头，泪水就悄悄含在了眼里。②那年，中专毕业刚分配工作，四十五岁的父亲就患了绝症，这对于整个家是毁灭性的打击，对于我这个长女更是迎头一棒，农家的劳力垮了就等于家抽掉了脊梁。尽管想尽所有的办法，依然不能让父亲的病情逆转，只好在痛苦的煎熬中，整日以泪洗面，心酸地看着父亲，一步一步走向生命的末尾。③一天请假回家看望父亲，不巧母亲也病了。一张床上躺着两位亲人，目睹着父亲苍黄的脸色，面对着母亲烧得红赤的脸庞，无法形容心中的苦有多浓烈。在家住了一晚，无奈第二天要赶回城里上班，早晨四点我就要从家里出发到镇上赶六点的班车。平日早起搭车都有母亲送我，可这次要我一人走过黑暗寂静的田野，对于胆小十几岁的我是难以做到的，于是弟妹担起了送我的重任。妹妹只有十二岁，弟弟只有八岁，说是让他们送我，倒不如说是让他们给我壮胆，就这样我们出发了。④凌晨四时，乡村尚沉睡在梦乡里，没有一丝的声响，即使有一根针掉到地上，也能听到坠落的声音。一把手电筒的光束划破了夜的帷幕，射出去好远好远，在光的照射下黑暗悄悄留出一条光的路。幼小的弟妹走在前，我紧跟在后面，三个单薄的身影就这样，静悄悄走在黑暗的乡村小道上。所幸有一束光亮壮胆，否则不知心中的怯懦有多强烈。但我不敢有半点的情绪流露，作为姐姐我要把强大的一面展示给弟弟和妹妹。⑤不平整的山道上，一粒粒砂石在夜空下惬意地躺着，寂静中，只听三双脚踩上去发出“嚓察嚓”的声音，就像踩在夜的弦上，被乐手在筝上轻轻刮擦着，即使声音很轻，在这样的夜里也变得十分地清晰。真怕那声响引来老虎，引来暗角里的鬼怪，恐惧感油然而生，只觉全身的毛孔都张开，一个个的小疙瘩挣扎着挤出体表，头发也竖立起来。不敢往左右看，感觉周边的黑影里可能藏着东西，又疑心背后是不是有什么跟着，不知年幼的弟弟和妹妹怕不怕，不敢问更不敢声张。⑥绕过老屋，穿过小桥，到了空旷的田野里。阵阵冷风从耳边不停地刮过，一阵又一阵的凉意侵袭来，夜更显得幽冷，田野的空旷静的可怕。常听人说起老虎出没的事，想着要是冷不防，老虎就出现在视野里怎么办，身子后边是不是也跟着老虎，我感到毛骨悚然，更不敢回头去看。突然前方有一堆黑影，吓的猛地将手电筒的光束对准它直射过去，原来是一棵矮胖的树，不禁暗暗松了一口气。⑦我挺挺胸膛，清清嗓子，故作轻松地大声说：“弟，妹，我们唱歌好吗?”不请世事的他们随即应着说好。三人的合歌就这样在夜的舞台上演了。“我们唱大点声吧”我积极倡议着，单纯的弟、妹于是卖力地唱，那歌声尽管稚嫩，对于我来说却是那么悦耳动听。我唱着唱着觉得自己也气壮起来了，声音越来越响，敏感的神经渐渐松弛下来，不再注意前后左右，感觉周身的细胞都扩张开来，充满着一种力量，振荡着夜的心房。此时我们的声音就像是一柄长矛，正划向夜的咽喉，什么鬼魅，什么老虎，都退到一边去吧，我们不怕你。七里多的路程我们就这样一遍又一遍地反复喝着，一直喝刹了镇桥头，天色在不知不觉中放亮了，一颗悬着的心终于放下了。⑧只见弟弟穿着一件破旧的小棉袄，两只小手拢在衣袖里，缩着脖子，妹妹衣衫单薄，小脸被冷风冻得红红的，哆嗦着身子，望着他们俩，我好心痛，我在衣袋里摸出五毛钱递给弟、妹买油条吃，弟弟高兴地笑了，我仿佛找到了一丝心的安慰。就在我转身的一刹那，泪水不知不觉地滚落下来。⑨以后的岁月里，无论面对怎样的黑暗，想起那晚的歌声，心里便增添了百般的勇气。不管是在暗夜黑踽踽独衍，还是在孤独的阡陌上行走，那…束季电筒的光亮，在心的一角始终闪好着。困难中，我告诉自己，别怕，别胆怯，我依然是昔日的我，我有面对黑暗的勇气，我能用心灵的光束刺穿黑暗。夜并不可怕，生命就在它的下面休整，仔细聆听你就会听到生命的呼吸，听到花儿抖动着花瓣，听到小草在微风中舞动。让我们揭去那一层夜的面纱，在夜的色板上一定会见到有白色连接。⑩那黎明前不寻常的歌声，那夜间伴我同行的年幼弟妹，就这样把记忆永远烙在了我的心底。1．阅读第③～⑥段，用简洁的语言概括“我”“胆小”的具体表现。（写出三点即可）2．阅读文章第⑦段，说说“我”“故作轻松”的原因?3．阅读全文，分析第⑧段画线句“泪水不知不觉地滚落下来”的原因是什么?4．如何理解第⑨段“让我们揭去那一层夜的面纱，在夜的色板上一定会见到有白色连接”的含义。5．阅读全文，说一说“那晚的歌声”为什么令我难忘?三、语言表述14．仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。我们应该学会欣赏。如果你只看到太阳的黑点，那么你的生活将缺少温暖；_____________，_____________；如果你总是发现朋友的缺点，那么你的旅途将难觅知音；________________，_____________；欣赏优点，你会有所得；欣赏缺点，你同样会有所得。四、写作15．作文剪切一段青春时光，在人生最重要的这段旅程中，我们一路走来，有师长引领陪伴的感动，有书香氤氲收获的快乐，有探索奇幻世界的曼妙，也有桀骜不驯“洒脱”后的些许懊悔……请以“________的青春旅程”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

B句中最后的句号应在引号外。2、C【解析】

A.侍才放旷—恃才放旷。B.凛洌—凛冽、怪涎—怪诞。D.决别—诀别。故选C。3、D【解析】

D项分析有误，“流水”属于动态，“人家”“小桥”属于静态，动静结合，更显出环境的幽静。4、B【解析】

B项说法不准确，“韩昌黎”中“昌黎”是地名，不是官职名。5、D【解析】

试题分析：A.舂谷（cōng）－（chōng）、胆怯（què）－（qiè）、涡行－蜗行；B.顷刻（qīng）－（qǐng）、纤绳（xiàn）－（qiàn）；C.拘泥（ní）－（nì）；D.正确。据此，答案为D。6、（1）①中秋节历史悠久；②中秋节意义影响深远。（2）中秋节，一家人欢乐团聚，人人满面春风。拉着小孙子的爷爷走在最前面。走在中间的爸爸拉着奶奶的手说：“爸妈，中秋快乐！我们还带了礼品。”奶奶说：“合家团聚才是最大的礼物。”提着礼品的妈妈走在最后面。（3）贺中秋家家户户赏明月【解析】

（1）考查文章内容的提炼与概括。从“中秋节有悠久的历史，它始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦（春节）齐名，成为中国的主要节日之一。”这句话中可知，中秋节历史悠久；从“我国非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，中秋节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，中秋节被列为国家法定节假日。”这些句子中可知，中秋节对于中国人来说意义重大。（2）考查语言应用表达能力。本幅画描绘的是一家人在中秋节团聚的场面，写作时需要运用总分结构，要注意将人物的言行举止表述清楚。（3）考查对联的写作，需要注意平仄、韵律等。上联的结构为“动词+名词，动词+名词，名词+动词+名词”，而且上联中的元宵、汤圆、龙灯是存在联系的，这都是在写下联时需要注意的地方。7、因为我对这土地爱得深沉我蘸着南海没有渔船的苦水照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;域民不以封疆之界入则无法家拂士则凡可以辟患者何不为也万钟则不辩礼义而受之【解析】

本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“蘸”“隧”“瘪”“疆”“患”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8、漫画式的夸张（或：夸张变形；或：讽刺）黎明、曙光、火把、火焰慈爱【解析】

①契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》中的主人公别里科夫的外貌描写，作者通过夸张又不失典型的细节描写把一个因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的“套中人”形象刻画得栩栩如生。②艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。③从文段可以看出写的是“祖父”，从他与孩子们开玩笑的动作、神态中看出祖父是一位童心未泯，慈祥、和善、热爱生活的人。二、阅读9、C【解析】试题分析：颈联“惶恐滩”“零丁洋”，巧用地名。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。10、1．汝/忘会稽之耻耶？2．①被任用②了解③终于④年3．①使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。②这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。③用兵打仗之事，种不如我；镇定安抚国家，让百姓亲近归附，我不如种。4．①卧薪尝胆激励自己不忘亡国之耻。②他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。（生活简朴，亲自劳作）③对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情城恳，能救济穷人。5．①《天》列举六位圣君贤相的作用是作为事实论据证明“生于忧患，死于安乐”的观点；②《卧》文引用的作用是劝说越王要像这些一样，学会忍耐，锻炼意志，以便东山再起。【解析】1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：你忘记会稽的耻辱了吗？即可推断出正确答案：汝/忘会稽之耻耶？2．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“发”，被任用；“岁”，年。3．翻译句子，要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：所以，用这些来……。动，使……惊动，震撼。忍，使……坚韧。曾，通“增”，增加。然后：这样之后。填（zhèn，镇）抚：镇定安抚。4．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。结合乙文“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”卧薪尝胆激励自己不忘亡国之耻；“身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采”生活简朴，亲自劳作；“折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。”对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情城恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。5．甲文，六位贤人的共同特点是都出身卑微，经过艰苦的磨难,显露出不同凡人的才干，后来又都被统治者一一委以重任，而且干出了一番的事业。利用历史事实（举例论证）来论证作者的观点“生于忧患，死于安乐”（逆境出人才），让观点更有说服力，更真实。乙文，用这些事例证明祸福可以转化的道理，劝越王要像这些人一样，学会忍耐、锻炼意志，励精图治。译文甲文，舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”乙文，勾践被困在会稽时，曾感叹说:"我将在此了结一生吗?"种说:"商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在羑(yǒu，有)里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下。由此观之，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢?"吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情城恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。越王想让范蠡管理国家政务，范蠡回答说：“用兵打仗之事，种不如我；镇定安抚国家，让百姓亲近归附，我不如种。”于是把国家政务委托给大夫种，让范蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。两年后吴国才让范蠡回国。11、1．用“母亲的梦”引出“父亲进城看我”这一故事情节；“父亲的理想”是与母亲安度晚年，只有儿女平安了，这理想才能实现，而母亲的梦是有关我不平安的。体现了父母对我的关爱。2．【A】“源源不断”意为接连不断，这里写出了父母对“我”的关爱和挂念从未间断。（大意对即可。）【B】用拟人修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情态，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情。（大意对即可。）3．插叙第⑧自然段插入了“我”对父亲年轻时的回忆；交待了父亲那时的远大理想及没能实现的原因；使内容更加充实，使行文有了起伏，避免了“我”问理想的突兀。4．⑴“我”看父亲：①“我”回家时远远看见父亲灰白头发立院前眺望，写出了父亲的苍老和对“我”的挂念；②“我”走近细看父亲眼有红丝，写出了父亲夜未眠对“我”的担忧；③“我”于父亲静读“我”作品时看他青筋突兀的手，写出父亲一生辛劳的不易。⑵父亲看“我”：①初见“我”时的“上下打量”，写出父亲担忧后的放心；②见“我”张嘴吃白萝卜时的快乐，写出父亲的满足和幸福；③看我文章时的“眼成一条缝”“目不转睛和眼神迷离”，写出了父亲的惊喜和骄傲。【解析】

1．试题分析：本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章从“母亲的梦”写起，是为了引出“父亲进城看我”这一故事情节。同时，也表现了父母对儿女的担心和关爱。据此理解作答。2．试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来”中的“源源不断”是接连不断的意思，表面上是写父母将蔬菜接连不断地送来，实际上表现了父母对“我”的关爱和挂念从未间断。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳”，赋予蔬菜以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情形，写出了“我”内心的喜悦，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情。3．试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章第8自然段插入了“我”对父亲年轻时的回忆，交待了父亲那时的远大理想及没能实现的原因，使内容更加充实，为下文叙写“我”问父亲理想一事做铺垫。据此理解作答。4．试题分析：考查对对比阅读分析能力。从文本中分别找出在描写“我”看父亲和父亲看“我”时的具体内容，然后分析其不同之处即可。写“我”看父亲的句子主要有：“我回家时,已是午饭时分,远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上,顶着一头灰白的发,朝着我回家的方向眺望,脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋”“我仔细看父亲,发现他眼里有红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠”“父亲我边上,戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊。他翻看得极慢,手点在上面,一个字一个字地看,像寻宝似的，……捧了一叠我发表的文章给父亲看,父亲惊喜万分地问”“一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀,如老根盘结。”表现了父亲的苍老和对“我”的挂念、担忧，为“我”取得的成绩而高兴，突出地表现了父亲勤劳和慈爱。写父亲看“我”的句子主要有“父亲见到我,把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说:‘没事就好,没事就好。’”“父亲乐了,说:‘我和你妈就知道你喜欢吃。’看我的眼神，又满足又幸福”“父亲的眼睛,乐得眯成了一条缝，连连说‘好,好,我丁家出人才了。’他盯着印在报刊上我的名字,目不转睛地看,看得眼神迷离”等，写出了父亲看到女儿安然无恙后的放心神情，看到女儿时取得的成就时的满足、幸福和骄傲。侧面表现了父亲对女儿的关爱。据此理解作答。12、1．B2．（1）举例子、作比较。将发达国家和我国在光学眼镜行业的一些情况进行比较，突出有力地说明导致我国“屈光不正”现象严重的原因。（2）不能，“约”是大约、大概的意思。在文中指大约有42%的视觉损伤由屈光不正导致，如果去掉，就变成所有的视觉损伤都是“屈光不正”导致，太绝对话了，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。3．①提高我国光学眼镜片的制作水平。②规范我国眼镜行业，提高验光从业人员的水平。（结合文章内容，意思对即可）【解析】1．试题分析：考查对文章内容的理解。作答时，将选项与原文内容对比，从说明语言准确的角度分析即可作答。B项，原文语句“由于传统镜片是在工厂大批量铸模制造的半加工镜片毛坯上制成，更多镜片是通过模具简单加工而成”用了“更多”一词，表明不是全部。而选项则用“都是”，是全部。据此，答案为B。2．试题分析：（1）考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本题将“发达国家和我国在光学眼镜行业的一些情况”进行比较，运用的是举例子和作比较的说明方法，结合语境分析其作用来作答即可。（2）考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题抓住“约”的表达作用分析即可。3．试题分析：考查对文章内容的理解和分析概括能力。在理解文章内容的基础上，筛选出造成“屈光不正”的原因，结合文本内容概括解决方法即可作答。如提高制作的工艺水平；加强行业的管理等。13、1．不敢一个人走夜路，让弟弟、妹妹送“我”；走夜路时幼小的弟妹走在前，“我”紧跟在后面；走夜路时不敢往左右看，感觉周边的黑影里可能藏着东西；时时害怕有老虎出现；看到矮胖的树的影子，感到很害怕。（写出三点，意思对即可）2．“我”在弟弟、妹妹面前掩饰自己的恐惧；同时也是驱赶自己心中的胆怯。3．看到弟弟、妹妹的样子而感到心疼；为父亲的绝症，母的病情而伤心；为家庭的困境（父母生病，弟、妹尚小，而我刚刚参加工作）而心酸；为家庭的未来而担忧。（写出三点，意思对即可）4．我们要敢于去面对困难，在与困难的挑战中我们一定能见到光明和希望。（意思对即可）5．“那晚的歌声”是弟弟、妹妹陪“我”夜间同行一起同唱的，是亲情之歌：“那晚的歌声”曾帮助“我”战胜了黑暗和恐惧；“那晚的歌声”给了“我”人生中战胜困难的勇气和力量，信心和希望。（意思对即可）【解析】

1．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“我”“胆小”的几件事情。第③段写“我”为了赶回城里上班，“这次要我一人走过黑暗寂静的田野，对于胆小十几岁的我是难以做到的”，写出“我”不敢自己走夜路，于是弟妹担起了送我的重任。第④段因为“我”胆小，所以幼小的弟妹走在前，“我”紧跟在后面。第⑤段走在寂静的路上“真怕那声响引来老虎，引来暗角里的鬼怪，恐惧感油然而生，只觉全身的毛孔都张开，一个个的小疙瘩挣扎着挤出体表，头发也竖立起来。不敢往左右看，感觉周边的黑影里可能藏着东西，又疑心背后是不是有什么跟着”。第⑥段“想着要是冷不防，老虎就出现在视野里怎么办，身子后边是不是也跟着老虎，我感到毛骨悚然，更不敢回头去看。”等看出“我”的胆小。2．考查对“我”“故作轻松”的原因的理解。“故作轻松”就是假装自己很轻松。结合第⑥段所写的“我”时时害怕有老虎出现，看到矮胖的树的影子，感到很害怕。为了驱散内心的恐惧，也为了在弟妹面前显示自己不害怕，而故意表现出来的轻松之态，是一种故意的掩饰。3．考查对“我”流泪原因的理解。结合自己家庭的情况，第②段“四十五岁的父亲就患了绝症，这对于整个家是毁灭性的打击，对于我这个长女更是迎头一棒，农家的劳力垮了就等于家抽掉了脊梁。尽管想尽所有的办法，依然不能让父亲的病情逆转，只好在痛苦的煎熬中，整日以泪洗面，心酸地看着父亲，一步一步走向生命的末尾。”第③段“一天请假回家看望父亲，不巧母亲也病了”；看到弟妹因为送自己而受冻，第⑧段“只见弟弟穿着一件破旧的小棉袄，两只小手拢在衣袖里，缩着脖子，妹妹衣衫单薄，小脸被冷风冻得红红的，哆嗦着身子，望着他们俩，我好心痛”，可知“我”因为父亲得重病，母亲生病，对父母的担忧，家庭将陷入困境而难过，也为弟妹深夜送“我”受冻而难过。4．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。此句是一句议论句，写出“我”在经历黑暗和恐惧之后，深切的感悟到生命的真谛，“胆小”的“我”在这次夜走后，“我”明白了要勇敢面对困难，克服困难，将迎来一个光明的未来，对苦难的生活要重新充满信心和希望。5．考查对文章内容的分析概括。此文主要写“我”在一个黑暗寂静的夜晚，弟妹送“我”回城，姐弟妹三人大声歌唱，用歌声驱除心中的恐惧的故事。姐弟妹三人大声歌唱，弟妹贴心陪伴，让“我”感受到亲情之美；“那晚的歌声”让“我”懂得战胜困难的勇气和力量，带给“我”信心和希望。那晚“我”用“歌声”来驱除黑暗和恐惧。三、语言表述14、示例：如果你只看到月亮的