人教版物理中考第一轮复习声现象综合复习题

人教版九年级初物理声现象专题综合复习题

一、单选题

1.下列关于声的描述错误的是（）

蝙蝠靠超声波发现昆虫

超声波清洗机

医生用B超查胎儿的发育情况

2.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音的传播速度是340米/秒B.剧院内墙用吸音材料是为了防止噪声

产生

C.一切正在发声的物体都在振动D.摩托车安装消声器是在人耳出减弱噪

声

3.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示带有耳罩的头盔，目的是（）

A.减弱飞机发动机噪声的传播B.减弱飞机发动机噪声的产生

C.防止次声波对人耳的伤害D.在人耳处减弱噪声

4.驻马店市城市建设和管理越来越注重以人为本。如在道路两旁栽种了大量树木，穿城而过

的京广铁路和高速铁路两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的

共同目的是（）

A.绿化美化环境B.减少噪声污染C.减小大气污染D.减

小水污染

5.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A.甲、乙的音调和响度都不相同B.甲、丙的音调和音色都相同

C.甲的音调比丙的高D.乙是噪声

6.下列事例中，属于利用超声波传递信息的是（）

A.大象的“声音”交流B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜

C.医生给病人做“B超”检查D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪

亮

7.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控

制噪声的方法相同的是（）

A.上下楼梯要轻声慢步B.在道路旁设置隔音板

C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室门窗

8.如图所示，将一个轻质小球紧靠着音叉悬挂，当用小锤敲击音叉时，音叉发声，小球弹开。

下列说法不正确的是（）

A.该现象可以说明声音产生于振动

B.比较小球弹开角度大小的不同，可以反映音叉振动的幅度

C.小球弹开的角度越大，音叉发出的音调越高

D.小球弹开的角度越大，音叉发声的响度越大

9.将耳朵贴在长铁管的一端，让另一位同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音,

这个事实说明（）

A.声波在空气中发生了反射B.声波在铁管中会发生多次反射

C.声波在不同介质中传播的速度不同D.敲打铁管在空气中会形成两个不同

的声波

10.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的

B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

1L下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是（）

A.声呐探测鱼群位置B.蝙蝠利用声波辨别方向

C.医生对结石病人进行“超声”排石D.老师在课堂上慷慨激昂地讲解战斗英雄

故事

12.我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡--嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因

是（）

A.蝴蝶飞行时声音响度小B.蝴蝶飞行时振动频率小于20Hz

C.蝴蝶飞行时音色与蚊子不同D.蝴蝶飞行时振动的幅度小

13.如图所示的是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音

箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法中正确的是（）

A.最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B.根据音调可以判断出是哪个

歌手的歌声

C.调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大D.歌声不是靠空气传到人耳的

14.下列关于声音传播的说法中，错误的是（）

A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B.“土电话”靠固体传声

C.声音在液体中比在空气中传播的慢D.真空不能传声

15.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度为3xl08m/s

B.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声

C.课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气能够传播声音

D.先后用不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同

16.在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大钟，余音未止”，其主要原因是（）

A.钟声的回音B.大钟还在振动，空气也还在振动

C.钟的振动停止了D.人的听觉发生“延长”

17.下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形图，下面关于三

A.音调和音色相同的是甲和乙B.响度和音色相同的是乙和丙

C.甲、乙、丙音色和音调都相同D.甲、乙、丙音调和响度都相同

18.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对获得第一名的选手作出这样的评价：“小黄

以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，可以说她是当今最优秀的青年女高音歌手”。其中，“优

美、洪亮、高音”指的是声音的特性，那么它们分别对应的物理概念是（）

A.音色、音调、响度B.音色、响度、音调C.音调、响度、音色D.音调、

音色、响度

19.图中的声现象，与音调有关的是（）

20.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小

球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（）

A.音叉发声是由于小球的振动产生的

B.小球的振动频率与音叉的振动频率相同

C.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的

D.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度

21.最近，歌曲（我和我的祖国）唱遍全国各地，成为我们传颂爱国之情的神曲，很多不同

版本的唱都各有特色，其中歌手王菲的翻唱更是得到大部分人的喜欢，以下对于这首歌曲叙

述错误的是（）

A.我们感觉王菲唱的更加动听是因为其音色与其他歌手不同

B.无论何时这首歌都不可能成为噪声

C.歌曲演唱中的高音部分是指音调高

D.我们听后感觉余音绕梁，“余音”在物理上是指回声

22.下列关于声音的说法，其中正确的是（）

A.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的响度大

C.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小

D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音调不同

23.下列关于声现象的说法，正确的是（）

A.“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的

B.响度主要与发声物体振动的频率有关

C.声呐利用超声波来探测水中鱼群

D.机器底座加橡皮垫来减弱振动，是噪声在传播过程中减弱噪声

二、填空题

24.二环路扩建后，行车感觉更平稳，且噪声比原来小。有同学经过仔细观察后认为，这可

能是沥青比水泥路面软，有________功能，同时道路上许多微孔，有________功能。晚上在

房间里学习，客厅里传来电视声音，关上自己的房门后，安静了许多，这种控制噪声的方法

是O

25.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。这些

声音是由_______振动发出的，发出的声音音调从左至右是________（选填“升高”、“降低”

或“不变”）。用嘴对准瓶口吹，这些声音是由_______振动发出的。

26.一年一度的校园艺术节文艺汇演在学校大礼堂激情上演。舞台上的腰鼓声震耳欲聋，说

明鼓声大。同学们感觉到地板在振动，说明声可以传递_______。表演的同学用手

按住正在发声的鼓面，鼓声立即消失，是由于。同学们听到的鼓声是通过

传到人耳处。

27.小明的手臂每秒挥动2次，手臂挥动时产生的声波属于_____声波，人耳（选

填“听见”或者“听不见

28.地震产生的声波属于（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到，

倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，被及时获救，这属于声

音可以传递。

29.学习了声现象后，爱动脑筋的初中生将吸管剪成不同的长度，并用胶带密封吸管底部，

然后排在一起，如图所示，对着管口吹气，由于空气柱的______就会产生声音，管的长短

不同，发出声音的（选填“音调”或“响度”或“音色”）就不同，这样就制成了一个吸管

乐器。

&

30.在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①吹笛子时，手指按住不同的孔便

会发出不同的声音；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③放在钟罩内的闹钟正

响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱。你认为，上述实验中能说明声音

发生原因的是;能说明声音传播条件的是_______（填序号）

31.“土电话”表明能传声；鱼会被岸上的说话声吓跑，表明能传声；人们

能听到雷声，表明能传声；登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方的讲话

声，这是由于不能传声。

33.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明

习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度

分析，这是从处减弱噪声。

34.2015年5月底，美国发布了最新的SR-72高超音速飞行器设想图。该飞行器速度可达

6〜7马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快。

若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为________m/s合km/ho

35.下列事例中，属于利用声传递能量的是；利用声音传递信息的是.

A.用声呐探测鱼群

B.超声波喷雾加湿器

C.在城市道路旁加装隔声板

D.牙医用超声波洁牙

E.铁路工人用铁锤敲击铁轨检查螺栓是否松动

36.如图所示是“研究声音的特性”实验，若用大小不变的力拨钢尺，改变尺伸出桌边的长度,

探究的是与频率的关系；这种科学研究的方法叫做_______法。

37.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击，产生而发声,

在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过传入人们耳朵的。

38.图中，用两个圆纸盒、一根棉线做成的‘土电话"，是靠把声音传给小女孩的,

这个例子说明声音可以在________中传播。

三、实验探究题

39.在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他

决定对此进行研究。经过和同学们讨论。提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低。可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于

声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验

编号材料长度(cm)横截面积(mm2

A铜600.76

B铜600.89

C铜601.02

D铜800.76

E铜

F铜1000.76

G钢801.02

H尼龙801.02

I尼龙1001.02

为了验证猜想一。应选用编号为的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

40.如图所示，探究声音的传播实验中

(1)在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你

听到音乐。(填能'或不能”)

(2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将食.事

(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们______听到声音。(填弱'或不能”)但有时还是能

听到铃声。请你分析原因可能是：o

(4)该实验表明声音不能在________中传播。

41.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个生电话

------------a《铜)

■b(胴)

-----------•c(尼龙)

•----------•d(桐)

(1)他们用上电话哨日实现10m间的通话，这明。

(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接生电话”，则听到的

声音就大些。这一实驹表明：o

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，

这是由于o

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究，音调和哪

些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图16中已标出（其中琴弦的直径关系：

a=c=d<b）,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c或

d）o

②若选择琴弦a和b,则是为了研究=

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结

论。该同学探究过程中存在什么问题？。

④两位同学还可以选择琴弦________（选填符号a、b、c或d）,研究“琴弦音调高低与材料

的关系”。

42.在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与

同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。则：

编号材料长度/cm横截面积

/mm2

A钢200.3

B钢200.7

C尼龙丝300.5

D铜400.5

E尼龙丝400.5

（1）为验证猜想1,应选编号为和的琴弦进行探究。

（2）为验证猜想2,应选编号为和的琴弦进行探究。

（3）在实验中，研究猜想1和2所用到的研究方法叫做（填“等效法”、“转换法”

或“控制变量法”）。

四、计算题

43.利用超声波测位仪可以测定海洋的深度。当超声波测位仪从海面竖直向海底发射超声波,

到接收到回声时所用时间为4s,已知声音在海水中的传播速度为1500m/so

求：

（1）该处海洋的深度；

（2）利用超声测位仪是否可以测量地球与月球间的距离？为什么？

44.声音在海水中传播的平均速度约为1530m/s.为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探

测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示。探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收到，

求障碍物与探测船间的距离。

45.有一根铁管长520m,甲同学在铁管的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在铁管的另一端听，

若乙听到两次响声，已知声音在铁管中的传播速度为5200m/s,声音在温度是15℃的空气中

的传播速度为340m/s,求乙同学听到两次声音的时间间隔。

46.一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶S]=40m后，司

机刚好听到笛声的回声，（已知气温是15℃）.求：

（1）声音传播的距离是多少？

（2）汽车行驶401n所用的时间是多少？

（3）求汽车行驶的速度？

五、综合题

47.潜艇的“耳目”--声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使

用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇

的“耳目，，。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学

中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz（千赫兹）之间，由于这种声

波的频率较高，可以形成较强指向性。

声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波

被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

请回答以下问题：

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是kHz到kHzo

（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，

且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是m.（声波在海水中传播速度为1

500m/s）o

48.小琦在学习古筝演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调低是受各种因素影响的，他决

定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可有与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验正上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的几种规格的琴弦，因为音调的高低取决

于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号材料长度（cm）横截面积（mm2）

A铜500.96

B铜501.26

C铜901.26

D钢901.62

E尼龙901.62

（1）为了验证猜想一，应选用编号为了、的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为了、的琴弦进行实验。

（2）随着实验的进行，小琦又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了

验证这一猜想，必须进行的操作是：。

（3）实验中所涉及的探究实验的研究方法是o

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】C

14.【答案】C

15.【答案】C

16.【答案】B

17.【答案】D

18.【答案】B

19.【答案】C

20.【答案】C

21.【答案】B

22.【答案】B

23.【答案】C

二、填空题

24.【答案】减振；吸音；阻断（减弱）噪声的传播（隔音）

25.【答案】瓶子和水；升高；空气柱

26.【答案】响度；能量；鼓面的振动停止；空气

27.【答案】次；听不见

28.【答案】次声波；振动；信息

29.【答案】振动；音调

30.【答案】②③；①

31.【答案】固体；液体；气体；真空

32.【答案】甲、乙；甲、丙

33.【答案】响度；声源

34.【答案】2380；8568

35.【答案】BD；AE

36.【答案】音调；控制变量法

37.【答案】振动；空气

38.【答案】棉线；固体

三、实验探究题

39.【答案】80、1.02；100、1.02；AB或AC；AD或DF

40.【答案】⑴能

（2）减小

（3）不能；A.空气没有被全抽出。B.底座的固体传声

（4）真空

41.【答案】（1）固体能传播声音

（2）金属丝的传声效果更好

（3）振动停止，发声也停止

（4）ad；音调的高低与琴弦粗细的关系；因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制

变量；ac

42.【答案】（1）A；B

（2）C；E

（3）控制变量法

四、计算题

43.【答案】（1）解：超声波从海面到海底用的时间：

11

22

t=t、=x4s=2s,

总

s

由v=*得，该处海洋的深度：