2024年五年级英语下册 Module 1 Changes and differences Unit 2 Our new home教案 牛津沪教版（三起）

2024年五年级英语下册Module1ChangesanddifferencesUnit2Ournewhome教案牛津沪教版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2024年五年级英语下册Module1ChangesanddifferencesUnit2Ournewhome，牛津沪教版（三起）。教学内容主要围绕描述新家的变化和特点展开，包括房间、家具和周围环境的介绍。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了如何描述人物、物品和地点，掌握了基本的家庭词汇和一般现在时态。本节课将在此基础上，帮助学生运用所学知识描述新家的变化，同时引入现在完成时态来谈论过去发生的变化。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达生活中的变化和差异。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.语言能力：通过学习描述新家的词汇和句型，提高学生的英语表达能力，使其能够熟练运用现在完成时态描述变化。2.思维品质：鼓励学生在观察和描述新家时，发展观察力、思维逻辑性和创新性，培养运用英语进行思考的习惯。3.文化意识：通过学习课文内容，了解不同家庭文化的特点，增强跨文化交际意识。4.学习能力：培养学生自主探究、合作学习的能力，使学生在互动交流中不断完善自己的语言表达，提高英语学习兴趣和自信心。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的英语学科素养。教学难点与重点1.教学重点：

-本节课的核心内容是运用现在完成时态描述新家的变化和特点，包括掌握相关的动词短语（如：havemoved,hasgone,haschanged）和形容词（如：new,different,same）。

-重点词汇和短语：move,new,old,different,same,upstairs,downstairs,livingroom,bedroom,kitchen等。

-重点句型：Ourhomehaschangedalot.Wehavemovedtoanewhouse.Thereis/are...now.

2.教学难点：

-难点一：现在完成时态的正确使用，尤其是动词过去分词形式的掌握，如“moved”与“gone”的区别。

-难点二：描述变化时的逻辑顺序和表达清晰度，如何将变化前后的情况连贯地表达出来。

-难点三：对家庭环境描述的详细性和准确性，例如，学生需要能够描述家具的具体位置和房间的布局。

-难点举例：学生可能会混淆“has”和“have”的用法，或者在描述时忘记使用过去分词形式，如错误地说成“Wemovetoanewhouse”而不是“Wehavemovedtoanewhouse”。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解现在完成时态的构成和用法，为学生提供清晰的知识框架。

2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在角色扮演中练习描述新家的变化，提高语言实际运用能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成对新家的描述，培养合作学习和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示新家的图片和视频，帮助学生直观理解教学内容，增加课堂趣味性。

2.教学软件：运用互动式白板软件，让学生在课堂上实时参与书写、圈画等操作，提高课堂互动性。

3.在线平台：利用在线英语学习平台，为学生提供丰富的课后练习资源，巩固所学知识。教学过程第一课时

一、课堂导入（5分钟）

1.激趣导入：

师：Hello,everyone.Doyoulikeyourhome?Why?Today,wearegoingtolearnaboutanewhome.Let'sseewhatchangesanddifferencesthereareinthisnewhome.（让学生自由讨论，激发兴趣）

2.引导学生复习：

师：Beforewestart,let'sreviewthevocabularywelearnedinthelastunit.Canyoutellmesomewordsabouthome?（引导学生复习家庭相关词汇）

二、新课内容呈现与探究（15分钟）

1.呈现新课内容：

师：Now,let'slookatthepicturesofthenewhome.Whatdoyousee?CanyoudescribetheminEnglish?（展示新家的图片，引导学生观察并尝试用英语描述）

2.探究课文主旨：

师：Inthisunit,wewilllearnhowtodescribethechangesanddifferencesofthenewhome.Wewillusethepresentperfecttensetotalkaboutthechangesthathavehappened.（讲解现在完成时态，让学生了解课文主旨）

3.课文侧重点讲解：

（1）现在完成时态的构成与用法：

师：Thepresentperfecttenseismadeupof"have/has"andthepastparticiple.Weusethistensetotalkaboutactionsthathavefinishedorexperiencesthathavehappenedinthepast,butareconnectedtothepresent.Forexample,"Wehavemovedtoanewhouse."（讲解现在完成时态的构成与用法）

（2）重点词汇与句型：

师：Now,let'slearnsomenewwordsandphrasesabouthome.Wecanusethemtodescribethenewhome.Forexample,"Thereisalivingroomdownstairs."（学习描述新家的词汇与句型）

三、课堂互动与练习（10分钟）

1.角色扮演：

师：Now,let'splayarole-playinggame.Iwillbetheguide,andyouwillbethevisitors.Iwillshowyouaroundthenewhomeanddescribethechangesanddifferences.Thenyoucanaskmequestionsaboutthenewhome.（组织角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识）

2.小组合作：

师：Now,pleaseworkingroups.Eachgroupwilldescribethenewhomeusingthepresentperfecttenseandthewordswehavelearned.Youcanusethepicturesasareference.（让学生分组合作，共同完成对新家的描述）

四、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：

师：Today,wehavelearnedhowtodescribethechangesanddifferencesofanewhomeusingthepresentperfecttense.Wealsolearnedsomenewwordsandphrasesabouthome.Canyousummarizewhatwehavelearnedtoday?（引导学生总结所学内容）

2.作业布置：

师：Forhomework,pleasewriteashortpassagedescribingyourownhomeusingthepresentperfecttenseandthewordswehavelearned.Youcanalsodrawapictureofyourhomeandlabelitwiththenewwords.（布置课后作业，让学生运用所学知识描述自己的家）

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习：

师：Hello,everyone.Lastclass,welearnedhowtodescribethechangesanddifferencesofanewhome.Canyouremindmewhattenseweused?（复习上节课所学内容）

2.检查作业：

师：Ihavereceivedyourhomeworkaboutdescribingyourownhome.Let'ssharesomeofthemandseehowwellyouhavedone.（检查学生作业，展示优秀作品）

二、深入学习与巩固（15分钟）

1.语法练习：

师：Now,let'spracticeusingthepresentperfecttense.Iwillgiveyousomesentences,andyouneedtofillintheblankswiththecorrectformoftheverb.（进行语法练习，巩固现在完成时态）

2.课文重点句型练习：

师：Let'spracticethekeysentenceswelearnedlastclass.Iwillshowyousomepicturesofthenewhome,andyouneedtodescribethemusingthepresentperfecttense.（练习课文重点句型）

三、拓展活动与课堂小结（10分钟）

1.拓展活动：

师：Now,let'sdoanextensionactivity.Imagineyouaremovingtoanewhome.Whatchangesanddifferenceswouldyouliketohave?Pleasediscussingroupsandshareyourideas.（进行拓展活动，让学生讨论心目中的新家）

2.课堂小结：

师：Today,wehavepracticedusingthepresentperfecttensetodescribethechangesanddifferencesofanewhome.Wealsolearnedsomenewwordsandphrases.Ihopeyoucanusetheminyourdailylife.（总结本节课所学内容）

四、作业布置（5分钟）

师：Forhomework,pleasecontinuetopracticedescribingyourownhomeusingthepresentperfecttense.Youcanalsotrytodescribeotherchangesanddifferencesyouobserveinyourdailylife.（布置课后作业，让学生继续练习描述生活中的变化）知识点梳理一、词汇与短语

1.新家相关词汇：home,house,new,old,different,same,upstairs,downstairs,livingroom,bedroom,kitchen,bathroom,has,have,moved,gone,changed,is,are,there,family,furniture,window,door,floor,wall,roof,garden,yard,etc.

2.现在完成时态相关短语：hasmoved,havemoved,hasgone,havegone,haschanged,havechanged,thereis/are,therehas/havebeen,etc.

二、语法点

1.现在完成时态的构成与用法：

-构成：have/has+过去分词

-用法：描述过去发生的、对现在有影响的动作或状态，常与时间状语如already,yet,just,never,ever等连用。

2.句型结构：

-主语+have/has+过去分词+其他。

-例句：Wehavemovedtoanewhouse.Therehasbeenalotofchangesinourhome.

三、课文内容重点

1.描述新家的变化：Ourhomehaschangedalot.Wehavemovedtoanewhouse.Thereisalivingroomdownstairs.Therearethreebedroomsupstairs.

2.使用现在完成时态描述家具和房间的变化：Theoldsofahasgone.Wehaveanewonenow.Thekitchenhaschanged.Thereisanewovenandabigrefrigerator.

3.描述家庭活动：Myfamilyhasdinnertogetherinthediningroom.WewatchTVinthelivingroom.Idomyhomeworkinmybedroom.

四、拓展知识点

1.介绍房屋结构及家具的英文表达。

2.了解不同文化背景下的家庭生活及房屋布局。

3.学会使用现在完成时态描述生活中的其他变化和差异。

五、课后练习与巩固

1.根据课文内容，完成填空、选择、改错等练习，巩固词汇和语法点。

2.运用现在完成时态，描述自己家中发生的变化。

3.观察周围环境，用英语记录下生活中的其他变化和差异。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

在本节课中，我们学习了以下主要内容：

1.运用现在完成时态描述新家的变化和特点。

2.掌握了新家相关词汇和短语，如home,new,old,different,same,upstairs,downstairs等。

3.学习了现在完成时态的构成与用法，如何用has/have+过去分词形式表达变化。

4.通过角色扮演和小组合作活动，提高了英语口语表达和合作能力。

二、当堂检测

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，我设计了以下检测题目：

1.填空题：

-We_______(move)toanewhouselastmonth.

-There_______(be)abigtreeinourgardenbefore,butnowit'sgone.

-Mymother_______(change)thefurnitureinthelivingroom.

2.选择题：

-Whichsentenceusesthepresentperfecttensecorrectly?

A.Wemovetoanewhouselastmonth.

B.Wehavemovedtoanewhouselastmonth.

C.Wehavemovedtoanewhouse.

3.翻译题：

-将以下句子翻译成英文：

-我们的新家有四个卧室。（Therearefourbedroomsinournewhouse.）

-厨房里有一个新冰箱。（Thereisanewrefrigeratorinthekitchen.）

-我哥哥已经搬到楼上去了。（Mybrotherhasmovedupstairs.）

4.口语表达题：

-请用英语描述一下你的新家，包括家具、房间布局以及发生的变化。教学反思在本次教学过程中，我深刻体会到了以下几点：

1.学生对现在完成时态的理解与运用仍有困难。在课堂练习中，我发现部分学生在使用现在完成时态时容易混淆“has”和“have”的用法，以及过去分词的形式。针对这个问题，我决定在下一节课中加大对此知识点的讲解和练习力度，通过更多的实例和练习，帮助学生更好地掌握这一语法点。

2.学生在描述新家的变化时，词汇运用不够丰富。在课堂活动中，我发现许多学生在描述新家时，使用的词汇较为单一。为了提高学生的词汇量，我计划在下一节课前，提前让学生预习相关词汇，并在课堂上组织更多词汇练习，如词汇接龙、填空等，激发学生对新词汇的学习兴趣。

3.课堂互动环节的效果较好，但部分学生参与度有待提高。在本节课的课堂互动环节，大多数学生能够积极参与，表现出较高的学习兴趣。然而，仍有个别学生显得较为拘谨，参与度不高。为了提高这部分学生的积极性，我将在下一节课中注意关注他们的表现，多给予鼓励和指导，让他们在课堂互动中发挥自己的作用。

4.教学过程中要注意关注学生的学习差异。在本节课的教学中，我注意到学生在学习能力和英语基础方面存在一定的差异。为了使每个学生都能在课堂上得到有效的提升，我决定在下一节课中实施分层教学，针对不同水平的学生设计不同难度的教学任务，让每个学生都能在原有基础上取得进步。

5.课后作业的布置要注重实践性。在本节课的课后作业中，我布置了让学生描述自己家的任务。但在批改作业过程中，我发现部分学生的描述较为简单，缺乏细节。为了提高作业质量，我将在下一节课中强调作业要求，鼓励学生详细描述家中的人物、物品和场景，提高作业的实践性。重点题型整理1.句子转换题：

-原句：Ournewhomehasabiglivingroom.

-变换句：Thereisabiglivingroominournewhome.

2.补充完整对话题：

-A:What'syournewhomelike?