山东省菏泽市语文初二上学期2025年模拟试题与参考答案

2025年山东省菏泽市语文初二上学期模拟试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形、字音和字义完全正确的一组是：A.惊弓之鸟（jīnggōngzhīniǎo）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）、风驰电掣（fēngchídiànchè）B.源远流长（yuányuǎnliúcháng）、掩耳盗铃（yǎněrdàolíng）、竭泽而渔（jiézééryú）C.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）、差强人意（chāqiángrényì）、悬梁刺股（xuánliángcìgǔ）D.美轮美奂（měilúnměihuàn）、比比皆是（bǐbǐjìshì）、画蛇添足（huàshétiānzú）答案：C解析：A选项中“风驰电掣”应为“fēngchídiànchè”，B选项中“掩耳盗铃”应为“yǎněrdàolíng”，D选项中“美轮美奂”应为“měilúnměihuàn”。C选项中的三个词语均无误。2、下列句子中，没有语病且表达准确的一句是：A.为了提高班级的凝聚力，我们计划在周末组织一次户外拓展活动。B.经过老师耐心细致的讲解，我对这个数学问题有了更深的理解。C.他不仅学习成绩优秀，而且多次参加各类竞赛，获得了多项奖项。D.如果你今天不去上课，明天我就会告诉你的家长。答案：B3、根据拼音写出下列词语的正确汉字。（1）shuāngjiāng（）（2）fēnyuán（）（3）qiángliáo（）答案：（1）霜降（2）分担（3）强烈解析：本题主要考查学生对汉字的认读能力。需要学生根据拼音正确地写出相应的汉字。在书写时要注意汉字的结构和笔顺，避免写错别字。4、下列各句中加点字注音全部正确的一项是（）A.腊八（làbā）粥；元宵（yuánxiāo）节；暗淡（àndàn）无光B.番茄（fānqié）酱；脉搏（màibó）跳动；森严（sēnyán）壁垒C.茶馆（cháguǎn）老板；称呼（chēnghū）别人；锻炼（duànliàn）身体D.暴露（bàolù）无遗；盘旋（pánxuán）而上；称呼（chēnghū）别人答案：C解析：本题主要考查学生对汉字注音的识记能力。在选项中，A项“元宵”应读作“yuánxiāo”，B项“脉搏”应读作“màibó”，D项“称呼”应读作“chēnghū”。而C项中的加点字注音全部正确，故选C。在解答此类题目时，学生需要熟练掌握汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字等易混淆的读音。5、下列词语中，字形和字义完全正确的一项是（）A.稀疏（shī）B.稳健（jùn）C.潜移默化（qiányímòhuà）D.碌碌无为（lùlùwúwéi）答案：C解析：A项“稀疏”应读作“shū”，B项“稳健”应读作“jùn”，D项“碌碌无为”应读作“lùlùwúwéi”。只有C项“潜移默化”字形和字义完全正确。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们在课余时间，参加了各种兴趣小组，如篮球、足球、乒乓球等。B.由于近期天气变化无常，请大家注意保暖，以免感冒。C.这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受广大读者的喜爱。D.他在比赛中表现出色，为我国赢得了荣誉。答案：C解析：A项中“如篮球、足球、乒乓球等”重复使用了“等”，属于累赘；B项中“变化无常”与“近期天气”搭配不当；D项中“为我国赢得了荣誉”应改为“为我国赢得了荣誉和尊重”。只有C项句子没有语病。7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（）A.那些在抗洪抢险中舍己为人、无私奉献的英雄们，让无数人肃然起敬。B.为了让我们的城市更加美丽，我们应该积极参加植树造林活动。C.他一见到领导就毕恭毕敬地行礼，让人感觉他非常谦卑。D.她的歌声清脆悦耳，宛如天籁之音，让人陶醉。答案：C解析：选项A中“舍己为人”表示不顾个人利益，帮助别人，符合语境；选项B中“植树造林”表示进行植树活动，美化环境，符合语境；选项D中“天籁之音”表示非常动听的音乐，符合语境。而选项C中“毕恭毕敬”表示非常恭敬地对待，与“一见到领导就”语境不符，因此使用不恰当。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。《长城》长城，是一道古老而壮丽的建筑奇迹，它见证了中国悠久的历史和灿烂的文化。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里，是我国古代劳动人民智慧和力量的结晶。在我国历史上，长城的修建始于春秋战国时期，后经过秦、汉、明等朝代的不断修缮和扩建，形成了今天的规模。长城不仅是军事防御工程，也是中华民族的象征，它体现了我国古代人民的智慧和勇气。一、阅读下列段落，回答问题。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里。1、这段话中，“东起山海关，西至嘉峪关”说明了长城的什么特点？答案：这段话说明了长城的地理位置特点。2、根据这段话，长城的全长约为多少公里？答案：长城的全长约为2.1万公里。二、阅读下列段落，回答问题。长城不仅是军事防御工程，也是中华民族的象征，它体现了我国古代人民的智慧和勇气。1、这段话中，长城的哪些方面被提及？答案：这段话提及了长城的军事防御功能、中华民族的象征意义，以及古代人民的智慧和勇气。2、这段话表达了长城的哪些价值？答案：这段话表达了长城的军事价值、文化价值和历史价值。三、阅读下列段落，回答问题。在我国历史上，长城的修建始于春秋战国时期，后经过秦、汉、明等朝代的不断修缮和扩建，形成了今天的规模。1、这段话中，长城的修建经历了哪些朝代？答案：这段话中，长城的修建经历了春秋战国、秦、汉、明等朝代。2、长城的形成是一个怎样的过程？答案：长城的形成是一个从春秋战国时期开始，经过秦、汉、明等朝代的不断修缮和扩建的过程。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。在遥远的非洲大草原上，有一群狮子，它们过着无忧无虑的生活。然而，随着时间的推移，这群狮子的数量逐渐减少。为了寻找生存的出路，它们踏上了一段跨越千里的迁徙之旅。在这段旅程中，狮子们遇到了种种困难。有的狮子因为伤病无法继续前行，有的狮子则因为恐惧而选择放弃。但有一只年轻的狮子，名叫阿曼达，它坚定地带领着同伴们继续前行。阿曼达深知，只有到达目的地，这群狮子才能找到新的家园。于是，它带领着同伴们翻越了连绵起伏的山脉，穿过了茫茫无际的沙漠，最终来到了一片广阔的森林。在这片森林里，狮子们找到了充足的食物和水源，过上了幸福的生活。阿曼达成了这群狮子的英雄，它的勇敢和坚定激励着每一个同伴。而这段经历也让阿曼达深刻地明白了：只有不断挑战自我，才能超越极限。1、请简要概括阿曼达带领狮子们迁徙的原因。答案：阿曼达带领狮子们迁徙的原因是为了寻找新的家园，因为原来的家园狮子数量逐渐减少。2、请分析文章中阿曼达的性格特点。答案：阿曼达的性格特点有坚定、勇敢、有领导力，它敢于面对困难，带领同伴们克服重重困难，最终找到了新的家园。3、文章结尾提到阿曼达的经历让它深刻地明白了什么？答案：文章结尾提到阿曼达的经历让它深刻地明白了只有不断挑战自我，才能超越极限。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成下面小题。登飞来峰宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、请结合全诗内容，简要分析作者表达的思想感情。答案：作者通过对登飞来峰所见景色的描绘，表达了自己不畏艰难、敢于进取、积极向上的思想感情。2、诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，运用了什么修辞手法？这句话表达了什么哲理？答案：这句话运用了比喻的修辞手法，表达了一个哲理：只有站得高，才能看得远。即只有站在高处，才能不被眼前的困难所迷惑，才能看到更广阔的天地。3、请根据诗歌内容，用自己的话概括这首诗的主旨。答案：这首诗的主旨是表达了诗人不怕困难，积极向上，勇攀高峰的壮志豪情。第二题阅读下面文言文，完成1-3题。《岳阳楼记》（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1、解释下列加点词语在文中的意思。薄暮冥冥：昏暗宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉2、翻译句子：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。3、请简要分析文中“迁客骚人”的“悲”和“喜”的原因。“迁客骚人”的“悲”源于他们不以己悲而以物喜：阴冷的天气（淫雨、阴风、浊浪等）使他们产生了去国怀乡、忧谗畏讥的悲情；他们的“喜”则源于他们以物喜，春和景明、波澜不惊的明媚景象让他们心旷神怡，宠辱偕忘。四、名著阅读（9分）阅读材料《朝花夕拾》选段（这里由于我们不能直接引用具体的文字片段，我将概述部分内容并构建一个类似的场景用于题目设置）阿长是我家的一个女佣，她虽然没有文化，但是对我非常的好。有一次，她竟然给我买来了我一直渴望得到的《山海经》，尽管这本书对她来说可能并没有什么意义。这让我感到非常惊讶，也十分感动。问题1.（理解题）根据短文内容，请问阿长是一个怎样的人？A.学识渊博B.温柔善良C.冷漠无情D.自私自利答案：B.温柔善良2.（分析题）为什么作者对阿长买来的《山海经》感到惊讶？A.因为《山海经》是一本非常难找的书B.因为阿长并不识字，却记住了书的名字并且成功买到了它C.因为《山海经》非常昂贵D.因为阿长平时对作者并不关心答案：B.因为阿长并不识字，却记住了书的名字并且成功买到了它3.（应用题）结合自己的生活经验，想一想有没有哪位长辈或朋友曾经为你做过一件让你印象深刻的事情，并简要描述这件事。（开放性问题，无标准答案）这样设计的问题可以测试学生的阅读理解能力、分析能力和联系实际生活的思考能力。五、写作题（50分）题目：以“成长中的收获”为题，写一篇不少于600字的记叙文。示例：成长中的收获时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一名初中生。在这成长的道路上，我收获了知识，收获了友谊，更收获了人生的真谛。记得那是一个阳光明媚的早晨，我迈着欢快的步伐走进学校。课堂上，老师生动有趣的讲解让我如痴如醉，课下，我与同学们畅谈理想，相互鼓励。那天，我们班举行了一场别开生面的演讲比赛。我鼓起勇气，走上讲台，用稚嫩的声音讲述了自己的成长故事。当我站在台上的那一刻，我感受到了前所未有的自信。尽管比赛结束后，我没有获得第一名，但我知道，我已经迈出了勇敢的第一步。这次经历让我明白了，勇敢面对挑战，才能收获成长。记得有一次，学校组织了一次户外拓展活动。活动中，我们需要分组完成一系列团队任务。在游戏中，我遇到了很多困难，如绳梯、攀岩等。面对这些挑战，我一度感到力不从心。然而，在队友们的鼓励和支持下，我不断克服困难，最终完成了任务。那一刻，我明白了团结协作的重要性。这次活动让我收获了友谊，也让我明白了成长中的收获不仅仅是个人的成功，更是团队的力量。回首过去，我感慨万分。在成长的岁月里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了人生的真谛。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长，收获更多的人生精彩。解析：本文以“成长中的