三年级下册音乐教案 第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎｜人教版_第1页
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唱二小放牛郎》教案今后也必将一代一代传下去。歌曲曲调的“包容性”很大，便日战争时期《晋察冀日报》报道河北省沫源县出现了一位华儿女是无数少年英雄的化身，没有一个指定的人，我不主张立作一、创设情境导入(3分钟)2.揭示课题及歌曲时代背景。这些图片材料反映了哪个时期？二、初赏歌曲(5分钟)1.播放歌曲现场演唱录像。2.引导学生注意演唱者的2.观察他人演唱歌曲的方三、歌曲创作背景(3分钟)引导学生了解作者创作歌曲的心路历程及歌曲四、学唱歌曲(15分钟)1.指导学生学唱歌曲第一段。(教师伴2.指导学生唱对一字多音、词曲对位不导学生归纳总结出演唱第二段的表3.表演歌词描现方法(隐蔽、谨慎、稍弱)。第三段的表现方法(危机、紧迫、稍快，再回原速)。4.表演歌词描五、再欣赏歌曲(5分钟)1.播放专业合唱团演唱的2.引导学生仔细欣赏专业演唱在力度、速度、演思考与练习(3“思考与练习”。问：通过欣赏与演唱，歌曲运用了哪些方法来表现2.“音乐卡片”。引导学

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