部编版第十一册第三单元拓展提高训练题

Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1部编版第十一册第三单元拓展提高训练题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。豁开的神情看出能源意兴优美沮丧得裂缝拍摄面纱含量精美脸上的星球揭开照片建筑不减干燥的要命提供破绽风景极少2.补充词语，再选词填空。威风（）（）呆（）呆（）别出（）（）技()一()大()流()()露无()()()有词忘()()以心满（）（）⑴肖红数学考了100分，（）地笑了。⑵刘杨担心上学迟到，（）地往学校赶。⑶妹妹摆弄着玩偶，嘴里（）。⑷元旦联欢会上，我们都跳歌跳舞，只有李凯（），表演了快板。3.按要求写句子。⑴科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。（缩句）⑵这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）⑶下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。（照样子写人入迷的情景）⑷人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（照样子补充下面句子）我认为竞选班级体育委员，至少应具备以下几个条件：一是；二是；三是；四是。4.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）每天练琴60分钟以上，曲子的难度不断加大，老师不断地提批评意见，一次次地使我心灰意冷。（）可是通往梦想的路不是平坦的。（）每当我心灰意冷的时候，梦想就会使我振作起来，坚持下去。（）从此，成为钢琴家成了我的梦想。（）在梦想的指引下，我勤学苦练，克服了重重困难，通过了钢琴十级考试。（）电视上，郎朗的十个手指像小矮人一样在黑白琴键上欢快地蹦跳着，优美的旋律如潺潺溪水流进我了的心田。课内阅读把毛笔杆（）成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面（）一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别（）四肢。用一根纳鞋底的线把它们（）在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。1.选择合适的字填在文段中的括号里。穿锯钻做2.联系文段解释词语。崩裂：前功尽弃：3.制作竹节人需要什么材料？4.写出竹节人的制作步骤。课外阅读快中午十二点时，我们来到了“泰山十八盘”。在这里，我看到一条长长的窄窄的石阶路通向陡峭的山顶。每层台阶长约3米，宽约2分米。爸爸说这里大约有6000个台阶。我爬了一会儿，就气喘嘘嘘，两腿软得迈不动了。汗水也湿透了我的衣服。我叫爸爸、妈妈等等我。稍作休息，我们接着往上爬。就这样，到下午3点多钟，我们爬上了南天门。过了南天门，走过了一座庙，再走一会儿，就到了泰山的顶峰。从这儿往下看，“泰山十八盘”就好像是爬向南天门的一条灰色大蟒，五步桥和小瀑布小得几乎看不清楚，天地广场的汽车成了火柴盒，山脚的人像蚂蚁。泰山四周的小山都笼罩着白色云雾，小山上的树在云雾里若隐若现。我心旷神怡，心想：如果今天我半途而废，怎能领略到如此雄伟壮丽的风光？——选自朴健君《登泰山》(《小学生参观•游记》19—20页)有改动朱维山指导1.“一条长长的窄窄的石阶路通向陡峭的山顶。每层台阶长约3米，宽约2分米。”写的是作者的，“这里大约有6000多个台阶”写的是作者的，“我爬了一会儿，就气喘嘘嘘，两腿软得迈不动了。汗水也湿透了我的衣服。”写的是作者的，“到下午3点多钟，我们爬上了南天门”写出作者攀登十八盘用了很长，这就写出了十八盘难以。2.哪些句子写了作者在泰山顶峰看到的景物？找出来，画上横线。3.作者在泰山顶峰欣赏风景时有了什么感受和想法？小练笔请看别人用矿泉水瓶、卡纸、胶水等制作的小笔筒的相片，然后写出它的制作步骤。参考答案积累和运用1豁开的裂缝沮丧得要命脸上的神情干燥的星球看出破绽拍摄照片揭开面纱提供能源意兴不减含量极少建筑精美风景优美2凛凛头脑心裁高筹步星暴遗念念乎所意足⑴心满意足⑵大步流星⑶念念有词⑷别出心裁3⑴科学家进行了分析。⑵这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？⑶爸爸瞪圆了眼睛，紧锁着眉头，嘴巴呈“O”形，全神贯注地盯着电视屏幕，一会儿大喊“好球”，一会儿发出“唉”的叹气声。我和妈妈喊他吃饭，他也听不见。宋元左手端着《芭比》，右手拿着小勺子，边看书边吃米饭。一不小心，米粒进了鼻子，呛得他连打了几个喷嚏。⑷品学兼优，热爱集体，愿意为同学们服务身体素质好，取得过体育比赛的优秀成绩有组织能力，能带领大家开展体育活动声音洪亮，喊口令能让大家听清楚4435261课内阅读1锯钻做穿2猛然分裂。前面的努力全部白费。3需要毛笔杆和一根纳鞋底的线。4把毛笔杆锯成寸把长的一截，在上面钻两个小