元素周期律教案 人教版

元素周期律教案人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是元素周期律。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生在之前的学习中已经了解了原子结构的基本知识，包括原子核和电子层。

2.学生已经掌握了元素的概念，并能够列举出一些常见元素。

3.学生已经学习了化学反应的基本原理，包括化学键的形成和物质的化学性质。

本节课将引导学生学习元素周期律的基本原理，包括元素周期表的排列规律和元素周期律的表述方式。学生将通过实验观察和数据分析，了解元素周期律在实际应用中的重要性，并能够运用元素周期律解释一些化学现象和解决化学问题。核心素养目标本节课的核心素养目标如下：

1.科学思维：培养学生运用科学的方法和逻辑思维分析元素周期律的规律，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

2.实践技能：通过实验观察和数据分析，培养学生运用科学实验方法和技能进行探究的能力，提高学生的实践操作能力。

3.证据意识：培养学生收集和分析实验数据的习惯，培养学生运用证据进行推理和判断的能力。

4.科学态度：培养学生对科学知识的敬畏和探索精神，培养学生在面对复杂问题时保持客观和理性的态度。教学难点与重点1.教学重点：

（1）元素周期律的基本原理：元素周期表的排列规律和元素周期律的表述方式。

（2）元素周期律的实际应用：利用元素周期律解释一些化学现象和解决化学问题。

（3）元素周期律的意义：理解元素周期律对化学学科的重要性和对实际生产的指导作用。

2.教学难点：

（1）元素周期律的规律：学生难以理解和掌握元素周期表的排列规律，如电子层的填充顺序、价电子的配置等。

（2）元素周期律的应用：学生难以将元素周期律应用于实际问题，如根据元素周期律预测化合物的稳定性、金属性和非金属性等。

（3）元素周期律的拓展：学生难以理解元素周期律在现代化学研究中的应用，如元素周期律在材料科学、生物化学等领域的应用。

针对以上教学重点和难点，教师应通过生动的案例、具体的实验现象和丰富的教学资源，帮助学生深入理解元素周期律的内涵和外延，提高学生运用元素周期律解决实际问题的能力。同时，教师应采用循序渐进的教学方法，由浅入深地引导学生掌握元素周期律的知识，突破学生的学习难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版化学》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如元素周期表的图片、各种元素的价电子配置图、元素周期律的应用实例等，以便于学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课涉及的实验有“金属与非金属的反应实验”、“元素焰色反应实验”等。确保实验器材的完整性和安全性，如金属和非金属样品、酒精灯、试管、滴定管等，并准备实验所需的试剂和溶液，如稀盐酸、钠盐溶液等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，配备实验操作台、实验器材和实验试剂，以便于学生进行实验操作和小组讨论。同时，在教室的展示区域展示与教学内容相关的图片、图表和视频，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，准备黑板和粉笔，以便于教师在课堂上进行板书和重点知识的强调。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线化学知识库、学术期刊论文、教育网站等，以便于在教学中为学生提供更多的学习资料和参考信息。

7.学习指导资料：为学生准备学习指导资料，如学习指南、练习题、思考题等，以便于学生在课后进行复习和巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《元素周期律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道为什么元素周期表的排列顺序是这样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索元素周期律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解元素周期律的基本概念。元素周期律是化学中的一种重要规律，它描述了元素原子半径、化合价和物理性质随着原子序数的周期性变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了元素周期律在实际中的应用，以及它如何帮助我们预测化合物的稳定性和元素的反应性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元素周期律的周期性和递变性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与元素周期律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示元素周期律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“元素周期律在化学研究中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了元素周期律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对元素周期律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.元素周期律的基本概念：元素周期律是化学中的一种重要规律，它描述了元素原子半径、化合价和物理性质随着原子序数的周期性变化。

2.元素周期表的排列规律：元素周期表是按照原子序数的增加顺序排列的，周期表中的元素按照电子层的填充顺序和价电子的配置进行分类。

3.元素周期律的表述方式：元素周期律可以用周期性表格的形式进行表述，表格中包含元素的原子序数、原子半径、化合价和一些物理性质。

4.元素周期律的实际应用：元素周期律在化学研究中有着广泛的应用，它可以用来预测化合物的稳定性和元素的反应性，还可以用来解释一些化学现象和解决化学问题。

5.元素周期律的周期性和递变性：元素周期律具有周期性和递变性的特点，周期性体现在元素周期表的排列上，递变性体现在元素原子半径和化合价的变化上。

6.元素周期律的意义：元素周期律是化学学科中的重要基石，它为化学研究提供了有力的理论支持，也对化学教育和化学工业产生了深远的影响。

7.元素周期律与现代化学研究：元素周期律在现代化学研究中仍然具有重要的意义，它是研究新材料、新药物和新反应类型的重要工具。

8.元素周期律与材料科学：元素周期律在材料科学中起着关键的作用，它可以帮助科学家设计和合成具有特定性能的材料，如超导体、催化剂和半导体材料。

9.元素周期律与生物化学：元素周期律在生物化学中也发挥着重要的作用，它可以帮助科学家理解生物体内的元素分布和生物分子的结构与功能。

10.元素周期律与环境保护：元素周期律在环境保护中也有一定的应用，它可以帮助科学家了解有毒有害元素的来源、迁移和转化规律，从而为环境保护提供科学依据。内容逻辑关系①元素周期律的基本概念：

-知识点：元素周期律是化学中的一种重要规律，描述了元素原子半径、化合价和物理性质随着原子序数的周期性变化。

-关键词：元素、周期律、原子序数、周期性变化。

-板书设计：标题“元素周期律”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。

②元素周期表的排列规律：

-知识点：元素周期表是按照原子序数的增加顺序排列的，周期表中的元素按照电子层的填充顺序和价电子的配置进行分类。

-关键词：元素周期表、原子序数、电子层、价电子、分类。

-板书设计：标题“元素周期表排列规律”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。

③元素周期律的表述方式：

-知识点：元素周期律可以用周期性表格的形式进行表述，表格中包含元素的原子序数、原子半径、化合价和一些物理性质。

-关键词：周期性表格、原子序数、原子半径、化合价、物理性质。

-板书设计：标题“元素周期律表述方式”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，示例一个简单的周期性表格，展示元素周期律的表述形式。

④元素周期律的实际应用：

-知识点：元素周期律在化学研究中有着广泛的应用，可以预测化合物的稳定性和元素的反应性，解释化学现象，解决化学问题。

-关键词：实际应用、化合物稳定性、元素反应性、化学现象、化学问题。

-板书设计：标题“元素周期律实际应用”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，举例一些具体的应用实例，如根据元素周期律预测化合物的稳定性等。

⑤元素周期律的周期性和递变性：

-知识点：元素周期律具有周期性和递变性的特点，周期性体现在元素周期表的排列上，递变性体现在元素原子半径和化合价的变化上。

-关键词：周期性、递变性、元素周期表、原子半径、化合价。

-板书设计：标题“元素周期律周期性和递变性”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，示例展示元素周期表的周期性和递变性特点，如原子半径和化合价的变化趋势。

⑥元素周期律的意义：

-知识点：元素周期律是化学学科中的重要基石，为化学研究提供理论支持，对化学教育和化学工业产生深远影响。

-关键词：意义、化学学科、理论支持、化学教育、化学工业。

-板书设计：标题“元素周期律意义”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，简要阐述元素周期律在化学学科发展中的重要作用。

⑦元素周期律与现代化学研究：

-知识点：元素周期律在现代化学研究中仍然具有重要的意义，是研究新材料、新药物和新反应类型的重要工具。

-关键词：现代化学研究、新材料、新药物、新反应类型。

-板书设计：标题“元素周期律现代化学研究”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，举例一些现代化学研究中元素周期律的应用实例。

⑧元素周期律与材料科学：

-知识点：元素周期律在材料科学中起着关键的作用，帮助科学家设计和合成具有特定性能的材料，如超导体、催化剂和半导体材料。

-关键词：材料科学、设计、合成、特定性能、超导体、催化剂、半导体材料。

-板书设计：标题“元素周期律与材料科学”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，举例一些元素周期律在材料科学中的应用实例。

⑨元素周期律与生物化学：

-知识点：元素周期律在生物化学中也发挥着重要的作用，帮助科学家理解生物体内的元素分布和生物分子的结构与功能。

-关键词：生物化学、元素分布、生物分子、结构、功能。

-板书设计：标题“元素周期律与生物化学”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，举例一些元素周期律在生物化学中的应用实例。

⑩元素周期律与环境保护：

-知识点：元素周期律可以帮助科学家了解有毒有害元素的来源、迁移和转化规律，为环境保护提供科学依据。

-关键词：环境保护、有毒有害元素、来源、迁移、转化规律。

-板书设计：标题“元素周期律与环境保护”，下方列出关键词，并用线条或颜色突出显示。同时，举例一些元素周期律在环境保护中的应用实例。课堂1.提问：教师在课堂上通过提问来了解学生对元素周期律的理解程度，及时发现学生对概念的误解或混淆，进行针对性的讲解和澄清。例如，可以提问学生元素周期律的基本概念、元素周期表的排列规律、元素周期律的表述方式等，观察学生的回答是否准确、完整。

2.观察：教师在课堂上通过观察学生的反应和参与情况来评估学生的学习效果。例如，观察学生在分组讨论和实验操作中的表现，了解学生是否能够运用元素周期律解决实际问题，是否能够准确地完成实验操作。

3.测试：教师可以设计一些与元素周期律相关的测试题目，如选择题、填空题、解答题等，通过测试来了解学生对知识点的掌握程度。例如，可以设计一些题目来测试学生对元素周期表的排列规律、元素周期律的表述方式、元素周期律的实际应用等知识点的掌握情况。

八、作业评价

1.作业布置：教师应根据教学内容和学生的学习情况，布置与元素周期律相关的作业，如练习题、思考题、实验报告等，以帮助学生巩固和加深对知识点的理解和掌握。

2.作业批改：教师应对学生的作业进行认真批改，对学生的答案进行评分和点评，及时反馈学生的学习效果。例如，对学生的练习题答案进行评分，对学生的思考题答案进行点评，对学生的实验报告进行评分和评价。

3.作业反馈：教师应鼓励学生及时查看和反思作业的反馈，了解自己的学习情况，针对存在的问题进行改进和提高。例如，可以鼓励学生在课后及时查看作业的评分和点评，针对存在的问题进行思考和改进，以提高自己的学习效果。

八、学生反馈

1.学生自我评价：教师可以鼓励学生在课后进行自我评价，了解自己对元素周期律的掌握程度，发现自己的不足之处，以便进行针对性的改进和提高。例如，可以鼓励学生在课后进行自我反思，思考自己在课堂上是否能够积极参与讨论和实验操作，是否能够准确地完成作业等。

2.同伴评价：教师可以鼓励学生在小组内进行同伴评价，互相交流学习心得和经验，互相提供反馈和建议，共同提高学习效果。例如，可以鼓励学生在小组内进行同伴交流，分享自己在学习元素周期律过程中的经验和困惑，互相提供反馈和建议，共同提高学习效果。

八、教学改进

1.根据课堂评价和作业评价的结果，教师应针对学生的学习情况进行教学改进，如调整教学进度、优化教学方法、加强重点难点的讲解等，以提高学生的学习效果。

2.教师应根据学生反馈的情况，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学策略，提供更多的学习资源和帮助，以促进学生的学习进步。

3.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的实践能力和科学思维，提高学生的学习兴趣和积极性。重点题型整理1.元素周期律的基本概念：请简述元素周期律的基本概念。

答案：元素周期律是化学中的一种重要规律，它描述了元素原子半径、化合价和物理性质随着原子序数的周期性变化。

2.元素周期表的排列规律：请解释元素周期表的排列规律。

答案：元素周期表是按照原子序数的增加顺序排列的，周期表中的元素按照电子层的填充顺序和价电子的配置进行分类。

3.元素周期律的表述方式：请简述元素周期律的表述方式。

答案：元素周期律可以用周期性表格的形式进行表述，表格中包含元素的原子序数、原子半径、化合价和一些物理性质。

4.元素周期律的实际应用：请举例说明元素周期律在化学研究中的应用。

答案：元素周期律可以用来预测化合物的稳定性和元素的反应性，解释化学现象，解决化学问题。例如，根据元素周期律预测化合物的稳定性，可以通过比较元素周期表中相邻元素的化合价和原子半径来判断化合物的稳定性。

5.元素周期律的周期性和递变性：请解释元素周期律的周期性和递变性。

答案：元素周期律具有周期性和递变性的特点。周期性体现在元素周期表的排列上，递变性体现在元素原子半径和化合价的变化上。例如，随着原子序数的增加，元素的化合价从+1递变为+2、+3等，原子半径也逐渐增大。

6.元素周期律的意义：请简述元素周期律的意义。

答案：元素周期律是化学学科中的重要基石，为化学研究提供理论支持，对化学教育和化学工业产生深远影响。例如，元素周期律可以帮助化学家预测新材料的性质，指导化学工业的生产和发展。

7.元素周期律与现代化学研究：请举例说明元素周期律在现代化学研究中的应用。

答案：元素周期律在现代化学研究中仍然具有重要的意义，是研究新材料、新药物和新反应类型的重要工具。例如，元素周期律可以帮助化学家设计具有特定性能的材料，如超导体、催化剂和半导体材料。

8.元素周期律与材料科学：请解释元素周期律在材料科学中的作用。

答案：元素周期律在材料科学中起着关键的作用，帮助科学家设计和合成具有特定性能的材料，如超导体、催化剂和半导体材料。例如，根据元素周期律，化学家可以预测某些元素组合可能具有超导性能，从而指导合成新的超导材料。

9.元素周期律与生物化学：请举例说明元素周期律在生物化学中的应用。

答案：元素周期律在生物化学中也发挥着重要的作用，帮助科学家理解生物体内的元素分布和生物分子