广东省2025届高三语文考前模拟考试试题（含解析）

广东省2025届高三语文考前模拟考试试题（含解析）

一、论述类文本阅读

（一）述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

工匠精神自古就是“中国气质”

张柏春

如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，

工匠精神就是“中国气质”之一。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。

先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。三国时期的“名巧”马钧虽不善言

辞，却心灵手巧，擅长解决实际的技术难题。宋代的韩公廉成为将工匠传统与天算学问结合

的工程师。明朝的宋应星，没能考中进士，却撰写出《天工开物》，被外国学者誉为“中国17

世纪的工艺百科全书”。宋应星本人也被后人视为科学家。工匠们往往以打造精品为追求，

例如，早在6000多年前，中国人起先制作玉器。朱熹付《论语•学而》中的“如琢如磨”做

了注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之;治之己精，而益求其精也。'。这是中国思想

家对工匠精神的精彩解说。

其实，在工业化早期阶段。德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品.被

要求标注。"MadeinGermany”。相当于劣等产品的标签，这种标注产地的做法给德国人以很

大刺激，他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力才青出于蓝.使“Madein

Germany"成为精品的标记。这一时期，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品

却大都是世界精品。

精品的产出，当然须要制度作保障。比起标注"MadeinGermany”,中国很早就形成了标

注制造者姓名的制度。秦始皇统一度量衡，为限制产品质量、推行标准化生产奠定了基础。

事实上，在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。要求器物的制造者把自

己的名字刻在自己制作的产品上，以便利管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。秦代制器,

不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名.以便逐级追查产品质量的责任人。假如

不刻写名字，就要被罚款。秦朝还建立了从中心到地方的系统的技术与产品质量管理机构，

及分工负责制度。做得好的，也有详细的嘉奖方法。由于有这样的制度，我们就不难理解，

为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品了。

在中国历史上，工匠制度的传承发展，慢慢形成了特有的工匠文化和工匠理念，对工匠

的行为有很强的约束力。以杆秤制作为例，工匠们信任：秤星分别代表北斗七星、福禄寿等。

假如所造的秤亏顾客一两，制秤人就折寿一年。瓷器工匠也是如此，官窑（如龙泉窑）生产的

好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉，陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统:仿品不能当正品

出售。

正是有“精益求精”的精神、有制度做保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精

品，如玉器、青铜器、瓷器、丝绸等，铸就东方文明古国的绚丽文化。在当代中国产业界和

其他行业都应当弘扬，或者说找回中国工匠“精益求精’的精神。全社会也要敬重能工巧匠

的创建力和贡献使“MadeinChina”成为精致美妙、质量信得过的标签。

（摘自《光明日报），有删改）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.中国自古以来就是一个具有工匠精神的国度，并涌现了大量的具有工匠精神的名匠。如鲁

班、李冰、马钧、韩公廉等。

B.宋应星写作的《天工开物》被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，宋应星因

此书被后人视为科学家。

C.中国古代的工匠们以精湛的技艺为社会创建价值，做出不少辉煌的成果，为中华文明的形

成与旺盛做出了重要的贡献。

D.中国工匠们往往以打造精品为追求，早在6000多年前制作玉器时就讲究琢磨，精益求精,

这是对工匠精神的最好注解。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.德国制造、东洋货，现在被普遍认为是精品，然而在工业化初期阶段，德国制造、东洋货

却是劣质产品的代名词。

B.在产品上标注制造者姓名的制度在秦统一中国以前就已经出现，这一制度从根本上保证了

产品的质量，也促使工匠提高技艺。

C.秦朝除了实行“物勒工名”制度保障质量外，还建立了从中心到地方系统的技术与产品

质量管理机构及分工负责制度。

D.秦朝严格要求产品质量，所以能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品，这说明秦朝是

一个具有工匠精神的朝代。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.工匠精神包含三个方而的内容:技术上精益求精、做人讲求诚信、产品上打造精品。

B.工匠文化和工匠理念既是质量要求，也是道德要求，对工匠的行为有很强的约束力。

C.中国古代文化极其绚丽，历朝历代都出名扬四海的精品名片，如玉器、瓷器、丝绸。

D."MadeinChina”如今正成为劣质产品的代名词，所以我们须要大力弘扬工匠精神。

【答案】LD2.B3,D

【解析】

【1题详解】

试题分析：曲解文意.原文说“早在6000多年前.中国人起先制作玉器”.并没有说那时就起

先追求精益求情;注解是朱熹对工匠精神的解说。

【2题详解】

试题分析：产品质量的保证有多种缘由，根本缘由应当是工匠对产品质量的追求.而不是“物

勒工名”制度。

【3题详解】

试题分析：找回工匠精神.使“'MadeinChina”成为精致美妙、质量信得过的标签.这并不

意味着"MadeinChina”就是劣质产品。选项曲解文意。

点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型留意有无中生有，张冠

李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是变更句子含义从而出现

选项的观点和文中的观点不一样，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错

误等方式。此题D项曲解文意。

(二)用类文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一5G(the5thgeneration)是第五代移动通信技术的英文简称。每平方千米数十

太比特/秒的流量密度，每小时500千米以上的移动性，毫秒级的端到端时延……5G这些令人

瞠目结舌的性能指标都比4G有一至数个数量级的提升。

对于在20年间经验了移动手机制式从2G、3G一路狂奔到4G的很多人来说，会自然而然

地把5G想象为一种更加快速的手机通信技术。不过，5G与以往各制式的移动通信技术不太一

样：它并不是一种单一的无线技术，而是多种新型无线接入技术和现有无线接入技术集成后

的解决方案总称。更为重要的是，从5G起先，移动通信技术不再单纯解决移动状态下人和人、

人和互联网之间的实时交互问题，而是与人工智能、机器人、云计算、虚拟现实等技术聚集

在一起，成为以智能化为标记的第四次工业革命的重要驱动力。可以预见，云和数字化转型

会成为支撑5G应用发展的地基；增加现实技术(AR)和虚拟现实技术(VR)将加速5G应用于详

细的生产生活场景；数十亿的传感器连接形成的智能管控将成为5G发展的巨大推力。

随着5G的兴起，我们再一次看到技术变革带来的重大变更和机遇。5G时代，不仅意味着

无处不在的“超级网速”，还将为人工智能、无人驾驶、智能家居、虚拟现实等新科技深度

融入生活打开大门。

（摘编自沈可、付智《5G关键技术及典型应用》，《科学》2024年第四期）

材料二早在2013年2月，当时的工信部、国家发改委、科技部就联合成立了IMT一

2024（5G）推动组，对5G频谱问题、关键技术、标准化等问题绽开探讨和布局，成为全球首个

由政府主导和规划的国家5G试验。目前，中国在全球下一代互联网技术探讨方面领先实现技

术突破，中国主推的5G技术方案已有多项纳入国际标准。

企业方面，三大通信运营商、华为和中兴作为中国5G军团的主力军，始终主动参加5G

标准的制定工作，有序推动5G商用的建设进程，取得了令人瞩目的阶段性成果。作为全球5G

产业的领军者，早在2009年华为就启动5G相关探讨，至今已至少投入6亿美元用于5G探讨

和创新，在全球已经建立11个5G探讨中心，引进各国相关人才，参加5G探讨的全球专家超

过数千人，目前已经获得全球首张5G产品欧盟无线设备指令型式认证，其5G产品获得欧洲

市场商用许可。中兴通讯近两年将5G作为战略重点，2024年，中兴通讯的5G全球合作版图

已经扩展到全球多家运营商，并支配在2024年底或2024年初发布5G商用移动终端。运营商

方面，上个月，中国移动、中国电信、中国联通公布了自己的首批5G试点城市名单，同时，

中国移动成立国内首个具备基于5G最新标准端到端实力的开放试验室，将为各类创新应用供

应定制化的5G端到端技术服务。

（摘编自王萌《5G,大过想象》，《人民日报》（海外版）2024年5月4日，有删改）

材料三美国《华尔街日报》网站9月9日报道：中美两国的设备制造商和电信服务商

正争相测试并起先推广将来一代无线网络，它将比现有的4G标准快100倍。政府也参加其中

——中国对此的推动更大。

报道称，虽然5G经济学仍在酝酿之中，但推动者说潜在的回报是巨大的。近年来，中国

对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等，甚至超出美国240亿美元。

拥有最大规模和最牢靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机，速度更快。占市场主导

地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。报道

称，依据一些标准来看，中国正在领先。自2013年以来，中国政府领导的委员会便与中国移

动运营商和设备制造商协作进行测试和研发。这一国家主导的看法以及巨大的国内市场确保

华为之类的中国公司可以销售大量5G设备并在这一过程中获得珍贵阅历。

在美国，大部分试验是由美国电话电报公司、威瑞森电信公司、三星电子公司和诺基亚

公司等主导的。

（《中美绽开5G主导权之争》，摘自《参考消息》2024年9月110）

4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）

A.和以往的移动通信技术相比，作为第五代移动通信技术的5G不仅拥有超级网速，并且具

有流量密度大、移动性强、低时延的特点。

B.日益发展的增加现实技术和虚拟现实技术，以及大量传感器连接形成的智能管控将助推5G

的应用和发展，进而促进云和数字化的转型。

C.2013年，IMT—2024（5G）推动组就对5G相关问题绽开探讨和布局，成为全球首个国家5G

试验，为中国互联网技术领先实现突破打下了基础。

D.5G具有明显的技术优势，中美两国在测试和推广上绽开了激烈的竞争，不同于中国，美国

的试验都是由美国电话电报公司等主导的。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.我国三大通信运营商始终主动参加推动5G商用的建设进程，其中中国移动成立的开放试

验室为各类创新应用供应了定制化的5G端到端技术服务。

B.人们对通信技术发展的追求从未止步，而且5G具有巨大的潜在经济回报，世界各国都对

5G投入了巨额资金，目前中国对5G的资金投入领先全球。

C.每一次通信技术变革都为社会带来重大的发展机遇，5G让大量新科技深度融入现实生活成

为可能，相比于以往，5G将带来更加广泛的影响。

D.由于拥有最大规模和最牢靠网络，中国在研发技术上抢占了先机，发展速度也更快；依据

某些标准来看，中国在中美的5G主导权之争中处于领先地位。

6.中国5G发展取得突出成果的阅历是什么？请结合材料简要概括。

【答案】4.A5.C

6.①政府主导，提前规划；②企业参加，团结协作；③巨额资金投入；④重视创新研发；⑤

引进优秀人才；⑥寻求国际合作，参加国际竞争；⑦做好国内市场，积累丰富阅历。

【解析】

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析实力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章

的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要细致分析选项中赏析的每一个重点，对文

章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，留意结合语境。B项，“进而促进云和数字化的

转型”错误，原文是“云和数字化转型会成为支撑5G应用发展的地基”；C项，“成为全球

首个国家5G试验”错，应当是“成为全球首个由政府主导和规划的国家5G试验”；口项，原

文是“大部分试验是由美国电话电报公司等主导的”，并非全部试验。故选A。

【5题详解】

本题考查对文章有关内容的概括和分析实力。其做法是，全面精确地把握文章的内容，并对

文章中所述的事务或所述道理进行综合性分析、推断，进而推理概括。A项，原文是“将为”，

不是已然;B项，原文是“中国对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲俄罗斯和日本等”，

不能得出“世界各国都对5G投入了巨额资金”；D项，无中生有，强加因果，原文没有说中

国拥有最大规模和最牢靠网络，且不成为“抢占了先机”的缘由。故选C。

【6题详解】

此题考查学生对材料内容的分析提炼实力。对于解答材料的整合与探究这类题目肯定要将几

则材料内容都细致研读，结合材料中的关键语句，依据题目的要求，尝试着从中筛选、概括

出最主要的信息，即可作答。中国5G发展走过了一个长期的过程，分析材料二可知，①2013

年起，政府联合相关部委成立推动组，对5G频谱问题、关键技术、标准化等问题绽开探讨和

布局。政府主导，提前规划，是我国5G发展取得成功的重要缘由。②三大通信运营商、华为

和中兴作为中国5G军团的主力军，始终主动参加，主动推动。企业参加，团结协作，是我国

5G发展取得成功的又一重要缘由。③相关企业高度重视创新研发，主动引进优秀人才，并投

入巨额研发资金，寻求国际合作，参加国际竞争，这是我国5G发展取得成功的关键。④我们

研发的5G产品在做好国内市场，积累丰富阅历之后，起先走向国际市场。我国的5G产品不

断获得欧盟及其他国家的认证，其5G产品也不断获得国际市场商用许可。

【点睛】好用类文本阅读，“筛选并整合文中的信息”解答要点：

筛选并整合文中的信息是好用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个

基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所须要的信息，是达到阅读目的、

获得所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的好用文体中有不同的表现。在新闻类

文体中，信息主要指消息;在人物传记中，信息主要指人物的性格特征和感情、看法与价值观;

在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提及的学问、观点和人生理念;在调查报告类文体中，

信息主要指相关的学科学问和调查获得的事实或结论。把握这些信息，是解读文本的关键。

（三）学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

凝固的《史记》

徐剑

大先生病入膏肓，时日无多了。那天，他精神稀奇的好，突然撑起羸弱之躯，从病榻上

坐起身来，对许广平道：“研墨，我要写信。”

许广平且喜且忧，说：“先生，还是我来代笔吧。”

“此信岂可代笔，”大先生摇了摇头，“这是写给静农兄的。”

何等要事，竟烦大先生病中亲笔？许广平赶忙扶先生下床，至书案前，赶忙研墨，铺好

信笺，惟见大先生落座后挥毫，留下数行力透纸背的鲁体：“南阳画像，倘能得一全份，极

望……”

许广平看后，心中泛起一阵酸楚。此距大先生去世，仅两个月。

鲁迅何以对南阳汉画情有独钟？我暗自忖度，大先生执拗于斯，决不仅仅是为中国版画

谋寻出路，而是重返民族精神源头，找寻一种化繁为简、大拙至美的哲学之境，一股奇崛粗

犷、野性灵动的上古气象，一扫文坛萎顿、低迷之风。

大风起兮，汉魂何在？我们迷失于何处？

其实，对于汉画的概念与形式，我并不生疏，且被浸淫多年。我创作室有一画师，弃传

统勾线之法，挥笔泼墨于宣纸之上，如云，如雾，如潮，如泉，漫漏而不失控，墨浓却有层

次，似汉非汉，似唐非唐。我常入其画室，观后，总觉得缺点什么。但并不阻碍彼在书画市

场上大行其道，其亦以中国新汉画开山之人自许，大师性格显露，脾气见长。

也是这样八十年头的仲夏，吴冠中背着画箧，心事重重，走下洛阳龙门卢舍那大佛殿，

竟无一点留恋。蓦然回首，身后大佛仍是那张并不生动的脸，佛眸半睁，千年一笑，却笑不

出一丝一眉的绚丽与大唐气象。吴冠中很悲观。身临伊水，遥望秦地，彼不禁想起儿时背过

的《秦风》：“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长……”年近

六旬的吴冠中正在寻求艺术之旅的盛年变法，可是他找寻了半个多世纪，艺术女神在何处？

“先生不妨去南阳看看。”龙门石窟博物馆馆长温玉成见吴冠中神情懊丧，建言道。

“卧龙岗？去看诸葛孔明隆中对？”生性孤高的吴冠中多少有点不屑。

“南阳有一个中国最早的汉画馆，建于三十年头。堪称汉王朝艺术集大成者，二千多尊

石像，特别值得一看。”

“哦，”吴冠中沉吟着，“在北京有所风闻，有的拓片亦见过，那就走一趟吧。”

吴冠中背上画箧，登上了洛阳开往南阳的长途班车。

二十世纪最终一位大师走进南阳盆地，走进汉画馆，亦步入自己的涅槃之旅。

“这才是我想要的东西。”吴冠中流连忘返，击节感叹。南阳汉画馆果真平地吹来一股

凌厉的汉风，其艺术魂魄太博大了：既有力拔山河气盖世兮的力气之美、野性之美，更有一

种删繁就简、大巧若拙的线条之美，寥寥几笔，便勾画出人物世相百态，飞鸟禽兽，活灵活

现。

吴冠中支起画架，就着汉画馆里并不透亮的灯光，如痴如醉地临摹起来。

乙未年仲夏，前度徐郎今又来。不得不承认，面对汉画像石垒成的大门时，二十年间，

从同事积累得来的汉画学问储备，都在那一刻，被彻底颠覆了。大风起兮，一股艺术汉风扑

面而来：左门柱上之青龙，右门柱上的白虎，上阙衔着辅首门环的朱雀，仿佛于瞬间御风而

起，直上云间，仰天长啸，或藏雷纳电，或云濡波诡，或震天动地。

我可以想见鲁迅第一次翻阅南阳汉画拓片时的惊异神情，我也毫不怀疑吴冠中第一次面

对石像涌动于心的巨澜。汉代南阳的帝王将相、汉儒先贤、达官显贵、绩缨之族，用永不风

化腐烂的青石，留住了生前骄奢淫逸、繁华一梦、长生不老、羽化成仙的不朽与记忆。

而制作者却是一群静默无闻的民间大工匠，一钎一锤一钻一刻，与太史公一点一划一字

一句，异曲同工，风流趋同，而且更有世俗味，烟火气。石像上的故事、人物，仿佛就是凝

固的《史记》，不著一字，却尽占风骚。

西门豹除巫治邺、二桃杀三士、梁女传、鸿门宴等耳熟能详的典故和人物，端详之际，

照旧有温度，呼之欲出。然而，南阳汉画馆最打动我的，还是那些有人间烟火气的石雕像，

捕鱼、狩猎、田猎、弋射，舞百乐戏、斗鸡、讲学、丧葬出行，以及跳丸吐火、长袖舞、倒

立、乐舞、踏鼓舞等，简直就是一部大汉王朝的民俗百科全书，在领会汉代简约粗犷艺术之

美时，其服式民俗风情皆巨献于前。

很多年后，吴冠中仍记忆犹新南阳之行：“汉画馆的快乐让我遗忘了龙门的怅惘。”他

对这股汉风对自己艺术之旅的冼尘、洗心，感慨万千。吴冠中伫立于东西方艺术的巅峰上，

最终蜕变更蝶，南阳汉画馆的轨迹清楚可观。我的同事，自恋为新汉画大家，却反其道行之,

终不得开悟。而大先生一生吸吮的是南阳汉画的奇崛与力气，临终之时，摆放在他枕边的竟

是那位勇士斗牛伏虎的拓片，他就是这样一位敢于直面惨淡人生和敢于正视淋漓鲜血的猛士。

大风起兮云飞扬。我仿佛看到大先生踽踽独行在莽原上，俯瞰乾坤，睥睨凡尘，大声喊

道：“谁配做我的敌人？！”

（选自《2024年中国精短美文精选》，有删改）

7.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章开篇运用语言、动作等描写手法，生动传神地再现了鲁迅逝世前对南阳汉画殷切关注

的情景，极富感染力。

B.第九段引用《诗经•秦风》中的句子，特别契合吴冠中当时谋求艺术创新而不得的苦闷失

意、彷徨无助的心情。

C.吴冠中成为二十世纪最终一位大师，完全得益于南阳汉画的艺术启迪和他自身的悟性与努

力，与西方艺术并无关系。

D.文章多用四字词语和文言词汇，长句短句交织，整句散句结合，既古朴高雅又灵动新颖，

具有独特的语言魅力。

8.文中多处运用对比手法，请选择三处简要赏析。

9.本文以“凝固的《史记》”为题意蕴丰富，请结合文章内容进行探究。

【答案】7.C8.①龙门石窟与南阳汉画（或“吴冠中对龙门石窟和南阳汉画馆的不同看

法”）对比，表现了龙门大佛的毫无生气与南阳汉画的凌厉博大。②“我的同事”自高自大、

终不开悟与吴冠中勇于创新、蜕变更蝶对比，表达了我对“我的同事”的鄙夷不屑和对吴冠

中由衷钦佩。③吴冠中对南阳汉画馆前后看法的对比，表现了吴冠中的孤高、率真以及实事

求是、眼光独到。

9.①南阳汉画用永不风化的青石，留住了不朽与记忆，内容丰富，人物生动，呈现了汉画的

力气之美、野性之美，如《史记》般不朽。②鲁迅对重返民族精神源头的不懈追求，对汉画

那种奇崛粗犷、野性灵动的上古气象的凌厉之风的追求，以及其不屈的斗士（如猛士般的）

精神，如《史记》般不朽。③吴冠中在南阳汉画的艺术滋养下成长为一代大师，其人其画必

将载入史册，流传后世。

【解析】

【7题详解】

试题分析：本题考查分析鉴赏散文内容和艺术特色的实力。本题考查观赏作品的形象，赏析

作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。这属于综合题，此题主要考查学生对文本内容分析与概

括实力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此

基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。C项，“完全得益

于”“与西方艺术并无关系”表述过于肯定，于文无据。故本题选C项。

【8题详解】

试题分析：本题考查鉴赏散文艺术手法及其表达效果的实力。这道题考的是对比手法的运用。

阅读文章，找到有对比的有效的答题区间，例如：文中“我创作室有一画师，弃传统勾线之

法，挥笔泼墨于宣纸之上，如云，如雾，如潮，如泉，漫沿而不失控，墨浓却有层次，似汉

非汉，似唐非唐。我常入其画室，观后，总觉得缺点什么。但并不阻碍彼在书画市场上大行

其道，其亦以中国新汉画开山之人自许，大师性格显露，脾气见长。”“我的同事，自恋为

新汉画大家，却反其道行之，终不得开悟。”“吴冠中伫立于东西方艺术的巅峰上，最终蜕

变更蝶，南阳汉画馆的轨迹清楚可观。”这里用“我”对“我的同事”和对吴冠中不同看法

的对比，“我的同事”自高自大、终不开悟与吴冠中勇于创新、蜕变更蝶对比，流露了作者

对前者的鄙夷不屑和对后者由衷的钦佩。吴冠中对龙门石窟和南阳汉画馆的不同看法对比，

表现了龙门大佛的毫无生气与南阳汉画的凌厉博大。表现在龙门石窟，”身后大佛仍是那张

并不生动的脸，佛眸半睁，千年一笑，却笑不出一丝一眉的绚丽与大唐气象。”而南阳汉画,

“汉代南阳的帝王将相、汉儒先贤、达官显贵、绩缨之族，用永不风化腐烂的青石，留住了

生前骄奢淫逸、繁华一梦、长生不老、羽化成仙的不朽与记忆。”“而制作者却是一群静默

无闻的民间大工匠，一钎一锤一钻一刻，与太史公一点一划一字一句，异曲同工，风流趋同,

而且更有世俗味，烟火气。石像上的故事、人物，仿佛就是凝固的《史记》，不著一字，却尽

占风骚。”还有，吴冠中对南阳汉画馆前后看法的对比，表现了吴冠中的孤高、率真以及实

事求是、眼光独到。表现在“'卧龙岗？去看诸葛孔明隆中对？‘生性孤高的吴冠中多少有

点不屑。”“我也毫不怀疑吴冠中第一次面对石像涌动于心的巨澜。”首先要在文中找到对

比的内容，然后结合文意指出运用该对比手法的好处，最终分点回答即可。

【9题详解】

试题分析：本题考查探究散文标题丰富意蕴的实力。题目是文章的眼睛，分析文章的标题留

意从和文章的内容、结构、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为

主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题

是否能示意人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够示意或点明主旨，有时还从制造悬

念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分

析留意从表层和深层的角度进行分析，表层含义留意结合小说的情节作答，深层含义留意结

合文章的主旨作答。阅读全文，精读下面的句子，探究标题的意蕴。“南阳汉画馆果真平地

吹来一股凌厉的汉风，其艺术魂魄太博大了：既有力拔山河气盖世兮的力气之美、野性之美,

更有一种删繁就简、大巧若拙的线条之美，寥寥几笔，便勾画出人物世相百态，飞鸟禽兽，

活灵活现。”“汉代南阳的帝王将相、汉儒先贤、达官显贵、缆缨之族，用永不风化腐烂的

青石，留住了生前骄奢淫逸、繁华一梦、长生不老、羽化成仙的不朽与记忆。”“而制作者

却是一群静默无闻的民间大工匠，一钎一锤一钻一刻，与太史公一点一划一字一句，异曲同

工，风流趋同，而且更有世俗味，烟火气。石像上的故事、人物，仿佛就是凝固的《史记》，

不著一字，却尽占风骚。”由此可知，标题”凝固的《史记》”本意是指南阳汉画用永不风

化的青石，留住了不朽与记忆，内容丰富，人物生动，呈现了汉画的力气之美、野性之美，

如《史记》般不朽。”迅何以对南阳汉画情有独钟？我暗自忖度，大先生执拗于斯，决不仅

仅是为中国版画谋寻出路，而是重返民族精神源头，找寻一种化繁为简、大拙至美的哲学之

境，一股奇崛粗犷、野性灵动的上古气象，一扫文坛萎顿、低迷之风。”“大先生一生吸吮

的是南阳汉画的奇崛与力气，临终之时，摆放在他枕边的竟是那位勇士斗牛伏虎的拓片，他

就是这样一位敢于直面惨淡人生和敢于正视淋漓鲜血的猛士。”由此可探究标题的深层意蕴

是：鲁迅对重返民族精神源头的不懈追求，对汉画那种奇崛粗犷、野性灵动的上古气象的凌

厉之风的追求，以及其不屈的斗士（如猛士般的）精神，如《史记》般不朽。“他对这股汉

风对自己艺术之旅的冼尘、洗心，感慨万千。吴冠中伫立于东西方艺术的巅峰上，最终蜕变

更蝶，南阳汉画馆的轨迹清楚可观。”吴冠中在南阳汉画的艺术滋养下成长为一代大师，其

人其画必将载入史册，流传后世。这也是标题的意蕴之一。本题分三点从汉化的本身特点，

汉化对吴冠中的影响和鲁迅对幻化的追求方面回答即可。

【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象

的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是依据文章的内容进行分析，概括，另

一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的

心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人

物塑造、情节支配、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制

都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时留意找寻这些硬伤。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

李熹字季和，上党铜靶人也。熹少有高行，博学研精，与北海管宁以嬖县征，不行。累

辟三府，不就。宣帝复辟熹为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道。时熹母疾笃，乃窃逾注氏城

而徒还，遂遭母丧，论者嘉其志节。

景帝辅政，命熹为大将军从事中郎，熹到，引见，谓熹曰：“昔先公辟君而君不应，夸

孤命君而君至，何也？"对曰：先君以礼见待熹得以礼进退明公以法见绳熹畏法而至帝甚重

之。转司马，寻拜右长史，迁御史中丞。当官正色，不惮强御，百僚震肃焉。荐乐安孙璞，

亦以道德显，时人称为知人。寻迁大司马，以公事免。

司马侑为宁北将军，镇邺，以熹为军司。顷之，除凉州刺史，加扬威将军、假节，领护

羌校尉，绥御华夷，甚有声绩。羌虏犯塞，熹因其隙会，不及启闻，辄以便宜出军深化，遂

大克获，以功重免谴,时人比之汉朝冯、甘焉。拜冀州刺史，累迁司隶校尉。及魏帝告禅于

晋，熹以本官行司徒事。泰始初，封祁侯。

皇太子立，以熹为本于衣帽。自魏明帝以后，久旷东宫，制度废阙，官司不具，詹事、

左右率、庶子、中舍人诸官并未置，二傅并摄众事。熹在位累年，训道尽规。以年老逊位。

初，熹为仆射时，凉州虏寇边，熹唱义遣军讨之。朝士谓出兵不易，虏未足为患，竟不从之。

后虏果大纵选，凉州覆没.朝廷深悔焉。熹自历仕，家无储积，亲旧故人乃至分衣共食，未

尝私以王官。及卒，追赠太保，谥日成。

（节选自《晋书•李熹传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.先君以礼见待熹/得以礼进退/明公以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之

B.先君以礼见待熹/得以礼进退/明公以法见绳熹/畏法而至/帝甚重之

C.先君以礼见待/熹得以礼进退/明公以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之

D.先君以礼见待/熹得以礼进/退明公/以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“贤良”，汉代选拔官吏的一种科目，由地方长官自下而上地举荐人才给上级或中心，由

其试用考核后再任命官职。

B.“禅”，帝王的祭地礼，也指以帝位让人。相传尧帝是首推禅事之人。在文中指魏帝让位

于晋。

C.“行”，唐宋官制中，大官兼管小官的事叫行某官。文中指李熹短暂代理司徒的职务。

D.“太子太傅”，古代“二公”之一，又指“东宫三师”之一。后来渐渐成为虚衔。结合文

意可知，李熹任此职时也属虚衔。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.李熹少有品德，以名节自持。几次被三府征召任职，他都不就任。后来又以母亲病重为由

拒绝出仕，世人都赞扬他的志气节操。

B.李熹居官正直，荐人唯贤。他被景帝授官后，不畏权贵，朝臣都为他所震慑。他举荐有德

行的孙璞，也为世人所赞扬。

C.李熹治车有方，颇有政绩。他在凉州安定华夏，抵挡蛮夷，力克羌虏，呈现了他的车事才

能。

D.李熹清廉节俭，不以权谋私。他任职期间，家无积蓄，甚至亲友共分衣食，俭朴至极。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)熹因其隙会，不及启闻，辄以便宜出军深化，遂大克获。

(2)凉州虏寇边，意唱义遣军讨之。朝士谓出兵不易，虏未足患，竟不从之。

【答案】10.C11.D12.A

13.(1)李熹趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深化，于是取得大胜。

(2)凉州的敌人侵扰边疆，李熹提倡大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以

造成祸害，最终不听李熹的提议。

【解析】

【10题详解】

试题分析：本题考查文言断句实力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地

名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题画线句子大部

分内容是李熹的话，其中，“见待”是“对待我”的意思，“熹”是人名，指李熹，是李熹

自称，因此“见待”后应断开，解除A、B两项。再比较C、D两项，“进退”指进仕或退身,

中间不应断开；“明公”是对对方的尊称，在句中做主语，故D项断句错误，答案为C项。

【11题详解】

试题分析：本题考核了解并驾驭常见的古代文化学问的实力。这类题目解答时一般要依据平

常的积累，并结合详细的语境分析，对比选项，确定答案。须要留意的是这类试题一般不考

过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要留意平

常学问的积累。D项，“李熹任此职时也属虚衔”不正确。从当时的局势及后文“二傅并摄众

事”可知，李意被起用为太子太傅时，制度、官员废缺已久，太子太傅和太子少傅一起管理

政事，可见得到重用，太子太傅并非虚衔。故选D项。

【12题详解】

试题分析：本题考查归纳文章要点的实力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解,

然后依据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文

内容和选项加以对比即能发觉问题。A项，“以母亲病重为由拒绝出仕”错，由原文“宣帝复

辟熹为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道”可知，李熹是以自己有病为借口推辞宣帝的征召。

故选A项。

【13题详解】

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的实力，这类题目解答时一般要先回到语境中，依

据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为

辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时须要留意的关键词

句有：⑴“因”，介词，趁着；“其”，代词，这个；“隙会”，机会；“启闻”，奏报；

“辄”，就；“便宜”，便利；“遂”，于是；“克”，成功。⑵“寇”，侵扰；“唱”通

“倡”，提倡；“之”，代词，他们；“谓”，认为；“为”，造成；“竟”，最终；最终

一个“之”，代词，代李熹的建议。

【点睛】第1题考查文言文断句的实力。常用的断句方法有：①依据文意断句。②利用对话

标记断句，对话常以“曰"、“云”、“言”为标记，两人对话，一般在第一次问答写出人

名，以后就只用"曰"而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、

斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等常常用于陈述

句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构

之后，一般可构成疑问句，只要贯穿上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真

等修辞断句。

参考译文

李熹字季和，上党铜朝人。李熹年轻时有高尚的德行，他广博地学习，精深地探讨，与

北海管宁因贤良被征召，不去。他几次被征入三府，不去就任。宣帝又征召李熹为太傅属，

他以有病为借口，坚决推辞，郡县扶他登车上路。当时李熹母亲病重，李熹于是偷偷翻越法

氏城墙徒步回家，于是赶上母亲的丧事，争论此事的人赞美他的志气节操。

景帝辅政时，任命李熹为大将军从事中郎，李熹到任，被引见，景帝对李熹说：“过去

先公征用你而你不答应，如今我任命你你就来了，为什么呢？”李熹回答说：“先君以礼对

待我，我得以依照礼确定进仕或退身。明公用法律来约束我，我胆怯法律就来了。”景

帝很器重他。他转任司马，不久官拜右长吏，升任御史中丞。他居官正直，不畏强权，百官

因慑于其威猛之政而风气肃然。他举荐的乐安人孙璞，也因为有道德而显扬，当时的人赞扬

他能识别人才。不久他迁任大司马，因公事被免官。

司马侑为宁北将军，镇守邺地，以李熹为军司。不久，李熹被任命为凉州刺史，加任扬

威将军、假节，兼任护羌校尉，安定华夏，抵挡蛮夷，很有声望业绩。羌人进犯边塞，李熹

趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深化，于是取得大胜，因为功劳大免遭责罚，

当时的人把他比作汉朝的冯奉世、甘延寿。他被授予冀州刺史，渐渐升迁至司隶校尉。等到

魏帝向晋禅让时，李熹以司隶校尉的官职代理司徒的职务。泰始初年，他被封为祁侯。

立皇太子后，任命李熹为太子太傅。自魏明帝以后，太子之位许久空置，制度荒废缺损,

官员不完备，詹事、左右率、庶子、中舍人等官职都没设置，太傅、少傅共同代理众事。李

熹在位多年，教训道义尽心谋划。因年老退位。当时，李熹任仆射时，凉州的敌人入侵边疆,

李熹提倡大义派兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸害，最终不听李熹

的提议。后来敌人果真极端放纵，凉州覆没，朝廷很懊悔。李熹自从做官，家中没有积蓄，

亲朋好友甚至共享衣食，未曾利用朝廷官员身份谋私。等到他死后，被追赠为太保，谥号成。

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首古诗，完成各题。

从军行

［隋］明余庆①

三边烽乱惊，十万且横行。

风卷常山阵②，笳®喧细柳营。

剑花寒不落，弓月晓逾明。

会取淮南地，持作朔方城久

［注］①明余庆（约公元588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。生卒年均不

祥，约陈末隋初间在世。②常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。③

笳：胡笳军乐，隋军中也用，主要用来助攻，提振士气。④朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占

淮南一带，为纪念成功在当地建成功之城。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联写边庭紧急，烽火四起，敌人来势汹汹，十万隋军奔赴边疆，浩浩荡荡，威猛雄壮。

B.颔联写隋军摆出“常山阵”，以风卷残云之势战胜来犯之敌，军营中响起了成功的笳声。

C.颈联运用细微环节描写和景物描写，表现隋军战士不畏寒冷、彻夜未眠地保卫边关的战斗

精神。

D.尾联巧用典故，想象隋军也能像当年汉军攻取淮南那样所向无敌，并且建立纪念成功之城。

15.诗中表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。

【答案】14.B15.①表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志

豪情。从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写，可见其雄

浑气概和战斗精神。②尾联用典抒情，希望隋军能够取得斗争的最终成功。诗人想象着像当

年汉军攻取淮南一样，取胜之后建立一座纪念成功的“朔方之城”。③全诗格调昂扬向上，

表现了作为大一统帝国隋朝的边塞诗的“大国之气”“强国之音”。

【解析】

【14题详解】

本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解实力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的

把握实力，采纳了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的

赏析，不正确的一项是"，然后要留意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌

的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运

用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“战胜来犯之敌”“军

营中响起了成功的笳声”错。颔联描述的是隋军同仇敌慌，奋力抗击敌人的壮烈场面，悲壮

雄浑的胡笳军乐犹如当年细柳营中的军乐一样响起。故选B项。

【15题详解】

本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点看法的实力。解答此类题目，首先要明

确题干的要求，如本题”诗中表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。

这是针对全篇设题，然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及干脆流露情感的词

语来分析。诗歌注释说“朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念成功在当地建成

功之城。“会取淮南地，持作朔方城”，这就示意了诗歌的第一个情感，诗人想象着像当年

汉军攻取淮南一样，取胜之后建立一座纪念成功的“朔方之城”，表现隋军军容强盛、军纪

严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志豪情。从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细

柳营”“剑花寒不落”等描写，可见其雄浑气概和战斗精神。

【点睛】敌军入侵，边关报警，我军摆阵迎敌。诗人描写边塞的苦寒，借助想象和典故,

来反映边塞战事的惊慌、营地军纪的严明，表现将士保家卫国、渴望建功的豪情。诗

的大意是：边关烽火四起，敌情汹溯，我军派出十万大军，浩浩荡荡奔赴前线。士兵们摆出

威力无穷的“常山阵法”，以风卷残云之势扑向敌阵，悲壮雄浑的胡笳军乐犹如当年细柳营

中的军乐一样，在军纪严明的隋军军营里响起。深宵清冷的月色下，凛冽的寒风中，保卫的

士兵彻夜不眠，士兵刀剑上霜花闪闪。我们肯定能像当年汉军攻取淮南一样，取得斗争的成

功，到时候也在这里建立一座纪念成功的“朔方之城”。其中“剑花寒不落，弓月晓逾明”

是名句，“弓月”为新月，此句写出了边塞的苦寒、隋军军纪之严明，突现士兵保家卫国的

豪情。

四、名篇名句默写

16.写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“，"两句以浪漫夸张的手法描写了沙漠奇

寒、彤云密布的景象。

(2)屈原在《离骚》中用“,”两句表达了自己追求美妙德行、至死不悔的心志。

(3)杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，"，",”写出阿房宫占地广袤、遮

天蔽日的雄伟气概。

【答案】(1).(1)瀚海阑干百丈冰(2).愁云惨淡万里凝(3).(2)亦余心之

所善兮(4).虽九死其犹未悔(5).(3)覆压三百余里(6).隔离天日

【解析】

【详解】试题分析：试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的实力。名句默写分为两

大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的干脆默写。此类试题解答时，默

写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如

“阑”“凝”“犹”“覆”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。

五、语言文字应用

阅读下面的文字，完成小题。

高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理

“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。由于奥赛能为升学加分,这一政策发挥了指挥

棒作用，引导着学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感爱好，甚至视

奥赛训练为苦痛，家庭也因费用不菲而苦不堪言，但家长仍旧,不计成本地把孩子

送进奥赛培训班。地方政府实行各种措施为奥赛热降温，也________。

取消奥赛加分，让奥赛和升学脱钩，并不意味着奥赛不重要、奥赛不用学。随着高校自

主招生权限扩大，很多顶尖高校在自主招生资格审核时，都特别看重学生的奥赛成果。高校

自主招生青睐学生的学科竞赛经验，与高考取消奥赛是否冲突呢？其实并不冲突。以前的高

考奥赛加分属于全国通用，是一种普适性加分，任何高校、任何专业都不能对之O

而自主招生中对学科竞赛获奖学生降低分数线，只针对特定高校，并局限于本校的特定专业。

(),后者事实上是将加分权力让渡给详细的高校，让高校拥有更多自主权，可以通

过多元评价的方式录用学生。自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新实力的学生,

关注奥赛，自是。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民

奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

B.高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治

理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

C.高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理

“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

D.高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，是为了治理“全民奥

赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.尽力而为无力回天视而不见天经地义

B.全力以赴无济于事束之高阁天经地义

C.尽力而为无济于事束之高阁天经地义

D.全力以赴无力回天视而不见天经地义

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.与过去加分权力驾驭在行政部门手中不同

B.与过去加分属于普适性质不同

C.前者往往被看作是行政部门驾驭加分权利

D.前者表面上行政部门驾驭加分权利

【答案】17.C18.B19.A

【解析】

【17题详解】

本题考查学生辨析病句的实力。解答本题，先要熟识常见的病句类型及其特点，要特殊留意

成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采纳语感审读、句子紧缩、逻辑分

析等方法找到病句的病因；最终“对症下药”，依据语病修改病句，留意不能变更句子的原

意。画线句存在两处语病，一是成分残缺，须在“校外培训机构”前加上“严禁”。解除AD

两项。二是“目的是……”和”是为了……”句式杂糅，可保留其一。解除B项。综合分析

可知，C项修改最恰当。故选C。

【18题详解】

本题考查正确运用成语的实力。此类题要在理解句意的基础上，结合详细语境及词语的意思

从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色调和语境。须要留意色调不明、断词取

义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误运用类型。全力以赴、尽

力而为：两者均有全力以赴去做某事的意思，但“全力以赴”的感情色调更剧烈一点，程度

更深些。语境中，家长对孩子的“奥赛”训练过于执着，用“全力以赴”更为恰当。据此分

析可解除AC两项。无济于事：对事情没有帮助；无力回天：形容事态的发展，已经到了无法

挽回的地步或者比方局势或病情严峻，已无法挽救。语境中，地方政府实行措施给“奥赛”

降温，也不能变更现状，用“无济于事”较为恰当。据此分析可解除D项。视而不见：虽然

睁着眼看，却什么也没有看到，指不留意或不重视；束之高阁：放在一边，不理不睬。后者

侧重于主观上应实行行动却不实行行动。选“束之高阁”更为恰当。天经地义：指从道理上

讲应当如此；天经地义：指特别正确，不容置疑的道理。语境中，自主招生单位依据自身的

培训目标，在自主招生中设置了一些录用的标准，是合乎情理的，应选“天经地义”。分析

可知，B项成语全都恰当。故选B。

19题详解】

此题考查语言表达的连贯精确的实力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后留意句与

句的排列组合，留意上下句的连接、呼应，做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。要

加强对语境的分析与体会。有些题应留意排序句的逻辑依次和句中关联词语的运用。本题，B

项，在内容上与下文连接不当；C项，“往往被看作”不妥；D项，“表面上”不妥，应是“事

实上”。故选A。

【点睛】答好语句补写题的关键词：

1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯实力，但首先应是阅读实力。

2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容

上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的连接

语，做到形式上接得上。

3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防

止草率审题，盲目机械地答题，假如发觉问题要刚好纠错。最好在写好后代入原文读一读，

看看是否真的连贯、贴切、严密。

20.下面一段文字，其中有五处不得体，请找出并作修改。

小弟近日乔迁新居，之前幸得兄台尽微薄之力相助，本应亲自登门答谢，因事务繁忙，没能

前往，敬请见谅。为表感谢，小弟明晚备下几杯美酒，诚邀张兄届时拨冗探望寒舍。小弟之

意深切，敬请兄台请务必赏脸。

【答案】“乔迁新居”改为“搬迁”，“尽绵薄之力”改为“鼎力”“全力”，“答谢”改

为“致谢”，“美酒”改为“薄酒”，“探望”改为“光临”

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查语言表达实力。解答此题，要从病句、词语以及语言的

得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特

定的场合、目的须要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、

场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“乔迁”是敬辞，不能用于

自己，应改为“搬迁”；“略尽绵薄之力”是谦辞，不能用于对方，应改为“鼎力相助”；

“答谢”，指用金钱礼物、财物酒席等表示谢意，谢礼，改为“致谢”；用于形容自己的酒

应用谦辞“薄酒”；“探望”是谦辞，不能用于对方，应改为“光临”。

【点睛】能够恰当地运用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰当

利用词语的感情色调。现代汉语中不少词语的褒贬色调很浓，利用得好，不但语言得体，还

能产生极好的表达效果。有时还可以有意变更词语的褒贬色调。其次，正确运用书面用语和

口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当运用在不

同的地方。第三，正确运用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当运用敬辞；谦辞要用在自己身

上，把谦辞用在对方身上，就显得不敬重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要依据不

同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，依据场合、对象精确遣词造句。

21.你所在学校的校刊打算刊印一期以创新为主题的专刊，请你写一则刊首语。要求：①要用

到比方的手法；②100字左右。

【答案】答案示例：创新是时代的呼喊。当你手捧着这一期校刊时，你的心中肯定会激荡起

无比的欣喜、激烈和傲慢!看着大家写下的这些“创新”的生活场面，让我们看到一朵朵花儿

在校内里绽放异彩。那一篇篇创意满满的鲜活文字。凝合着希望，洋溢着华蜜.昭示着将来。

【解析】

试题分析：这是一道考核语言简明、连贯、得体的题目，要求为“以创新为主题的专刊”写

刊首语，留意要围绕“创新”行文，同时留意“修辞”和字数的要求。既然是刊物的刊首语,

就要讲究文采。

八、写作

22.阅读下面的材料，依据要求写作。

两名高校生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多

公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。很多网友为其叫好：“有志者，事竟

成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，

是不对的，这种行为一旦被发觉，会受到相应惩罚。”

生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不肯定都是

“好”的事。不同状况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的理解相识各不相同，你对

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