数字媒体技术导论（微课版）-课堂讨论和课堂实训参考答案 陈洁

第1章课堂讨论：除了上文中介绍的多种数字媒体的关键技术，你还知道有哪些与数字媒体技术联系紧密的相关技术？请至少列出两种相关技术，并简要说明该技术的概念和应用。提示：（1）人工智能技术人工智能技术是数字媒体技术中的热们技术之一。通过人工智能技术，可以实现图像识别、语音识别、自然语言处理等功能，从而提高数字媒体技术的智能化水平。人工智能技术在着能音箱、智能家居、智能机器人等领域有着广泛的应用。（2）数据分析技术数据分析技术是数字媒体技术中的关键技术之一。通过数据分析技术，我们可以对大量的数据进行收集、整理、分析，从而挖掘出有价值的信息和规律。数据分析技术在市场营销、用户行为分析、舆情监测等方面有着广泛的应用。（3）数据库技术数据库技术是通过研究数据库的结构、存储、设计、管理以及应用的基本理论和实现方法，并利用这些理论来实现对数据库中的数据进行处理、分析和理解的技术，即数据库技术是研究、管理和应用数据库的一门软件科学。数据库技术研究和管理的对象是数据。数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效地组织和存储的问题，在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。数据库技术应用在各个领域，如商务、金融、医疗、教育、政府等。（4）信息安全技术信息安全技术就是保护信息网络的软硬件设施、信息系统和信息平台中的信息资源免受各种类型的干扰、威胁、破坏、篡改和泄露的安全保障技术。信息安全技术广泛应用于商务、金融、医疗、教育、政府等领域。课堂实训：第（1）题数字媒体：数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取信息的载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、视频和动画等感觉媒体（感觉媒体指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体）和表示这些感觉媒体的表示媒体（即用于数据交换的编码，如图像编码、声音编码、文本编码等）等。传统媒体：传统媒体是指以纸张、广播、电视等非数字化媒介为载体，进行信息传递和交流的媒体形式。新媒体：新媒体是以数字技术为基础，通过互联网、移动通信和计算机等数字化通信技术进行信息传播和交流的新型媒体形式。第（2）题传统媒体与新媒体是相对的概念。相对于传统媒体，新媒体是基于技术进步引起的媒体形态的变革，数字化、数字媒体、网络等新技术均是新媒体出现的必备条件。在传统媒体时代，人们获取信息的主要途径是报纸、杂志、广播、电视等，这些媒体承载着各种新闻、资讯、文化、娱乐等信息。例如，报纸和杂志可以帮助人们了解国内外的政治、经济、文化等方面的新闻事实；广播和电视可以传播音乐、戏剧、体育等节目和新闻。与传统媒体不同，新媒体具有互动性、实时性和多媒体性等特点，人们可以通过互联网，利用视频网站、社交媒体及各种手机应用等新媒体渠道，随时随地获取信息、分享见解，而且还能实现多媒体交互、社群互动等。总的来说，与传统媒体比较，新媒体是指利用新兴的信息传播方式，使信息传播更加快速、便捷、低成本、大众化，同时也扩大了信息获取的范围和方式。虽然，随着信息技术的不断发展、移动设备的普及和互联网的高速发展，传统媒体受到了越来越多的挑战。然而，传统媒体仍然在一定程度上保持着它们的影响力和市场地位，并且很多传统媒体机构也在尝试将自己的业务向数字化、网络化转变，以适应新的市场环境和用户需求，促进传统媒体和新媒体的互联互通。第（3）题数字媒体和传统媒体是两种不同类型的媒体，它们之间存在着一些显著的差异。传统媒体主要包括印刷媒体（如报纸、杂志等）、广播媒体（如电台、无线电等）和视媒媒体（电视、电影）等，而数字媒体则是利用数字技术进行信息传播的新型媒体。首先，数字媒体与传统媒体在内容呈现方式上存在差异。数字媒体在内容呈现方式上更加丰富和多样化，能够通过互联网、移动终端等方式提供视频、音频、图片、文字等多种信息形式，而传统媒体则更多地限制在特定媒介上，无法实现跨媒体的信息交互和内容呈现。例如，纸媒仅能承载文字和图片信息，数字媒体则可以承载包括视频、音频、图片、文字等多种形式的信息，并能实现交互。其次，数字媒体与传统媒体在信息获取和传播上具有显著的差异。数字媒体可以实现随时随地、个性化的信息获取和交流，用户可以自由选择感兴趣的内容和服务，而传统媒体则更多地受限于时间和空间等条件，使用户的信息获取和传播受到更多的限制。最后，数字媒体与传统媒体在商业模式和盈利模式上也存在不同。传统媒体主要依靠广告、赞助和销售等方式实现商业盈利，而数字媒体则更多地依靠流量、广告、会员制度等方式实现商业化运营和盈利。总之，数字媒体和传统媒体都具有各自的优势和特点，它们之间的关系是互补而不是对立的，而且会随着科技的发展不断演变。第（4）题从“传统”和“新”的相对角度看，数字媒体也是一种新媒体，但数字媒体和新媒体是两个不同的概念。数字媒体是利用数字技术对原本的媒体内容进行数字化处理后再传播，如数字电影、数字音乐等。而新媒体则是利用互联网等新型通信技术进行信息传播和交流，如微博、微信、抖音等。虽然数字媒体和新媒体都利用数字技术进行信息传播和内容呈现，但两者之间具有一些明显的差异。首先，数字媒体强调将传统媒体的内容通过数字化处理，使其更易于存储、传输和处理。而新媒体则强调利用互联网等新型通信技术，可以让人们更加便捷地获取和分享信息。其次，数字媒体的传播方式相对单一，主要是通过互联网等数字通信手段进行传播，而新媒体则具有更加多样化的传播方式，如短视频、直播等。最后，数字媒体和新媒体所面对的市场和用户群体也略有不同。数字媒体更多地面向已经存在的传统媒体受众，如电影观众、音乐爱好者等；而新媒体则主要面向年轻人和移动互联网用户，如社交网络、即时通讯等应用的用户群。总之，数字媒体和新媒体虽然都利用数字技术进行内容呈现和传播，但其关注的重点、传播方式以及用户群体等方面存在一些差异。第2章课堂讨论1：世界上第一张数码照片产生于哪一年？它是作者通过何种方式制成的？提示：一般认为，世界上第一张数码照片（数字图像）诞生于1957年。罗素·基尔希（RussellKirsch）通过扫描他三个月大儿子的胶片照获得176×176像素的正方形数字图像。课堂讨论2：位图和矢量图虽然都属于数字图像，但它们概念不同，在计算机中，“图像”一般是指位图，“图形”一般是指矢量图，两者具有明显区别。请从组成元素、优缺点和常用处理软件等方面比较位图与矢量图，将讨论结果填写至表2-1中。表2-1位图与矢量图的比较图像类型组成元素优点缺点常用处理软件位图像素可表现色彩丰富的图象，逼真地表现自然界的景象缩放和旋转容易失真，同时文件容量较大Photoshop矢量图数学几何元素文件容量较小，在进行放大、缩小或旋转等操作时图象不会失真不易制作色彩变化丰富的图象Illustrator、CorelDraw课堂实训：（2）使用Photoshop查看图像大小①色彩深度=图像文件大小×位数÷图像尺寸如图2-39：色彩深度=7.03M×8÷（1920×1280）=（7.03×1024×1024）Bytes×8÷2457600=24②图像尺寸×色彩深度÷位数=图像文件大小图像文件大小与图像尺寸和色彩深度成正比，图像尺寸越大、色彩深度越深，图像文件大小越大。其余：略，按书中步骤操作即可第3章课堂讨论1：在日常生活中，你听到的声音可通过哪些介质传播？声音是一种客观现象，但不同的人对同一种声音有不同的判断和感受，这是什么原因造成的？提示：如空气。不同的人对同一种声音有不同的判断和感受是物理、生理、心理等多方面的综合导致的。物理方面，环境不同听到的声音不同；环境相同，个人生理结构（主要是听觉系统）存在差异听到的声音也会有差异；环境相同、生理结构相近，心理不同，感受也会不一样，例如，一个人心情烦躁时，即使是优美的声音都是噪音，一个人心情愉悦，听到优美的声音是愉悦的。课堂讨论2：11.025kHz、22.05kHz、44.1kHz、48kHz分别是哪些场景或应用中所使用的采样频率？提示：11.025khz是电话、调幅广播(AM)声音品质；22.05是调频广播(FM)广播的声音品质；44.1khz是CD音质；48khz是数字视听光盘音频（DVDaudio）或数字电视等的声音品质。DVDaudio是用DVD来播放音频的磁盘。课堂实训：略，按书中思路操作即可。第4章课堂讨论1：日常生活中，你见过的数字视频有哪些？提示：数字电视、网络视频、移动广告、IMAX电影、3D电影课堂讨论2：2K、4K的视频分辨率的含义是什么？它们用像素表示的分辨率大小是多少？提示：2K就是视频水平方向达到2000像素，视频分辨率为2048×1080，是高清视频；4K就是视频水平方向达到4000像素，视频分辨率为4096×2160，是超高清视频。课堂实训：（1）启动Premiere，新建“环保宣传”项目，按【Ctrl+N】组合键打开“新建序列”对话框，设置“编辑模式”为“HDV720P”，序列名称为“环境保护”，如图1所示。图1新建序列（2）将“环境01.mp4～环境10.mp4”素材导入“项目”面板，再将导入的所有视频素材拖曳到“时间轴”面板的V1轨道上。（3）框选所有素材，取消视频内容与音频内容的链接状态，将所有音频内容删除，然后按素材的名称编号的顺序调整素材位置。（4）将所有素材的时长均剪辑为5秒，注意保留每个素材中最重要的内容。为了能够更好地添加转场，可以尽量在保证内容的前提下，将原素材的两端都适当裁剪。（5）在“时间轴”面板中选择“环境01.mp4”视频素材，打开“效果控件”面板，单击“运动”选项左侧的“展开”按钮，拖曳面板右侧的播放指示器至素材起始位置，单击“位置”栏左侧的“切换动画”图标插入关键帧，然后将右侧两个数值框中的参数分别设置为“120.0、180.0”，如图2所示。（6）在“效果控件”面板中将播放指示器定位到素材结束位置，将“位置”栏的两个数值框参数修改为“670.0、520.0”，如图3所示。图2插入起始位置关键帧图3插入结束位置关键帧（7）在“时间轴”面板中选择“环境02.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中拖曳播放指示器至素材起始位置，单击“缩放”栏左侧的“切换动画”图标，然后将右侧数值框中的参数设置为“290.0”。（8）在“效果控件”面板中将播放指示器定位到素材结束位置，将“缩放”栏的数值框参数修改为“70.0”。（9）在“时间轴”面板中选择“环境03.mp4”视频素材，按相同方法在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入位置关键帧，设置初始关键帧参数为“940.0、360.0”，结束关键帧参数为“220.0、360.0”。（10）在“时间轴”面板中选择“环境04.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入位置关键帧，设置初始关键帧参数为“720.0、540.0”，结束关键帧参数为“720.0、350.0”。（11）在“时间轴”面板中选择“环境05.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入位置关键帧，设置初始关键帧参数为“540.0、530.0”，结束关键帧参数为“540.0、190.0”。（12）在“时间轴”面板中选择“环境06.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入位置关键帧，设置初始关键帧参数为“900.0、190.0”，结束关键帧参数为“130.0、190.0”。（13）在“时间轴”面板中选择“环境07.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入缩放关键帧，设置初始关键帧参数为“70.0”，结束缩放关键帧参数为“120.0”。（14）在“时间轴”面板中选择“环境08.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入缩放关键帧，设置初始关键帧参数为“70.0”，结束缩放关键帧参数为“120.0”。（15）在“时间轴”面板中选择“环境09.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入缩放关键帧，设置初始关键帧参数为“160.0”，结束缩放关键帧参数为“80.0”。（16）在“时间轴”面板中选择“环境10.mp4”视频素材，在“效果控件”面板中为视频素材起始位置和结束位置分别插入旋转关键帧，设置初始关键帧参数为“20.0°”，结束旋转关键帧参数为“0.0°”。（17）打开“效果”面板，依次展开“视频过渡”“溶解”文件夹，选择其下的“交叉溶解”效果，将其拖曳至“时间轴”面板上“环境01.mp4”素材的末端。图4在“环境01”与“环境02”视频片段之间添加转场（18）按照与步骤（17）相同方法将“交叉溶解”效果添加到“环境02.mp4～环境09.mp4”素材的末端。（19）按照与步骤（17）相同方法将“黑场过渡”效果添加到“环境10.mp4”素材的末端。（20）导入“背景音乐.mp3”素材，将其添加到A1轨道。按空格键预览整个视频内容，确认无误后按【Ctrl+S】组合键保存。（21）按【Ctrl+M】组合键打开“导出设置”对话框，设置文件格式为“H.264”，输出名称为“环境保护.mp4”，单击按钮。第5章课堂讨论1：皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，它是中国民间古老的传统艺术，也是国家级非物质文化遗产。请大家就皮影戏的历史起源、皮影制作和表演形式进行讨论？提示：皮影戏历史悠久，是中国民间古老的传统艺术。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲。皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。皮影戏是让观众通过白色幕布，观看一种平面人偶表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面人偶以及场面景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。在过去还没有电影、电视的年代，皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。课堂讨论2：《龙珠》《火影忍者》《海贼王》《名侦探柯南》《银魂》《大闹天宫》《秦时明月》《大圣归来》《侠岚》《画江湖》《哪吒之魔童降世》，这些大家耳熟能详的动画作品那些是二维动画，哪些是三维动画？你是如何区分的？提示：二维动画：《龙珠》《火影忍者》《海贼王》《名侦探柯南》《银魂》《大闹天宫》三维动画：《秦时明月》《大圣归来》《侠岚》《画江湖》《哪吒之魔童降世》从不同角度看，二维与三维动画的区分如下：（1）制作方式二维动画通常是在平面上绘制的，并通过制作软件来进行绘图、剪辑、变形和颜色处理等过程，从而创造出视觉上的动态效果。三维动画则是通过计算机建模和渲染技术来创建三维场景，同时控制人物和物体的动作、光照和摄像机视角等方面，从而创造出立体感的动画效果。（2）画面效果二维动画的画面更加平面化，通常具有强烈的手绘风格和卡通化特点。三维动画的画面则更加真实、立体化，能够还原真实的光影效果和物理特性。（3）制作难度二维动画制作相对简单，只需要一定的绘画技能和基本的制作软件即可完成。而三维动画的制作则需要更多的技术和专业知识，包括建模、动画、渲染等方面，需要耗费更多的时间和成本。课堂实训：（1）创建引导层并绘制引导线本任务提供了基本的场景和对象，下面进行引导层的创建和引导线的绘制，具体操作如下。①在AnimateCC2021中打开“七夕动态背景.fla”动画文件，新建图层并重命名为“热气球”。②从“库”面板中拖曳“热气球.png”图像文件到舞台中，使用任意变形工具调整图像大小和位置。③选择“热气球”图层，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“添加传统运动引导层”命令，为“热气球”图层创建引导层。④选择引导层，使用铅笔工具绘制一条引导线。（2）设置引导线动画和属性为了让引导层动画效果更加自然、丰富，下面将设置引导线动画和引导线属性，具体操作如下。①选择“热气球”图层的第1帧，将热气球图像移至引导线的开始处，并使其中心点吸附在引导线上。②选择“热气球”图层的第96帧，按【F6】键插入关键帧，将热气球图像吸附到引导线的结束处。③在“热气球”图层的第1帧至第96帧之间创建传统补间动画（需要创建元件并确认该操作）。④使用选择工具选择引导线开始处的一段，在“属性”面板“工具”选项卡中设置笔触颜色为“#FF9999”，笔触为“5.00”，宽度为“宽度配置文件3”。⑤选择中间一段引导线，在“属性”面板中设置笔触颜色为“#FF6600”，笔触为“5.00”，宽度为“宽度配置文件3”。⑥选择最后一段引导线，在“属性”面板中设置笔触颜色为“#66CCFF”，笔触为“5.00”，宽度为“宽度配置文件3”。⑦选择“热气球”图层的第1帧，在“属性”面板“帧”选项卡中单击选中“贴紧”“调整到路径”“沿路径着色”“沿路径缩放”复选框。⑧使用任意变形工具在“热气球”图层中的若干帧处调整热气球的方向，使热气球吸附引导线的同时，还能体现“随风摆动”的效果。调整方向后的热气球会在“时间轴”面板中自动生成关键帧。（3）导出动画文件①