2023年江苏南京中考满分作文《美育与体育齐飞 品格共体魄一色》

2023年江苏南京中考满分作文为帮助初一新生了解初中生活，班主任整理了三个话题。请你从中选择一个，自拟标题，撰写一篇600字左右的文章。话题一：学农或其他劳动实践活动，一定要参加吗？话题二：学校有哪些文体活动？参加会耽误学习吗？话题三：中学有些学科要做实验，会很麻烦吗？不做实验，就看看书，行吗？美育与体育齐飞品格共体魄一色——给初一学弟学妹的一封信亲爱的学弟学妹们：我也曾有过与你们相同的困惑：参加学校组织的文体活动，会不会影响文化课的学习？此刻，回望初中生活，我的答案是：不会。美育——以美铸魂，养多元品格初中三年，学校举办了多项文艺活动，内容包括书法、绘画、声乐、钢琴、舞蹈等，这些活动深受同学们的喜爱。几个月前，我作为一名即将走上中考考场的初三学生，依然坚持参加文艺活动，以笔墨写春秋，挥毫斥方遒，泼墨如洒酒——你是否觉得不可思议？但是，于我而言，这不仅没有耽误学习，还助我收获了冷静、沉稳的心态，让我得以整装待发，从容应对学科类考试。从我的经历来看，美育的重要性不可忽视。美育，不仅是文艺特长的培养，更是心灵的教育。著名教育家蔡元培曾经说过：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”以美育人，难以一蹴而就，必须不弃微末，久久为功，创新为之。学校开展丰富多样的文艺活动，无疑是在加强对学生的审美教育和心灵教育。作为新时代的学子，学习成绩并不是人生的全部，我们更应该追求有品位的人生和有趣味的灵魂，而美育正能促使我们形成这种品格。体育——以强铸身，练健全体魄从秋季运动会到冬季长绳比赛，再到夏季“水上运动会”，丰富的体育活动，是我们学校的一大特色。我积极投身其中，在短跑比赛中体会冲过终点线的快感，在长跑比拼中感受厚积薄发的力量，在接力赛、长绳等集体项目中汇聚齐心协力的能量……体育活动助我们树立正确的胜负观——自信进取，相互尊重，坚韧拼搏。体育之效，常常在于变弱为强。这种强既是强身健体，亦为强心铸魂。运动之乐是书本难以教授的，是必须自己动起来才能获得的体验。我们应充分意识到体育的重要性，彰显直面挑战的胸襟气度，这也能促使我们在学习生活中，发扬拼搏精神。所以，各位学弟学妹，我想告诉你们：学习不应局限于课本知识，而应是多元的。希望你们踊跃参与学校的文体活动，在不断的尝试和感受中度过活力四射的学生时代。祝愿你们在初中生涯中成长为体格强健、品位高雅的新时代青年学子！你们的学姐2023年6月【点评】文体活动是美育和体育的重要载体，是提升学生综合素养的必要途径。考生从美育和体育的角度讲述了自己参加学校文体活动的经历与感受，并论述其意义，每一部分先叙后议，带给读者直观的感受和理性的启迪，行文结构清晰，条理明晰。考生在文章标题和文中小标题的设计上极具巧思：标题化用了名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，对仗工整；两个小标题格式统一，表达精练而准确。文章语言富有节奏感、韵律美。【名师解题】2023年江苏南京卷中考作文题是“三选一”形式的话题作文。题目所给出的情境与话题都与学生的学习生活高度相关，且话题均为语义完整的选择疑问句，对考生而言几乎没有审题难度；同时，“劳动实践”“文体活动”“学科实验”三个话题均导向鲜明，基本都呼吁学生不要只埋头读书。另外，出题人并未对立意、文体做限制，无论是对话题持肯定或否定态度，无论是打算写记叙文、议论文或其他特殊文体，考生都可以按照自己的想法发挥。但需要注意的是，题目要求通过稿件帮助初一新生熟悉初中生活，故而在写作时应该有相关阐述。话题二文体活动会耽误学习吗？对于这个话题，可以考虑论述“文体活动”与“学习”两者的辩证关系，如当学习压力太大时，适当的文体活动可以调节学习氛围，缓解学习压力等。如果要写记叙文，可以讲述自己通过参加文体活动，对某个学科产生了兴趣，上课时更认真了，说明参加文体活动不仅不耽误学习，还能促进学习。【构思角度提示】1、适当的文体活动对学生来说是必要的。依据全面发展的要求，学生“死读书”是不应该的。适当的文体活动可以培养学生的特长，丰富学生的课外生活，促进学生劳逸结合。2、“我”所参加的文体活动不仅没耽误“我”学习，更促进了“我”成绩的提升。讲述“我”参与课外写作活动的始末，陈述自己总是花很多时间在课外写作上，但自己不仅因此提高了文学素养，提高了写作能力，还提高了语文成绩。【审题指导】“以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体”是《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的课程理念之一。南京市2023年中考作文试题很好地体现了这一理念。首先，试题非常符合生活实际，贴近学生生活。初一新生往往对初中生活充满了好奇与向往，而班主任搜集的三个话题，也非常贴近当下初中生的校园生活。受应试的影响，不少学生对于劳动实践、文体活动、实验学习等不够重视，总担心其影响文化课学习。三个话题所抛出的疑问契合了部分学生的学习心理。其次，本命题指向了一次有意义的语文实践活动。作为即将初中毕业的中考考生，用写作的方式为初一新生答疑，不仅非常符合生活实际和生活逻辑，而且体现了以语文能力为生活赋能的良好导向。让学科学习与解决生活问题挂钩，符合知行合一的学习意义。再次，这道题也隐含了一个有价值的学习主题——健康的校内学习生活。对于真正参与过文体活动、劳动实践、实验探究等活动的学生而言，这样的命题不仅让他们有话可说，而且能使他们真正意识到素养拓展不仅不影响文化课学习，甚至可以为文化课学习“加分”这一事实。