2025年浙江省温州市初二上学期语文自测试题与参考答案

2025年浙江省温州市语文初二上学期自测试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.譬如（pì）亵渎（dú）惊骇（hài）强聒不舍（guō）B.汲取（xī）嗤笑（chī）栈桥（zhàn）万籁俱寂（lài）C.襁褓（qiǎng）箴言（zhēn）玷污（diàn）吹毛求疵（cī）D.恪守（kè）拮据（jū）拮抗（jié）断壁残垣（yuán）答案：B解析：本题考查学生对字音的辨识能力。选项A，所有加点字的注音均正确，无误。选项B，“汲取”中的“汲”应读“jí”，而非“xī”，故此项有误。选项C，所有加点字的注音均正确，无误。选项D，所有加点字的注音均正确，无误。综上所述，正确答案是B。2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.我们要了解的是这个问题：是什么？为什么？怎么样？C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。答案：C解析：本题考查学生对标点符号使用规则的掌握情况。选项A，有误。句中“老师再三叮嘱说”后应使用逗号，而非冒号，因为这里“说”的内容是“叮嘱”的具体内容，而非直接引用老师的话，所以应将冒号改为逗号。选项B，有误。这是一个连续提问的句子，但问句之间应使用逗号，而非问号，因为这三个问题共同构成了对“这个问题”的完整询问，所以应将两个问号改为逗号。选项C，正确。句中的引号用于标注直接引用的诗句，逗号使用也符合语法规则，无误。选项D，有误。句中的引号用于标注直接引用的诗句，但诗句作为句子的一个部分，其后的句号应放在引号内，以表示该句话的结束，所以应将句号移至引号内。综上所述，正确答案是C。3、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.踌躇亵渎恪尽职守歇斯底理B.阴霾赃物吹毛求疵根深缔固C.轩榭蓦然苦心孤诣黯然失色D.潺潺嗤笑浑身解数锐不可挡答案：C解析：本题考查学生对汉字字形的辨析能力。A项中，“歇斯底理”应为“歇斯底里”，形容情绪异常激动，举止失常，无法控制自己；故A项错误。B项中，“根深缔固”应为“根深蒂固”，比喻基础稳固，不容易动摇；故B项错误。C项中所有词语均书写正确，无误；故C项正确。D项中，“锐不可挡”应为“锐不可当”，意思是形容勇往直前的气势，不可抵挡；故D项错误。4、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这篇作文构思精巧，结构严谨，用词恰如其分，真可谓妙笔生花。B.她的演讲慷慨激昂，抑扬顿挫，赢得了在场观众的阵阵掌声。C.周末，他和几位同学相约去郊外踏青，一路上谈笑风生，好不惬意。D.夏天的午后，烈日炎炎，连树上的蝉也热得噤若寒蝉，不再鸣叫。答案：D解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力。A项，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能或绘画才能，用在此处形容作文构思精巧、用词恰当，非常贴切，故A项正确。B项，“慷慨激昂”形容精神振奋，情绪激昂，充满正气，用在此处形容演讲者的精神状态和演讲效果，十分恰当，故B项正确。C项，“谈笑风生”形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣，用在此处形容同学们郊游时的心情和氛围，非常合适，故C项正确。D项，“噤若寒蝉”原指像深秋的蝉那样不鸣叫，形容不敢作声或受到极大震动而沉默不语，含贬义。此处用来形容蝉因天气炎热而不再鸣叫，显然与成语原意不符，属于望文生义，故D项错误。5、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B.“一带一路”建设既要考虑经济效益，又要考虑社会和生态效益——实现沿线各国的共同繁荣。C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。D.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。答案：C解析：C项中“到底去不去呀？我的小祖宗！”是一个倒装句，问号应放在句末，即“我的小祖宗，到底去不去呀！”故C项错误。A项考查分号的使用，B项考查破折号的使用，D项考查冒号的使用，均正确。6、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.漫步于青山绿水之间，和风细雨扑打着我的脸庞，真是神清气爽。B.这对双胞胎长得太像了，简直难辨真伪。C.我们要以严谨的科学态度对待每一个数据，不能有一丝一毫的马虎。D.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。答案：B解析：A项“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴，用在此处形容“脸庞”被打湿的状态，正确；B项“难辨真伪”指难以分辨假的和真的，此处应指双胞胎难以分辨谁是哥哥谁是弟弟，用“难辨雌雄”更合适；C项“严谨”指严密谨慎，指对待数据的态度，正确；D项“语重心长”指言辞恳切，有分量，情意深长，形容老师对“我”的教导，正确。故选B。7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B.你是参加电子计算机兴趣小组呢？还是参加文学社？C.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。答案：A解析：A项，标点符号使用正确。B项，选择问句中间应使用逗号，所以“你是参加电子计算机兴趣小组呢”后面的问号应改为逗号。C项，“说”在中间，其前后应使用逗号，所以“摇摇头说”后面的冒号应改为逗号。D项，“矮树、篱笆、野草、灌木枝等”是对“适当的地点”的补充说明，所以“地点”后的破折号应改为冒号。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下文，完成题目。标题：读书的乐趣在人生的旅途中，读书是我最大的乐趣。它如同一位智慧的朋友，陪伴我走过无数个日夜，让我在知识的海洋中畅游，感受心灵的洗涤和成长的喜悦。记得小时候，每当夕阳西下，我总爱捧着一本本色彩斑斓的绘本，坐在窗前，沉浸在那些奇妙的故事中。那些简单的文字，搭配着生动的图画，仿佛为我打开了一扇通往新世界的大门。我随着故事中的主人公一起欢笑、一起哭泣，体验着不同的人生和情感。随着年龄的增长，我开始接触更广泛的书籍。从文学名著到科普读物，从历史传记到哲学思考，每一本书都像是一个新的世界，等待着我去探索、去发现。我沉醉在《红楼梦》的悲欢离合中，为贾宝玉和林黛玉的爱情故事而感慨；我惊叹于《海底两万里》中尼摩船长的智慧和勇气，对未知世界充满了好奇和向往；我在《史记》中领略了古代英雄的风采，感受了历史的沧桑和厚重。读书不仅让我获得了知识，更让我学会了思考。每当遇到一个问题，我都会尝试着从书中寻找答案，或者通过读书来启发自己的思维。在书的世界里，我学会了如何独立思考，如何理性地分析问题，如何做出正确的判断。这些能力不仅在学习上帮助了我，更在生活中让我变得更加自信和从容。当然，读书也是一种享受。每当翻开一本新书，我都会被那种淡淡的墨香所吸引，仿佛能闻到作者用心血浇灌的芬芳。我沉浸在书的世界里，忘却了时间的流逝，忘却了周遭的喧嚣。那一刻，我是最幸福的，因为我与作者的心灵相通，与书中的世界融为一体。题目：1、根据文章内容，概括作者从读书中获得了哪些方面的乐趣和收获？答案：作者从读书中获得了知识、思考的乐趣和心灵的享受。他通过读书体验了不同的人生和情感，获得了丰富的知识；学会了独立思考和理性分析问题；在书的世界里找到了心灵的宁静和幸福。2、文中提到“读书不仅让我获得了知识，更让我学会了思考”，请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了读书对于个人成长和思维发展的重要性。阅读不仅仅是获取信息的过程，更是培养思考能力的重要途径。通过阅读，我们可以接触到不同的观点和思想，从而激发自己的思考欲望，学会独立思考和理性分析问题。3、文章以“读书的乐趣”为题，请结合文章内容，谈谈你对“乐趣”二字的理解。答案：“乐趣”二字在本文中指的是读书所带来的愉悦和享受。作者通过读书体验了不同的人生和情感，获得了丰富的知识和思考的乐趣；同时，在书的世界里找到了心灵的宁静和幸福。这种愉悦和享受不仅来自于阅读本身，更来自于阅读所带来的心灵成长和人生感悟。因此，“乐趣”二字在本文中不仅代表了阅读带来的直接快乐，更代表了阅读对于个人成长和心灵修养的重要意义。第二题阅读下文，完成问题。标题：秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、文章第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”？答案：母亲“悄悄地躲出去”，是因为她理解儿子的痛苦，需要发泄，不想让儿子受到刺激；同时，她又担心儿子，想陪伴他，所以又“悄悄地进来”。2、文章第三段中“母亲进来了，挡在窗前”有怎样的含义？答案：“母亲进来了，挡在窗前”是怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。3、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：懂了。从结尾的描写内容看，“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”这些描写内容写出了菊花蓬勃的生命力，暗示出“我”和妹妹将勇敢乐观地生活下去，正是“好好儿活”的体现，也是母亲愿望的达成。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成1～3题。《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1、解释下列加点词在文中的意思。胜状：胜景，好景色。具兴：全，都；兴办。2、用现代汉语翻译下面的句子。览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（C）A.文中第一段叙述了重修岳阳楼的背景和作记的缘由。B.“迁客骚人”多会于此，览物之情，得无异乎？此句起承上启下的过渡作用。C.文中“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句对仗工整，描写了洞庭湖鱼鸟的欢乐景象，表达了作者积极进取、奋发向上的精神。D.文章先叙事，后写景、抒情，进而议论，环环相扣，层层推进。解析：C选项中对“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的理解有误。这句诗主要是描绘了洞庭湖的美丽景色，鱼鸟的自由欢乐，但并未直接表达作者积极进取、奋发向上的精神。这种精神更多是通过后文“不以物喜，不以己悲”等议论性语句来体现的。因此，C选项不正确。第二题阅读下面的古诗文，完成1～3题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、这首诗中“浮云”这一意象的寓意是什么？答案：诗中“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等。2、请分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴含的哲理。答案：这句诗蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有登上高峰，才能不怕浮云遮眼，才能排除一切困难看到真正的未来。同时，也表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人不畏艰难、立志革新的政治抱负，以及高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。通过描绘登高远望的壮丽景象，诗人借景抒情，表现了自己高瞻远瞩的胸怀和远大的政治抱负。四、名著阅读（9分）阅读《水浒传》中的一段文字，完成下列小题。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。小题1：《水浒传》的作者是谁？请写出他的原名和字号。答案：施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。小题2：上文是《水浒传》中哪个有名的故事情节？请你用最简洁的话概括出来。答案：鲁提辖拳打镇关西。小题3：请结合选段内容，简要分析鲁提辖的性格特征。答案：①“你诈死，洒家和你慢慢理会！”体现出鲁提辖粗中有细的性格特点。②“拔步便走”等动作描写，写出他“侠肝义胆、疾恶如仇、好打抱不平”的性格特点。③“卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了”表明他“豁达明理、粗犷豪放、不拘小节”的性格特点。五、写作题（50分）题目：请以“成长中的一次挑战”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，情感真挚，有细节描写，不少于600字。写作示例：成长中的一次挑战在人生的长河中，我们总会遇到各种各样的挑战，它们如同路上的绊脚石，虽然让我们步履蹒跚，却也磨砺了我们的意志，让我们学会了坚持与勇敢。对我而言，初二上学期的那次演讲比赛，便是我成长道路上的一次重要挑战。那是一个阳光明媚的下午，学校宣布将举行一场以“梦想与未来”为主题的演讲比赛。我原本对这类活动并不热衷，甚至有些逃避，因为我觉得自己并不擅长在众人面前表达。然而，班主任李老师却鼓励我说：“每一次尝试都是对自己的一次超越，你应该勇敢地站出来，让大家看到你的光芒。”在李老师的鼓励下，我勉强答应了参赛。接下来的日子里，我开始了紧张的准备。从选题到撰写稿子，再到反复