安徽省阜阳市语文初三上学期2024年模拟试题与参考答案

2024年安徽省阜阳市语文初三上学期模拟试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形完全正确且读音正确的一组是：A.倾盆大雨漫不经心沮丧不已B.真心实意倾盆大雨沦落不已C.倾盆大雨漫不经心沮丧不己D.真心实意倾盆大雨沦落不己答案：A解析：选项A中的“倾盆大雨”、“漫不经心”和“沮丧不已”均字形正确且读音正确。选项B中的“沦落不已”应为“沉沦不已”，选项C和D中的“沮丧不己”和“沦落不己”均为字形错误。2、下列句子中，没有语病且表达准确的一句是：A.通过这次比赛，我明白了团队合作的重要性。B.这次比赛，让我明白了团队合作的重要性。C.这次比赛，团队合作的重要性让我明白。D.我通过这次比赛，明白了团队合作的重要性。答案：A解析：选项A中的句子结构完整，表达准确，没有语病。选项B中，“这次比赛，让我明白了团队合作的重要性”虽然意思正确，但句式略显累赘。选项C中，“这次比赛，团队合作的重要性让我明白”语序不当，表达不够流畅。选项D中，“我通过这次比赛，明白了团队合作的重要性”虽然意思正确，但句式与选项A相比略显冗长。3、下列句子中，字音、字形和字义完全正确的一项是：A.惊弓之鸟（jīnggōngzhīniǎo）——比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。B.源远流长（yuányuǎnliúcháng）——源头很远，水流很长。比喻历史悠久。C.耳濡目染（ěrrúmùrǎn）——耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。D.息息相关（xīxīxiāngguān）——形容彼此的关系非常密切。答案：C解析：A项中“惊弓之鸟”的读音应为“jīnggōngzhīniǎo”，而不是“jīnggōngzhīniǎo”。B项中“源远流长”的字义正确，但“流长”的“长”字在这里应该读作“cháng”，而不是“zhǎng”。D项中“息息相关”的字义正确，但“息”字在这里应该读作“xī”，而不是“qī”。因此，只有C项的字音、字形和字义都是完全正确的。4、下列词语中，没有错别字的一项是：A.谦逊有礼（qiānxùnyǒulǐ）B.蹉跎岁月（cuōtuósuìyuè）C.脍炙人口（kuàizhìrénkǒu）D.鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）答案：B解析：A项中“谦逊有礼”应为“谦逊有礼”，B项中“蹉跎岁月”没有错别字，C项中“脍炙人口”应为“kuaìzhìrénkǒu”，D项中“鞠躬尽瘁”应为“jūgōngjìncuì”。因此，只有B项的词语没有错别字。5、题目：下列句子中，没有语病的一句是（）A.随着科技的发展，各种新产品层出不穷，使我们的生活更加美好。B.我们在这次比赛中，发挥了顽强的拼搏精神，但仍然没有取得好成绩。C.为了保护环境，我们应该从自己做起，从小事做起。D.他虽然学习很努力，但是成绩仍然不理想。答案：C解析：A项中，“使我们的生活更加美好”与前文“随着科技的发展，各种新产品层出不穷”之间逻辑关系不当，应改为“使我们的生活变得更加美好”。B项中，“但仍然没有取得好成绩”与前文“发挥了顽强的拼搏精神”之间逻辑关系不当，应改为“但仍然没有取得理想的成绩”。D项中，“但是成绩仍然不理想”与前文“他虽然学习很努力”之间逻辑关系不当，应改为“但是成绩却仍然不理想”。C项句子没有语病，符合题意。6、题目：下列各句中，没有语病的一句是（）A.我国成功发射的“嫦娥五号”探测器，成功实现了月面采样返回，这是我国航天史上的一次伟大创举。B.为了提高学生的综合素质，学校决定开设多种选修课程。C.他对这次考试充满信心，认为这次考试一定能取得好成绩。D.我们应该努力学习，争取早日实现中华民族的伟大复兴。答案：B解析：A项中，“成功实现了月面采样返回”与“这是我国航天史上的一次伟大创举”之间逻辑关系不当，应改为“成功实现了月面采样返回，这标志着我国航天事业取得了伟大成就”。C项中，“他认为这次考试一定能取得好成绩”与前文“他对这次考试充满信心”之间逻辑关系不当，应改为“他认为自己一定能取得好成绩”。D项中，“争取早日实现中华民族的伟大复兴”与前文“我们应该努力学习”之间逻辑关系不当，应改为“我们应该努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量”。B项句子没有语病，符合题意。7、题目：下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A.那个展览馆里的文物琳琅满目，让人目不暇接。B.这位作家的作品语言优美，形象生动，深受广大读者喜爱。C.面对突如其来的疫情，我们每一个人都应齐心协力，共克时艰。D.这场演讲比赛，小王脱颖而出，获得了第一名。答案：B解析：本题考查词语的正确使用。A项中的“琳琅满目”表示美好的事物很多，使用正确；C项中的“齐心协力”表示大家一心一意，共同努力，使用正确；D项中的“脱颖而出”表示才能显露出来，使用正确。而B项中的“形象生动”应该用来形容文学作品、绘画等具有生动的形象，而不是用来形容语言，因此使用不正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。在某个小山村，有一个叫小明的男孩。他的家庭虽然贫穷，但父母对他充满了期望。小明从小勤奋好学，成绩优异，是村里的骄傲。一天，村里来了一个支教老师，她叫李老师。李老师来到村里后，发现小明家的情况，决定帮助他家。她不仅教小明学习，还经常给他家里送一些生活必需品。小明对李老师的帮助非常感激，他决心要更加努力学习，回报社会。于是，他每天早早起床，复习功课，然后帮父母做家务。晚上，他还要加班学习，为的是能在考试中取得好成绩。时间过得很快，转眼间就到了期末考试。小明信心满满地参加了考试，并取得了优异的成绩。他不仅在自己的班级中名列前茅，还在全年级中排名靠前。得知成绩后，小明高兴地告诉了李老师。李老师微笑着说：“小明，你真棒！你的努力没有白费。记住，只要你肯付出，就一定能收获成功。”小明听了李老师的话，更加坚定了努力学习的信念。他知道，只有通过自己的努力，才能改变自己和家人的命运。1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了小明在李老师的帮助下，通过自己的努力取得优异成绩的故事。2、请分析小明取得优异成绩的原因。答案：小明取得优异成绩的原因主要有以下几点：一是他的家庭贫困，父母对他有期望；二是李老师的帮助；三是小明勤奋好学，有强烈的求知欲。3、请谈谈你对“只要肯付出，就一定能收获成功”这句话的理解。答案：这句话的意思是，只要我们付出努力，就一定能够取得成功。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在一个宁静的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在小镇的街道上。小明的家位于这条街道的尽头，他的爷爷是一位老木匠，以手工制作家具而闻名。小明从小就对爷爷的手艺充满了好奇。每当爷爷在工坊里忙碌时，小明总会站在一旁，目不转睛地盯着爷爷手中的工具。爷爷看到小明的热情，便决定教他一些基本的木工技艺。一天，爷爷告诉小明，他发现了一块特别美丽的木头，这块木头有着深邃的红木纹理，非常适合制作一把椅子。小明听了，眼睛一亮，立刻跟爷爷一起开始了这把椅子的制作。爷爷首先教小明如何挑选合适的木材。他告诉小明，木材的选择非常重要，因为它将直接影响家具的质量和使用寿命。小明认真地听着，仔细观察爷爷如何挑选出那块红木。接下来，爷爷教小明如何使用工具。他先给小明讲解了各种工具的用途和正确的使用方法，然后亲自示范。小明跟着爷爷一步一步地学习，虽然一开始笨拙，但渐渐地，他开始掌握了技巧。在制作椅子过程中，爷爷还教小明如何根据图纸设计椅子的形状和尺寸。小明觉得这是一个很有趣的过程，他不仅学会了如何制作椅子，还学会了如何设计家具。经过几天的努力，小明和爷爷终于完成了这把椅子。当小明将椅子搬到阳光下时，他感到无比的自豪。爷爷看着小明，微笑着点了点头，他知道小明已经学会了木工技艺。1、根据文章内容，小明对木工技艺的兴趣是如何产生的？答案：小明对木工技艺的兴趣是从小对爷爷的手艺充满好奇，以及爷爷决定教他基本的木工技艺而产生的。2、文章中提到，木材的选择对家具的质量和使用寿命有重要影响，请简述小明是如何学习挑选木材的。答案：小明在爷爷的指导下，通过观察爷爷如何挑选出合适的红木，学习如何挑选木材。3、文章最后提到，小明和爷爷一起完成了一把椅子，这把椅子对小明意味着什么？答案：这把椅子对小明意味着他不仅学会了木工技艺，更让他感到自豪和成长，是他学习过程中的一次重要收获。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣？”孔子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”——《论语·颜渊》1、下列句子中“之”的意义和用法不正确的一项是（）A.何事于仁，必也圣乎！之，代词，指仁。B.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。之，助词，主谓之间，取消句子独立性。C.能近取譬，可谓仁之方也已。之，助词，的。D.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”之，助词，的。答案：D2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.子贡问孔子：“有一言可以终身行之者乎？”孔子回答说：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”这是说，人要遵循“恕道”，就是用自己的意愿去推想别人，由此来对待别人。B.子贡说：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣？”孔子说：“何事于仁？必也圣乎！尧、舜其犹病诸！”这是说，子贡认为广泛地给人民好处，能救济众人，就可以说是仁了，孔子认为这是圣人的行为。C.孔子说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”这是说，仁者自己要站得住，也要使别人站得住；自己要事事行得通，也要使别人事事行得通。D.孔子说：“能近取譬，可谓仁之方也已。”这是说，能近取譬是行仁的方法。答案：B3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（）夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。答案：仁者，自己要站得住，也要使别人站得住；自己要事事行得通，也要使别人事事行得通。第二题阅读下面这首诗，完成下面小题。【甲】登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【乙】登高[唐]杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．《登鹳雀楼》这首诗写出了诗人登高远眺的畅快和意犹未尽之情。B．《登高》这首诗通过写景和抒情的结合，表达诗人忧国忧民的情怀。C．《登鹳雀楼》这首诗写出了诗人对美好生活的向往和追求。D．《登高》这首诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表现了诗人孤独的生活状态。答案：C2、请分析下列诗句中“依”和“入”字分别有什么表达效果。答案：“依”字生动形象地写出了太阳西沉时依傍山峦慢慢下山的自然景象，表现了诗人目送夕阳余晖的陶醉之情。“入”字写出了黄河奔腾直泻，波浪滔天，流归大海的景象，表现了诗人对黄河壮阔气势的赞美之情。3、请简述两首诗的共同点和不同点。答案：共同点：两首诗都是描写登高所见之景，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。不同点：《登鹳雀楼》表达了诗人积极向上、锐意进取的精神面貌，以及对美好生活的向往和追求；而《登高》则表达了诗人忧国忧民的情怀，以及自己孤独、潦倒的生活状态。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部长篇小说，讲述了20世纪20年代，老北京城一个名叫祥子的车夫的人生故事。祥子是一个勤劳、善良、朴实、有着美好梦想的人，他渴望通过自己的努力过上好日子。然而，现实却一次次地打击他的梦想，他的人生充满了坎坷和磨难。（1）祥子的梦想是什么？（2）请概括祥子的人生经历了哪些磨难？（3）结合文章内容，谈谈你对祥子这个人物的理解。答案：（1）祥子的梦想是买一辆自己的车，过上好日子。（2）祥子的人生经历了以下磨难：一、他辛苦攒钱买的车被抢走了；二、他的妻子难产而死，他不得不卖掉车去葬妻；三、他爱上了小福子，但小福子却因生活所迫而自杀；四、他为了养家糊口，不得不去做那些自己不愿意做的事情。（3）祥子是一个勤劳、善良、朴实、有着美好梦想的人。然而，在黑暗的社会现实面前，他的梦想一次次破灭，他的人生充满了坎坷和磨难。祥子的悲剧，既是个人的悲剧，也是社会的悲剧。他的遭遇反映了当时社会的黑暗和不公，揭示了底层人民的苦难和无奈。通过对祥子这个人物的刻画，作者表达了对社会现实的深刻批判和对底层人民的同情。五、写作题（50分）题目要求：在你的生活中，一定有许多人对你产生了深远的影响。这些人可能是你的父母、老师、朋友，甚至是一个偶然遇见的陌生人。请你以《影响我最深的人》为题写一篇记叙文。要求：1.文章内容要真实，感情真挚；2.描述具体事例来体现该人物对你的影响；3.结构清晰，语言流畅，不少于600字。写作示例：《影响我最深的人》在我成长的过程中，遇到过许多值得尊敬的人，但若要说对我影响最深的人，那非我的语文老师张老师莫属了。张老师不仅教会了我知识，更教会