2024年鲁教版四年级上册语文复习要点

第一单元学问要点

一、重点词语（必需能正确听写）

二、形近字

绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）

驮（驮着）浙（浙江）棉（棉花）

谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）

渐（慢慢）簇（一簇）漓（漓江）

拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）

族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）

蜓（蜻蜓）奏（演奏）奖（奖赏）

瑕（无瑕）摇（摇摆）浆（豆浆）

暇（空暇）遥（遥远）桨（木桨）

假（假如）谣（歌谣）

三、多音字

似卷转

shi（似的）judn（卷起）zhuan（转动）

si（相像）juan（画卷）zhudn（转身）

饮重和

yin（饮水）chong（重叠）he（和气）

yin（饮马）zhong（重要）地（附和）

huo（温煦）

四、课文内容

1、古诗两首古诗、古诗的意思必需

会背诵，会默写。

《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人

李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,

抒发了孤独孤独的感情。

《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹

锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达

了作者对洞庭湖的宠爱之情。

2、《桂林山水》全文背诵。

作者写漓江的水先用大海和西湖作

对比，突出了漓江水静、清、绿的特点。

作者用“感觉不到它在流淌”来突出

“静用“可以望见江底的沙石”来表

现“清.用“一块无暇的翡翠”来形

容“绿二

作者写桂林的山先用泰山和香山作对

比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。

3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣

陶。背诵课文第三段.

本文是一篇游记,按巡游的先后依

次来描写。去双龙洞途中的风光一一洞

口外洞孔隙内洞出洞

4、《七月的天山》用移步换景的方

法展示了天山景物。

虽然天山这时并不是春天，但是有

哪一个春天的花园能比得过这时天山的

无边繁花呢？

陈述句：虽然天山这时并不是春天,

但是没有哪一个春天的花园能比得过这

时天山的无边繁花。

5、园地一:

我的发觉：相识排比句（用相同的句

式描写一个事物）。比如：《桂林山水》

中描写桂林水的特点的句子、描写桂林

山的特点的句子、《记金华的双龙洞》中

第三段描写溪流的句子、《七月的天山》

里描写溪流两岸的野花的句子。

6、日积月累：会背诵并且知道作者。

其次单元学问要点

一、重点词语（必需能正确听写）

二、形近字

维（维持）使（运用）拨（拨打）

诲（训诲）尊（敬重）唯（唯一）

驶（驾驶）拔（拔河）悔（懊悔）

遵（遵守）捶（捶背）增（增加）

稍（稍后）僵（僵硬）喉（喉结）

锤（锤子）赠（赠送）捎（捎带）

疆（边疆）猴（猴子）憎（憎恨）

梢（树梢）

三、多音字

据闷削

ju（拮据）m©n（闷热）xido（削皮）

力（依据）m4n（闷闷不乐）xue（剥削）

难把扎

ndn（难受）bd（火把）za（包扎）

nan（灾难）bd（伞把）zha（扎针）

zhd（挣扎）

假兴禁将

jid（假如）xlng（兴奋）jin（禁止）jidng（将军）

jiG（放假）xing（兴奋）jin（不禁）jiGng（上将）

四、词语意思

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

鹏程万里：比方前程远大。

梦寐以求：睡梦中都想着找寻，形容迫切地希望。

乏累不堪：特别疲乏，不能忍受。

将心比心：设身处地为他人着想。

手不释卷：手里的书不舍得放下，形容勤奋好

学或看书入迷。

满足：满足，称心，舒适。

精湛：精深，指技术娴熟、精通。

拮据：缺少钱。

五、课文内容

1、《中彩那天》让我们懂得守信比

财宝更为重要的道理。

父亲面临的道德难题：是把汽车

下还是把车还给库伯。

重点句子：一个人只要活得诚恳，

有信用，就等于有了一大笔财宝。

2、《万年牢》课文围绕父亲做糖葫

芦讲了做糖葫芦、做生意、做人三件事。

课文三次提到“万年牢”，分别指的

是质量好、做生意实在、诚恳牢靠的人。

重点句子：父亲教化我做万年牢,

就是要做个牢靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。

3、《尊严》讲得是石油大王哈默年

轻时，以自己的言行维护了个人的尊严,

赢得了别人的敬重，从而变更了自己命

运的故事。文中哈默的形象是通过对他

的外貌、动作和语言的细致描写来体现。

重点句子：别看他现在什么都没有，可

他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

4、《将心比心》课文围绕“将心比

心”讲了阿姨帮奶奶开门、妈妈体谅护

士两件事。

重点句子：假如我们在生活中能将

心比心，就会对老人生出一份敬重，对

孩子增加一份关爱，就会使人与人之间

多一些宽容和理解。

5、园地二:32页日积月累、会背诵默写。

第三单元学问要点

一、重点词语

词语盘点必需能够正确听写。

二、多音字

应作相

ylng（应当）zud（作家）xiang（信任）

ying（答应）zu6（作料）xiang（照相）

zud（作坊）

三、形近字组词

允（允许）牌（牌子）愉（开心）

折（打折）伐（伐木）据（依据）

充（充溢）脾（脾气）喻（比方）

拆（拆开）代（代表）锯（电锯）

梅（梅花）疑（疑问）训（训练）

膀（肩膀）调（调动）融（溶化）

煤（煤油）凝（注视）驯（驯兽）

傍（傍晚）凋（凋谢）隔（隔开）

四、课文中心

1、《巨人的花园》：能和大家一起共

享的欢乐才是真正的欢乐。

2、《去年的树》:告知我们信守诺言、

珍惜友情的道理。

3、《小木偶的故事》：告知我们笑是

很重要的，不过，要是只会笑，那可是远

远不够的。

五、RA词

ABB：红彤彤绿油油黄灿灿亮晶晶

AABB：整整齐齐干干净净

清清晰楚明明白白

ABAB：整理整理探讨探讨

整理整理打扫打扫

第四单元学问要点

一、重点词语

词语盘点必需能够正确的听写。

二、多音字

铺弹重悄

pu（铺床）tdn（弹琴）ch6ng（重复）qido（悄然）

pti（店铺）dan（子弹）zhdng（重量）qiao（静静）

三、形近字组词

盲（盲人）梭（穿梭）弧（弧线）

扰（打搅）珍（珍贵）育（教化）

俊（英俊）狐（狐狸）拢（聚集）

诊（诊断）憾（缺憾）狠（凶恶）

截（截断）撼（震撼）限（有限）

裁（裁衣）

四、课文中心

1、《触摸春天》：谁都有酷爱生活的

权利，谁都可以创建一个属于自己的缤

纷世界。

2、《永生的眼睛》：以自己的爱心给

他人带来华蜜，生命才更有价值。

3、《生命生命》：要珍惜生命，让

有限的生命体现无限的价值。

4、《花的志气》：在人生的道路上，

阴风冷雨并不行怕，要以无所畏惧的志

气面对一切艰难险阻。

5、《手不释卷》：这个成语故事讲的

是孙权、汉光武帝和吕蒙三个人刻苦学

习的故事。

五、重点段落〈要求：会背、会写〉

1、《生命生命》全文背诵。

2、“日积月累”

第五单元学问要点

、重点词语

词语盘点必需能够正确听写。

二、形近字

堤（河堤）踢（踢开）惯（习惯）

防（防止）抢（抢先）提（提示）

剔（挑剔）贯（贯穿）访（采访）

枪（机枪）卓（卓越）征（长征）

济（经济）驻（驻军）硕（硕士）

桌（课桌）证（证明）挤（拥挤）

住（住房）顶（头顶）消（消息）

挺（挺立）勇（英勇）用（运用）

硝（硝烟）庭（法庭）诵（背诵）

甩（甩开）削（剥削）蜓（蜻蜓）

通（通知）

三、多音字

拧钉济

nlng（拧干）ding（钉子）ji（济南）

ning（拧开）ding（钉死）ji（经济）

吁的

yti（呼吁）de（好的）

xu（气喘吁吁）dl（的确）

di（目的）

四、近义词

哀思（哀痛）赞扬（赞扬）公正（公允）

英勇（英勇）卓越（杰出）珍贵（珍贵）

精彩（优秀）迎接（欢迎）

五、课文内容

1、《夜莺的歌声》讲的是苏联卫国斗争

时期，小夜莺奇妙地用口哨学鸟鸣，为游击

队传递消息，歼灭敌人的故事。表现了“小

夜莺”的机灵英勇和爱国主义精神。

2、《小英雄雨来》讲的是发生在抗日斗

争时期的故事，课文依次写了六个部分：雨

来游泳本事高、上夜校学习、掩护李大叔、

与鬼子斗争、河边的枪声、机灵逃命。表现

了雨来的机灵英勇和爱国主义精神。

3、《一个中国孩子的呼声》是书信体文

章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利

的一封信，表达了失去亲人的悲愤和对和平

的渴望。

4、《和我们一样享受春天》是一首呼喊

和平的诗,抓住我们熟识的四种景物:大海、

沙漠、夜空、草地原有的美妙与被斗争破坏

后的样子加以对比，揭示了斗争给世界带来

的破坏，发出了对和平的呼喊。

5、园地五：日积月累里与斗争有关的

成语要求会写，基本理解意思。

知己知彼百战百胜运筹帷幄

决胜千里出其不意攻其无备

围魏救赵声东击西八面受敌

腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

兵贵神速突然攻击神出鬼没

所向无敌

第六单元学问要点

一、重点词语（必需能正确听写）

二、形近字

州（郑州）畔（耳畔）流（流水）

聒（聒噪）桥（石桥）洲（亚洲）

伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）

侨（华侨）飘（飘落）浸（沉醉）

棒（木棒）帐（蚊帐）哀（哀痛）

漂（美丽）侵（入侵）捧（吹捧）

账（账本）衰（苍老）呜（呜呼）

绸（丝绸）愈（愈合）缕（一缕）

魂（灵魂）鸣（鸣叫）调（音调）

愉（开心）楼（楼房）魄（气魄）

稠（稠密）榆（榆树）搂（搂抱）

三、多音字

间还尽行

jian（时间）hdi（还有）jin（尽管）xlng（行走）

jian（间接）hudn（归还）jin（尽力）hang（行业）

更折分抹

9eng（更新）zhe（折腾）fen（分开）ma（抹布）

9eng（更加）zh6（打折）fen（格外）m6（抹去）

she（折本）

缝着

feng（缝衣服）zhe（看着）

feng（门缝）zhao（焦急）

zhu6（着色）

四、课文内容

1、《古诗词三首》古诗词、古诗词的意思必需会背诵,

会默写。

《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石。诗人通过写

景抒情，抒发了自己思念家乡之情。“春风又绿江南”中

的“绿”：吹绿。

《秋思》的作者是唐代诗人张籍。诗人通过叙事抒情,

表达了诗人思念家乡的感情。

《长相思》是清代词人纳兰性德写的一首词。这首词

融写景叙事于一体，表达了边关将士思念家乡的思想感

情。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”：

晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思乡的梦，家乡没

有这样的声音。

2、《梅花魂》一课第13自然段要求背诵。

课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,

主要体现在五件事上：

一是读诗落泪；二是珍爱梅图；三是不能回国；四是

赠送梅图；五是送梅花巾。

3、园地六：我的发觉相识拟人句（给予事物人的

言行、思想、感情等）。能写出几个拟人句。

日积月累：会背诵并且知道作者。

五、叠词：

ABAB：自言自语百战百胜一心一意逍遥自由

ABCC：得意扬扬秋风习习兴趣盎然可怜巴巴

AABC：闷闷不乐斤斤计较恋恋不舍活敏捷现

第七单元学问要点

一、重点词语（必需能正确听写）

二、形近字组词

篇（篇章）融（融洽）辉（光辉）

梗（窗根）删（删除）遍（一遍）

隔（隔离）晖（余晖）灵（敏捷）

珊（珊瑚）燥（燥热）拂（吹拂）

存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）

诫（告诫）躁（急躁）佛（仿佛）

荐（举荐）漱（洗漱）愉（开心）

戒（戒尺）

三、选择正确的读音

堵塞（se）负担（dan）崛(ju6)起

吵嚷(rdng)洗漱（shti）惬(qie)意

逻辑(lu6ji)冒昧(mei)嫉妒(jldti)

告诫(jie)铿锵(kengqiang)

四、近义词：

期盼一期盼举荐一推选燥热一燥热

蕴含一包含融洽一融合褴褛一破烂

反义词：

缩短一延长溶化一凝固

非凡一平凡模模糊糊一清清晰楚

密密麻麻一稀稀疏疏

五、课文填空

1、“为中华之崛起而读书”是周恩来

少年时代立下的志愿，表现了他博大的胸

襟和远大的志向。

2、那片绿绿的爬山虎主要两件事：一

是叶圣陶老先生给我修改作文；二是叶老先

生请我去他家作客。从这两件事中可以看出

叶老先生对文一丝不苟、对人平易真诚的文

品和人品。

3、乌塔是一个独立意识和独立生活实

力强，酷爱生活的德国女孩。

4、尺有所短，寸有所长：比方各有特

长，也各有短处，彼此都有可取之处。

5、书信是沟通思想、传递欢乐、倾诉

苦恼的一种很好的方式。书信是格式是：称

呼、正文、结尾、署名、日期。

六、重点段落

1、是的，少年周恩来在那时就已经

相识到，中国人要想不受帝国主义欺凌,

就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

2、第26课的最终三个自然段。

3、第143页的“日积月累”。

第八单元复习要点

一、重点词语（必需能正确听写）

二、形近字组词

略（省略）榜（榜样）港（香港）

微（微笑）罢（罢工）络（网络）

傍（傍晚）巷（小巷）徽（厂徽）

赏（观赏