2024年学校教研活动总结参考样本（二篇）

第4页共4页2024年学校教研活动总结参考样本一学期以来，____学校教导处在上级教育部门的科学指导下，紧密围绕学校教研活动的整体战略规划，坚定不移地执行既定方针，深入推动新课程改革，积极营造和谐的校园氛围，显著提升学校教育教学质量。一、加强教师业务素质培养继续坚持每周一次的教师业务学习制度；通过举办教工“三笔字”竞赛、____周岁以下教师教学能力竞赛、教学论文竞赛等活动，全面提升教师的基本素质，确保新课程改革的顺利实施；制定教师个人专业成长十年规划，积极组织教师参与远程继续教育、心理健康教育、班主任工作等培训，努力提升教师的专业素养；深入教学一线，要求学校领导每周深入课堂听课指导，教师每学期听课不少于____节。二、深化教学研讨活动针对教育教学中的实际问题，明确研讨主题，采用多样化的研讨形式。本学期，成功举办以“如何转化学习困难学生”为主题的教学研讨会，并在中心小学组织以“立足农村，引导学生做中探究”为主题的区性小学科学教学研讨会；与____学校合作开展小学教研协作片区教学展示活动，由两位县小学青年教师展示____节精彩的示范课，并结合课例进行简要的学术讲座。三、严格教学常规管理基于当前的教学质量状况，提出加强教学常规管理的具体措施。各挂钩学校领导深入各小学召开专题会议，就教师工作、教学管理进行具体部署和指导。为确保教学质量的有效跟踪管理，学校建立质量普查监控题库，随机抽查相关学科，及时调整教学管理策略。四、重视学科技能竞赛的选拔与辅导学科技能竞赛成绩是衡量学校办学质量的重要指标之一，也是检验教育质量是否满足人民期望的重要标准。我们高度重视学生技能的培养和辅导，从竞赛组织、资金投入等方面给予充分保障。精心策划每一项赛事，将其纳入学校工作计划，并认真做好选拔和辅导工作，各校竞赛结果纳入教育教学常规评估。同时，通过座谈会、校园网站等平台，表彰和宣传各小学取得的优异成绩，提高社会对学校的关注度。本学期，组织学生参加县小学生数学竞赛、读书征文比赛、幼儿童谣比赛等，均取得优异成绩。五、注重学生良好学习习惯的培养学会学习是素质教育的基本要求，而学生良好学习习惯的养成关键在于教师的引导。我们注重转变教师的教学方式，坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广大教师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。六、实施以评促管策略依据《____县教育教学常规管理评估办法》，在学年结束前对各基层小学的教育教学常规进行评估。评估结果作为评选或推荐参评高一级别常规管理先进单位的主要依据，同时也是学校班子调整的重要依据。各小学根据评估要求规范学校内部管理，努力提升办学质量。七、规范“双高普九”及教育督导工作根据“六大专题”的建档要求，提前完善建档工作；规范学籍管理，依据《____省小学学籍管理办法》，制定《____进一步加强我区学籍管理规定的补充意见》，努力规范我区学籍管理，并获得县教育局初教与学前教育股的通报表扬；认真做好新学期的巩生工作，教导处认真核实各校巩生情况，及时做好流生动员工作，确保巩固率达到____%；启动第二轮素质教育督导评估工作。总之，这些成绩的取得，得益于各级教育主管部门的正确领导，得益于我们在前进道路上的不断总结、反思和大胆探索，更得益于广大教职工的辛勤付出和无私奉献。推进“双高普九”进程、全面深化课程改革是一项长期而艰巨的任务，但我们坚信，在各级领导的关心重视下，在社会各界的支持下，特别是全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩，____学校也将不断与时俱进，越办越好。2024年学校教研活动总结参考样本（二）____一、考核与培养计划____1.____权责对等考核____：我们严格执行雨花台区教育局颁布的市级学科带头人及优秀青年教师考核奖励方案，确保名师明确职责并履行，同时对其履职情况进行严谨考核，并根据结果实施相应奖励。2.____引领计划实施____：为充分发挥中老年教师的示范引领作用，我们认真落实市区学科带头人、市优秀青年教师开设专题研究课的要求，并组织观摩与交流研讨，营造关注与支持教学的氛围，提升全校教师的教学水平和质量。3.____优才计划推进____：通过提供平台、依托青蓝结对工程和青学会，我们持续加强青年教师培养，借助信息化管理平台，逐年落实青年教师个体发展目标任务，激发其内在活力，促进学校发展。4.____全员师能提升____：结合省市级面培、网络培训以及企业实践，我们抓实校本培训，确保每年培训全覆盖。通过分层级培训模式，全面提升全体教师在师德师能方面的水平。____二、质量提升工程____1.____聚焦有效教学____：我们坚持聚焦课堂，确保教学有效性。通过“有效教学”校本研训、专家报告以及青年教师“活力课堂”大赛，发现、培养和锻造新人，加大整改力度，追求三级课堂教学目标的有效达成。2.____推进课程改革____：为适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式，我们积极推进校本教材开发，研究与实践多种教学方法，确保省市级教学成果奖评比取得优异成绩。3.____组织“五课教研”活动____：为提升教学质量，我们有效组织“五课教研”活动，确保教研活动的深入开展。____三、有质有量教科研工程____1.____研究重点工作____：从提高教学质量、现代职业教育发展及教师专业发展出发，我们围绕重难点问题开展研究工作，确保省市级教育规划课题的研究质量。2.____加强课题研究____：我们加强对有效教学的课题研究，鼓励教师主动参与并取得实际成果。3.____发表高质量文章____：鼓励教师在国家、省市级刊物上发表文章，争取量的突破和质的提升。4.____推进校刊建设____：我们集聚力量办好《华飞》校刊，使其成为展示部门和教师工作业绩的平台。____四、创新举措____1.____名师引领与平台建设____：以名师工作室为引领，以青学会、青蓝工程为平台，提升教师能力，以教学研究为核心，分类推进、分层评价、整体提升。2.____注重政策引领与生态管理____：关注教育教学政策，紧扣主管部门工作要点，强化生态管理意识，进行跨界思考。3.____工作思路与精细化管理____：坚持