2024中考语文作文终极押题：青春经历类

2024中考语文作文终极押题：【青春经历类】

初中学业水平考试

语文作文

得分评卷人四、作文（共计60分）

K..................................

1.（2024•山东济南•一模）按要求作文。

"在心里种花，人生才不会荒芜。生活不会亏待任何一

个心中有光、全力奔跑的人。"我们要保持内心的阳光和希

望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的

挑战和困难。只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获

美好和幸福。

请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。

要求：

①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你

的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。

【优秀范文】

在心里种花

在每个人的心里，都有一方花园。有的人，在花园里种

下了荆棘与荒芜；而有的人，却种下了绚烂的花朵，让自己

的心灵充满芬芳与美好。

我曾在心里种下过一朵花，那是一朵名为"勇气”的

花。

还记得那次演讲比赛，我被老师选中代表班级参赛。一

开始，我充满了期待和兴奋，但随着比赛日期的临近，我却

越来越紧张，越来越害怕。我害怕在舞台上出丑，害怕面对

众多观众的目光，害怕自己表现不佳。这些恐惧如潮水般向

我涌来，几乎要将我淹没。

然而，我知道我不能退缩。我在心里告诉自己，要勇敢

地面对这一切。我开始积极准备，反复练习演讲稿，努力调

整自己的心态。在比赛的那一天，当我站在舞台上，面对台

下无数双眼睛时，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了我的演

讲。那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇气之花在绽放，它给

予了我力量，让我能够克服恐惧，顺利完成演讲。

从那以后，我更加坚信，只要我们在心里种下勇气的

花，就能够勇敢地面对生活中的各种挑战，克服困难，走向

成功。

我也在心里种下过一朵名为"善良”的花。

有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周围的人都

在围观，但却没有人上前去帮助他。我心中涌起一股怜悯之

情，毫不犹豫地跑过去，将老人扶起，并询问他是否受伤。

老人感激地看着我，连连道谢。那一刻，我感受到了善良带

来的快乐和满足。

在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。如果我们每

个人都能在心里种下善良的花，用一颗善良的心去对待他

人，那么这个世界将会变得更加美好。

在心里种花，让我们的心灵充满芬芳与美好。无论是勇

气、善良，还是其他美好的品质，都能让我们成为更好的

人。让我们用心去浇灌这些花朵，让它们在我们的心中茁壮

成长，绽放出最绚烂的光彩。

在心里种花，收获幸福与希望。让我们一起在心灵的花

园里，种下属于自己的花朵，让生命因它们而更加精彩。

【写作指导】

本题考查全命题作文。

第一，审题立意。"在心里种花"是一个富有诗意和寓

意的题目。"花"可以象征美好、希望、善良、友爱等品

质，"在心里种花”意味着在内心深处培养和拥有积极、乐

观、向上的精神品质，使得我们的生活保持生机与活力。这

个题目强调了内心的力量和美好品质对人生的重要影响。可

以从个人成长、心灵修养、积极向上的生活态度等方面立

意，表达对美好品质的追求和向往，以及它们对自己人生的

积极影响。

第二，文体思路。题目要求结合自己的熟悉内容，表达

真情实感，故本题适合写作记叙文或散文。写作记叙文时，

可以讲述自己或他人在生活中经历的与"在心里种花"相关

的故事，通过具体的事例展现内心的变化和成长，表达对美

好品质的感悟。散文的特点是形式自由，语言优美，能够很

好地表达个人的情感和对生活的感悟，写作散文时，首先开

篇引题，通过一段优美的文字描述生活中的美好瞬间，如春

天的花朵、温暖的阳光等，进而引出主题"在心里种花”；

其次阐述为什么要在心里种花，即内心充满阳光和希望的重

要性。可以通过具体的生活例子或者名人名言来支撑观点；

接着讲述自己在生活中如何努力种花，即如何保持内心的积

极和乐观。这部分可以详细描述一些个人经历或感悟，展现

自己真实的一面；讨论种花过程中遇到的困难和挑战，以及

如何通过不断地自我调整和积极面对来克服这些困难。这可

以体现出内心的力量对人生的积极影响；最后回到开篇的描

述，通过对比生活中的实际变化，展现种花带来的美好和幸

福。同时强调，只要我们不断在心里种花，就能让生活充满

生机和活力，即使面临再大的困难，也不会感到人生荒芜，

从而表达对生活的热爱和对美好品质的追求。

2.（2024•四川内江•一模）阅读下面的材料，按要求

作文。

冬去春来，花开花落，一年又一年。在初中的这三年，

你总会有一段或温暖，或自由，或孤单，或烦心时光铭刻在

记忆深处。请你打开记忆的闸门，搜寻那最值得珍藏的时光

并把它记录下来。

请以"那段________的日子”为题，写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整再作文。②书写工整，不少

于600字。③除诗歌外，文体不限。

【优秀范文】

那段努力拼搏的日子

阳光洒落在操场上，空气中弥漫着青春的气息。那段努

力拼搏的日子，如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我初中生活

的点点滴滴。其中，最让我难忘的是那次全校运动会上的接

力赛。

那是一个阳光明媚的下午，全校师生齐聚操场，准备迎

接即将到来的接力赛。我作为班级的一员，被选为了接力队

的一员。尽管平时我在体育方面并不突出，但这次机会让我

倍感珍惜，我决心要拼尽全力，为班级争光。

比赛开始前，我们队员在操场上紧张地热身。每个人都

钾足了劲，希望能发挥出最好的水平。我紧握着接力棒，感

受着它的重量和温度，心中充满了期待和紧张。

"砰！"随着发令枪的响声，比赛正式开始。第一棒的

同学如同离弦的箭一般冲了出去，很快就将接力棒交到了第

二位同学的手中。我看着他们飞奔的身影，心中不禁紧张起

来。

终于，接力棒传到了我的手中。我深吸一口气，迈开脚

步，全力冲刺。我感觉自己仿佛变成了一只猎豹，在赛道上

飞驰。耳边传来同学们的加油声，这让我感到无比振奋。我

拼尽全力，将接力棒紧紧地握在手中，生怕它会掉落。

然而，就在我即将把接力棒交给下一位同学时，意外发

生了。由于我过于紧张，手有些颤抖，接力棒竟然从我的手

中滑落了出去。我愣了一下，但立刻反应过来，迅速捡起接

力棒，继续向前奔跑。但此时，我已经落后了其他队伍一大

截。

我感到心中一阵失落和自责。但我知道，我不能就此放

弃。我紧紧握着接力棒，加快步伐，努力追赶前面的队伍。

虽然我知道希望渺茫，但我仍然不想放弃。

终于，我把接力棒交到了最后一位同学的手中。他接过

接力棒后，立刻像风一样冲了出去。我看着他奔跑的身影，

心中充满了希望。虽然我们已经落后了很多，但他的速度却

非常快，很快就追上了前面的队伍。

最终，在全班同学的共同努力下，我们竟然奇迹般地获

得了接力赛的冠军。当听到这个消息时，我激动得热泪盈

眶。我知道，这个冠军不仅仅属于我们接力队的成员，更属

于我们班级的每一个人。

那段努力拼搏的日子，让我深刻体会到了团结和拼搏的

力量。虽然过程中充满了困难和挑战，但正是这些困难和挑

战让我们变得更加坚强和勇敢。我相信，在未来的日子里，

无论遇到什么困难和挑战，我都会像那次接力赛一样，拼尽

全力去迎接它们。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

一、审题立意。对于本次作文题目"那段——的日

子”，首先，我们需要对题目进行详细的解析。这个题目中

的空白部分，实际上是我们需要填充的关键词，这个关键词

将决定整篇文章的主题和基调。我们可以从题目给出的四个

方向"温暖"、"自由"、"孤单"、"烦心"中选择一

个，也可以根据自己的经历和情感选择其他相关的词汇。然

后，我们需要围绕这个关键词，去回忆和描绘那段特殊的日

子。这段日子可能是初中三年中的某个阶段，也可能是我们

人生中的某个重要时刻。写作时，我们需要用具体的事件、

细节和情感去丰富这段日子的描述，让读者能够感受到那段

日子的真实和深刻。

二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们需要考

虑如何将那段特殊的日子生动地展现出来。首先，我们可以

从自己的记忆中寻找那段日子的标志性事件，这些事件可以

是我们与朋友的欢笑，也可以是我们在困境中的挣扎。然

后，我们可以运用细节描写来增强文章的感染力，比如描绘

那个特别的早晨，阳光如何洒在书桌上，或者我们如何在那

段日子里感受到孤独或自由。在构思行文时，我们可以采用

时间顺序或情感线索来组织文章，让读者能够清晰地感受到

那段日子的变化和我们的情感波动。同时，在描述过程中，

我们可以运用各种描写手法，如心理描写、动作描写、语言

描写等，使文章更加生动具体。同时，我们也可以适当运用

比喻、拟人等修辞手法，增强文章的艺术感染力。此外，我

们还可以在文章的结尾部分进行升华，表达自己对那段时光

的感悟和启示，使文章的主题更加深刻。

3.（2024•山东潍坊•一模）阅读下面文字，按要求作

文。

海伦•凯勒遇到了莎莉文老师，她的生命有了美丽的绽

放；鲁迅遇到了平桥村，他的童年有了美好的回忆；贺敬之

遇到了延安，他的经历有了不朽的印记；奥楚蔑洛夫遇到了

赫留金被狗咬，他的认知演绎了一场闹剧……

你在生活中，也会经历很多"遇到"，这些"遇到"也

会让你有感受，有思考，有留恋……

请你以"遇到"为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；

②不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；

③文中不得出现真实的校名、人名等信息。

【优秀范文】

遇到

人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

——题记

若不是看见绿意浓浓的草坪，若不是闻到窗外细碎的花

香，我又怎会想起你，那个曾与我牵手喝过奶茶的女孩。

你是那样的乖巧，不吵也不闹，微笑甜美得让人想起甜

甜的巧克力糖。你爱穿白裙子，爱喝茉香奶茶，喜欢猫咪和

蝴蝶结。

你就是以这样清新的形象出现在我面前，那样安静、那

样美好，使人不忍心触碰。

六岁，花儿一般的年龄遇见了花儿一般的你。

你大我将近一岁，个头却只及我肩。草坪上，你一个人

坐着发呆，周围开满了紫色的花，你穿着素白色的长裙，头

发披在肩上，样子像极了花仙子。我跑过去拍拍你的肩，你

一回头却惊住了我，睫毛真长啊，就像是两片娇美的花瓣落

在眼睛上方。

你站起来向我伸开一只手，两块巧克力安静地躺在你的

手心。"给你。"你小心而兴奋地说。我们一边吃着巧克力

一边拾起地上的花瓣，集起了好多就往空中一撒，你就提着

裙边转圈。我站在一边看的呆呆的，这般唯美的画面，真后

悔没用相机拍下来。

我们从此便成对出入，你带我去奶茶店喝奶茶，给我买

巧克力，送我手链当生日礼物，和我换着衣服穿，陪我憧

憬、陪我幻想。

记得那次我们俩去书店，回去的时候老天爷却不争气的

下起了雨。秋末——那样冷的天气，我冻得浑身发抖，你脱

下自己的外套顶在我头上带我跑回了家，为此你整整发烧了

一周。除了妈妈，你是第一个带给我如此般体贴的女性，这

何以让我用语言描绘？

九年了，从六岁到十五岁，不管是童年还是现在的少女

时代，你陪我长大，从未离开。世界改变多少也无所谓，因

为我们都在生命里分享和了解。当我们互相对望时，温度不

曾减弱。你依旧爱的茉香奶茶，喜欢的巧克力，一切的一切

都没有变，一如最初般美好。就好像是时间定格在那一瞬

间，我们初遇在六岁那一年，从此爱得一发不可收拾。

不管以后还要度过多少个九年，我知道你会一直在。我

想这样就够了。

【写作指导】

本题考查命题作文。

第一，审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然

后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。"遇

到"指碰到。遇到的可以是某个人、某件物、某种情感、某

处风景等。在文章中要极力渲染出来"遇到"对于自己的意

义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了

某种哲理，或者是对某人、某物多了新的认知等。

第二，立意。注意围绕一个与"遇到”有关的中心，切

不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨

突出我遇到了什么，有何收获。可以遇到具体的人：遇到老

师，可以感受到老师的关爱、教导；遇到同学，可以感受到

同学真挚、纯洁的友谊；遇到长辈，可以感受到爷爷奶奶、

外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；当然

也可以遇到书籍，在阅读书籍的过程中丰富自己的精神世

界；还可以采用拟人和想象的手法，写与动物、植物和风景

遇到的一段美丽的日子，让一起度过的这段经历成为一种美

好的回忆。

第三，选材。本文适合写成记叙文。我们在选取素材方

面，以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人

朋友的遇到，书写一段感人的故事；选择与书籍遇到，书写

自己对书中人物的新认知；选择遇到风景，带领读者一起体

会风景的美丽以及由此引发的对生命真谛的感悟。文章应从

一个小角度出发，重点写个细节，一个情节，然后把它写

深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和

感受。

4.（2024•河南信阳•一模）阅读下面文字，按要求作

文。

在我们的成长过程中，有过无数次错过：因为拖拉，错

过校车；因为斤斤计较，错过了和朋友解释的机会；因为紧

张，错过了展示自我的机会；因为马虎，错过了获奖的机

会……一次次的错过可能造成了一次次的缺憾，但反过来想

想，它也成就了人生一种别样的美丽，它更能使我们看清自

己、认清方向、珍惜拥有。

在你的记忆中，哪一次的错过让你印象最为深刻？为什

么？请以"_____的错过"为题目，写一篇记叙文，将这次经

历写下来。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，

然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左

右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【优秀范文】

难忘的错过

也许只是一分钟的时间，它早了一分钟，我晚了一分

钟，于是我们错过了。就是这一次的错过，成就了我人生一

段难忘的旅途。

脚下是"岱宗"泰山，是"齐鲁青未了”的神州，胸中

是"一览众山小"的豪情，眼前是骄傲的、正向万物泼洒金

辉的巨日——可惜我错过了梦寐已久的泰山日出。

遗憾！

怎能不遗憾：日出、泰山本身皆是人间大美，二者的结

合该是一场怎样的视觉盛宴！况且妈妈和我不远千里慕名而

来，原本还兴致勃勃地构想如何与日出来一张合照——比如

一张拥抱日出图，或是把初升之日托于掌心……就连我刚刚

梦里的场景都是在看日出。站在玉皇顶上，双耳涌进其他幸

运的游人对它的盛赞……我转头刚想同妈妈交流一下遗憾之

情，却发现妈妈正凝视着那巨日，她的神态如同一位虔诚的

朝圣者。

再看天空，云朵由于太阳的亲吻，浅浅地红着脸，宛若

天上的花朵。

"真美呀！不愧是‘造化钟神秀‘！"妈妈由衷地赞叹

着。我弯腰从地上捡起一片树叶，应道：”是很美，可惜我

们错过了日出。"妈妈一笑："错过……”她说这个词时，

仿佛在饮一杯茶，唇齿都在细细品味，"你知道吗，我像你

这么大时，老是想些离谱儿的事情。我想我为什么没有生在

唐代，一睹长安的繁荣，与李白饮一杯酒，与杜甫谈一回

心；为什么我没有生在清代，那样我也可以实业救国，甚至

扭转乾坤；还有后来那些年的事情，你知道我高考英语考试

时迟到了二十分钟，我想要是多了那二十分钟，也许……你

看，我错过了这么多事情，并且以后还会错过……可是我们

从错过中得到的，不该是无尽地慨叹和惋惜，而应该是对现

在的珍惜和感激，只有这样，错过才不会成为过错。"

我从妈妈的话中，突然于雄奇的太阳光芒中看到了自己

的渺小。我举起那片捡来的树叶仔细端详，它来自的那棵

树，或许已在山顶、在历史中耸立千年，它也因这地理位置

而错过了许多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的纹

路，那样一丝丝地形成自己的美。

我想刚刚着急上山看日出，沿途错过了多少风景呀！我

决定要带着这片树叶下山去，我们可赏"山气日夕佳，飞鸟

相与还"，还有日落可以供我们陶醉！

此时我的心境早已变化：走到哪儿，赏到哪儿。下山的

路，人生的路，正因错过，所以难忘！

【写作指导】

本题考查写作半命题作文。

首先，审题立意。本题要求以"______的错过"为题，

写一篇文章。"错过"可理解为失去时机，错失机会。这种

"时机和对象"一般指主观上可以抓住而未能抓住的。"错

过"是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。根

据材料"一次次的错过可能造成了一次次的缺憾，但反过来

想想，它也成就了人生一种别样的美丽，它更能使我们看清

自己、认清方向、珍惜拥有"可知，人错过一些本该属于自

己的东西，但错过未尝不是一种收获，要豁达、乐观地面

对。可以写自己的经历，错过了什么，怎么错过的，自己的

感受怎样。立意上要学会以正确的态度对待"错过"，细细

咀嚼"错过”的结果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于

酿出诗意与哲理，从中得到体会，获取人生的感悟，人生或

许能成长成熟。

其次，构思选材。本文适合写作记叙文。写作时，我们

可联系日常生活，在学习和生活的不经意间，我们错过了许

多。比如一颗流星划过天际，我错过了许愿；一朵浪花溅起

在岩石，我错过了祝福；有些故事只说一次，我错过了聆

听。行文时可采用"总----分----总”的结构行文，开篇总

写遗憾（难忘）的错过，中间详细叙述自己错过什么，如与

"友情”错过，可以讲述"我"与朋友之间由于一次误会，

错失了彼此之间的信任，给友情留下遗憾。与"亲情”错

过，可以讲述由于"我"的年幼无知，不理解父母或亲人的

良苦用心，辜负了他们的期望，"错过”了一份真挚的关

爱。还可以记叙与自然美景、人文风景、一本书、一场电

影、一次机会等错过的故事。紧扣"错过"一词来构思行

文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自

我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。行文中可

采用对比手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人

入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，

使文章跌宕起伏，扣人心弦，结尾通过表达自身感悟来深化

中心，文章可多采用描写方法抒发自己内心感受，凸显"错

过的美丽"或者"正确对待了错过"这一主题，这样文章才

能主旨鲜明。

5.（2024•甘肃酒泉•二模）阅读下面文字，按要求作

文。

国家主席习近平发表的二零二四年新年贺词文采斐然，其

中有几行筋骨句发人深省：这一年的步伐，我们走得很坚实

/这一年的步伐，我们走得很有力量/这一年的步伐，我们走

得很见神采/这一年的步伐，我们走得很显底气/前行路上，

有风有雨是常态……各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个

平凡的人都作出了不平凡的贡献！

2024年，你将怎样走过？请以"2024,写给______的

你”为题，给自己写一封信。

要求：①立意自定，可采用灵活多样的表达方式，可叙

事，可议论说理，也可直抒胸臆。②表达意图明确，内容具

体充实，抒情情真意切。③不少于600字。④文中请回避与

你有关的人名、校名、地名。

【优秀范文】

2024,写给坚实的你2024年的你

见信好！

时光荏苒，转眼间你已度过初中的关键一年。站在新的

起点上，回首望去，过去的足迹虽显稚嫩，却每一步都踏得

坚实有力，见证了你成长的历程。

学习之路上，你曾经历了从迷茫到清晰的转变。面对全

新的课程和挑战，你最初感到无所适从。但随着时间的推

移，我逐渐找到了自己的节奏和方法。2024年，希望你再

接再厉，在课堂上，聚精会神地听讲，积极与老师互动；课

后，及时复习巩固，不断拓宽知识面。遇到困难时，要学会

鼓励自己：