河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期中质量评估道德与法治试卷（含答案）

河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期中质量评估道德

与法治试卷

学校：___________姓名：班级：考号：

一、单选题

1.国家主席习近平说过“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”对此，充满青春活

力的我们应该（）

①积极探索自己的青春未来

②认真规划自己的青春理想

③勇敢尝试促使自己进步

④想尽一切办法改变世界

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.小孟在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而

又很自卑；……”面对充满矛盾心理的青春期，小孟有些茫然。下面解释正确的有（）

①青春期充满矛盾心理，是成长过程中的正常现象

②这些矛盾心理很正常，不会阻碍我们前进

③这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机

④这些矛盾心理是正常的现象，我们无法克服

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。

这告诉我们（）

A.青春美好，没有烦恼B.青春短暂，及时享乐

C.青春飞扬，我行我素D.青春有格，行己有耻

4.步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思

维独立性的是（）

①追求人生精彩，一味追求独特

②对未知事物充满探索的欲望

③不人云亦云，有自己独到见解

④接纳他人合理、正确的意见

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

5.由于生理和心理成长不同步，进入青春期的我们会产生矛盾心理，如果不能合理调

节，会影响我们的身心健康成长。以下几种调节青春期矛盾心理的方法，你认为恰当

的是（）

①积极参加校运会、合唱等集体活动

②烦恼的时候，去网上总人来宣泄

③通过写日记、自我解嘲来进行调节

④培养兴趣爱好，转移自己的注意力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地

凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启发我们异

性交往（）

A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方

B.对情感需要慎重对待、理智处理

C.要使人对你望而生畏，敬而远之

D.异性交往最好的时节是春天，而不是秋天

7.小丽性格开朗，聪明伶俐。她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起

谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（）

①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊

②锻炼我们与人沟通交往的能力

③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步

④萌发对异性的好感

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”下列对“格”解

读正确的是（）

A.飞扬青春善待青春B.墨守成规一成不变

C.行己有耻止于至善D.唯我独尊我行我素

9.洛阳三月，百花盛开，繁花似锦人们游园赏花，愉悦身心，但也有个别市民折花爬

树，大煞风景。对个别市民的行为，以下点评正确的有（）

A.乐于实践尝试，传递正能量B.参加劳动实践，体现生命价值

C.应该“行己有耻”，自觉遵守规则D.陶冶美好情操，品尝情感韵味

10.“慎独”一词出自《礼记•中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和

监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违

背良心的事。“慎独”要求我们（）

①养成自我省察的习惯

②敞开心扉，开放自己，广交朋友

③检视自身的不足，积极调整自己

④端正自己的行为，“止于至善”

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

11.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不

言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（）

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

D.此曲只应天上有，人间能得几回闻

12.此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，

沉着应考。这一调节情绪的方法是（）

A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松训练

13.当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、

紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属

于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃

圾分类”对我们提升生活品质的启示是（）

①直面生活磨砺，坦然豁达

②在意生活得失，斤斤计较

③体会生活多彩，追求美好

④预设生活场景，主动应对

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人

生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（）

①基础性情感

②高级情感

③正面的体验

④负面的体验

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.情感与情绪是相辅相成的、互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系认

识正确的是（）

①情感与情绪紧密相关，二者没有本质区别

②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感

③二者在一定条件下可以相互转化，情绪即为情感

④情感与情绪的表达方式是不一样的

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面情感，那么我们的人生一定会很精

彩。这句话启示我们（）

①要善于将负面情感转化为成长的助力

②负面情感对于我们的成长也有意义

③我们要善于从生活中品味美好情感

④体验负面情感会丰富我们的人生阅历

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17.“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”时值建

国70周年，这曲《我和我的祖国》以“快闪”的形式唱遍大江南北，传递了（）

①渴望与人交往的态度

②热爱祖国的美好情感

③对祖国的祝福和期望

④积极向上的正能量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、材料分析题

18.成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮

件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜂蜜的配图实为食财蝇，反映给了相关出版

社……对此有人说，孩子们真的长大了能给教材“挑刺”了。

（1）你是如何看待给教材“挑刺”的行为？

（2）给教材“挑刺”这类行为对我们成长有什么影响？

19.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，坚持两年不间断。敬老院给学校发来

一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。

运用“青春有格”的有关知识，回答以下问题

（1）谈谈我们要向小勇学习的理由

（2）日常生活中的哪些实践能帮助我们达到“止于至善”的境界？

20.邓州编外雷锋团，最初是以560名从雷锋生前所在部队退伍返乡的退役军人

自发组织的团体，团体成员均为河南邓州人。自1997年4月成立至今，已发展成为一

个拥有38个营，17个直属连排队，2.2万余名成员，涵盖工、农、商、学、警、政、

民等多个领域，成为中原大地学雷锋志愿服务的一面鲜艳旗帜。2014年6月，编外

雷，锋团被中宣部授予“时代楷模”称号。

“当好红色种子，让雷锋精神广播下去！”你校打算开展向雷锋学习的活动，作为校

团委学生干部，你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务：

（1）作为这次活动的负责人，你认为你应具备哪些条件？

（2）请你为此次活动设计一个适合主题的宣传标语

（3）校团委打算周末到附近的敬老院开展学雷锋活动，请你制定本活动方案的活动要

求。

（4）践行雷锋精神，承担社会责任，传递社会情感正能量，请你向同学们发出倡议。

三、辨析题

21.小刚近来脾气暴躁，遇到不顺心的事，总是控制不住自己的怒火。对身边的

人不是恶言相对就是乱摔东西。家人好言相劝，他却怒悲：“我的情绪我做主，谁也

管不了。”

请结合材料运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析

参考答案

1.答案：A

解析：

2.答案：C

解析：

3.答案：D

解析：本题考查青春有格。D：分析题文，青春并不意味着肆意放纵，依据所学知识

可知，这启示我们青春有格，要做到行己有耻；D正确；符合题意；A：青春虽然美

好，但也有烦恼；A错误；B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，发愤图强，而不是及

时享乐；B错误；C：我们不能我行我素，要学会接纳他人合理的建议和意见；C错

误；故本题选D。

4.答案：B

解析：

5.答案：C

解析：

6.答案：B

解析：青春期开始关注异性是正常自然而美丽的，但男女同学之间的情感需要理智慎

重的去对待，当我们在情感的大门外徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学

会选择，学会承担责任，把握青春。故选B。

7.答案：A

解析：

8.答案：C

解析：

9.答案：C

解析：

10.答案：B

解析：本题考查慎独。①③④：依据题文描述，慎独的人会严格要求自己，不做违背

道德法律的事情，养成自我省察的习惯；端正自己的行为，止于至善，检视自己的不

足，①③④正确；②：慎独不涉及广交朋友，②错误；故本题选B。

11.答案：A

解析：本题考查止于至善。A：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了对真理的追求永不停息，与“止于至善”意

思最相近，故A符合题意；B：诗句体现的是诗人与朋友依依惜别的深情，故B与题

意不符；C：诗句体现的是每个人都有自己的优缺点，故C与题意不符；D：诗句体现

的是乐曲之美，故D与题意不符；故本题选A。

12.答案：D

解析：本题考查调控情绪的方法。通过深呼吸的方式调控情绪属于放松训练，故D正

确。

13.答案：C

解析：本题考查调控情绪。①③④：材料中，对情绪“垃圾分类”，这启示我们要直面

生活磨砺，坦然豁达；体会生活多彩，追求美好；预设生活场景，主动应对，①③④

正确；②：我们应该积极乐观面对生活，不应该斤斤计较，②错误；故本题选C。

14.答案：C

解析：本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达

的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义

的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负

面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选

Co

15.答案：D

解析：

16.答案：B

解析：本题考查负面情感体验的积极作用。题干中的这句话体现了善于将负面情感转

变为成长的助力，对生命成长具有积极的作用，①②④是负面情感的转换及其积极作

用。负面情感也有负面影响，③错误。

17.答案：D

解析：歌词体现了个人利益与国家利益的关系;我们每个人的前途命运，都与国家和民族

的前途命运紧密相连。祖国发展为我们成长提供了良好的物质条件、良好的教育环

境、广阔的空间和出彩的机会，我们要珍惜机遇，加快发展自己踏着时代的节拍,同伟大

祖国一起成长，所以体现了热爱祖国的美好情感，对祖国的祝福和期望，积极向上的正能

量，②③④是正确的选项;①选项不符合题意。故选:D。

18.答案：（1）给教材“挑刺”是独立思考的表现；是批判思维的表现；是质疑精神

的表现；是积极主动学习的表现。

（2）有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决答案；有利于

调动我们的经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改进现状；有利于探求真知，

培养创新精神。

解析：

19.答案：（1）童小勇每周抽时间去敬老院做志愿者是“止于至善”的表现，他的做

法是值得提倡的，要向他学习。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对