2024年秋一年级上册7 z c s 课件

吹泡泡游戏pmfdtnlkɡhjqxb一年级语文•上册第三单元·汉语拼音⑦zcs第一课时看图说话这是什么地方，动物们在干什么？小动物正在森林学校里上课。狗熊老师身穿紫色衣服，手捧书本，用手指着黑板上的“z”,正认真地教大家学字母呢！3只小刺猬很用心，一笔一画照着样子写字母。蚕宝宝用吐出来的丝织了一个字母“s”。学习字母是多么有趣的事啊！声母宝宝就藏在森林学校，请你把它们找出来吧zcs平舌音认读声母z你能试着读读这个字母吗？把“写字”的“字”读成一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。看看图片，狗熊老师穿着什么颜色的衣服？紫色把“紫色”的“紫”读成一声，读得轻一点、短一点也是声母z的读音。写字认读声母zz发音指导：发音z时，舌尖向前平伸，顶住上齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。你有什么好办法记住z的音和形？编口诀写字写字zzz像个“2”字zzz认读声母c刺猬c编口诀刺猬刺猬ccc半个圆圈ccc认读声母ss谁来读一读？吐丝现在，开动你的小脑筋，谁能用你的手指组合成s?编口诀蚕儿吐丝sss半个“8”字ssss8巩固练习z、c、s联系生活，找找你身边的z、c、s。zcs手指操zcs学习整体认读音节zi、ci、sizcsiiizicisi谁能试着喊出它们的名字？整体认读音节读得长而响亮些。对比读zcszicisi它们有什么不一样？样子不同发音不同轻短长响zi、ci、si是整体认读音节，可以直接给汉字注音，不是z、c、s与韵母i相拼，所以不需要拼读，要整体识记，直接读出来。游戏“辨音练习”狗熊老师要来考考小朋友：请你仔细听，你听到的是声母还是整体认读音节。带调的整体认读音节zǐcìsī你们能读出这些带上声调的整体认读音节吗？如果给它找到汉字朋友就更好了。zizīzízǐzìcicīcícǐcìsisīsísǐsì带调的整体认读音节同学们观察一下，标声调后i发生了什么变化？标调时要去掉i上面的点。儿歌巩固紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜

柄

上

长

小

刺，撕开紫瓜

装

芝

麻。zǐsèshùzǐsèhuāzǐhuākāilejiézǐɡuāzǐ

ɡuābǐnɡshànɡzhǎnɡxiǎocìsikāizǐɡuāzhuānɡzhīmā指导书写上格中格下格zcs观察z、c、s的占格仔细观察：说说z、c、s分别是几笔写成的，在四线格中分别住在什么位置。你发现了什么？指导书写一笔写成，占中格。书写时要注意两横长度一样。指导书写一笔写成，占中格。书写时要注意上下顶格。指导书写一笔写成，占中格。书写时要注意从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。一年级语文•上册第三单元·汉语拼音⑦zcs第二课时认读两拼音节zácāsǎz、c、s看到这些韵母宝宝，可开心了，马上和它们手拉手，组成了音节。请你拼一拼，读一读，做一做。砸（zá）核桃擦（cā）桌子洒（sǎ）水认读两拼音节组词拼读zézǔcècūsèsù这6个带声调的两拼音节，你有什么好的方法进行拼读？祖国

责备

选择

组长

测量

厕所

粗细

粗心

颜色色彩

严肃告诉

认读三拼音节suǒsuǒ声母介母韵母三拼音节声轻介快韵母响，三音连读很顺当。门锁认读三拼音节z-u-ó→zuóc-u-ō→cuō自由拼读，同桌互读，齐读。用音节说词语或句子。昨天下雨了。搓衣服热气球游戏zuócuōsuǒsìcízuǒcuòzuò学习生字词我是小学生。学生学zì字cíyǔ词语jùzi句子你认识这个字吗？你在哪里见过这个字？那本课的生字条里有几个“字”？学习生字字zì汉字写字学习生字词我是小学生。学生学zì字cíyǔ词语jùzi句子除了“学生”这个“词语”，“学”“生”分别还能组成什么“词语”？学习

学校上学生字

出生生气学习生字词cí发音的时候要把舌头伸平，不要卷起来。词语字词生词学习生字词我是小学生。学生学zì字cíyǔ词语jùzi句子你在哪一课见过“我是小学生”这个“句子”？你还能用“学生”说些什么“句子”？她是一年级（3）班的学生。我是一年级的学生。学习生字句子cízi

轻声“子”读轻声桌子

椅子“子”读三声子女

子孙学习生字词我是小学生。学生学zì字cíyǔ词语jùzi句子字组成词语，词语连成句子。果苹果这是一个大苹果。学儿歌ɡuòqiáo过桥数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。shùxuétísānsìdàoyìpáiděnɡhàoxiànɡxiǎoqiáozuòduìlezǒuɡuòqiáo

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