离园倒计时主题计划

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题

背

景","这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处谱写了人生初始最动人的画面;离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。

在“离园倒计时”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望的驱使下，幼儿与幼儿园里的人或物进行着有意义的互动:做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿....分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。"

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题

目

标","1.感受毕业日期的临近，懂得珍惜时间。

2.运用真挚的语言表达对他人的谢意。

3.体验和大家在一起的亲密感，增加集体归属感。

4.体会感谢和祝福他人的特别方式。

5.体验幼儿园生活的快乐以及与教师、同伴之间的情谊，并用各种形式表达。

6.体验合作创编音乐的乐趣。有情感的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。"

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学

活

动","第十五周

健康活动:《安全用药》

社会活动:《我们在幼儿园里成长！》

科学活动:《宇宙飞船》

语言活动:《豆豆收藏家》

美术活动:《飞翔的鸟》

第十六周

语言活动:《我们在幼儿园里成长》

安全活动:《私自离园危险多》

科学活动:《从上往下看》

音乐活动:《毕业歌》

社会活动:《我要感谢你》

第十七周

语言活动:《上小学第一天》

社会活动:《毕业典礼》

美术活动:《小角落大自然》

科学活动:《再见，幼儿园》

健康活动:《暑期食品安全教育》

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境

创

设","1.创设‘收藏角’，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后带回家收藏。

2.在活动室醒目的地方设立‘离园倒计时牌’，随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

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域

活

动","表演区

提供书包、文具、书本（图书亦可），让幼儿自主分配角色，进行小学生活和学习的模拟表演。提供相应道具，准备毕业典礼的节目。

生活区

提供幼儿自制的“快乐长棋”棋盘，幼儿自由结伴进行游戏。

益智区

1.设置一个多层的书架，引导幼儿按标志摆放笔、尺子、橡皮、文具盒等，并说出自己拿的是什么，放在第几层。

2.提供10以内的扑克牌。

3.准备10以内的加减算式卡片。

美工区

1.快乐连环画。2.迎接毕业典礼的到来。3.玩具计数。"

"家

园

共

育","1.参加幼儿园举办多的家长学校活动，听一听小学老师的介绍，为孩子做好入学前的物质、心理两方面的准备。

2.搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的行为，作为孩子的收藏盒，带入幼儿园备用。"

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境

创

设","1.是有共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”。

2.开展“我为老师（包括保育员）画个像”活动，把画像布置在墙面，表示对幼儿园工作人员的感谢。

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域

活

动","表演区

提供书包、文具、书本（图书亦可），让幼儿自主分配角色，进行小学生活和学习的模拟表演。提供相应道具，准备毕业典礼的节目。

生活区

提供幼儿自制的“快乐长棋”棋盘，幼儿自由结伴进行游戏。

益智区

1.设置一个多层的书架，引导幼儿按标志摆放笔、尺子、橡皮、文具盒等，并说出自己拿的是什么，放在第几层。

2.提供10以内的扑克牌。

3.准备10以内的加减算式卡片。

美工区

1.快乐连环画。2.迎接毕业典礼的到来。3.玩具计数。"

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园

共

育","准备几张孩子的照片，让孩子带入幼儿园，在毕业前送给他们的好朋友。

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境

创

设",在墙面上布置“寻找我的小学校友”，让幼儿了解即将在同一个小学上学成为校友的小伙伴，使他们对小学生活充满期待。

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活

动","表演区

提供书包、文具、书本（图书亦可），让幼儿自主分配角色，进行小学生活和学习的模拟表演。提供相应道具，准备毕业典礼的节目。

生活区

提供幼儿自制的“快乐长棋”棋盘，幼儿自由结伴进行游戏。

益智区

1.设置一个多层的书架，引导幼儿按标志摆放笔、尺子、橡皮、文具盒等，并说出自己拿的是什么，放在第几层。

2.提供10以内的扑克牌。

3.准备10以内的加减算式卡片。

美工区

1.快乐连环画。