第二单元单元测试-2024-2025学年统编版四年级语文上册

精品试卷·第2页（共2页）统编版四年级语文上册第二单元模拟测试卷时间:90分钟满分:100分一、读拼音，写词语。(8分)jiàshǐyánjiūkēxuéwénzizhéxuéchéngdùkǒngpààomì二、用“\”画去括号里使用不正确的字。(4分)苍(蝇绳)(驻蛀)虫花(雹苞)(即既)使(捐娟)秀(征证)明(坚竖)直麻(鹊雀)三、选词填空。(3分)改普改变改观在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多发现和发明，使人类的生活大大(),其()的程度超过了人类历史上百万年的总和。在新的世纪里，现代科学技术必将不断()我们的生活。四、选择题。(10分)1.下列词语中“系”字的读音，哪一项与其他三项不同?()A.关系B.联系C.系列D.系鞋带2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。B.这件事情归根到底都是你的错。C.谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。D.飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。3.下列句子中，没有语病的一项是()。A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。B.我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”C.我情不自禁地为李雷的表演喝彩。D.读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。4.假如你正做作业，一位同学向你请教问题，回答用语最恰当的是()。A.你等我把作业做完了再来教你。B.等我把作业做完再来问，不行吗?C.对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧!D.等我把这道题做完了我们再一起讨论，好吗?5.下列针对文段所提出的问题中，不恰当的一项是()。很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料聚，使用的着色剂通常含有苯并芘，这种毒性很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。A.学校周围有哪些小吃摊?B.什么是苯并芘?C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗?D.可以用什么来代替彩色塑料袋?五、句子练习。(6分)1.泉水从地下往上涵。(改为比喻句)2.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用加点词语造句)六、补充名句，再选择填空。(10分)①好问则裕，②,,,,笃行之。③智能之士，,④为学患无疑，。⑤人非生而知之者，?★每当我在课堂上有疑问却不敢举手时，就会想起一句名言：“"于是我大胆举手提问。(填序号)七、根据所学知识填空。(6分)1.《一个豆荚里的五粒豆》主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中落在顶楼里生病的小女孩的窗前，因为它,给小女孩带来了。2.《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿的方法给飞机装上了，解决了的问题这件事，启发我们要热爱科学、乐于观察与,探索。八、阅读课内片段，完成练习。(7分)其余的几粒疏豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋项的水第里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的疏豆也没有走多远，也被鹤子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的疏豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何疏豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒疏豆中最了不起的一粒。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋滥着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着疏豆花，快乐地微笑着。(1)选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法?()(2分)A.设问B.夸张C.比喻D.排比(2)选文通过第五粒豆和其余几粒豆的对比，让我们懂得了什么道理?下列说法不恰当的一项是()。(2分)A.生命的价值不在于你索取了什么,而在于你对别人付出了什么B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好D.生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值(3)小女孩“快乐地微笑着”,她可能在想些什么?(3分)九、阅读短文，完成练习。(16分)猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢?莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?为什么叫猪嘴防毒面具?②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。额时，一片绿色烟雾弥没，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。③可是奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为检软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的防毒面具，因此它们能在这场人为氯气的浩劫中幸免于难。④揭开了这个私密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴已一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，指嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。1.关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是()。(2分)A.引出说明对象猪嘴防毒面具B.提出问题，引起读者思考C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”,引起读者的阅读兴趣D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么?用“”画出来。(2分)3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是()。(2分)A.全文采用了总一分一总的结构。B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料。4.“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的“能删去吗?为什么?(3分)5.把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。(4分)A.针对短文的写法B.针对短文内容C.联系生活经验(1)防毒面具的发明和猪嘴有关吗?为什么叫猪嘴防毒面具?()(2)用“大自然赐子它的防毒面具”来代替猪嘴有什么好处?()(3)猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面?()6.读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题?(3分)十、习作表达。(30分)爱是人类最美好的情感，它使人间充满了温暖。想一想生活中谁给了你爱?谁给了你温暖?动笔写一写这个人吧，题目自拟，要注意把这个人的特点和你印象最深的地方写清楚。第二单元过关测试卷一、驾驶研究科学蚊子哲学程度恐怕奥秘二、绳驻覆既捐征坚鹊三、改观改变改善四、1.D2.A3.C4.D5.A五、1.示例：泉水从地下往上涌，像一串串珍珠。2.科学家揭开秘密。3.示例：我希望这个世界没有战争，没有伤痛，没有疾病，也没有分离。六、①自用则小②博学之审问之慎思之明辨之③不学不成不问不知④疑则有进⑤孰能无惑⑤七、1.第五粒豌豆努力生长快乐和希望2.蝙蝠探路雷达飞机飞行安全八、1.A2.B3.示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊!因为有了它的陪伴，我