第6课+古代人类的迁徙和区域文化的形成+导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课程标准通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。核心素养1．利用历史地图了解印欧人早期迁徙的时间、路径，通过各地印欧人迁徙留下的史料，实证印欧人文化的特点，理解印欧人早期迁徙对区域文化形成的作用。（时空观念、史料实证、历史解释）2．利用各类文物图片等资料，了解亚欧游牧民族迁徙的时间、路径，理解亚欧游牧民族大迁徙对政治版图、区域文化发展的影响。（时空观念、史料实证、历史解释）知识梳理1．印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响(1)起源：印欧人可能起源于东欧平原，他们驯养了马匹，制造了马拉战车。(2)迁徙：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。(3)影响①公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国；公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。②公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。③公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。④公元前600年左右，雅利安人在南亚地区建立起一系列国家，印度历史进入列国时代。2．亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响(1)第一轮迁徙(公元前2世纪—公元2世纪)①在中国北方，匈奴不断扩张。大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。②在欧洲，日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。(2)第二轮迁徙(3—8世纪)①在中国a．匈奴人逐步内迁，并在中原地区建立政权。鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。b.部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。②在欧洲，日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。③7世纪，阿拉伯人开始扩张。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。(3)影响①改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。深化拓展唯物史观——游牧民族对农耕世界的冲击与渗透(1)原因：游牧世界的人口增长速度逐步高于生产力发展的速度。为了寻找生活资料，扩大生存之地，向农耕世界发起了多次冲击。(2)冲击浪潮第一次约公元前2000年代中期开始，欧亚大陆的整个农耕世界都经历了来自北方的以战车为武器的各个部族的入侵。雅利安人进入印度，希腊人进入希腊半岛等第二次欧亚大陆东西两端的汉帝国和罗马帝国兴起后不久，就受到了游牧世界的第二次冲击。两大帝国基本上都对具有骑兵优势的北方游牧、半游牧民族采取戒备和防御政策。汉武帝时期开始反击匈奴第三次13世纪，游牧民族发起第三次冲击浪潮，发动这次冲击的主要是蒙古人，还有大量的突厥人。其攻击力旺盛，使分散的俄罗斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝国都对之难以形成有力的防御习题巩固1．魏晋南北朝时期，北方游牧民族的胡床传入中原，改变了中国人的坐姿。这说明()A．中央集权的强化 B．经济重心南移C．民族交融的扩展 D．对外贸易发达2．下图为战国时期的铜武士像，铜人头顶所戴的是希腊式武士盔。盔上高高凸起的是长盔缨，这种头盔在希腊瓶画、雕塑中极为常见。据此推断（）A．战争是古代文明扩展的重要方式 B．中国与希腊化世界存在文化交流C．社会转型促进了文化的繁荣 D．希腊艺术水平高于古代中国3．晚清时期，台湾茶业逐渐发展起来，厦门“泉郡五县乡民渡台做茶佣工者向以数万计”，其中许多就是采茶工；而武夷山茶工几乎全由江西男子充任，“闽山摘茶”成为江西贫苦农民谋生的一大出路。由此可知A．茶叶生产中心发生转移 B．茶业发展带动人口流动C．东南地区租佃关系盛行 D．对外贸易刺激茶叶经济4．印欧各民族从当初的原始印欧人的家乡向外扩张，直至印欧人拥有并且统治了冰岛到印度的大片疆土。尽管在亚欧，苏美尔人、巴比伦人、亚述和其他民族在很大程度上能够抵御他们，但某些印欧族群也一度在这些地区建立了帝国。印欧人的迁徙（）A．得益于强大的军事优势 B．导致欧亚大陆区域文明衰落C．传播了先进的印欧文明 D．确立起欧洲文化的优势地位5．如表是北匈奴西迁后的北方民族迁徙。这些活动都（）丁零各部从漠北贝加尔湖地区向南、向西迁徙，一部分进入东汉修塞内，还有一部分进入准格尔盆地以北地区乌桓从乌桓山经上谷、渔阳等郡，又进一步迈入雁门、太原等障