九年级道德与法治上册 第三单元 倾听自然的声音 第七课 生命之间 第2框 我们的依靠教案 人民版

九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第2框我们的依靠教案人民版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第2框我们的依靠

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕“我们的依靠”主题，引导学生探讨人与自然的关系，强调人类依赖自然、尊重自然的重要性。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生认识到保护环境、维护生态平衡的道德与法律义务，提升学生的环保意识和法治观念。教学内容与课本紧密关联，以实现道德与法治教育的实际应用。核心素养目标1.认知与理解：使学生理解人与自然的相互依存关系，掌握环境保护的基本知识和法律规范，认识到保护生态环境的重要性。

2.道德观念与法治意识：培养学生尊重自然、关爱生命的道德观念，增强法治意识，自觉履行保护环境的法律义务。

3.实践与创新：鼓励学生参与环保实践活动，提高解决实际问题的能力，培养创新精神和合作意识，为可持续发展作出贡献。

4.情感与价值观：激发学生对大自然的热爱，树立绿色生活理念，培养具有社会责任感和生态道德观念的公民。教学难点与重点1.教学重点

-人与自然的相互依存关系：强调人类生活、经济发展与自然资源、生态环境的关系，理解保护环境就是保护人类自身。

-环保法律规范：掌握我国环保法律的基本要求和规范，了解公民在环保方面的法律责任。

-环保实践与道德观念：培养学生在生活中践行环保行动，树立绿色生活观念，提升道德素养。

2.教学难点

-理解生态平衡的重要性：解释生态系统中各种生物之间的相互关系，使学生理解生态平衡对人类生存的重要性。

-环保法律义务的履行：分析具体案例，指导学生了解在日常生活中如何履行环保法律义务，如节能减排、垃圾分类等。

-环保意识与行动的转化：引导学生将环保意识转化为实际行动，鼓励学生在家庭、学校、社区等场合开展环保活动，培养学生解决问题的能力。

-道德与法治观念的融合：教授学生如何在尊重自然、关爱生命的道德观念基础上，树立法治意识，自觉遵守环保法律法规。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解人与自然的相互依存关系、环保法律规范等核心知识，为学生奠定基础理论。

-讨论法：组织学生就生态保护、环保行动等话题展开小组讨论，激发学生的思考与表达，提高课堂互动性。

-案例分析法：引入真实案例，引导学生分析环保法律在实际生活中的应用，增强学生的法治意识。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示生态系统的美丽与脆弱，让学生更直观地感受自然，提高课堂吸引力。

-教学软件：利用互动式教学软件，设计环保知识问答、生态保护小游戏等，增强学生的学习兴趣和参与度。

-实物展示：展示环保产品和废弃物利用成果，让学生了解环保行动的实际效果，激发他们的实践欲望。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们的依靠——自然”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大自然对我们的重要性吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于大自然美丽景色的图片或视频片段，让学生初步感受自然的魅力。

简短介绍人与自然的相互依存关系，强调保护自然的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人与自然基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人与自然的基本关系，生态平衡的概念和原理。

过程：

讲解人与自然相互依存的关系，包括自然资源对人类生活的影响。

详细介绍生态平衡的概念，使用图表或示意图帮助学生理解生态系统的复杂性。

通过实例，如生物多样性保护、水资源利用等，让学生更好地理解生态平衡的实际应用。

3.人与自然关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人与自然关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如森林砍伐、海洋污染等。

详细介绍每个案例的背景、影响和解决措施，让学生全面了解环境保护的紧迫性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中保护自然。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中落实环保行动，提出具体的创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个环保主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括环保主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人与自然的相互依存关系、生态平衡的概念和案例分析等。

强调环保在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保行动的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.人与自然的相互依存关系

-自然资源对人类生活的重要性

-人类活动对自然环境的影响

-生态平衡的概念及其在人类生活中的作用

2.环境保护法律规范

-我国环保法律的基本要求和规范

-公民在环保方面的法律责任

-环保法律在生活中的实际应用案例

3.环保实践与道德观念

-倡导绿色生活方式，减少对环境的负面影响

-尊重生命，关爱动植物，维护生物多样性

-培养环保意识，自觉履行环保法律义务

4.生态平衡的重要性

-生态系统中的相互关系和作用

-生态失衡对人类生活的影响

-保护生态环境，实现可持续发展

5.环保案例分析

-森林砍伐、土地沙漠化等案例的分析

-水污染、空气污染等案例的背景、影响和解决措施

-环保行动在国内外的发展现状与趋势

6.小组讨论与课堂展示

-各小组针对环保主题展开讨论，提出解决方案

-展示讨论成果，提高学生的表达能力和合作能力

-全班互动交流，加深对环保知识的理解和应用

本节课的知识点涵盖了人与自然的相互依存关系、环保法律规范、环保实践与道德观念、生态平衡的重要性、环保案例分析以及小组讨论与课堂展示等方面。这些知识点与教材紧密相关，旨在帮助学生全面了解环境保护的重要性，培养其环保意识和法治观念，为实现可持续发展奠定基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《大自然的启示》

-阅读材料：《环保法律法规汇编》

-视频资源：《地球脉动》系列纪录片

-视频资源：《我们的星球》环保主题纪录片

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，深入理解人与自然的关系、环保法律法规以及大自然的美妙与脆弱。通过自主学习和拓展，提高环保意识，增强法治观念。

教师可提供以下指导和帮助：

-推荐合适的阅读材料和视频资源，引导学生关注与本节课相关的内容。

-解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，帮助他们更好地理解知识点。

-鼓励学生进行思考和讨论，将所学知识运用到实际生活中，提出具体的环保建议和行动。

-组织课后分享活动，让学生展示自己的学习成果，促进交流与互动。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及学生对课堂活动的专注度，评价学生在学习过程中的态度和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评估各小组讨论的深度、广度以及提出的创新性建议，关注学生在小组合作中的沟通能力和团队合作精神。

3.随堂测试：设计针对本节课知识点的随堂测试，包括选择题、简答题等，检验学生对课堂所学内容的掌握情况。

4.课后作业：通过课后作业的完成质量，了解学生对本节课知识点的理解深度和运用能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极的鼓励和肯定，对表现不足的地方