2 我爱我们的祖国（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

2我爱我们的祖国（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文一年级上册的《我爱我们的祖国》这一章节。本章节主要通过诗歌、故事等形式，让学生了解祖国的美丽河山、悠久历史和伟大成就，培养学生的爱国情怀。具体内容包括：

1.学习一首表达对祖国喜爱的诗歌，如《我们的祖国》。

2.通过故事了解祖国的历史和文化，如《岳飞精忠报国》。

3.引导学生讨论如何爱护祖国，培养学生的责任感和使命感。

4.进行一次实践活动，如制作国旗、画出心中的祖国等，加深学生对祖国的认识和热爱。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的爱国情怀，使他们了解和热爱我们的祖国，具备民族自豪感。

2.提高学生的文学素养，通过学习诗歌、故事等形式，培养学生的文学兴趣和审美能力。

3.发展学生的品德素养，通过讨论如何爱护祖国，培养学生的责任感和使命感。

4.提升学生的人文素养，了解祖国的历史和文化，培养学生的文化底蕴。

5.培养学生的创新能力和实践能力，通过实践活动，使学生能够将所学知识运用到实际中。三、学情分析本课的教学对象为一年级学生，他们刚刚开始学习，对于祖国的概念可能还比较模糊。但在情感上，一年级学生具有很强的可塑性，他们对新鲜事物充满好奇，容易受到教育和环境的熏陶。在知识方面，他们对诗歌、故事等文学形式有了一定的接触，但深入了解祖国的历史和文化还需要引导。

在能力方面，学生的阅读和表达能力正在发展中，需要通过图片、视频等直观教具来辅助理解。他们的创造力和实践能力也在逐步培养中，可以通过动手制作等活动来提高。

在素质方面，学生们的品德素养和人文素养正在形成中，通过本节课的学习，可以进一步培养他们的责任感和使命感，增强文化底蕴。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、自我控制能力较弱等问题，教师需要通过多种教学手段和课堂管理策略，激发学生的学习兴趣，维持良好的课堂秩序，确保教学目标的实现。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年统编版语文一年级上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示祖国的美丽河山、悠久历史和伟大成就，帮助学生更好地理解和感受。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如制作国旗等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全可靠的学习环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以适应不同的教学活动和学生的学习需求。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《我爱我们的祖国》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《我爱我们的祖国》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《我爱我们的祖国》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《我爱我们的祖国》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《我爱我们的祖国》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握爱国情怀。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验爱国情怀的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《我爱我们的祖国》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握爱国情怀。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《我爱我们的祖国》知识点，掌握爱国情怀。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《我爱我们的祖国》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《我爱我们的祖国》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《我爱我们的祖国》知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：学生们对《我爱我们的祖国》这一章节的内容有了深入的理解。他们能够熟练地背诵相关的诗歌，了解祖国的历史和文化，明白爱国的重要性。他们知道祖国的山河美丽，文化博大精深，为生活在这片土地上而感到自豪。

2.能力提升：学生们在阅读和表达能力上得到了提升。他们能够理解并欣赏诗歌的美，通过阅读故事，他们的理解能力和阅读速度都有所提高。在表达方面，学生们能够清晰地表达自己对祖国的爱，能够用语言和动作来表达对祖国的敬意。

3.情感态度：学生们对祖国的感情更加深厚。他们通过学习，对祖国有了更深的了解，对祖国的热爱之情更加坚定。他们明白了作为中国人应该有的责任和担当，愿意为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

4.行为习惯：学生们在学习过程中，养成了良好的学习习惯。他们能够按时完成作业，认真听讲，积极思考，主动参与课堂活动。他们通过自主学习和合作学习，培养了自主学习的能力和团队合作的精神。七、教学反思这节课我上的是一年级上册的《我爱我们的祖国》。在教学过程中，我深刻感受到了学生们对祖国的热爱和对知识的渴望。教学结束后，我对整个教学过程进行了反思，总结了一些经验和不足。

首先，我意识到学生们对祖国的认识还比较肤浅，他们对祖国的历史和文化了解不多。因此在教学过程中，我注重引导学生通过阅读故事、观看视频等方式，来了解祖国的历史和文化，感受祖国的美丽和伟大。这样能够激发他们的爱国情怀，培养他们的民族自豪感。

其次，我注意到学生们在阅读和表达能力上存在一定的问题。有些学生对诗歌的理解不够深入，对故事的情节把握不准。因此，我在课堂上给予了他们充分的阅读时间，引导他们通过讨论和分享来加深对故事内容的理解。同时，我也鼓励学生们用自己的语言来表达对祖国的爱，通过表达来提升他们的阅读和表达能力。

再次，我认识到学生们在学习过程中需要更多的自主学习和合作学习的机会。他们在自主学习方面还缺乏一定的自觉性和自律性，需要教师的引导和监督。在合作学习方面，他们需要更多的机会来锻炼团队合作的能力，学会与人沟通和协作。因此，我在课堂上设计了一些小组讨论和合作的活动，引导他们学会独立思考和共同解决问题。

最后，我也反思了自己在教学过程中的不足之处。例如，我在课堂上的提问和引导还不够精准，有时候学生的回答并没有得到及时的反馈和指导。此外，我在课堂上的教学手段和资源运用还有待丰富和提高，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。八、板书设计①祖国之美：

-山河壮丽：如长城、黄山、黄河等。

-文化灿烂：如唐诗、宋词、元曲等。

②爱国之情：

-精忠报国：岳飞、文天祥等英雄人物。

-热爱家乡：如家乡的风景、美食、方言等。

③祖国之爱：

-爱护环境：不乱扔垃圾、节约用水等。

-努力学习：好好学习，为国家做贡献。

教学反思：

本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆《我爱我们的祖国》这一章节的重点内容。通过简洁明了的板书，学生们能够清晰地了解到祖国的美丽和伟大，激发他们的爱国之情。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，通过生动的图片和色彩，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和主动性。在教学过程中，我发现学生们对祖国的美景和文化非常感兴趣，他们通过板书能够更好地理解和记忆这些内容。然而，我也意识到在板书设计中，我应该更加注重关键词的突出和重要信息的呈现，以便学生们能够更好地理解和记忆。课后作业1.请用诗歌的形式表达对祖国的热爱之情。

答案：

祖国啊，祖国，

你是我心中最美的画卷，

长城蜿蜒如巨龙，

黄河奔腾不息，

你的美丽，让我陶醉，

你的伟大，让我自豪。

祖国啊，祖国，

我深深地爱着你。

2.请用故事的形式讲述一位英雄人物的爱国事迹。

答案：

故事的主人公是岳飞。他是中国南宋时期的著名将领，以忠诚勇敢闻名。岳飞从小就立志保卫国家，长大后，他带领军队多次击败金兵，保卫了国家的安全。然而，由于皇帝的猜忌，岳飞最终被冤枉而死。他虽然离开了人世，但他的爱国精神永远激励着后人。

3.请描述一次你参与过的爱国活动，并谈谈你的感受。

答案：

有一次，我参加了学校组织的植树活动。我们种下了许多树苗，为祖国的绿化做出了贡献。通过这次活动，我深刻体会到了保护环境的重要性，也感受到了为祖国做贡献的喜悦。

4.请谈谈你对祖国未来的期望，并说明你将如何为实现这些期望而努力。

答案：

我希望祖国未来更加繁荣昌盛，科技发展迅速，人民生活幸福。为了实现这些期望，我会努力学习，掌握更多的知识，为国家的发展做出贡献。

5.请用诗歌的形式表达对家乡的热爱之情。

答案：

家乡啊，家乡，

你是我心中最美的画卷，

青山绿水如诗篇，

美食飘香让人迷恋，

你的美丽，让我陶醉，

你的亲切，让我温暖。

家乡啊，家乡，

我深深地爱着你。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：学生们分组讨论了如何爱护祖国，并展示了他们的讨论成果。他们提出了许多有创意的想