三年级语文下册 第三单元 12一幅名扬中外的画教案 新人教版

三年级语文下册第三单元12一幅名扬中外的画教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：三年级语文下册第三单元12一幅名扬中外的画

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够正确地朗读和理解《一幅名扬中外的画》这篇课文，掌握其中的关键词汇和句型。

（2）学生能够通过课文学习，了解画的特点和作者的表达手法，提高自己的审美能力。

（3）学生能够运用课文中的知识和表达方式，进行相关的写作和口语表达练习。

2.教学难点：

（1）学生对于文中的一些生僻词汇和句型的理解，如“名扬中外”、“细腻”等词汇的理解和运用。

（2）学生对于课文中所描述的画的特点和作者的表达手法的理解，需要引导学生通过观察和分析来理解画的特点。

（3）学生对于相关的写作和口语表达练习的掌握，需要教师给予具体的指导和反馈。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过口头讲解，介绍课文内容、生词和句型，为学生提供知识和信息。

-互动讨论：学生分组讨论课文内容，促进学生之间的交流和合作，培养批判性思维和问题解决能力。

-案例研究：教师提供名画案例，学生通过分析案例来理解画的特点和作者的表达手法。

-项目导向学习：学生分组完成一个与课文相关的项目，如绘制一幅画或编写一个故事，提高学生的综合能力和创造力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演来理解课文内容和情感表达。

-实验：学生通过观察和分析名画作品，亲身体验绘画技巧，培养审美能力和创造力。

-游戏：教师设计相关的游戏活动，如猜谜语、画画接龙等，增加学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT展示课文内容、生词和句型，通过图文并茂的方式帮助学生理解和记忆。

-视频：教师播放相关的名画介绍视频，让学生更直观地了解画的特点和背景信息。

-在线工具：教师可以使用在线工具，如白板、讨论板等，与学生进行互动和交流，促进学生的积极参与。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《一幅名扬中外的画》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生尝试自己绘制一幅画，提高实践能力。

在课文学习结束后，对所学内容进行梳理和总结。

强调课文重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

提供随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与名画相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注艺术与生活的联系，培养学生的审美意识。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考艺术与情感的关系，培养学生的情感表达能力。

鼓励学生分享学习名画的体会和感受，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于其他名画的介绍、艺术家的生平等，以丰富学生的知识储备。

-《清明上河图》：介绍这幅中国古代绘画名作的历史背景、艺术特点和作者张择端的相关信息。

-《蒙娜丽莎》：解读这幅世界著名油画的神秘微笑、创作背景以及达芬奇的绘画技巧。

-张大千的生平和绘画作品：介绍这位中国现代艺术家的生平经历，以及他的绘画风格和代表作品。

-梵高的《向日葵》：分析这幅画作的艺术风格、创作背景以及梵高的生平故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过以下活动进一步深化对课文内容的理解和应用：

-参观艺术展览：鼓励学生利用课余时间参观美术馆或艺术展览，亲身体验不同风格和流派的画作，提高审美能力。

-创作自己的绘画作品：学生可以尝试自己绘制一幅画，可以是模仿名作的风格，也可以是表达自己的情感和想象。

-写作练习：学生可以写一篇关于某幅名画的文章，可以是介绍、评论或者自己的感悟，提高写作能力。

-进行艺术欣赏讨论：学生可以组织或参加关于艺术的讨论活动，分享自己对名画的理解和看法，培养批判性思维和表达能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体资源：在讲解名画时，加入相关的图片、视频等多媒体资源，使学生更直观地理解课文内容，提高学习兴趣。

2.互动讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和发表自己的观点，通过小组讨论等形式，促进学生之间的交流和合作。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂活动中，部分学生可能积极性不高，需要教师更多地关注和引导，提高学生的参与度。

2.教学方法有待改进：在讲解课文内容时，可能过于单调，需要尝试更多的教学方法，如角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣。

（三）改进措施

1.关注学生需求：了解学生的兴趣和需求，根据实际情况调整教学内容和教学方式，使教学更贴近学生的生活实际。

2.多样化教学方法：尝试更多的教学方法，如情景模拟、小组合作等，让学生在实践中学习，提高学生的综合能力。

3.及时反馈与指导：在学生进行课堂练习和课后作业时，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题、解决问题，提高学习效果。

4.加强与家长的沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长和进步。八、课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：

-《中国名画鉴赏》：介绍中国古代名画的历史背景、艺术特点和鉴赏方法。

-《世界名画鉴赏》：解读世界著名油画的艺术风格、创作背景和画家生平故事。

-《艺术家的生活与创作》：探讨艺术家在生活和创作过程中的心路历程和灵感来源。

-推荐视频资源：

-《名画背后的故事》：通过讲述名画背后的故事，帮助学生更深入地了解画作的内涵和意义。

-《艺术大师的绘画技巧》：展示艺术大师的绘画技巧和创作过程，激发学生的创作灵感。

2.拓展要求：

-学生利