遗传定律中的特殊比例

2—1孟德尔定律（1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律ⅡⅡ2012年浙江省普通高考考试说明遗传定律中的特殊比例温州中学：丁兆峰15:19:3:413:32:12/381/25627/641:4:6:4:19:712:3:19:6:1猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。让无尾猫杂交多代，发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

思考：为什么会出现下面的现象F1（Aa）自交得F2还可能出现哪些特殊的分离比？并请说出为什么会出现这样的分离比？特殊比例的前提或假设F2性状分离比1:2:12:11:0A对a不完全显性显性纯合使个体致死隐性基因引起某种配子致死1:1显性基因引起某种配子致死蚕的黄茧（B）对白茧（b）为显性，抑制黄色出现的基因（A）为显性，而其等位基因（

a）对茧色无影响，选用基因型（AaBb）亲本杂交，后代的表现型和分离比是多少？思考：A_B_A_bbaaB_aabb9331A_B_A_bbaabbaaB_133A_B_A_bbaaB_aabb151F1（AaBb）自交得F2还可能出现哪些特殊的分离比？解释它们出现的原因？A_B_A_bbaaB_aabb961A_B_A_bbaaB_aabb97A_B_A_bbaabbaaB_133A_B_A_bbaaB_aabb9341:4:6:4:1？A_B_A_bbaaB_aabb1231A_B_A_bbaaB_aabb9331当F2出现下列分离比时，F1的测交分离比是多少？1、F2：9:6:12、F2:9:73、F2:15:14、F2

：9:3:45、F2:13:36、F2:12:3:17、F2:1:4:6:4:1AaBb

Aabb

aaBb

aabb以上“特殊分离比”是否违背孟德尔遗传定律呢？1、孟德尔定律的根本内容是等位基因的分离和非等位基因的自由组合。这一点在上面所有的遗传现象中没有改变。2、“特殊分离比”是在细胞水平或个体水平，给予某种前提或假设后，出现的一种相应的结果。常见特殊分离比及原因汇总

一对相对性状的特殊分离比特殊比例的前提或假设F2性状分离比1:2:12:11:0个体中A对a不完全显性显性纯合使个体致死隐性基因引起配子致死1:1显性基因引起配子致死1、重叠效应：15:14、积加效应：9:6:12、显性互补:9:75、隐形上位:9:3:43、显性抑制:13:36、显性上位:12:3:1

两对相对性状的特殊分离比7、显性基因的积累效应1:4:6:4:115:19:3:413:31/22/381/25627/641:4:6:4:19:712:3:19:6:1三、归纳题目在变比例在变不变的是遗传的规律致死也好互作也好影响的只是个体和细胞而那基因啊分离的注定要分离自由的永远是组合谢谢

2010两道高考真题中的特殊分离比：

【题1】

（2010全国理综I，33）

现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，

F2中扁盘：圆：长=

9：6：1

实验2：扁盘×长，F1为扁盘，

F2中扁盘：圆：长=

9：6：1

实验3：用长形品种杂交上述F1植株，

F2扁盘：圆：长均等于1

：2：1。

A_B_A_bbaaB_aabb9612010两道高考真题中的特殊分离比：【题2】

（2010全国新课标，32）

……4个纯合品种：实验1：紫×红，

F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，

F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；实验3：白甲×白乙，

F1表现为白，F2表现为白；

实验4：紫×白乙，

F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答（2）说出试验中各个表现型对应的基因型A_B_A_bbaaB_aabb934有一个基因型全部为Aa杂合子的昆虫群体，雄性a配子致死，计算随机交配的子二代中基因型及比例？AA:Aa=3:1A_B_A_bbaaB_aabb97例：基因A、B控制两种酶的产生，可将一种原本无色的物质转变为黑色素，如下图，则亲代基因型为AaBb的亲代杂交，后代出现黑色子代的概率为多少？无色物质X物质黑色素酶A酶B9/16

2010上海卷控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果买重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135-165克。则乙的基因型是

A.aaBBccB.AaBBcc

C.AaBbCcD.aaBbCc

甲乙↓×F1（白色）↓F2（白色）乙丙↓×F1（红色）↓F2（红色81：白色175）乙丁↓×F1（红色）↓F2（红色27：白色37）甲丙↓×F1（白色）↓F2（白色）甲丁↓×F1（红色）↓F2（红色81：白色175）丙丁↓×F1（白色）↓F2（白色）根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？（A_B_C_......）才开红花2011全国新课标32荠菜的果实有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a，B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。（1）F1测交后代的表现型及比例为__________

。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________________。2011高考山东卷当F2出现下列分离比时，F1的测交分离比是多少？1、F2：9:6:12、F2:9:73、F2:15:14、F2

：9:3:45、F2