新部编人教版七年级下册语文全册课时练习【含答案】

1邓稼先01积累运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音。鲜为人知()两xiù()清风鞠躬尽瘁()()妇rú()皆知彷徨()()平沙无yín()当之无愧()热泪盈kuàng()锋芒bì()露zhì()友B.至死不懈(松懈)家喻户晓(了解)D.知人之明(眼光正确)层出不穷(重叠；重复)3.下面句子中加点成语使用不当的一项是()4.下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是()这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲 B.安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到201602课内精读8,这段文字的结构关系是()A,总—分B.总分—总C.分—总9.请试着用简洁的语言概括本部分的主要内容。87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之够从医。为什么后来学起了造船?据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿投入核潜艇研究，则是上世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔(选自《共产党员》,2014年11期)01积累运用那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí()钻探，有如向地壳()寻2,下列句子中成语运用不正确的一项是()作。3.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()出来!你们站出来!4.阅读下面文段，回答问题。扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线6,对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()A.①无②排比③引用④对比C.①无②比喻③对比④对比7.闻一多先生去世之后，许多文人、学者、02课内精读快!”门。”8.选文第一自然段有什么作用?一致?03拓展阅读儒者之豪迈字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”14.蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。15.蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?请任选两个方面举例说明之。豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……“重要句子”主要包括文章中体现作者立场观点和思想感情的句子、蕴含深层意义的句子、运用修辞手法的句子、具有哲理启示的句子等。这类语句除了基本含义外，往往还有深层含义，如比喻意义、象征意义等。理解文章中重要句子的含义，首先要理解句子的表层含义，即字面意义；其次局势理解句子的预警表意义，即在一定的语境中句子的临时意01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。咳嗽()轻jié()嘱咐()()间()断调羹()jiǎo()肉机竭()力深恶()痛绝阖()眼疙瘩()()2.下列加点的词语运用不恰当的一项是()4.(天津中考)下列句子中，没有病句的一项是()5.阅读下面一段话，回答问题。02课内精读咐他说：“轻一点走，轻一点走。”6.用简洁的语言概括选文所写的三件事。7.请指出选文中作者记叙的顺序。9,作者写鲁迅的夫人徐先生和儿子海婴睡觉的原因是什么?10.文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情?03拓展阅读那年花开④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”(选自《中学生阅读》2016年第2期有删改)01积累运用卿()涉()孰()遂()岂()2.解释下面句中加点的词。(1)卿今当涂掌事()(3)但当涉猎()(5)自以为大有所益()(7)及鲁肃过寻阳()3.用现代汉语翻译下面句子。4,下列句子朗读节奏划分正确的一项是()B.卿/今当涂掌事，不可/不学D.大兄何见/事之/晚乎5.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文6.对加点词的用法解说不正确的一项是()02课内精读11.用原文回答。03拓展阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，(时间：100分钟总分：120分)题号二三总分合分人复分人家谕户晓妇孀皆知迥乎不同慷慨淋漓历尽心血鞠躬尽瘁锋芒毕露当之无槐4.下面的文字中有两处语病，请修改。(4分)感人事迹，不仅会增强道德教育的说服力和感染力5.根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是()(3分)A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人心异常悲愤意志紧民主自由C.人生生活痛苦斗志昂民主有望D.人心异常悲愤志不绝民主有望6.下列说法不正确的一项是()(3分)7.(天津中考)下面情境中，小晨表达得体的一项是()(3分)B.您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。8.综合性学习。(9分)卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿12.本文主要通过对话来刻画人物.表现人物鲜明的性格.孙权：;吕蒙：。(3分)19题。(14分)②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保护，所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。“植树不能让这样的悲剧再次重演!”③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一天天变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母亲心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。”里安家?”⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个泥制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进竹筒内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在沙洲上忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别处捉来蚂蚁、蚯蚓，利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子，竹苗终于成活了，一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林间奔跑跳跃，享受着胜利的喜悦。⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，日复一日，成活的树苗越来越多，树林覆盖的范围越来越大，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂盛的森林，并引来了各种动物，鸟、鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎，都在这里找到了自己的栖息地。⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害，并要求他赔偿损失。无计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，牛是他一家人生活收入的唯一来源但为了森林的生态平衡，他只得忍痛割爱，为此他损失了上百头牛。同时，佩恩还加大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态，这座丰腴的森林成了动物们的天堂。⑩一天上午，森林的宁静却被一声声伐木声打破，佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一棵珍贵树木，他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他：“走开!别防碍我们!”佩恩用身体护住那棵树，举起砍刀喝道：“如果想砍树，就先砍了我吧!”11面对佩恩凛然的正气与勇气，两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发生，一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险，佩恩机智而勇敢地与之周旋，好几次甚至差点送了命。在他眼里，岛上的所有树木与动物都是自己的孩子，他见证了每一棵树木的兴衰枯荣每一只动物的繁衍成长，他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。1236年光阴缓缓流逝，昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人，繁重的体力劳动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间，他结婚、生子，并举家搬进森林中居住，像古人一样住草屋，过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林，并虔诚地守护着它。现在，森林有1360亩，林中有上千种树木、上百种动13当佩恩的故事为世人所知后，所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年，印度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项，授予他“印度森林之子”称号。2013年，佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2015年，佩恩被授予印度最高平民奖，被称为“莲花先些事情?请你逐条概括。(4分)(三)阅读下文，完成2023题。(12分)近代“问天”第一人武茂昌疮痰。④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事业做了大量奠基性的工作：他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报“主权”收回。1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报，这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。⑤新中国成立后，满怀“科技强国梦”的竺可桢被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说：“你的文章写得好啊!我们有个农业 ‘八字宪法’(土、肥、水、种、密、保、工、管),只管地。你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足。”记从1936年到1974年，连续38年，1天未断，共计800多万字。直到他去世前一天，他22.第6段画线语句中引用毛泽东的话，有何作用?(3分)写作小专题写出人物的精神总之，描写人物时，要在认真观察、准确把握人物性格的基础上，采用多种方法从不同的角度、不同侧面对人物进行刻画，从而写出人物的精神，使人物形象有血有肉，个性鲜明。皎洁的月光，透过玻璃窗斜射进来，水银似的铺了一地，我倚窗而坐，遥望夜空。夜空中繁星点点，有两颗格外明亮。它们一眨一眨地闪烁着，好像一双眼眸。哦，那是外婆的眸子!它们虽然不那么清澈，但专注、深邃，既让人敬畏，又让人依恋。在这双眸子的注视下，我渐渐长大。从明天起，就要住校了，我动作麻利地打点着行装，心里竟涌起一丝摆脱的快感。我问自己，究竟要摆脱什么,是外婆那双眸子吗?我不由得往门口看去，外婆就站在门边，静静地看着我收拾行李。从那双眸子里，我读出了无限的关切与眷恋。这让我有些心慌，忙问道：“外婆，还有什么事吗?”“哦，没什么,我来看看你收拾好了没有。晚上早点睡，明天还要回学校。”外婆的话语中有几许不舍。接着，一阵沉默。良久，外婆仿佛忽然想起了什么似的，颤巍巍地从口袋里掏出五十元钱，塞进我手里，说：“珂珂，在学校里，要学会照顾自己。这些钱，给你买水果吃!要好好念书啊!”看着外婆那充满关心和期待的眸子，我想说些什么,但终于没说出口。回想起刚才，我感到万分愧疚。这时，“当，当……”时钟敲了十一下，打破了这夜的宁静。“快睡吧!”外婆转身蹒跚地走了。第二天下午快一点时，接我的车子来了。我背上书包拎起行李刚要走，外婆说：“我送送你吧!”说完就抢过行李朝前走了。看着外婆短短的影子在烈日下慢慢移动，我的双眼湿润了：自小和外婆在一起，掐指算来，快有十年了!可就在昨天，我还庆幸自己要摆脱她了。我是不是太残忍了?上车的时候，我回头看看外婆。外婆那深邃的眸子一直注视着我，充满慈爱。“外婆，你回去吧!天热着呢!”“嗯，在学校好好念书，听老师的话……”我使劲地点点头，一颗晶莹的泪珠从眼眶滚落。…斜靠在椅子上，我无法使自己情绪平静下来，外婆那双深邃而晶亮的眸子，总浮现在我眼前，如同夜空中的两颗明亮的星星，照亮我前行的道路。我知道，这辈子，我都无法01积累运用1.给下列加点的字注音。浊流()哺育()扮演()屏障()2.找出并改正下面句中的错别字。3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()4,(梧州中考)下列句子中没有语病的一项是()A,由于上游来水减小，西江梧州站水位于18日8时回落到大约11.39米左右。C,学生自主选学选考将成为2015年开始实施的高考改革5.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是()B.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!(比喻、拟人)6.对诗《黄河颂》分析有误的一项是()发扬滋长!”02拓展阅读啊!长江!啊!长江!8.本诗从哪些方面赞美了长江?9.结合《黄河颂》,揣摩下列句中加点词语的含义。6最后一课01积累运用xié()持hǎo()叟chà()异qí()祷jiè()尺惩罚()踱步()哽咽()膝头()2.选词填空。(1)想起这些，我多么(痛心懊悔悔恨)!我这些课本，语法啦，历史啦……(2)整个教室有一种不平常的(庄严严肃肃穆)的气氛。(3)韩麦尔先生见了我，很(温和柔和温柔)地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要(4)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚忠心忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的(谢意敬意敬爱)。“人民网”2016年10月11日电记者11日从湖南师范大学获悉，以“学会中国话，朋友遍天下”为主题的第十五届“汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。届时，将有来自81个国家96个海外预赛区的400多名师生来华参加决赛。比赛将考验选手们的汉语水平、中华文化知道、口语表达能力、才艺及学习能力，通过综合评分产生多个个人奖项和团体奖项，优胜者将获得由孔子学院总部和国家汉办提供的来华留学生奖学金等奖励。同时，比赛期间选手们还将通过参加丰富多彩的文化体验活动，加深对中国语言文化的理解。02课内精读03拓展阅读(原创)①1950年冬，我随父母从四川迁来北京，插班进了公立的隆福寺小学。母亲带我去报到那天，刚进校门，就听见音乐教室里传出风琴的声音，母亲颔首微笑，她认为风琴伴着童声齐唱的地方，才是正经的小学校。先生’教我们唱《二月里来》啦!”我觉得那首歌很好听：“二月里来好风光，家家户户种田忙，只盼着今年收成好，多打些五谷交公粮……”我在城市里长大，想象不出“种田忙”是什么景象，更不懂什么是“交公粮”,正想跟妈妈问个明白，妈妈却先批评我：“不许给先生取外号!”我就辩解：“又不是我给取的!同学们背地里都这么叫她，她嘴巴就是特别小嘛!”妈妈说：“我记得她姓因，你就该当面背地都叫她因先生!”我就笑了：“咦吨!妈妈，你也咬不准人家那个姓啊!她姓英，不姓因!”我们四川人，分不清韵母in和ing,一般都只发in的音，另外，也分不清声母I和n,一般只发I的音。母亲虽然早年曾在北京生活过，但毕竟母语是四川话，我们全家到北京以后在家里也是讲四川话，这就使得我们的普通话虽然都讲得不错，但一遇到有这两个韵母和声母的字眼，还是难免露怯。口，有趣的是她偏会唱歌，唱的时候小嘴张得圆圆的，声音非常嘹亮。她总是踏着踏板按着风琴教我们唱歌，不时扭过头来望望我们，这时我就特别注意到，她那张小嘴真的很厉害，发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。异国他乡，那幻听勾起我浓的乡愁。14.第③段主要运用了哪些描写人物的方法?有什么表达效果?【分析人物描写方法04写作创新01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。山涧()默契()田垄()挚痛()亘古()2.解释下列句子中加点词语的意思。3.下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。4.指出下列各句运用的修辞手法。5.对课文的分析，下面说法错误的一项是()6.依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田仿句：在校园的小径上，。在沸腾的操场里，,在图书馆安静的氛围中，,在教室的7.(孝感中考)地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”地名得名原因02拓展阅读就”,虽然那个时候，朝秦暮楚是很常见的事，他却下定决心：“鸟飞反故乡兮，狐10.选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀?你能否再举一例呢?11.请概括第④段的主要内容，并说说其在文中的作用。01积累运用1,给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗()()机杼()燕山()朔气()金柝()胡骑()2.解释下列加点词的意思。(1)旦辞爷娘去()(2)惟闻女叹息()(3)出郭相扶将()(4)木兰不用尚书郎()(5)朔气传金柝()(6)策勋十二转()(7)军书十二卷()(8)赏赐百千强()3.分别写出下列加点词正确的意义。(1)将军百战死()出郭相扶将()5.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()6.根据课文内容填空。7.同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。上联；;8,解释下列加点词语。9.用现代汉语翻译下面的句子。11.选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。单元测试(二)(时间：100分钟总分：120分)题号二三总分合分人复分人2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分)B.暇疵装潢穿带魄势3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是()(3分)4.下列句子中标点符号使用错误的一项是()(3分)B.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”5.下列关于课文分析不正确的一项是()(3分)D.《土地的誓言》是作家端木葚良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散6.根据诗歌内容填空。(6分)是：,。7.名著阅读。(3分)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作.描写了19世纪20年代旧北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。他来自农村，立志买辆也来参加，并完成下列任务。(6分)的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……二、阅读理解(40分)(一)阅读下面这篇文言文，然后完成99.解释文中加点词的意思。(4分)(3)帖()(4)安()10.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)12.诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的?试简略分析。(3分)13,木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象汇集了中华民族的哪些优秀品质?(3分)(二)阅读下文，完成14—18题。(13分)可忘。”(2分)法矛盾吗?说说你的理由。(3分)这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。“听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。“没有听见。发生了什么事?”“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”镇定安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记记得愈多愈讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用，笔不停挥。对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。时间是上午10时30分。本，以坚决的口气宣布道：“现在下课!”没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。分)20.12月8日这一天，暨大做出了一个什么决定?(用原文内容)(2分)21.文中两处画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)22.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么深刻含义?(3分)写作小专题学习抒情【文题展示】题目，写一篇作文，不少于500字。【写作导航】1.审题拟题动物之间。它既可以大到对国家、民族和世界的大2.选材立意3.巧妙抒情我是你的女儿啊，曾经还是你最爱的女儿。可是，我们多少年没有见面了呢?你大概忘了吧?可我记得，八年了，整整八年!今天，我在考场上想起了你，我泪如雨下。你还记得我小时候的模样吗?可我还记得对你的感觉，那是你暖暖的手掌拂过我脸庞的温暖，那是你身上淡淡的烟草味道，那是你高大如森林般的神秘，那是来自你宽阔胸膛的温暖。小时候，你是我最好的玩伴，你从不说忙，从不说累。你永远没有时限地陪我，我们一起做过白日梦，一起在小区下面的草坪上打过滚，一起钻在被窝里讲过鬼故事……那个时候，每晚都是你唱着歌哄我入睡。无言的默契，我以为这种黏稠的爱会永远伴着我。我从没想过会失去。突然有一天，你走了!母亲哭着，却没留你!命运的钟突然毫无声响了，时针被悄悄折断。母亲说，你不会回来了。我不信!你只是暂时出去走走，我猜。空荡荡的屋里，我穿着你大大的拖鞋一跌一绊地走着。我从来没有觉得走路有那样困难过。眼泪在眼珠上把世界蒙得糊糊的。我抬头，挺着腰，迈着大步。我来到你床前，那儿有一点你身上的味道。我爬上你的床头，我有些想爸爸了。我突然着了魔似的疯狂大叫扯着被子还扯枕头，我不知道爸爸你在哪里。强烈的思念再加上委屈，我哭得泣不成声。直到一下倒在了床上，让你的味道伴着我迷迷糊糊地睡去。世界很大很荒芜，我却很小很瘦弱。我该去哪儿寻找我的父亲以及那一切熟悉的感觉?阳台的花一日一日地憔悴着，那曾是你亲手培育的。我恍惚间仿佛又看到了你打理花草的样子，弯着腰，眯着眼，偶尔还叼着一根烟，利群牌的，我曾经帮你去楼下小店里买过几次。楼道里一有男人的说话声，我就拉开门缝偷偷地张望，我在寻找我的爸爸，但我不愿被别人发现。失望的感觉我已经习惯了。日子久了，我在寻你的思念中长大了。那种被淡忘了的尘封了许久的温暖被我藏在心里很深的一角。母亲说的没有错，你不会回来了。而那夜夜翻滚的思念却一刀一刀地划在我的心头。爸爸，你还会回来吗?至少回来看看我，看看你的女儿，她已经长大了，是个漂亮懂事的姑娘了，她成绩很好，有很多朋友，妈妈也很爱她，可她就是缺少父爱。爸爸，回来看看我吧!我不相信，你真的就这样把我给忘了。爸爸，我一直在曾经的家里等着你。2016年4月26日这是一篇考场作文，我每读一次都被它所感动，甚至落泪。文中的作者是个懂事的女孩，来自一个父母离异的单亲家庭，多年的情感积压在她的心头，于是，终于有一天，在过的了。浓浓的思念之情借助着记叙和描写像镜头一般一个一个地呈现在读者面前，每一个细节都让人动容。还有那从内心深处发出来的一声声真情呼唤更是让人肝肠寸断。此外书信体这一形式的采用，使得作者情感的表达更加流畅自然，感人肺腑。综合性学习小专题天下国家第三单元骇人()掳掠()震悚()惶急()诘问()保姆()惧惮()粗拙()哀悼()3.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是()荣。6.(益阳中考改编)生活中，也有不少像阿长那样卑微而又善良的人，阅读下面关于了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭议?请结合段意花的事迹谈谈。第28个“馅饼”“阿姨，你是老师吗?”“你的东西怎么卖?”我心想干脆买一个。她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我?为什么?”“因为你是老师，好人。”“不要!老师!”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘我呆住了….(选自《少年文摘》2016年第1期)12.选文第一段在全文的作用是什么?【首段的作用】14.阅读下面两个句子，结合语境分析加点词语的表达效果。【赏析描写方法和修辞04写作创新【课文片段在线】我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里“大”字……部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现实可感。运用欲扬先抑的手法写人，在构思与写作过程中，最重要的两点是：①要注意01积累运用镶嵌()()滞笨()阴翳()骷髅()()攥着()伛偻()()惶恐()愧4.选出下面句子中句意明确、没有语病的一项()③洒在久旱大地上的一场甘霖7.在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神志木然，双手向前，(1)阅读下面的新闻，为其拟写一个恰当的标题。(不超过10字)新华社北京5月25日电(记者姜潇施雨岑)记者25日从中国社会科学院获悉，著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康(笔名：杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5岳月25日1时10分在北京逝世。02课内精读9.请用一句话概括选段的主要内容。什么?03拓展阅读人生没有永远了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan,youworkedmehard”,但是他承认“得益不④_----5----6学问高深04写作创新01积累运用3.下列句子没有语病的一项是()4,下列说法有误的一项是()小。C.“我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍D.“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就5.说说下列句子属于哪种描写方法，有怎样的表达作用。7.右图是著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》,创作于20世纪80年务。①这幅图表现了什么主题?①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快!”父亲此时总是呵呵地憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……②后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。③母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……④随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静地、久久地凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想象得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。道椅子放在这里究竟有何用。后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……⑥再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。⑦作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……11.文章结尾一段有何作用?表达了作者怎样的感情?12.文章采用第几人称的写法?这样的写法有什么好处?13.结合实际，写出你读这篇文章的感受。03写作创新14.俗话说：“细微处见精神。”在本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。请你来写一个人，运用细节描写，突出这个人的性格特点。【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。【写法分析】这段话中，作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是“尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高”……这让一个善良、要强、憨厚的父亲出现在读者面前，这就是细节描写的力量。运用细节描写，要注意三点：首先要真实，所写的细节描写一定要符合生活真实，能够准确地表现人物的精神面貌和性格底蕴；其次要有典型性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；最后语言要精练，细节描写并不等于细致描写，细节描写要求抓住最传神的点去描写，不必面面俱到。“只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。”1.看被赏析的句子是否使用了修辞，如果用了修辞手法，就从修辞角度进行赏析，答题格式为：本句运用……(修辞手法),生动形象(修辞特点)地写出了……(内容),突出了…2.如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，如果有，再从词语的角度进行赏析。答题格式为：“.…一词(等词),写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。3.如果句子既没有使用修辞，也没有比较典型、特殊的修饰词，那还可从句子的表达方式入手。记叙文或散文中的表达方式有：议论、抒情、描写、记叙。01积累运用C.忿然(fèn)酌油(zhuó)覆其口(fù)2.解释下列加点词的意思。(4)但微颔之()()(9)徐以杓酌油沥之()3.下列各组加点词的意思相同的一项是()A.公亦以此自矜以钱覆其口B,汝亦知射乎尝射于家圃C.睨之，久而不去相委而去D.公亦以此自矜自钱孔入4.把下面的句子翻译成现代汉语。5.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是()6.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。7,材料探究。腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清02课内精读康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐8.解释下列句子中加点的词。(2)久而不去()9.翻译下列句子。13.本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。乎?”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势(2)卒不肯告人姓氏()15.用现代汉语翻译下列句子。17.这则故事说明了一个什么道理?你读了以后受到了怎样的启发?单元测试(三)(时间；100分钟总分；120分)题号二三总分合分人复分人(3)第6句应删去“"和“”。5.名句积累。(4分)(1),弹琴复长啸。(4),惟解漫天作雪飞。到安全，舒服。”名著:《》8.综合学习与探究。(9分)法。(4分)12题。(13分)9.解释下面句中的加点词。(4分)(2)康肃笑而遣之遣：(3)夫没者岂苟然哉苟：(4)见舟而畏之畏：11.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以12.[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)17题。(15分)①那年年三十，我和妻子回老家看一年多未见面的儿子，由于耽误了最后一趟班车，只能去公路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马?是河南老乡。一直等到下午4点多，我们终于看到一辆“豫L”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。不知是谁喊了一声“上”,几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来，吼道：大过年的，你们找死啊?坐车厢了。一个人30元，要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪的货车。坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈论的，则是家里的孩子。林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。说到这里，她哽咽起来。妻子咬着嘴唇，别过脸去。哩?赶快抱到驾驶室去，感冒了咋办?我们心头一热，就跟司机聊了起来。他说因为货款到不了位，所以拖到过年才往回赶。这时，离公路不远处的村子里，传来了一阵阵的鞭炮声。我轻叹一声：出门在外，都不容易啊!跑到驾驶室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：快回家吧。然后一加油门，轰的一声，11妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：骏儿，妈妈回来了……娘说：别喊了，睡实了。早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到11点才睡着……12妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来——呵呵，就算送给虎子的新年礼物吧。13这时爹开腔了，对娘说：“你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭!”我一愣：你们还没吃饭?爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑：我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭炮，快步走到院中。(选自2015年1月14日《河南日报》,有改动)14.第56段中画线句子属于什么描写?在文章中有什么作用?(3分)15.从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人?(3分)分)(3分)(三)阅读下文，回答第1821题。(12分)⑤在瓢泼似的雨中.道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气该他有饭吃!我四肢健全倒还不如他呢!"一位街道大妈的感慨又不同：“老天爷饿不死瞎动作细节描写，是指通过人物动作行为的细节写，或作特写镜头式的描写，或运用修辞手法描写，或对比描写，或同时并线描写。辱我被坑了【名师点评】第四单元1.给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。(1)外面正响着鞭pào(),万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即(2)他对普通话生shū(),于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的2.下列标点符号使用不正确的一项是()3.(黔南州中考)下面句子中没有语病的一项是()4.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()阅读是人类社会一种重要的活动。地保留和传播。5.下列说话得体的一项是()6.(淄博中考)班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。(1)【查阅资料】你如果图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本?()E.《(1)【查阅资料】你如果图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本?()①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。②不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北活源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱—--—画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。③1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”,便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。④我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢?前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。⑥于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?⑦这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧?用文学，或者用蘑菇。7.作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。①目光温和而又剔透下放沽源研究土豆②的可爱的老头带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人④烹制8.结合语境，按要求赏析下面句子。个词语的含义。(2)“我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐，而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。"这句话中加点的词有什么表达效果?(3)文中“一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?”这句话运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。9.从文章看，你读到了一个怎样的汪曾祺?1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都(赶撵驱)3.解释下列句中加点的词语。(1)这么陡峭的山，这么茂密的树林......4.下列句中标点符号使用正确的一项是()A.山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。B.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看!梨花。”5.下列句子中，没有语病的一项是()D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900,避免约1100万人不因吸烟死亡。6.(南宁中考)下列句子语言表达得体的一项是()质!”临。”送到!”期?"①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中你的结论：。(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：。①请您明天一定光临。②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”④请您拜读一下我的大作。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”什么?最暖心的事能得到同样的服务。”走?我很想再看看这座城市……”是去圣洛安敬老院。”形呢?15最苦与最乐恩惠()缠着()契约()招lǎn()×月×日星期三小雨转多云A.③④②①B.④③①②C.①②④③D5.按要求填空。荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%,其生态问题之严峻，引起了全世界的关注。在河西走前六则材料可分为两类，一类与有关，另一类与分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论?(每个结论不超过20字)结论一7.文章最后一段论述的观点是：。8.最后一段采用了什么论证方法?请结合内容简要分析。①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言!这也是金一南的亲身体验与成功之道。更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、12.本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法?有什么作用?【分析论证A.①/1②③1/④B.①/1②③④C.①②//③④D01积累运用1.给下面的加点字注音。德馨()苔痕()案牍()蕃()淤泥()西蜀()2.解释下列句中加点的词。(2)水不在深，有龙则灵()(3)斯是陋室，惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒()(5)可以调素琴()(6)无丝竹之乱耳()()(7)无案牍之劳形()(8)可爱者甚蕃()(9)晋陶渊明独爱菊()(11)濯清涟而不妖()()(12)香远益清()(13)亭亭净(15)陶后鲜有闻()(16)宜乎众矣()3.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。(1)苔痕上阶绿()(2)无案牍之劳形()4.将下列句子译成现代汉语。5,填空。6.综合性学习。7.解释下列句子中加点词的意思。(1)谈笑有鸿儒()(2)花之隐逸者也()8.把下面句子翻译成现代汉语。【甲】燎沉香，消源暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔《芙菜》)10.解释下列加点的词语。(3)芙薬则不然()11.下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是()A.予独爱莲之出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.可远观而不可亵玩焉D.不至白露为霜而能事不已12.【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是()A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B,中通外直，不蔓不枝；君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C,香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。D,可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。13.翻译下面的句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。14.【甲】词是写作者见到荷塘景象，而生出的情感。【乙】段借对莲花形状的叙写，阐述了作者的生活态度。【丙】段按照时间顺序来写芙藻.表达了作者的情感。15.【甲】词中“——风荷举"为什么比同样写荷叶的【丙】段中“有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神?(时间：100分钟总分：120分)题号得分二三总分合分人复分人1.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)2.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.草率生疏亵玩不耻下问B.拖沓恍惚朦胧学而不厌C.撵走陡峭循环南腔北调D,恳切竹篾妥帖香气四溢3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(3分)B,那些不遵守法律的人早晚会自作自受，得到制裁。4.下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③5.下列说法不正确的一项是()(3分)A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了6.名著阅读。(4分)(1)祥子是老舍的长篇代表作中的一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，进城后以为生，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活(2)与祥子有着密切关系的女主人公是，也是车厂主的女儿。7.“孝”,上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。孝是中华民族的传统美德。症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。(3分)夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持!陈老师最可贵的是日复一日的坚持!昵称：:。(2)【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!8.解释下列加点词在句中的意思。(4分)(1)惟吾德馨馨：(2)可爱者甚蕃蕃：(3)可远观而不可亵玩焉亵玩：(4)无案牍之劳形形：9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)10,【甲】【乙】两篇短文采用了哪种相同的写作手法?分别表达出作者怎样的人生志趣?(3分)11.人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值?请谈谈你的看法。(2分)下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着耐以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错!”老公看了看，也赞同道：“是不错!刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊!几许惆怅油然而生。躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》,走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗?不是，应该不是，怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧!馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长年山东省济南市中考语文真题及答案久，即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么,却可以为自己宁静的生活高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……(2)从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句“两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从15.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(3分)(三)阅读下文，完成16～21题。(16分)栅栏两边苹果甜出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”,署果!树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪!”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说：“当然!许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分!”⑧晚上.艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的 艾尔不满分享果树，修建栅栏。———(2) 描绘得淋漓尽致，妙趣横生。综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1.(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了2.(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小的表现，你想对他说些什么?(30字左右)一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中第五单元1.给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。zhù()立依傍()língdīng()酒酿()忍俊不jīn()3.下面句中标点符号使用有误的一项是()A.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。4.修改下列病句。(1)语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》,感慨颇多。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()A.②④③①B.③②④①C,③④①②D6.读右面这幅漫画，说说作者要表达的意思。中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的!”书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地!相比那些忘恩负义的人，你是巨人!相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福!人至深!9.文中哪句话将眼前花与心中事自然地融合在一起?最能体现作者陶醉于花的芬芳10.体会下列句子的含义。(原创)两棵金银花成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的(选自《新华副刊》,略有改动)13.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么?请用自己的话加以概括。【理解文04写作创新17.借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心【写法分析】紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，这与经历生死的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚的认识到，借物要说明什么,借物要赞誉怎样01积累运用1.给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。忏()悔安wèi()哆嗦()纤纤()tuì()尽侍()猥()琐miǎo()小摞()ào()丧灼灼()苦涩()颤()抖花bàn()刹()那花苞()nèn()黄2.下列词语使用有误的一项是()D.青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。A.是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗?D.爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。4.下列句子没有语病的一项是()D.科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。5.(黔东南中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，;而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，。当你将苦难当作人生的财富， 你才能走出苦难的泥沼。①而不仅仅是失败的结果时②它们的出现并不以你的意志为转移③它们完全取决于一个人的心性(1)请你根据漫画内容，为其拟写一个标题。(2)假如你在生活当中也看到了这种现象，请你动之以情，晓之以理地劝阻他们。(要求语言简明，连贯得体)7.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?似，撑住残秋是此花。”13,本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行01积累运用1,给加点的字注音或根据拼音写汉字。忧郁()延绵()萋萋()诱人()瞬息()伫立()涉足()幽jì()污rǎn()zhǔ()咐gān()尬tàn()息2.选词填空(3)虽然在这条小路上，很少留下(A.行人B.人们C.旅人)的足迹。3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.那天清晨/落叶满地C.一切/都将会/过去4.普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度?6.用诗句中加点的词，写几句诗。沈卓尔都承载着我的梦想，位置) 9.诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)独chuàng()然而tì()下(3)丰年留客足鸡豚()2.解释下面加点的词。(1)念天地之悠悠()(8)自缘身在最高层()(9)莫笑农家腊酒浑()3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()4.文言常识填空。05.理解型默写。的诗句填空)变化的哲理的诗句是：