计算机文化基础一体化教程（第二版）教案 (项目六) 展示“我的大一生活”-PowerPoint2016演示稿

授课次数第1次理论1学时实验1学时授课章节项目六展示“我的大一生活”——PowerPoint2016演示文稿6.1任务：编辑“我的大一生活”演示文稿教学目的和要求1）掌握演示文稿的创建与编辑、掌握幻灯片的基本操作2）学会在幻灯片上插入各种对象课程思政。在案例素材和PPT课后作业的素材内容中加入思政元素。如通过对家乡的介绍，对学校、对班级、对宿舍成员及活动的介绍，宣传大学新生活、我国脱贫奔小康，家乡新面貌等内容。重点难点重点:在幻灯片上插入文本、图片、表格、图表等对象难点：艺术字的插入与编辑，SmartArt图形的插入与编辑教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入、回顾与复习抽查同学，检查上次课学习情况。提前布置习题6第三大题，1、2题各选其一、个人完成，结课前提交作品。第3题以宿舍为单位集体完成，结课前班内交流评比（各宿舍选派一位代表演讲PPT）。二、讲授知识讲授6.1任务的预备知识。使用教材配套的PPT简要讲授6.1中的相关知识。如PPT的工作界面、演示文稿的创建、打开、保存；幻灯片的选定、插入、删除、移动、复制、查看和修改版式，插入文本、艺术字、图表、音频和视频等。提出问题：插入文本有几种方法？它们有何区别？引导同学阅读课本内容寻找答案。三、教学实践（做中学）1）布置任务6.1，以学生为主实践向学生下发任务6.1素材并介绍任务要求。要求学生参考教材中的“任务要求及操作要点”独立完成任务，完成任务的同学向老师提交结果文件（文件名格式:任务6.1学号+姓名）。重复提交结果文件时，在姓名后加“2”等字样。学生可通过扫描教材中的微课资源进行学习。2)教师巡视指导并重点讲解当大部分同学提交作业后，随机从学生提交的作业中抽取2~3份作业,询问作业对应的学生相关问题。3）个性化学习（1）完成“自主训练”内容。（2）完成教材中“课堂练习6.1”。完成的同学向老师申请检查并登记。（3）自学教材中的小贴士，学习PPT设计的原则和理念。四、总结归纳，布置课后学习内容互动：对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。关键词：演示文稿、幻灯片，版式等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（20分钟）3）做中学（50分钟）4）总结（10分钟）课外学习要求通过“智慧职教”等MOOC资源学习相关知识点，完成知识点测验题完成课后习题6第三题复习本讲内容并预习下讲内容。

授课次数第2次理论1学时实验1学时授课章节6.2任务：修饰“我的大一生活”演示文稿教学目的和要求1）理解演示文稿的主题概念、掌握幻灯片背景的设置2）初步掌握幻灯片母版的使用3）学会设置幻灯片切换效果的，学会为幻灯片上的对象设置动画4）学会在幻灯片中使用超链接和动作按钮重点难点重点：幻灯片切换效果，设置对象动画，设置超链接和动作按钮难点：幻灯片背景设置，母版的应用，动画的设置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入、回顾与复习抽查同学检查上次课学习情况。本次课主要任务是：为6.1任务制作的PPT进行修饰、美化。二、讲授知识讲授本项目任务二的预备知识。主要是演示文稿的外观设置。使用教材配套的PPT简要地讲授6.2中的相关知识，如应用主题，设置背景，使用母版，设置幻灯片切换效果，设置幻灯片对象动画效果，设置超链接和动作按钮等。提出问题：给一个对象可以同时设置多个动画吗？如果能应该怎么做？可以复制一个对象的动画给其他对象吗？如果能应该怎么做？思考：触发器动画与普通动画在设置和应用上有何区别？三、教学实践（做中学）1）布置任务，以学生为主实践向学生下发任务6.2素材并介绍任务要求。要求学生参考教材中的“任务要求及操作要点”独立完成任务，完成任务的同学向老师提交结果文件（文件名格式:任务6.2学号+姓名）。重复提交结果文件时，在姓名后加“2”等字样。学生可通过扫描教材中微课资源进行学习。2)教师巡视指导并重点讲解共性问题教师巡视指导。当大部分同学提交作业后，随机从学生提交的作业中抽取2~3份作业,询问作业对应的学生相关问题。3）个性化学习（1）完成“自主训练”内容。（2）完成教材中“课堂练习6.2”~“课堂练习6.4”。完成的同学向老师提交文件，文件名“练习-学号+姓名”，完成的同学向老师申请检查并做登记。四、总结归纳，布置课后学习内容互动：对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。关键词：主题、背景、母版，触发器动画，动作按钮等。小结。时间分配建议1）导入（5分钟）2）讲授（20分钟）3）做中学（60分钟）4）总结（5分钟）课外学习要求通过“智慧职教”等MOOC资源学习相关知识点，完成知识点测验题。完成课后习题6第三题。课下复习本讲内容并预习下讲内容。

授课次数第3次理论1学时实验1学时授课章节6.3任务：放映“我的大一生活”演示文稿可使用“机考系统”练习“演示文稿”模块教学目的和要求1）掌握演示文稿的放映控制方法，会使用排练计时方法设置幻灯片的放映时间2）会设置幻灯片的放映方式，会自定义幻灯片的放映方案3）会设置演示文稿的页面，会打包演示文稿或将演示文稿保存为视频重点难点重点：放映演示文稿难点：自定义幻灯片放映方案，排练计时教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入、回顾与复习抽查同学检查上次课学习情况。重点演示“课堂练习6.3”触发器动画操作要点。播放6.2任务制作的PPT作品是本讲主要任务。二、讲授知识讲授6.3任务的预备知识。使用教材配套的PPT简要地讲授6.3中的相关知识。如：放映演示文稿，自定义幻灯片放映方案，设置放映时间，设置放映方式，演示文稿的页面设置，打印演示文稿，打包演示文稿等。三、教学实践（做中学）1）布置任务，学生为主练习向学生下发任务6.3素材并介绍任务要求。要求学生参考教材中的“任务要求及操作要点”独立完成任务，完成任务的同学向老师提交结果文件（文件名格式:任务6.3学号+姓名）。重复提交结果文件时，在姓名后加“2”等字样。学生可通过教材中的微课资源进行学习。2)教师巡视指导并重点讲解当大部分同学提交作业后，随机从学生提交的作业中抽取2~3份作业,询问作业对应的学生相关问题。3）个性化学习（1）完成“自主训练”内容。（2）完成教材中“课堂练习6.5”。（3）将本次课产生的演示文稿打包，然后播放打包的文件。（4）学习教材中“放映控制”部分内容，掌握播放幻灯片时的各种翻页技巧。（5）使用“机考系统”练习“演示文稿”模块中的实践操作题。四、总结归纳，布置课后学习内容互动：对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。关键词：排练计时，演示文稿打包等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（15分钟）3）做中学（60分钟）4）总结（5分钟）课外学习要求通过“智慧职教”MOOC资源学习相关知识点，完成知识点测验题。完成课后习题6第三题。扫描习题6中的“PPT专项实践编辑幻灯片”等二维码学习并实践。可使用“机考系统”练习“演示文稿”模块并测试。可通过电脑/手机登录“智慧职教”等在线平台进行学习并测试。

授课次数第4次理论学时实验2学时授课章节综合练习教学目的和要求全面复习掌握课程内容重点难点重点：Office软件的应用难点：Word中的表格中数据计算、图文混排；Excel中的公式与函数教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、布置任务、提出要求可通过在“智慧职教”等在线平台进行课程各模块测试。如有“机考系统”，教师启动考试系统服务器端（80分钟版本），请学生启动“考试”客户端，以大学号登录考试系统，随机抽题。如系统中没有大学号，则使用模拟学号登录。测试范围由教师指定。如“操作系统”“