(精讲册) 第2部分 专题4 区域人文地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

(精讲册)第2部分专题4区域人文地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024年广西中考地理提优方案（商务星球版）的精讲册，第2部分专题4区域人文地理。本节课主要介绍广西壮族自治区的人文地理特点，包括民族分布、民族文化、经济发展和旅游资源等方面。具体内容包括：

1.民族分布：介绍广西壮族自治区的主要民族成分，如壮族、汉族、瑶族等，以及他们的分布特点。

2.民族文化：探讨广西壮族自治区的民族文化特色，如语言文字、风俗习惯、宗教信仰等。

3.经济发展：分析广西壮族自治区的经济发展状况，包括农业、工业、旅游业等主要产业的发展情况。

4.旅游资源：介绍广西壮族自治区的旅游资源，如桂林山水、漓江、黄姚古镇等，以及旅游业对该地区经济发展的影响。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的核心素养进行设计，包括区域认知、地理特征、地理规律和地理方法。具体目标如下：

1.区域认知：通过学习广西壮族自治区的人文地理特点，使学生能够正确识别和描述广西壮族自治区的位置、范围和边界。

2.地理特征：使学生能够理解广西壮族自治区的民族分布特征，描述不同民族的风俗习惯和民族文化特色。

3.地理规律：通过分析广西壮族自治区的经济发展情况，使学生能够理解经济发展与地理环境之间的关系。

4.地理方法：培养学生运用地图、图表等工具，对广西壮族自治区的旅游资源进行分析和评价的能力。三、学情分析考虑到学生层次，八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于区域地理有一定的认知，但针对广西壮族自治区的人文地理特点，他们可能还缺乏深入的了解。在知识能力方面，学生对于地图的阅读和分析能力有一定的基础，但对于复杂的地理现象和规律，他们的分析能力还有待提高。在素质方面，学生可能存在对少数民族文化的认识不足，对于经济发展和旅游资源的关联性理解不够深入。

在行为习惯方面，学生可能存在上课积极性不高，对于理论知识的学习可能存在一定的抵触情绪。这对课程学习的影响主要表现在学生可能对于理论知识的接受度不高，需要通过实际案例和互动教学来提高学生的学习兴趣。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生通过观察地图、分析实际案例，以提高学生的区域认知和地理分析能力，同时通过丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年广西中考地理提优方案（商务星球版）》的精讲册，第2部分专题4区域人文地理相关内容。

2.辅助材料：准备广西壮族自治区的地图、民族风情的图片、经济发展数据表格、旅游资源的宣传视频等，以丰富教学手段和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，如地图拼图游戏等，以增强学生的实践操作能力和团队合作意识。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验操作。五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《2024年广西中考地理提优方案（商务星球版）》精讲册第2部分专题4区域人文地理，主要介绍广西壮族自治区的人文地理特点。希望大家通过本节课的学习，能够对广西壮族自治区有更深刻的了解。

2.自主学习

请同学们翻到教材的第X页，阅读“民族分布”部分，并回答以下问题：

（1）广西壮族自治区的主要民族成分有哪些？

（2）这些民族在广西壮族自治区的分布特点是什么？

3.课堂讲解

同学们，根据大家的自主学习情况，我现在来给大家讲解广西壮族自治区的民族分布特点。广西壮族自治区是我国民族成分最为丰富的自治区，主要民族成分有壮族、汉族、瑶族等。其中，壮族是广西壮族自治区的主体民族，占总人口的比重较大。各民族在广西壮族自治区的分布特点是大杂居、小聚居，相互交错居住。

4.互动环节

请同学们分组讨论，探讨广西壮族自治区的民族文化特色，如语言文字、风俗习惯、宗教信仰等，并选取代表进行分享。

5.讲解经济发展

请同学们翻到教材的第X页，阅读“经济发展”部分，并回答以下问题：

（1）广西壮族自治区的经济发展状况如何？

（2）广西壮族自治区的主要产业有哪些？

6.案例分析

同学们，我们来分析一下广西壮族自治区的经济发展情况。广西壮族自治区的经济发展状况总体较好，农业、工业、旅游业等主要产业都有较好的发展。其中，农业以种植业为主，特别是水稻种植；工业以轻工业和重工业为主；旅游业则是广西壮族自治区的重要支柱产业，桂林山水、漓江、黄姚古镇等都是非常有名的旅游景点。

7.教学拓展

请同学们思考一下，广西壮族自治区的经济发展与地理环境之间的关系是什么？请同学们分组讨论，并选取代表进行分享。

8.旅游资源介绍

请同学们翻到教材的第X页，阅读“旅游资源”部分，并回答以下问题：

（1）广西壮族自治区有哪些著名的旅游资源？

（2）旅游业对广西壮族自治区的经济发展有何影响？

9.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了广西壮族自治区的民族分布特点、民族文化、经济发展和旅游资源。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的地理素养。

10.作业布置

请同学们结合本节课的学习内容，完成以下作业：

（1）绘制广西壮族自治区的民族分布图。

（2）撰写一篇关于广西壮族自治区旅游资源的短文。六、教学资源拓展1.拓展资源

同学们，为了让大家更深入地了解广西壮族自治区的人文地理特点，我为大家推荐了一些拓展资源。这些资源包括：《走进广西》、《广西民族文化汇编》、《广西经济发展报告》等书籍；《广西新闻》、《广西日报》等报纸；以及“广西卫视”等电视节目。

2.拓展建议

（1）阅读拓展资源。同学们可以在课外时间阅读以上推荐的书籍和报纸，了解广西壮族自治区的更多人文地理知识。

（2）观看电视节目。同学们可以收看广西卫视的相关节目，通过电视媒体了解广西壮族自治区的风土人情、经济发展等情况。

（3）实地考察。如果条件允许，同学们可以利用假期时间，进行广西壮族自治区的实地考察，亲身感受当地的人文地理特点。

（4）小组讨论。同学们可以分组讨论，将自己从拓展资源中学到的知识与组员分享，互相交流学习心得。

（5）撰写心得体会。同学们可以撰写心得体会，将自己从拓展资源中学到的知识、感受和收获进行总结，以提高自己的地理素养。七、板书设计1.民族分布特点

①壮族：广西壮族自治区的主体民族

②汉族、瑶族等：其他主要民族成分

③大杂居、小聚居：民族分布特点

2.民族文化特色

①语言文字：壮文、汉语等

②风俗习惯：节日庆典、饮食文化等

③宗教信仰：佛教、道教、天主教等

3.经济发展状况

①农业：水稻种植、畜牧业等

②工业：轻工业、重工业等

③旅游业：桂林山水、漓江、黄姚古镇等

4.旅游资源影响

①吸引游客：独特风光、民族文化等

②经济发展：推动当地经济发展，提高居民收入八、重点题型整理1.判断题

同学们，下面我来给大家出一道判断题，请你们判断题目的正误。

题目：广西壮族自治区的主体民族是汉族。

答案：错误（×）【解析：广西壮族自治区的主体民族是壮族。】

2.填空题

请同学们填空：

题目：广西壮族自治区的_______是壮族。

答案：主体民族【解析：广西壮族自治区的主体民族是壮族。】

3.简答题

请同学们简述广西壮族自治区的民族分布特点。

答案：广西壮族自治区的民族分布特点是大杂居、小聚居，相互交错居住。其中，壮族是广西壮族自治区的主体民族，占总人口的比重较大。其他主要民族成分包括汉族、瑶族等。

4.案例分析题

请同学们分析广西壮族自治区的经济发展情况。

答案：广西壮族自治区的经济发展状况总体较好。农业以种植业为主，特别是水稻种植；工业以轻工业和重工业为主；旅游业则是广西壮族自治区的重要支柱产业，桂林山水、漓江、黄姚古镇等都是非常有名的旅游景点。

5.综合分析题

请同学们结合广西壮族自治区的民族分布、民族文化、经济发展和旅游资源，分析广西壮族自治区的人文地理特点。

答案：广西壮族自治区的人文地理特点包括以下几个方面：

（1）民族分布：广西壮族自治区的民族分布特点是大杂居、小聚居，相互交错居住。壮族是广西壮族自治区的主体民族，占总人口的比重较大。其他主要民族成分包括汉族、瑶族等。

（2）民族文化：广西壮族自治区的民族文化丰富多样，包括语言文字、风俗习惯、宗教信仰等方面。壮文、汉语等是当地的主要语言文字；节日庆典、饮食文化等是当地的主要风俗习惯；佛教、道教、天主教等是当地的主要宗教信仰。

（3）经济发展：广西壮族自治区的经济发展状况总体较好。农业以种植业为主，特别是水稻种植；工业以轻工业和重工业为主；旅游业则是广西壮族自治区的重要支柱产业，桂林山水、漓江、黄姚古镇等都是非常有名的旅游景点。

（4）旅游资源：广西壮族自治区拥有丰富的旅游资源，吸引了大量游客。桂林山水、漓江、黄姚古镇等都是非常有名的旅游景点，对当地经济发展产生了积极影响。作业布置与反馈1.作业布置

同学们，根据本节课的教学内容和目标，我将给大家布置以下作业：

（1）阅读《走进广西》、《广西民族文化汇编》、《广西经济发展报告》等书籍，了解广西壮族自治区的更多人文地理知识。

（2）收看广西卫视的相关节目，通过电视媒体了解广西壮族自治区的风土人情、经济发展等情况。

（3）撰写一篇关于广西壮族自治区旅游资源的短文，介绍你所了解的旅游资源，并分析旅游业对广西壮族自治区经济发展的影响。

2.作业反馈

同学们，请大家按时完成作业，并将作业交给老师。我将及时对大家的作业进行批改和反馈。在批改作业过程中，我会指出存在的问题并给出改进建议，以促进大家的学习进步。希望大家能够认真对待作业，积极改进自己的学习方法，不断提高自己的地理素养。

针对作业中的常见问题，我会给大家提供以下改进建议：

（1）对于阅读作业，希望大家能够认真阅读书籍，做好笔记，并将所学知识与课堂内容进行结合，提高自己的综合分析能力。

（2）对于观看电视节目的作