体育与健康教学设计 篮球- 双手胸前投篮

体育与健康教学设计

篮球——双手胸前投篮

学校：攀枝花市25中小（大渡口校区）

双手胸前投篮教学设计

一、指导思想：本节课依据《体育（与健康）课程标准》的精神，结合水平三的

身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中获得篮球基

本技术和技能的体验，教学将安排个体练习、两人配合练习、三人配合练习、小

组内配合练习等充分发挥学生的主体作用，培养学生团结协作、创新学习的品质，

让学生学会合作，学会自我评价，尊重学生的个性发展，让每位学生感受到运动

的乐趣和成功的喜悦，引导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐，从而完成水

平三学生双手胸前投篮的知识和技能的掌握并促进学生身心的发展

二、学情分析

五年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事

物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导

致部分女生羞于出手或是心存顾虑，五年级学生模仿能力强，对动作的认识有自

己的分析、理解力，掌握能力较高。

三、教材分析

篮球双手胸前投篮是小学篮球要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球

动作的基础，也是提高学生灵敏、力量、协调等素质的基本方法。在课的练习安

排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全。

四、学习目标

认知目标：通过学习篮球双手胸前投篮技术，使学生建立正确的技术动作概念

技能目标：通过自主实践练习，使80%的学生初步掌篮球双手胸投篮技术

情感目标：通过学习，培养学生积极参与，认真思考的态度和积极探索、团结一

致的精神

五、教学重难点

重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指

难点：全身协调由下至上依次用力

六、教学策略

本节课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主

性。整节课通过教师的讲解，引导学生自学、合作学习、评价，达到加强学生情

感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动的乐趣、成功的快乐，从而

养成终身体育的好习惯，在教学过程中，激发学生参与练习，在学中练、在练中

充分展示自我。

七、教学流程

喊数热身一学生自主尝试投篮练习一分组带着问题看图并讨论一教师讲解示

范原地双手胸前投篮一学生原地练习双手胸前投篮动作（徒手）一两人一组一

球投准练习一三人一组提高投篮弧度练习一分组投篮练习一独立完成动作并

展示、评价一课课练一总结本课、收还器材、下课

课题篮球：双手胸前投篮第周第课时

教学认知目标：通过学习篮球双手胸前投篮技术，使学生建立正确的技术动作概念

三维技能目标：通过自主实践练习，使80%的学生初步掌篮球双手胸投篮技术

目标情感目标：通过学习，培养学生积极参与，认真思考的态度和积极探索、团结一致的精神

教学重点蹬地、伸臂、翻腕、拨指

教学难点全身协调由下至上依次用力

课

教师准备好情绪

前

学生着好运动装，检查服饰，考勤集合

准

物

具

备

材

器篮球场、篮球若干

.

教学与学法

教学环节

一p

教师活动学生活动安全策略

部g

分次数教学内容

.

课堂常规、清点人1、课堂常规：一、听口令做练习。

数、宣布本次课的2、体育委员整队，报告人数。1、大家必须一致，表现

内容及要求希望、师生问好，安排见习生。整体意识，精神饱满，注

安排见习生3课的目标及内容。意力集中。

2、动作规范，整齐划一。

3

辛辛辛3&8

早早孕&&8

辛辛辛366

辛辛辛aa&

★

1教师带领学生进行游戏、听老

游戏：喊数抱团

师口令统一练习组织：

—原地徒手操辛辛辛&&&

2观察、提示学生练习

头部运动

扩胸运动早早早&a3

体转运动

3教师示范领做，提示动作要点早辛早&&白

腹背运动强调学

4观察学生动作，及时对学生的

弓步压腿辛辛辛&&&

7动作进行纠正生注意

侧压腿★安全

手腕脚踝

球性球感练习要求：动作规范

导入:学生自主尝

试投篮积极认真

教师组织学生投篮，让学生自己

想办法把篮球投到篮筐里

教学环节教师活动

时

部学生活动安全策略

间

分次数教学内容

1小组互动交流、

采用挂图，分4个小组，由组长

合作研讨组长拳头看图讨论，探究

牵头对挂图进行探究、模仿、思

考，并讨论几个问题：对几个问题进行思考，归

1脚下站位和手的动作？纳总结

2重心有什么变化？

1、组长牵头，小组合作

3球出手后手型是什么样的教

师巡视各小组探讨情况形式进行

教师引导学生发言、对图片动作2、学生带着问题去思考

的理解3、能联想出连贯的技术

动作

双手胸前投篮示意图

学生认真听讲，明确动作

§/7i要点

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二、根据教师的讲解和要

持球手型及部位

求，模仿、思考。

在练习过

2讲解双手胸前

程中要提

投篮动要领1、学生认真看示范

2、学生思考其技术构成醒学生时

刻注意自

—23

示范的时候，正面侧面示范身安全，

防止意外

动作要领：双手持球于胸前，肘辛辛辛$66事故发

关节自然下垂（不要外展），上体

辛辛辛&&3生。

稍前倾，两膝微屈半蹲，身体重

心放在两脚之间，目视投篮目辛早辛866

标。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸早早早&&6

展，两臂上伸，拇指向前压送，★

3徒手模仿练习两手腕同时外翻，指端拨球，用

拇指、食指、中指投出，腿、腰、

臂然伸直。

1、讲解清晰、简明

2、示范正确

两人一组面对面相互评价

1.2排相对3.4排相对

两人一组一球投

徒手模仿的时候分解多一步，由

准练习易到难，然后逐渐减少动作分

解，指导完整动作做完三人一组时，两人练习

时，另外一人观看评价，

及时指正

三人一组一球提两人一组面对面相互评价

高投篮弧度练习1.2排相对3.4排相对认真练习，同时总结看一

统一口令指挥

巡回指导，及时纠正错误动作下自己的动作和别人的

四、请优生示范动作;通过示范动作有什么区别，积极认

分组投篮练习纠正、评价学生的学习情况真、思考

一人投，一人接球，另外一人观

看并评价

每两组一个篮筐教师对示范生进行技术

比一比看谁投得多，进得多分析，对技术的重难点进

教师巡视指导行再教学。

4评（评价、探讨、

总结）学生积极参与对同伴的

1、选取优秀的学生进行展示、评价，敢于向老师提出本

评价课技能知识的困惑

2,对技术重难点的再教学。易