人教版八年级生物上册-全册各单元测试卷

第五单元第一章达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是()A.刺细胞 B.触手C.发达的肌肉 D.口2.下列动物中属于自由生活的扁形动物的是()A.血吸虫 B.涡虫C.变形虫 D.猪肉绦虫3.下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是()选项动物名称主要特征A涡虫有体节B蛔虫有外骨骼C绦虫身体呈两侧对称D缢蛏靠刚毛运动4.鱿鱼又名枪乌贼。一项研究显示，鱿鱼吸盘上的齿环由丝状蛋白质构成。这些蛋白质可通过生物分解，并能用来制造可持续利用的塑料替代物。下列动物和鱿鱼属于同一类的是() AB CD5.下列关于鱼的叙述，错误的是()A.鱼的身体内部没有由脊椎骨组成的脊柱，因此属于无脊椎动物B.鱼的身体大多呈流线型，有利于克服在水中的运动阻力C.在水中用鳃呼吸，靠游泳来获取食物和防御敌害D.鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳6.下列属于两栖动物的是()A.河蚌 B.乌龟C.娃娃鱼 D.野鸭7.下列不属于家鸽与飞行生活相适应的骨骼特点的是()A.骨很薄，有的骨愈合在一起B.长骨大都是中空的，充满空气C.胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌D.骨骼重而坚硬8.下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是()A.身体呈流线型是鲫鱼适应水生生活的特征B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征9.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是() AB CD10.学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察蚯蚓的爬行速度，特意在蚯蚓体表涂上了一层凡士林，你认为蚯蚓将会()A.运动加快 B.死亡C.身体不动 D.运动减慢11.下列动物类群与其特征相对应的是()A.腔肠动物：身体由三层细胞组成，辐射对称，如水螅、水母等B.节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，如虾、蟹等C.环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动，如蚯蚓、钩虫等D.鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，如鱿鱼、墨鱼等12.下列关于腔肠动物的叙述，错误的是()A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.都生活在水中13.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是()A.P可以表示体温恒定 B.E可以表示体内受精C.F可以表示胎生哺乳 D.Q可以表示体内有脊柱14.昆虫种类繁多，形态各异，人类已知的昆虫有100余万种。下列关于昆虫的叙述，错误的是()A.昆虫在分类上属于节肢动物B.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物C.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.昆虫都是农业害虫15.青蛙多在夜间活动，以昆虫为主食，常栖息于河流、池塘和稻田等处。青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是()A.青蛙必须在水中完成受精作用B.幼体生活在水中C.皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖D.肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸16.雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。这说明鸟类摄食和消化的特点是()A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力强C.食量大，消化能力差 D.食量大，消化能力强17.下列动物的形态结构与其功能不对应的是()A.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力18.如图是某动物的牙齿剖面示意图，其中说法错误的是()A.如图所示的是食草动物的牙齿B.如图所示的是食肉动物的牙齿C.①适于切断食物D.②适于磨碎食物19.下列说法不正确的是()A.蚯蚓的环带在身体的尾端B.用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到腹面比较粗糙，是因为该面有刚毛C.雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，该现象与蚯蚓的呼吸过程受到妨碍有关D.蝗虫的体表包着一层坚韧的外骨骼，能够更好地适应陆地上的生活20.如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是()A.图中所示的结构①是气管B.图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里C.当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换D.图中所示的结构③是气囊21.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是()A.胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征B.哺乳动物是动物界中种类最多，分布最广的一个类群C.哺乳动物全都生活在陆地上D.哺乳动物神经系统和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强22.如图所示，涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角(触角分节)，有三对足、两对翅的动物，他捕获的是()A.扁形动物 B.环节动物C.节肢动物 D.两栖动物23.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是()A.心脏占体重的百分比大，心跳快B.食量大，消化能力强C.有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气D.胸骨上有龙骨突，胸肌发达24.下列关于各动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是()A.兔牙齿的分化，与草食性相适应B.鲫鱼有鳃，与在水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬的角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应25.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是()①体表有羽毛 ②前肢变为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精A.①②③ B.④⑤⑥C.①③⑤ D.②④⑥二、非选择题(共50分)26.(7分)如图是蝗虫的外部形态图，据图回答：(1)它的身体分为[①]________；[②]________；[③]________。(2)体表的外骨骼的作用有_______________________________________________________________________________________________________________。(3)蝗虫共有________对足，其中适于跳跃的是发达的________。(4)蝗虫的翅共________对，是它的飞行器官。27.(8分)如图为蚯蚓的部分示意图，请根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：(1)蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[]________的位置来区分。(2)用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫___________，它具有辅助________的功能。(3)蚯蚓是生态系统的________者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。(4)用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有________，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用________________来呼吸。(5)实验完毕后我们应将蚯蚓______________。28.(8分)如图，请观察并总结鸟适合飞行的特点：(1)观察图①所示，鸟的身体呈________型，可减少空气的阻力。(2)观察图②所示，鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的____________，可搏击空气。(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________，胸骨上高耸的突起叫作________，附着在胸骨上的是全身最发达的________，能产生飞行的动力。(4)鸟飞行时，有________辅助呼吸，与肺一起完成________呼吸，可以为飞行时提供更多的氧气。29.(9分)如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：ABCDE(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________________。(2)B生活在水中，它的呼吸器官是________，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。(3)五种动物中属于无脊椎动物的是________(填字母)；属于恒温动物的是__________(填字母)。(4)D有一种独特的呼吸方式，这与其体内结构__________有关。(5)动物E的主要特征是____________，从而提高了后代的成活率。(6)动物C的皮肤除具保护作用外还能____________________。30.(18分)请同学们结合生物学知识分析下列诗词并回答问题：“外卖小哥”雷海击败北大硕士，获《中国诗词大会》第三季诗词大会总冠军，再次掀起赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美的热潮。在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。(1)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗中描述的蝉属于动物界最大类群________动物，该类群的主要特征是________________________________________________________________。(2)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，出自唐代诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，写出其能够在水中生活的两个重要特点：①______________________________________________________________________________________________________；②______________________________________________________________。(3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代赵师秀的《约客》，诗中描述的青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是__________________、________________。(4)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首，诗中描述的“黄鹂”“白鹭”的共同特征是______________________________________________________________。(5)“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，出自崔颢的《古游侠呈军中诸将》，诗中描述的兔子的食性是植食性，与此相适应其牙齿有____________的分化，这既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。(6)“起蛰良时在，鸣风异禀存。大能吞巨象，长可绕昆仑。”出自宋代诗人丁谓的《蛇》，诗中描述的蛇没有四肢，但它属于爬行动物，因为蛇具有表面覆盖角质的________，用肺呼吸，在__________产卵(填“陆地上”或“水中”)，卵表面有坚韧的卵壳等特征。

答案一、1.A2.B点拨：扁形动物中大多数营寄生生活，如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫。涡虫属于扁形动物，能自由生活。变形虫属于单细胞的动物。3.C4.C5.A点拨：鱼身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。且鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。6.C7.D8.C点拨：身体分节是节肢动物共同的特征。昆虫大多具有两对翅、三对足；而蜘蛛、虾等不具有两对翅、三对足。9.A10.B点拨：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成。凡士林不透水、不透气，给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响气体通过体壁，使蚯蚓无法呼吸而死亡。11.B点拨：腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层和外胚层由细胞构成，中胶层无细胞结构，体内有消化腔，有口无肛门，常见物种有水螅、水母等，A不符合题意。节肢动物约有120多万种，是动物界的第一大类，节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一类动物，如虾、蟹等，B符合题意。环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，蚯蚓属于环节动物，钩虫属于线形动物，C不符合题意。鱼类终生生活在水中，身体呈流线型，体表有鳞片能分泌黏液，具有保护作用，还可以减少水的阻力，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，如鲫鱼、草鱼，但鱿鱼、墨鱼属于软体动物，D不符合题意。12.B13.D14.D15.D点拨：青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，所以要靠湿润的皮肤辅助呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中。16.D17.A18.B点拨：与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有①门齿和②臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有①门齿和②臼齿外，还有犬齿。19.A20.D点拨：题图中所示的结构①是气管；②是气囊；③是肺。21.D22.C23.D点拨：鸟的心脏有四腔，两条循环路线。心脏占体重的比重较大，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量；鸟的食量非常大，消化能力强，为飞行提供有机物，从而提供能量；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，可以分解有机物释放大量的能量；胸骨上有龙骨突，胸肌发达，与提供能量无关。24.C25.A二、26.(1)头部；胸部；腹部(2)保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发(3)三；后足(4)两点拨：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中①为头部，②为胸部，③为腹部。蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。蝗虫的运动器官是两对翅和三对足，都着生在胸部。27.(1)③；环带(2)刚毛；运动(3)分解(4)黏液；湿润的体壁(5)放回大自然28.(1)流线(2)翼；羽毛(或正羽)(3)体重；龙骨突；胸肌(4)气囊；双重点拨：(1)鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。(2)鸟类的前肢进化成翼，全身除足外，都被覆羽毛，羽毛主要分为正羽和绒羽，正羽覆盖在身体表面，形成一层防风的外壳，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于鸟的飞行和掌握身体的平衡。(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起叫作龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。(4)鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。鸟在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。即鸟每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。这样的呼吸方式，提高了气体交换的效率，能为鸟的飞行提供充足的氧气。在这里，气囊只是起到储存空气的作用，并不能完成气体交换。29.(1)外骨骼；体内水分蒸发(2)鳃；鳍(3)A；D、E(4)气囊(5)胎生，哺乳(6)辅助呼吸30.(1)节肢；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节(2)①能靠游泳来获取食物和防御敌害②能在水中用鳃呼吸(3)鳃；肺和皮肤(4)体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸(5)门齿和臼齿(6)鳞片；陆地上第五单元第二、三章达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1.体育锻炼能使肌肉更强健。用哑铃做屈肘动作时，锻炼的肌肉主要是()A.肱二头肌、肱三头肌B.肱二头肌、胸肌C.肱三头肌、胸肌D.腹肌、胸肌2.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是()3.下列关于动物运动的叙述中错误的是()A.动物的运动形式多种多样B.鸟类飞行需要的能量来源于细胞的呼吸作用C.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D.人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩4.动物的先天性行为是由()A.其所生活的环境决定的B.动物体内的遗传物质决定的C.经常性的活动决定的D.双亲活动的影响决定的5.在一个狒狒群体中，最占优势的个体()A.往往最后享用食物B.是一个雄性个体和一个雌性个体C.是一个强壮的雄性个体D.往往最后拥有配偶6.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是()A.蚊叮咬人B.蚂蚁释放特殊的分泌物C.狗到处撒尿D.夜间狼群嚎叫7.同学们，农历五月初五是我国的传统节日——端午节。赛龙舟是端午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是()A.支点、杠杆B.杠杆、动力C.动力、支点 D.支点、动力8.关于动物的学习行为叙述错误的是()A.与遗传因素无关B.动物一般都有学习行为C.通过生活经验和学习获得D.受环境因素影响9.人体的各种运动都是以一定的结构为基础的。以下有关人体结构的叙述，正确的是()A.人体内所有的骨连接都是能够活动的B.关节由关节头和关节窝组成C.关节包括关节面、关节囊和关节腔D.肱二头肌属于肌肉组织10.下列哪项叙述不是动物在生物圈中的作用()A.动物通过食物链和食物网维持生物之间的协调与平衡B.动物促进了生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉D.动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害11.兔子吃草，通过消化和吸收，将草中的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物通过兔子的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中。这种生理活动在生物圈中所起的作用是()A.帮助维持生态平衡B.帮助植物传粉C.制造有机物D.促进生态系统的物质循环12.如图是人体部分运动的示意图，下列有关说法正确的是()A.人体的运动系统由②⑥⑦组成 B.双臂自然下垂时④⑤都舒张 C.⑦在运动过程中起杠杆的作用 D.④在结构层次上属于组织13.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是()A.关节囊使关节更加牢固B.海豚顶球表演是一种学习行为C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D.蚂蚁不具有社会行为14.下列动物的行为中，属于防御行为的是()A.黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B.青蛙在繁殖季节雌蛙与雄蛙抱在一起C.大雁冬去春来D.白蚁群体由蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明确的分工15.下列不属于动物社会行为的是()A.蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁B.狒狒的“首领”优先享有食物和配偶C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏16.我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定是主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是()A.现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B.麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C.麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存17.下列描述中，除哪项外均与社会行为有关()A.同种生物的许多个体简单聚集在一起B.群体的不同成员分工合作，共同维持群体生活C.群体的不同个体之间具有一定的信息交流方式D.群体生活有利于维持种族的生存18.千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等。下面说法最完整的是()A.这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境B.这有利于脊椎动物寻找配偶C.这有利于脊椎动物有效地逃避敌害D.这有利于脊椎动物获得更多食物19.“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是()A.属于学习行为B.是一种应激反应C.属于先天性行为D.是由遗传因素决定的20.同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是()A.动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大B.先天性行为和学习行为都是由遗传物质决定的C.无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为D.动物界中，只有哺乳动物才有学习行为21.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是()A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8”字舞B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声22.导盲犬可以帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等地方。导盲犬给盲人带路属于什么行为()A.攻击性行为B.先天性行为C.学习行为D.社会行为23.八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是()小鼠找到食物的时间第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A.不同个体找到食物的时间有差异B.同一个体每次找到食物的时间逐步减少C.小鼠尝试走迷宫是一种学习行为D.小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变24.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是()A.促进有机物变成二氧化碳和水的过程B.帮助松树传播种子C.松鼠是其食物链中重要的一环D.松鼠损害了松树的生存25.某晚报报道了一篇新闻，“重庆遇罕见蝗灾，古城紧急呼救，急需5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙”。下列观点不正确的是()A.人类不能随意灭杀某种动物B.蝗虫的数量不能无限增多，但青蛙和麻雀的数量可以无限增加C.动物作为消费者，在生物圈中可以维持生态平衡D.各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系二、非选择题(共50分)26.(17分)2019年女排世界杯在日本大阪举行。中国女排豪取11连胜成功卫冕，夺下队史上的世界杯第5冠。如图是排球比赛的场景及关节结构示意图，请据图回答：(1)如图甲所示，[①]是____________，[②]是____________。当运动员伸肘时，①和②分别处于________、________状态。(2)运动员能迅速地举起双臂拦网，在此过程中能使关节运动更加灵活的是图乙中的[⑦]________和[]________中的滑液；同时，能使关节牢固的结构是[]________和韧带。若运动员在打排球时准备运动不充分，则容易造成图乙中的[]________从[]________中脱落，形成脱臼。(3)当女排姑娘们大力扣球、发球、拦网时，一系列动作的产生都是通过骨骼肌牵拉________绕________活动产生的。(4)比赛过程女排姑娘们的各种动作的高质量完成，除了靠运动系统，还需要__________系统的调节控制，运动过程所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、______________等系统的配合。27.(5分)蜜蜂(如图)是营群体生活的昆虫，每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配；工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：(1)蜂群中数目最多的是__________，体形最大的是________。(2)蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源，蜜蜂还可以通过“圆圈舞”“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递________。(3)蜜蜂在采集花蜜时，也会帮助植物________，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间__________的关系。28.(12分)蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫蚁巢。根据动物的行为特点，请分析回答：(1)蚂蚁的身体由很多______构成，属于______动物。(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠______(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息。(3)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？________。(4)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是______________(填“学习行为”“先天性行为”或“社会行为”)的重要特征。(5)哪些动物群体存在等级？请举出一例：________________。29.(8分)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示为自然界中的物质循环，请据图作答：(1)在大气中的二氧化碳通过________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过________作用被分解释放出来。(2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对________的状态下，这种现象称为____________。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，人类开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是____________________。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____________中起着重要作用。(3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有________________________________，________________________________。30.(8分)请根据材料回答问题：如图所示，大白菜、卷心菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它们是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，呈十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫主要危害十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？(1)你作出的假设是_____________________________________________________________________________________________________________________。(2)你制订实验计划时，选用菜青虫成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养？________________________________________________________________。(3)准备材料：甲组将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上；这样，甲、乙就形成了一组_____________实验，变量是_________________________________________________________________。(4)将10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多(实验中要将菜青虫进行饥饿处理2天)。(5)实验结果：菜青虫将更多地爬向__________组。(6)实验结论：___________________________________________________________________________________________________________________________。(7)菜青虫的这种行为从行为的获得途径来看属于________行为，由___________决定。

答案一、1.A2.C3.D4.B5．C点拨：狒狒营群体生活，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为群体中的“首领”，优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地，其他成员对它会作出表示顺从的姿态。“首领”负责指挥整个社群的行为，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。6．A点拨：蚊叮咬人，是蚊子在摄取食物，不是动物“语言”。7．D8.A9．C点拨：骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成的。肱二头肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱，属于结缔组织，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，一块完整的肱二头肌属于器官。10．D11.D12.B13.D14.A15.D16.A17．A点拨：动物社会行为的特点：群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，通过信息交流更好地分工合作。因此社会行为可以使动物更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。18．A点拨：脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，学习能力更强，有利于脊椎动物获得更多食物，有效地逃避敌害，寻找配偶，从而更有利于脊椎动物适应复杂的生活环境。19.A20．A点拨：动物的先天性行为是由体内的遗传物质决定的，学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。无脊椎动物也是有学习能力的，但不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差。21．C22.C23.D24.D25.B二、26.(1)肱二头肌；肱三头肌；舒张；收缩(2)关节软骨；⑤；关节腔；③；关节囊；④；关节头；⑥；关节窝(3)骨；关节(4)神经；循环系统27．(1)工蜂；蜂王(2)信息(3)传粉；相互依存28．(1)体节；节肢(2)气味(3)对(4)社会行为(5)狒狒(合理即可)29．(1)光合；呼吸(2)稳定；生态平衡；数量先增多后减少；生态平衡(3)促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子点拨：(1)植物的光合作用就是利用光将二氧化碳和水合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。(2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，吃草者减少，因此草会先增多，后来由于野兔的粪便和尸体减少，分解者分解产生的无机盐减少，草因为缺少无机盐又会减少。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。(3)动物在自然界中的作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。30．(1)菜青虫喜欢吃十字花科的植物是先天性行为(2)即将孵化的菜青虫卵(3)对照；十字花科植物的汁液(5)甲(6)菜青虫喜欢吃十字花科的植物是先天性行为(7)先天性；遗传物质第五单元第四、五章达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1.关于菌落的说法不正确的是()A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同B.真菌菌落一般比细菌菌落大C.不同的霉菌菌落有不同的颜色D.一个菌落就是一个细菌或真菌2.下列有关细菌的叙述中正确的是()A.细菌一般都是个体微小的球状体B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜C.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体D.所有细菌都是单细胞个体3.下列各项中，没有细胞结构的是()4.假如让你种植食用蘑菇，你认为满足蘑菇生长的条件是()①保持通风干燥 ②潮湿的环境③适宜的温度 ④丰富的有机物A.①③④ B.②③④ C.③④ D.②④5.真菌比细菌的结构复杂之处是()A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的6.病毒不能独立生活，必须生活在()A.植物的枯枝落叶中B.动物的遗体中C.生物的活细胞中D.肥沃的土壤中7.细菌、真菌、病毒都有的特征是()A.通过形成芽孢度过不良环境B.能够繁殖后代C.在生物圈中属于分解者D.无成形的细胞核8.下列微生物中能酿酒、制作面包的是()9.下列对应正确的是()A.制醋利用乳酸菌发酵B.制作泡菜利用酵母菌发酵C.牛奶用巴氏消毒法杀菌 D.果脯的制作利用脱水干燥法10.有关细菌和真菌的说法中正确的是()A.与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B.由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌 C.我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用D.霉菌与酵母菌相比，没有细胞核11.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是()A.没有DNAB.没有成形的细胞核C.与病毒结构相同D.与真菌细胞结构相同12.营救人员发现，因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着，这是因为()A.低温杀死了细菌和真菌B.低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖C.雪山上不存在细菌和真菌D.细菌和真菌因缺少有机物而无法生存13.抗生素的发现和使用对人类产生了巨大的影响，下列疾病中用抗生素治疗，效果显著的是()A.狂犬病 B.手足癣 C.肺结核 D.禽流感14.狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，下列叙述中能说明病毒属于生物的是()A.病毒能使动物和植物患病B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒能够繁殖后代D.病毒不具有细胞结构15.如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是()A.图中③的作用是储存遗传信息B.与植物细胞相比，细菌细胞不含叶绿体，大多数的营养方式是异养C.与真菌细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核D.细菌和病毒一样都进行分裂生殖16.下列有关病毒的叙述，错误的是()A.病毒的个体很小，用光学显微镜无法观察到B.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C.病毒能引起人类患病，所以病毒对人类只有害处D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成17.腐生和寄生的不同之处在于()A.腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表B.腐生生物的物质和能量来源于无机环境C.腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便等D.腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物18.下列有关微生物的说法错误的是()A.细菌是单细胞生物，都是营腐生生活B.酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖C.霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素D.病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染19.微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是()A.青霉菌产生青霉素B.甲烷细菌产生沼气C.痢疾杆菌生活在人的肠道中D.醋酸菌用于酿醋20.根瘤菌可以和豆科植物共同生活在一起，互利共生。其中根瘤菌的作用是()A.将氮气转化为植物能吸收的含氮物质B.提供水分C.提供二氧化碳D.提供有机物21.用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是()选项ⅠⅡⅢA加快减慢不变B减慢不变加快C加快减慢减慢D减慢加快减慢22.下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是()A.都由①蛋白质外壳和②遗传物质组成B.必须生活在活的动植物细胞内C.无叶绿体，营寄生生活D.对所寄生的生物会造成危害23.下列关于芽孢的叙述，正确的是()A.芽孢就是孢子B.芽孢是细菌在不良环境中产生的生殖细胞C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力24.为了探究有关食品腐败的问题。李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是()条件甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否用消毒棉球塞住D.乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验25.为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，某实验小组设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是()A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果二、非选择题(共50分)26.(10分)为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用，某同学设计了两个实验装置(如图所示)，在甲、乙两个相同的瓶中装入等量的温开水。(1)在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入_________________________________________。(2)放入恒温箱一段时间后，气球发生膨胀的是________瓶。(3)酵母菌发酵产生的气体是____________。(4)酵母菌属于真菌，与细菌一起作为________参与物质循环。(5)食物腐败是由细菌和真菌引起的，请列举一种防止食物腐败的方法：_________________________________________________________。27.(12分)请根据图示的几种微生物形态结构示意图，回答下列问题：(1)图中为单细胞个体的是________，无细胞结构的生物是________，属于真菌的是________。(填字母)(2)利用[]青霉可以生产________，用于杀灭致病细菌。(3)图A与B所示生物相比较，A在细胞结构上的主要不同点是________________________________。(4)在外界环境条件适宜的情况下，图A所示生物进行________生殖；图B所示生物进行________生殖。(5)B图中[①]是__________，[②]是__________，[③]是________；图D所示的生物是由________________________________是构成的。28.(14分)如图描述了腐生细菌在自然界中的作用，请认真识图分析回答：(1)从图中可以看出，__________能使动植物的遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。(2)动植物遗体分解生成的________、________和__________，又是植物制造有机物不可缺少的原料。腐生细菌在生态系统组成中属于__________。(3)把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？___________________________________________________，原因是_______________________________________________________________。29.(10分)请分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题：1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构，他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。(1)麦尔发现的问题：烟草花叶病能够________。为此作出的推测：_______________________________________________________________。(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________________________。由此他作出了新的推测：_______________________________________________。(3)现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是下列中的____________。30.(4分)中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)培养皿步骤ABC第一步在三个培养皿中分别加入配制好的相同培养基，分别标上A、B、C第二步将所有培养基进行__________处理第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置约5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置约5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子C组培养皿不做任何处理第四步将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果，并进行记录请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是________________。(2)第二步将所有培养基进行__________处理。(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。(4)设定恒温培养箱温度为30℃的理由是___________________________。 

答案一、1.D2.D点拨：细菌有球菌、杆菌、螺旋菌等；所有细菌都是单细胞的个体；有些细菌还有荚膜和鞭毛。3.D点拨：选项D生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。4.B5.C点拨：真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核。6.C7.B8.C9.C10.C11.B12.B点拨：雪山被冰雪覆盖，温度很低，抑制了细菌和真菌的生长繁殖，因此因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着。13.C点拨：抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌，但是对病毒引起的疾病几乎不起作用。狂犬病是由狂犬病病毒引起的，手足癣是由手足癣真菌引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，禽流感是由禽流感病毒引起的。14.C点拨：病毒能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒，这就是它的繁殖，所以病毒也是生物。15.D点拨：细菌的生殖方式是分裂生殖，病毒只能自我复制。16.C点拨：有的病毒对人类有害，有的可以治疗疾病，对人类有益。因此病毒对人类既有有利的一面，也有有害的一面。17.C点拨：腐生指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。寄生是一种生物生活在另一种生物体内或体表，从中摄取养料来维持生活的现象。18.A19.C20.A21.B22.B23.D24.C点拨：甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是细菌。25.D二、26.(1)与甲瓶等量的蔗糖，不加干酵母(2)甲(3)二氧化碳(4)分解者(5)冷冻(合理即可)27.(1)A、C;D;B、C(2)B；青霉素(3)无成形的细胞核(4)分裂；孢子(5)孢子；直立菌丝；营养菌丝；蛋白质外壳和内部的遗传物质28.(1)腐生细菌(2)二氧化碳；水；无机盐；分解者(3)鸡的内脏消失了；土壤中的腐生细菌将鸡的内脏分解了29.(1)传染；烟草花叶病是由细菌引起的(2)引起烟草花叶病的致病因子不是细菌；致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”(3)A30.(1)A组和B组(2)高温灭菌(3)三(4)为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度点拨：A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置约5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置约5～10分钟，C组培养皿不做任何处理，起对照作用，故A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A组和B组。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度，还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却后，再进行接种，接种微生物是在题中实验步骤的第三步中完成的。接种后放在温暖(30℃的恒温培养箱)的地方进行恒温培养，为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度。第六单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1.在我国特有的动植物中，将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类，这样进行划分的分类等级单位是()A.界 B.科 C.属 D.种2.某实验中学生物兴趣小组在进行野外考察时，要对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括()A.根 B.花 C.果实 D.种子3.下表植物类群所对应的特征及实例正确的是()选项植物类群特征实例A苔藓植物有类似茎、叶的分化，无导管，有假根葫芦藓、墙藓B蕨类植物有根、茎、叶分化，能产生种子贯众、卷柏C裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、椰子D被子植物种子繁殖，种子外有果皮包被油菜、红豆杉4.卷柏也叫还魂草，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏与下列四种生物中亲缘关系最近的是()A.肾蕨 B.向日葵 C.兰花 D.蘑菇5.依据动物的形态结构和生理特征，将下列哪一组动物分为一类比较科学()A.蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B.青蛙、扬子鳄、龟C.鳄鱼、娃娃鱼、鲫鱼 D.蝙蝠、鲸鱼、猫6.下列各动物属于脊椎动物的是()①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲤鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦⑧⑨7.下列对“种”的叙述中，正确的是()①同属生物必同种 ②“种”包含的生物种类最多③同种生物的亲缘关系最近 ④同种生物必同属⑤一种生物就是一个“物种”A.③④⑤ B.①④⑤ C.①②③ D.②③⑤8.下列分类单位中，哪一个单位中生物的共同特征最多()A.梅属 B.蔷薇目C.百合科 D.双子叶植物纲9.张红和李强家养的两条宠物狗属于同种生物，则在它们的分类地位中()A.界门纲相同，但是目科属不同B.界门纲目科属都相同C.界门纲不同，但是目科属相同D.界门纲目科属都不同10.下列关于生物分类的叙述错误的是()A.被子植物是目前地球上最高等的植物B.蝗虫属于节肢动物，身体分节C.分类的等级从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种D.脊椎动物由低等到高等依次是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类11.生物学家根据生物的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是()A.弄清生物之间的亲缘关系B.能给每一种生物不同名称C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境D.说明了分类单位可以分为种、属、科、目、纲、门、界12.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了()A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性 D.数量的多样性13.李同学建立了如图的生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是()A.水稻、酵母菌、流感病毒 B.草履虫、醋酸杆菌、衣藻C.小麦、枯草杆菌、乙肝病毒 D.马尾松、青霉、醋酸杆菌14.关于生物分类单位的叙述错误的是()A.分类单位越小，包含的生物的亲缘关系越近B.越大的分类单位内生物之间的共同特征越多C.界是最大的一级分类单位D.对绿色开花植物进行分类的主要依据是花、果实、种子15.“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平院士和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是()等级水稻、小麦和大豆的分类关系种水稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科禾本科(禾亚科)豆科(蝶形花亚科)纲单子叶植物纲双子叶植物纲门被子植物门A.表中所列的最小分类单位是门B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是植物分类的重要依据16.请同学们仔细地观察如图五种动物，根据你所学的知识，你认为下列叙述中错误的是()A.五种动物中属于无脊椎动物的只有①，其他动物都是脊椎动物B.如果将①②③分为一类，④⑤为另一类，分类的依据是体温是否恒定C.五种动物中除了②是用鳃呼吸，其余的动物都是用肺呼吸D.五种动物中最低等的是①17.学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是()A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应陆地的重要原因18.画维恩图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区()A.具有细胞结构 B.要进行呼吸作用C.细胞内具有基因 D.属于分解者19.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是()A.狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最近B.狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C.犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D.种是最基本的分类单位20.下面关于生物分类的叙述，正确的是()A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越小，所包含的生物种类越少 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据21.近年来，某市遭受多种外来物种的入侵，如美国白蛾、黄顶菊、水葫芦、巴西龟等，对当地的生态环境造成了很大的影响。下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是()①影响当地部分物种的生存，破坏当地生态平衡②造成当地部分物种的灭绝，危及当地生物的多样性③外来物种的入侵，有利于当地生物优胜劣汰④外来物种的入侵，丰富了当地生物的多样性A.①② B.①②③ C.③④ D.②③22.如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行的分类，下列有关叙述错误的是()A.①②处可填脊柱B.③处应填上胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征C.④⑤可用有无外骨骼，还可用身体是否分节为分类依据D.生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等23.每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于2018年5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的()A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.个体数量的多样性 D.生态系统的多样性24.据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A.自然灾害 B.天敌过多C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏25.下列有关生物多样性的叙述错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D.生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 二、非选择题(共50分)26.(8分)玉米、水稻、大豆的分类地位分别是门：种子植物门 种子植物门 种子植物门纲：单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲目：禾本目 禾本目 豆目科：禾本科 禾本科 豆科属：玉米属 稻属 大豆属种：玉米 水稻 大豆(1)玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与________的共同特征多一些，玉米与________的亲缘关系近一些。(2)由此可见，分类单位越________，其中包含的植物之间的共同特征就越多。(3)在大豆、水稻、玉米等