山西省忻州市田家炳中学人教版高中生物必修三课时测练第四章和群和群落第二节种群数量的变化第1课时

第二节种群数量的变化第1课时【课时测练】1.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。下列不属于建立数学模型步骤的是（）A.观察研究对象，提出问题，并提出合理假设B.根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达C.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正D.用准确的语言描述事物的性质2.下图中哪一段曲线可能表示种内斗争最剧烈（）A.ABB.BCC.CDD.DE3.在下列哪种条件下，种群可能呈“J”型增长（）A.当食物受到限制时B.在物种适宜的环境中，食物开始出现不足，但远不至于影响到该物种在这里生存C.在一个没有捕食者的生态系统中D.在实验室内的实验条件下4.关于环境容纳量的描述，正确的是（）A.环境容纳量是不会改变的B.只有在理想环境中才能达到环境容纳量C.环境容纳量的出现是受空间和资源的限制D.种群达到环境容纳量时，增长率最大5.自然界中的种群增长一般呈现出“S”型曲线的走势，在此增长趋势中（）A.种群的增长与自身密度无关B.达到K值时种群数量不再变化C.种群的增长受到环境因素制约D.同一种群的K值始终保持固定6.右图表示野兔进入缺少天敌的某海岛后，几年来的种群增长情况。下列叙述中正确的是（）A.A点时兔群数量较少，因而不存在生存斗争B.B点时兔群的年龄组成为增长型C.BC段兔群的种内斗争最激烈D.DE段兔群的自然增长率最大7.下图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在c点开始C.一个物种引入新的地区后，开始一定呈“J”型增长D.若此图表示草履虫增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0 8.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的（）9.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（）A.甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成10.下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是（）A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为Nt＝N0λtB.一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大11.2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是（）A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D.盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接价值12.关于图中种群数量变化的说法错误的是（）A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化13.下图是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：（1）图中表示种群数量最大的点是__________。（2）图中表示种群增长速度最快的点是_______。（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入______年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后______年开始的。（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物中群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？_____________。14．请根据右图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线______符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。（2）根据生态原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________，若出现____________段则表明人口出现了负增长。（3）曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是__________，其进化过程中基因频率__________（一定、不一定）会发生改变。（4）太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线