大学计算机基础 教案 李森 第3-6章 WPS文字- 计算机网络基础

课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：教案学年第一学期课程名称课程名称:授课班级:任课教师:实验2.5学时：WPS1学时（见3.2节后，见3.3节前方）WPS1.5学时第三章WPS文字实验二：WPS文字的图文混排（1.5学时）（一）实验目的WPS文字中插入图片、表格、图形、艺术字等元素的方法。能够对插入的元素进行排版和编辑，使文档达到图文并茂的效果。（二）实验内容1.在文档中插入图片，通过以下方式：“图片”→“本地图片”命令，插入图片。“扫描仪”档。“手机传图”命令，将手机中的图片传输到文档中。WPS文字内置的图片库中选择合适的图片插入文档。“截屏”命令，截取屏幕上的相关内容并插入文档。2.对插入的图片进行编辑，包括：（隐藏设置尺寸：设置图片的高度和宽度值，默认锁定纵横比。调整对比度和亮度：改变图片的颜色对比程度和明亮程度。“智能扣除背景”改变颜色：将图片颜色设置为自动、灰度、黑白、冲蚀效果等。设置图片轮廓：设置图片轮廓的线条颜色、线型、虚线线型、边框等。重设图片：取消对所选图片做出的所有更改。环绕：更改所选图片的文字环绕方式，如嵌入型、四周型环绕、紧密型环绕、衬于文字下方、浮于文字上方、上下型环绕、穿越型环绕等。90°、向右旋转90°、水平翻转、垂直翻转等。组合：将选中的多个图片组合起来，以便作为单个对象处理。对齐：设置所选多个图片的对齐方式。/3.插入表格，进行表格的创建、编辑，包括：自动“插入表格”“插入”选项卡→“表格”按钮，通过移动鼠标指针选择合适的行列数，单击左键插入表格。“插入表格”“插入表格”“列数”“行数”等参数，创建表格。“绘制表格”（号、空格、制表符或其他字符）的文本，单击“文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中设置相关参数，将文本转换成表格。WPS“汇总表”“通用表”“统计表”“物资表”“简历”等样式、类型，插入内容型表格。4.对表格进行编辑，包括：单元格、行或列的增删：添加单元格、行或列，删除单元格、行或列，合并单元格，拆分单元格，拆分表格。表格内容编辑：删除表格内的文本等信息，快速计算（求和、平均值、（应用预设表格样式、自定义表格样式、绘制斜线表头。5.插入与编辑形状，包括：插入形状：单击“插入”→“形状”命令，从“形状下拉列表”中选取合“星与旗帜”“前凸带型“绘图工具”“更改形状“插入”→“图标库”“图标库”窗口，搜索“免费”关键词，查找免费的图标插入到文档中。单击插入的图标，激活“图形工具”选项卡，对图标做个性化的编辑。“插入”→“智能图形”“智能图形”对话框，从多种不同布局中选择合适的智能图形，如组织结构图、基本列表等，插入智能图形。选中智能图形，激活“设计”选项卡，进行添加项目、更改颜色、调整级别、设置大小等操作。使用“格式”选项卡，进一步调整图标格式以及图标内的文字格式。插入与编辑关系图：单击“插入”→“关系图”命令，弹出“关系图”对“绘图工具”“文本工具”等进一步调整，插入关系图。“插入”→“图表”“饼图”“图表工具”“编辑数据”WPS表课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：格文档，录入数据并调整数据区域，修改图表标题和图表样式等，插入图表。使用“添加元素”“快速布局”等命令调整图表细节，使用“更改类型”命令，调整图表类型。“插入”选项卡→“文本框”“横向”“竖向”“多行文字”“＋”“文本框推荐”处选择合适的文本框插入文档。“文本工具”“绘图工具”选项卡。“绘图工具”“文本工具”选项卡中，可以格式化已录入的文本内容，还可以更改文字方向。也可以选中文本框后，在右侧的浮动工具栏中选择“布局选项”“形状样式”“形状填充”“形状轮廓”等命令对文本框格式进行设置。“插入选项卡”→“艺术字”“预设样式”，显示出一个艺术字文本框，将文本内容替换为与新疆相关的文字，如“大美新疆”，并调整文字大小、字体、颜色等。插入公式：在撰写论文或编写理工科习题时，单击“插入”选项卡→“公式”按钮，弹出“公式编辑器”窗口，根据输入公式的需要选择合适的符号或结构，输入公式后关闭公式编辑器。双击已经输入的公式，即可再次启动公式编辑器进行修改。插入思维导图“插入”选项卡→“思维导图”命令，在弹出的“选择思维导图”窗口中，从左侧选择“我的思维导图”插入文档，或使用应用预设的思维导图，进行个性化修改后插入，也可新建空白思维插入二维码“插入”选项卡→“更多”→“二维码”命令，弹出“插入二维码”对话框，根据提示录入相应信息后，右侧则会展示二维码示例图，再进行个性化设置，单击“确定”完成二维码的插入。设置首字下沉“插入”选项卡→“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框，设置位置、字体、下沉行数、距正文等参数。插入书签（“插入”选项卡→“书签”命令，“书签”“书签名”“添加”按钮，完成书签插入，也可单击“删除”按钮删除不需要的书签。选中书签后单击“定位”按钮，文档即可跳转至指定位置。（三）实验要求能够熟练插入和编辑各种图文元素。能够合理布局图文元素，使文档具有较好的视觉效果。重点、难点以及对策重点：1.WPS文字格式设置，如段落格式、页面布局等。2.WPS文字图文混排，如插入图片、表格。难点：段落格式设置对策：通过实例演示，让学生发现不同的文字格式设置对文档排版的影响、图文混排对文档美观度的影响；通过实验任务，让学生动手练习。教学方法和手段WPS文字的功能和操作方法。实验操作：让学生进行文档编辑和排版的实践练习。案例分析：分析优秀文档的排版设计，提高学生的文档制作水平。教 具机房多媒体教学作业、思考题1.WPS文字中设置不同的字体格式和段落格式？2.怎样进行图文混排，使文档更加美观？课后记章节名称第3章 WPS文字 WPS WPS课堂教学目的1.掌握文档审阅与分享、高级排版等技能。2.WPS教学内容及学时分配理论2学时+实验4学时（实验详细安排见本节后方）理论2学时：WPS文字审阅与分享在编辑文档时，与他人一起协作，了解更改了文档的哪些内容，以及为何要进行这些修改。启动审阅修订模式后，可以记录并显示对文档进行的修改。拼写检查检查当前文档中的拼写错误。单击“审阅”选项卡→“拼写检查”命令，则会弹出如图3124（正文中用红线标出图3-124“拼写检查”对话框文档校对文档校对功能可以快速对文档内容进行专业校对纠错，精准解决错词标点遗漏现象。单击“审阅”选项卡→“文档校对”命令，弹出如图3125-126所示在文档右侧弹出“文档校对”侧边栏，根据实际情况选择“忽略错词”或“替换错误”。正文中也会对“文档校对”发现的错误文本内容设置“突出显示-黄色”。课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：图3-125“WPS文档校对”对话框图3-126“文档校对”侧边栏字数统计单击单击“审阅”选项卡→“字数统计”命令，即可见到如图3127图3-127“字数统计”对话框翻译将选中的文本翻译成不同的语言。单击“审阅”选项卡→“翻译”命令，如图3-128所示，在文档右侧弹出“翻译”侧边栏，显示翻译结果。也可以设置好源文字语种和目标文字语种，再单击“翻译”按钮完成翻译；也可以在翻译结果。也可使用下拉列表中的“全文翻译”命令，翻译整篇文档。图3-128“翻译”侧边栏朗读将文本用人声朗读出来或转换为语音。单击“审阅”选项卡→“朗读”命3129图3-129“朗读”对话框繁简转换单击“审阅”选项卡→“繁转简”命令，可以将选中的繁体中文文本内容转换为简体中文。如果原文本为简体中文，则不会发生改变。单击“审阅”选项卡→“简转繁”命令，功能与“繁转简”命令相反。审阅与修订文档在与他人一同处理文档的过程中，跟踪文档的修订状况并进行审阅是非常重要的环节。了解其他用户更改了文档的哪些内容，便于思考为何要进行这些修改。1.批注如果想为某个文本加以注释，而又不想让注释出现在正文中，可以使用批注完成。如图3-130所示，首先将鼠标指针放在需要插入批注的地方，单击批注的内容。如果想对某个段落、句子、少许文本或图片等进行批注，例如选中“信息来源”，插入批注“右对齐黑体三号”。图3-130“插入批注”效果图单击“信息来源”批注的右上方编辑批注标志，此时弹出编辑弹窗，单击2.修订启用修订 单“审阅选项卡修订命令激“修订模式，跟踪每次插入、删除、移动、格式更改等操作，所有用户对文档所做的修改都将得到标记，以便他人审阅这些修改。命令，在弹出的组中下拉列表中选择“修订选项”命令，如图3131（3）更改用户名 方便多人修改时进行分辨。3.审阅阅3-132的各种修订。图3-131批注选项图3-132审阅窗格还可以单击“审阅”选项卡→“接受”或“拒绝”命令的下拉菜单命令，可设置接受或拒绝单个修订，接受或拒绝所有格式的修订，接受或拒绝所有显3.4.8比较文档单击“审阅”选项卡→“比较”命令，此时弹出“比较文档”对话框。如图3133果文档。如图3134图3-133“比较文档”对话框图3-134“比较”结果3.4.9保护与分享文档1．限制编辑使用限制编辑功能可以保护文档不被修改，只能查阅。依次单击“审阅”3-135图3-135“限制编辑”窗格图3-136“限制格式设置”对话框2．文档权限单击“审阅”选项卡→“文档权限”命令，在图3137辑。确认当前登录账号是否为本人账号，如图3138图3-137“文档权限”对话框图3-138“账号确认”对话框3．文档认证文档认证可以有效的预防他人篡改，并且可以按时间追溯原作者。为了保WPS选项卡→“文档认证”命令，弹出如图31403-141DN图3-140“文档认证”对话框图3-141“文档认证”成功4．协作与分享以《归田园居》文档为例，单击文档右上角的“协作”按钮，协作文档将上传至云端，转换为如图3-142所示的新窗口，单击右上角分享，在如图3-143“协作”界面，可以添加协作者、管理协作者，还可以设置链接的查看与编辑权限。在“高级设置”选项中，可以对协作者权限进行更多限制。如果WPS图3-142“云文档”窗口图3-143“协作”界面单击右上角分享处“协作记录”按钮，打开“协作记录”界面，可以查看当前文档的协作编辑记录，并可以选择某个协作记录并恢复。在WPS-144WPS将会记录文档的访问记录、修改内容。图3-144的样该文件将不会出现在你的云文档列表中，也不会再接收到此文件更新的提示信息。第三章WPS文字实验三：WPS文字的审阅与分享（1.5学时）（一）实验目的WPS能够运用这些功能对文档进行审核和管理。（二）实验内容对文档进行拼写检查，单击“审阅”选项卡→“拼写检查”命令，弹出“拼写检查”（正文中用红线标出进行文档校对，单击“审阅”选项卡→“文档校对”命令，弹出“WPS文档校对”对话框，单击“开始校对”按钮，提示出现错词数量以及错误类型“马上修正文档“文档校对”“忽略错词”“替换错误”“文档校对”发现的错误文本内容设置“-黄色”。查看字数统计“审阅”选项卡→“字数统计”“字数统计”对话框，统计信息包括文档中的页数、字数、字符数、段落数、非中文单词、中文单词数等内容。进行翻译译或划词跟随面板等。单击“审阅”选项卡→“翻译”命令，在文档右侧弹出“翻译”单击“翻译”按钮完成翻译；也可以在“翻译”命令下拉列表中选中“划词跟随面板“全文翻译”命令，翻译整篇文档。进行朗读，单击“审阅”选项卡→“朗读”命令，弹出朗读对话框，可以调整朗读音量、语速、语调等。也可以在“朗读”命令下拉列表中选择全文朗读、选中朗读、输出语音等。进行繁简转换，单击“审阅”选项卡→“繁转简”命令，可以将选中的”选项卡→“简转繁”命令，功能与“繁转简”命令相反。进行审阅与修订文档，包括：“审阅”→“插入批注“信息来源”“”。“审阅”选项卡→“修订”“修订”“显示标记”命令中，设置批注、插入和删除、格式设置、审阅人、使用批注框等信息。“修订”下拉箭头命令，在弹出的组中下拉列表中选择“修订选项”命令，打开“选项”→“修订”对话框，在修订栏选项中用户可以修改标注、批注框和打印。可以设置“插入内容”为加粗黑色，“删除内容”为倾斜红色，“修订行”为外框线蓝色。批注框“确定更改用户名：方便多人修改时进行分辨，可以自行添加用户名。审阅：单击“审阅”选项卡→“审阅”命令，在弹出的下拉命令中，可以设置“审阅人”“审阅时间”以及“审阅窗格”。单击“垂直审阅窗格”命令，在文档右侧弹出“审阅窗格”，显示审阅人在某个时间段对文档所做的各种修订。“审阅”选项卡→“接受”“拒绝”命令的下拉菜单命令，可设置接受或拒绝单个修订，接受或拒绝所有格式的修订，接受或“上一条”“下一条”可以自动跳转修订的上一条和下一条。比较文档WPS文字的“比较”功能，可以快速直观地显示原始文档和修订文档之间的差异，并“审阅”选项卡→“比较”“比较文档”对话框。在“原文档”处添加参照文档，在“修订的文档”处添加对比文档，单“更多“确定”打开对比结果文档。在文档界面左侧可以看到对比结果，包括修改的内容、所在的（档和修订的文档，通过颜色标记和批注框显示具体的修改之处。这样可以清晰地了解两个文档之间的差异，便于进行文档的审核和整合。保护与分享文档，包括：“审阅”选项卡→“限制编辑”“限制编辑”窗格界面，对“限制对选定的样式设置格式”，以防样式被修改。单击“设置”按钮，在“限制格式设置”界面，可以选择设置需要限制的样式以及允许使用的样式。勾选“设置文档的保护方式”后，也可以设置文档的保“只读”“修订”“批注”“填写窗体”“启动保护”“停止保护”，输入的密码，单击“确定”即可取消保护。WPS“文档权限”模式，可对访问者和编辑者进行指定，确保文档的安全性。单击“审阅”选项卡→“文档权限”“私密文档保护”开启后，仅文档拥有者的账号才可查看编辑。确认当前登录账号是否为本人账号，如为本人账号，勾选“确认为本人账号”复选框，并单击“开启保护”按钮，若非“重新登录”按钮，退出当前账号并重新登录。WPS账号即可查看。“审阅”选项卡→“文档认证”“开始认证”“复制DNA”，或“取消认证”。WPS的协作模式，可以让多个用户进行远程协助、多人编辑。用户首先需要登录WPS账号，这样文档才能保存云端进行共享。以关于新疆的文章为例，单击文档右上角的“协作”按钮，协作文档将上传至云端，转换为新窗口，单击右上角分享，在“协作”界面，可以添加协作者、管理协作者，还可以设置链接的查看与编辑权限。在“高级设置”选项中，可WPS“发现新版本“立即更新”“协作记录”“协作记录”界面，可以查看当前文档的协作编辑记录，并可以选择某个协作记录并恢复。在WPS文字界面，单击右上角“分享”，打开“分享”对话框，将文WPS将会记录文档的访问记录、修改内容。“首页”→“文档”→“共享“共享给我”“我的共享”处可以查看“我”分享给他人的文件和他人分享给“我”的文件。选中“共享给我”“退出共享（三）实验要求能够准确检查和修正文档中的错误。能够熟练设置文档权限，保护文档安全。能够顺利进行文档的协作与分享。3.5 WPS文字高级排版每名本科毕业生，在毕业前都会面临毕业论文（设计）的撰写工作，还需要对文档的结构及排版方式进行认真的学习。公式计算、交叉引用、制作目录等使用到“域”的地方，按快捷键F9来更新结果。3.5.1样式样式是一系列格式的集合。在编排重复格式时，先创建一个特定格式的样式，然后在需要的地方套用这种样式，就无须一次次地对它们进行重复的格式WPS1”等多种样式，用户在编排文档时可以直接套用这些样式，也可以根据需要创建或修改样式。1.使用内置样式将插入点定位到要设置的段落中，如标题段落。然后单击“开始”选项卡→“样式”组中的“标题1”样式，效果如图3-145所示。图3-145使用内置样式3-1462.修改已有样式将鼠标指针移动至需要修改的已有样式上方，右击，单击“修改”命令，弹出如图3-147所示的“修改样式”对话框，然后对样式进行修改。左下角“格式”选项中，可修改字体、段落、制表位、边框、编号、快捷键、文本效图3-146“格式和样式”窗格图3-147“修改样式”对话框3.创建新样式弹出如图3148图3-148“新建样式”对话框4.清除格式5.删除样式3.5.2编号与多级编号1.编号首先选中需要自动编号的文本，然后单击“开始”选项卡→“编号”下拉3-149图3-149自动编号效果图2.自定义编号列表[1式-150击右下角“自定义”按钮，弹出如图3151框“确定”按钮，完成自定义编号列表设置，并存放在“项目符号和编号”对话框的“自定义列表”选项卡内以方便下次使用。图3-150“项目符号和编号”对话框3.图3-151“自定义编号列表”对话框多级编号设置为“标题123纲级别。号-150定义多级编号”对话框，单击左下角“高级”按钮，界面如图3-152所示。图3-152“自定义多级编号列表”高级设置3111”相同字体；级别“2”等其他级别也按照类似的方法设置。需要注意的是，编号格式中的带圈字符不能随意删除。13-1533155图3-153“右键”菜单图3-154自定义列表图3-155“多级编号”效果5）其他方法。添加不同数量的制表位。3.5.3题注与交叉引用1.题注题注是在图、表等对象附近添加的一行文字，对其进行简单说明。图注通常位于图片的正下方，表注一般位于表格的正上方。以添加表注为例，来说明插入题注的详细步骤。1）选中要添加题注的表格。3156图3-156“题注”对话框3）单击“标签”下拉列表框选择题注类型，有可能没有需要的标签。此时单击“新建标签”命令，弹出如图3-157所示“新建标签”对话框，输入新标签名称“表”，单击“确定”按钮，完成新建标签任务。4）3158图3-157“新建标签”对话框图3-158“题注编号”对话框5）在图3-1563-131582.交叉引用交叉引用可以动态引用WPS文字文档中的编号项、标题、书签、脚注、尾注、图表、公式等内容。以参考文献引用为例，方法如下。1）按照“3.5.2编号与多级编号”的方法，将参考文献“编号”。用3-159参考文献，单击“插入”按钮。图3-159“交叉引用”对话框3）选中插入正文中的参考文献编号，例如[1]，单击“开始”选项卡→字体组的“上标”命令。效果如图3-160所示。图3-160“交叉引用”效果4）移动鼠标指针至交叉引用处，例如[1]处，按住<Ctrl>键（鼠标指针变为手型）并单击，则页面会跳转至所引用的参考文献编号处。3.5.4脚注与尾注1.插入脚注和尾注和尾注”组属性对话框启动按钮，弹出如图31612“脚注和尾注”对话框中，共分为位置，格式，应用更改三个区域。以1图3-161“脚注和尾注”对话框（公司开发的右上角，页面底端新增注释区域，录入注释文本即完成添加脚注操作，效果如图3-162图3-162“脚注”效果4）单击“脚注/尾注分割线”即可清除或添加脚注/尾注上方的分割横线。5）选中脚注，右击，在弹出的快捷菜单中选择“转换至尾注”，即可将脚注一键转换成尾注。6）插入尾注的方法与脚注相似，仅需在第二步将位置更改为“尾注”，不再赘述。2.查看与编辑脚注和尾注若要查看脚注和尾注，可将鼠标指针移至脚注或尾注的标记上，此时鼠标指针形状变换标记处将出现浮动窗口显示注释内容如图3-163所示。在脚注和尾注引用标记（注释文本）处双击，插入点将跳转至该脚注或尾注注（引用标记（注释文本注释文本）位置。对注释文本可如普通文本一样，进行编辑或格式化设置。图3-163查看“脚注”3.删除脚注和尾注按<Delete>键或<Backspace3.5.5页眉与页脚页眉、页脚分别位于每个页面顶部、底部区域，可以在页眉和页脚中插入文本或图形，例如页码、时间日期、公司徽标、文档标题、章节名称等。1.添加页眉和页脚单击“插入选项卡”→“页眉和页脚”命令，如图3164图3-164“页眉和页脚”选项卡课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：2.修改或删除页眉页脚在页眉和页脚编辑状态，录入或删除文本、域、图片等信息，即可完成修改或删除。3.设置页码手动输入会导致页码不能自动编码。单击“页码”下拉按钮，可以使用预设样式，例如页眉或页脚的左侧、中间、右侧、内侧、外侧等。也可以在下拉31653-166图3-165“页码”对话框图3-166“页码”设置书籍目录的页码通常与正文不一致。正文位置选中页码，在图316614.设置多种页眉和页脚同一文档中同一节中一般具有相同的页眉或页脚，不同的节可以具有不同类型的页眉或页脚。每插入1个分节符，便增加1个节。图3-167所示。课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：图3-167设置多种页眉和页脚如图316题注与交叉引用”知识，在页眉中添加章节标题。图3-168设置多种“页眉和页脚”3.5.6目录与表目录1.目录文档目录的作用是列出文档中各级标题及对应的页码。置标题多级编号。弹出如图3-169所示“目录”选项界面，智能目录最高可以生成3级目录。4）3170会有差异，单击“引用”选项卡→“更新目录”命令，弹出如图3171图3-169“目录”选项界面图3-170“目录”对话框图3-171“更新目录”对话框6）创建目录后还可如普通文本一般，调整目录字体格式和段落格式。7）在目录内按住<Ctrl>键，鼠标指针形状变为“手型”，单击某一标题，页面立即跳转至正文中该标题处。2.表目录表目录的作用和使用方法与文档目录相似。当插入的图片或表格过多时，可以制作表目录。创建表目录方法如下。1）运用3.5.3题注与交叉引用中的题注知识，对文档内的图片、表格等添加题注。3172图3-1723）3173图3-173“表目录”效果图3.5.7邮件“邮件合并”是一种可以实现批量处理的功能，将一个主文档与一个数据源文件相结合，生成最终文档。1.主文档WPS2.数据源数据源就是一个数据列表，是希望合并后输出文档的数据，通常包含相关的字段和记录内容。在实际工作中，用户经常会在表格文档中添加标题，但数据源的表第一行应当是字段名，其他行则为与字段名匹配的各项数据记录。不建议使用.xlsx格式。3.合并数据利用邮件合并功能，用户可以将数据源合并到主文档中，得到目标文档。合并完成的文档的份数取决于数据表中的记录数和合并的条件。以在荣誉证书中填写学生获奖信息为例，介绍邮件合并功能的用法。1）准备好主文档和数据源。排好版式的“荣誉证书”作为主文档，见图3WPS175。图3-174主文档图3-175数据源2）激活“邮件合并”选项卡。主文档中，单击“引用”选项卡→“邮件”3176图3-176“邮件合并”选项卡则弹出如图3177shet图3-177“选择表格”对话框4）3178WPS图3-178“邮件合并收件人”对话框WPS31806）Next26“Next域”。使用“插入合并域”命令制作完成一个“荣誉证书”之后，使用“插入NextNext图3-180插入“姓名”域效果7）览输入记录数字后单击回车键，直接查阅相应记录。9）子邮件”命令将邮件合并内容直接通过关联邮箱发送给指定接收人。因数据源共9条记录9效果如图3-181所示。图3-181“合并到新文档”效果3.5.8索引索引的作用是列出文档的重要信息及其所在页码，方便读者快速查找。创建索引就是将文档中出现的重点词汇提取出来，按拼音或笔画顺序分类，并为每个词汇标记它在文档中的页码。1.标记索引项1）选定文本作为待标记的主索引名词，例如“道路自信”。31823）发现选中文本自动出现在“主索引项”框内，用户可以对其进行修改。435）勾选“页码格式”选项卡中的加粗、倾斜复选框。3183图3-182“标记索引项”对话框 图3-183“标记索引项”效果7）XE2.插入索引1）选择插入点，单击“引用”选项卡→“插入索引”功能按钮。2）31843185图3-184“索引”对话框 图3-185“插入索引”效果3.自动标记当索引词量较大时，可以利用“索引”对话框中的“自动标记”功能进行设置。WPS122）调出“索引”对话框，单击“自动标记”命令，在弹出的“自动标记”对话框中导入准备好的索引文件。3）插入索引。4.更新索引在更新了索引项或索引项所在的页码发生了改变，单击“引用”选项卡→“更<F9>，更新索引。实验4.5学时：第三章WPS文字 实验三：WPS文字的审阅与分享（1.5学时）（见3.4节后方，3.5节前方）第三章WPS文字 实验四：WPS文字的高级排版（2学时）（一）实验目的WPS能够运用这些功能制作规范、美观的文档。（二）实验内容1.样式，包括：“开始”选项卡→“样式”“1”“样式”组属性对话框启动按钮，弹出“样式和格式”窗格，在最下方“显示”选“有效样式”“所有样式”，可以看到上百种内置样式可供使用，按照要求依次将文章中的文本按照要求设置为相应的样式。“修改”命令，弹出“修改样式”对话框，然后对样式进行修改。左下角“格式”选项中，可“确定”，所有基于该样式的段落或文本都将更新为新格式。修改字体、段落等格式相关设置详见3.2节。“开始”选项卡→“新样式”命令，弹出“新建样式”对话框，除可以自定义样式名称、样式类型外，“修改样式”相同。“开始”选项卡→“新样式”“清除格式”“正文”样式。删除样式：内置样式不能被删除。删除“新样式”，可以在“样式和格式”“删除”命令，“正文”样式。2.编号与多级编号，包括：编号：首先选中需要自动编号的文本，然后单击“开始”选项卡→“编号”下拉列表箭头，选择一种编号样式应用即可。例如，在撰写关于新疆的论文时，选中尚未编号的参考文献，编号样式选择合适的样式，自动编号。选中“开始选项卡”→“编号”下拉列表箭头，“编号”样式选择“无”，即可取消编号。[1]这样的编号样式，“编号”“自定义编号”“项目符号和编号”“所选文字”，单击右下角“自定义”按钮，弹出“自定义编号列表”对话框，调整“编号格式”为“[①]”，然后修改“编号样式”、起始编号等，单击“确定”按钮，完成自定义编号列表设置，并存放在“项目符号和编号”对话框的“自定义列表”选项卡内以方便下次使用。(3)多级编号：“开始”选项卡→“样式”“正文”样式，标题设置为“标题1”“标题2”“标题3”等样式。“标题”系列样式预设了段落大纲级别。“开始”选项卡→“编号”“自定义编号”“项目符号和编号”对话框“多级编号选项卡“插入点之后”，然后单击“自定义”按钮，弹出“自定义多级编号”对话框，单击左下角“高级”按钮。从级别“1”开始设置，将级别链接到样式“标题1”，然后修改编号“1”“2”等其他级别也按照类似的方法设置。需要注意的是，编号格式中的带圈字符不能随意删除。1“重新开始编号置效果与实际有偏差，可以在“自定义列表”选项卡内单击“自定义”按钮再次修改。接着选中所有标题，然后单击“开始选项卡”→“编号”下拉列表箭头，选择合适的“多级编号”样式。如若制表位添加数量不对，导致多级编号失误，选中1次11<Shift+Tab>就可将该标题级别升高1级。3.题注与交叉引用，包括：(1选中要添加题注的表格。单击“引用”选项卡→“题注”命令，弹出“题注”对话框。“标签”“新建标签”“新建标签”“表“确定”按钮，完成新建标签任务。“编号”“题注编号”“格式”“包含章节编号”“章节起始样式”“使用分隔符”“示例”“确定”按钮。在“题注”对话框中，“标签”选择“表”，“位置”选择“所选项目上方“题注”“确定”“表注”插入。(2)交叉引用：交叉引用可以动态引用WPS文字文档中的编号项、标题、书签、脚注、尾注、图表、公式等内容。以参考文献引用为例，方法如下。按照“3.5.2编号与多级编号”的方法，将参考文献“编号”。“引用”选项卡→“交叉引用”“交叉引用”引用类型”“编号项引用内容”选择“段落编号”，“引用哪一个编号项”选中所要引用的参考文献，单击“插入”按钮。“开始”选项卡→字“上标”命令。移动鼠标指针至交叉引用处，例如[1]处，按住<Ctrl>键（鼠标指针变为手型）并单击，则页面会跳转至所引用的参考文献编号处。4.脚注与尾注，包括：(1)插入脚注和尾注：“引用”选项卡→“脚注和尾注”“脚注和尾注”对话框。“脚注和尾注”“页面底端”“文字下方”，1“整篇文档”即可。单击“插入”按钮，此时脚注的标记出现在插入点的右上角，页面底端新增注释区域，录入注释文本即完成添加脚注操作。单击“脚注/尾注分割线”即可清除或添加脚注/尾注上方的分割横线。“转换至尾注“尾注”。标记（注释文本）处，单击“引用”选项卡→“脚注和尾注”组的“上一条脚注”“下一条脚注”“上一条尾注”“下一条尾注”，将跳转至下一处脚注或尾注标记（注释文本）位置。对注释文本可如普通文本一样，进行编辑或格式化设置。<Delete>键或<Backspace>键即可删除脚注或尾注引用标记，注释内容同步被删除。5.页眉与页脚，包括：“插入选项卡”→“页眉和页脚”和页脚编辑状态，并激活“页眉和页脚”选项卡，此时就可以手工编辑页眉和也可激活“页眉和页脚”选项卡。单击右上角的“关闭”按钮，退出页眉和页脚编辑状态。修改或删除页眉页脚：在页眉和页脚编辑状态，录入或删除文本、域、图片等信息，即可完成修改或删除。如果想清除页眉处的横线，可以单击“页眉横线”，在弹出的下拉选项中，选择“删除横线”。“页码”下拉按钮，可以使用预设样式，例如页眉或页脚的左侧、中间、右侧、内侧、外侧等。也“页码“页码”是否包含章节号、页码编号起始位置、应用范围等。也可直接单击“页码”按“重新编号”“页码设置”“删除页码”(4设置多种页眉和页脚：同一文档中同一节中一般具有相同的页眉或页11个节。即可单击“插入选项卡”→“分页”命令，选择并插入分节符；又可单击“页面布局”选项卡→“分隔符”命令，选择并插入分节符；还可单击“章节”选项卡→“新增节”命令，选择并插入分节符。插入点定位到新的一节的页眉或页脚处，单击“页眉和页脚”选项卡→“同前节”命令，取消“同前节”命令的激活状态，此时修改页眉或页脚，则不会引起前一节页眉或页脚的改变。按照此种方法，增加多个节，然后设置不同的页眉和页脚。还可以在“章节”选项卡内，根据情况勾选“首页不同”“奇偶页不同”“页眉同前节”“页脚同前节”复选框，以完成页眉页脚的个性化设置。还可以运用“题注与交叉引用”知识，在页眉中添加章节标题。6.目录与表目录，包括：(1)目录：运用样式知识设置正文样式和标题样式，运用编号与多级编号知识，设置标题多级编号。通常目录的页码样式与正文不一致，需要在目录生成位置后方，也就“下一页分节符“多种页眉页脚”。将插入点定位在生成目录的位置，单击“引用”选项卡→“目录”命“目录”3如果对智能目录或自动目录生成的目录结果不满意，可以单击“自定义目录”“目录”“制表符前导符”“显示级别”，建议保持勾选“显示页码”“页码右对齐”“使用超链接”，在右侧“打印预览”确认效果，单击“确定”按钮即完成创建目录。创建目录之后，如果正文内容发生了改变，创建的目录与实际情况可“引用”选项卡→“更新目录”“更新目录”对话框，根据需要选择“只更新页码”“更新整个目录”。创建目录后还可如普通文本一般，调整目录字体格式和段落格式。在目录内按住<Ctrl>键，鼠标指针形状变为“手型”，单击某一标题，页面立即跳转至正文中该标题处。(2)表目录：注。“引用”选项卡→“插入表目录”“图表目录”对话框。“图”“显示页码”“页码右对齐”“使用超链接“确定”，即可插入表目录。7.邮件：(1WPS文档的蓝本，这些内容在所有输出文档中都是相同的，如通知书的内容、落款等。主文档中包含的特殊标记指的是合并域，用于指示在文档何处插入数据源中的数据，即输出文档中不同的文本信息，例如通知书中的姓名、专业等。创建主文档时需要认真分析一下，要如何才能将主文档与数据源更完美地结合，以满足需求。(2合并数据：利用邮件合并功能，用户可以将数据源合并到主文档中，准备好主文档和数据源。排好版式的“荣誉证书”作为主文档；在WPS表格文档中录入姓名、奖项数据的学生获奖信息表作为数据源。“邮件合并”“引用”选项卡→“邮件”命令，激活“邮件合并”选项卡。“邮件合并”选项卡→“打开数据源”命“学生获奖信息标.xls”中的数据导入。如果工作簿中存在多个工作表，“选择表格”“确定”，即完成数据源关联。“收件人”“邮件合并收件人”对话框，WPS文字文档，方便筛选。WPS文字文档中需要插入信息的位置，“插入合并域”“插入域”“姓名”域，单击“插入”按钮，此时文档中相应位置出现已插入的域标记，然后“奖项”域的插入。插入Next域：如果主文档中，需要同时显示多个相同的内容，例如26“Next域”“插入合并域”“荣誉证书”“Next域”命令，添加一个“Next域”“荣誉证书”。合并域底纹”查看合并数据：为了保证准确性，可通过“查看合并数据”按钮进行“首记录”“上一条”“下一条”“尾记录”“合并到新文档”命令将邮件合并到不同新文档”命令将邮件合并内容分别输出到不同的新文档中；“合并到打印机”命令直接关联至打印机打印；“合并到电子邮件”命令将邮件合并内容直接通过关联邮箱发送给指定接收人。(3)邮件合并的注意事项：确保主文档和数据源的格式正确，字段名与数据记录对应准确。在插入合并域时，要注意选择正确的域，以确保插入的信息准确无误。期。课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：后进行。5. 拓展应用：除了制作荣誉证书、学生成绩单等，邮件合并功能还可以应用于制作邀请函、信封、工资条等批量文档，提高工作效率。（三）实验要求能够熟练运用样式和编号进行文档排版。能够准确添加题注、脚注和尾注，并进行交叉引用。能够合理设置页眉页脚和目录，使文档规范有序。能够运用邮件合并功能制作批量文档。重点、难点以及对策重点：1.WPS文字审阅与分享，如文档校对、修订。2.WPS文字高级排版，如样式、编号、题注、页眉页脚、目录等的设置。难点：编号、页眉页脚WPS教学方法和手段WPS文字的功能和操作方法。实验操作：让学生进行文档编辑和排版的实践练习。案例分析：分析优秀文档的排版设计，提高学生的文档制作水平。教 具机房多媒体教学作业、思考题1.WPS文字的高级排版功能制作目录和参考文献？2.教材章节练习题课后记章节名称第四章WPS表格 WPS WPS WPS课堂教学目的1.掌握WPS表格工作环境，包括界面介绍、概念和基本操作。2.掌握WPS表格操作，如工作簿操作、单元格操作、数据输入等。3.WPS课程思政融入点1.2.通过介绍WPS表格在实际工作中的应用案例，让学生了解办公软教学内容及学时分配 WPSWPS单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“WPS”“WPSWPSWPS4-1所示。WPS1.编辑栏WPS3课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：4-2所示。2.工作薄WPSWPS格中用来存储并处理数据的文件，生成文件的扩展名为“.xlsx”。Sheet1，可以重新命名，可以增加和删除工作表。WPS3.工作表1048576163841-1048576AZ，BA，BB，BC，…，BZ，…。每个工作表水平和垂直的滚动条，还有一个工作表标签，工作表之间可以进行切换。4.单元格A1A1（B3）（$F$4）和混合引用（$H6H$6）。由多个连续单元格构成的区域称为单元格区域4-3A1:I11A1I11Sheet2！D2”表Sheet2D24-1A14.2WPS表格操作4.2.1WPS表格工作簿操作1.新建WPSWPSWPS4-4，之后，选择“保存”选项WPSxlsx，也可以选择保存为其他文件格式。WPSWPS3401.xlsx（1）打开WPS表格 新建空白文档，进入编辑WPS表格的状态。（2）插入工作表 单击工作表标签右侧按钮；或使用快捷键Shift+F11；或是右击工作表标签，弹出快捷菜单，选择“插入工作表”命令；此时就插入对应的工作表如图4-5所示。（3）工作表重命名光标指向工作表标签，右击，弹出快捷菜单，4-6；或是双击工作表标签进入编辑状态，此时WPS（4）WPS表格保存选择“文件”→“另存为”，弹出“另存为”窗（*.xlsx）；单击“保存”按钮。 3.视图WPS43（1）普通视图 普通视图为默认视图模式，用于正常显示工作表。（2）分页预览视图 分页预览视图可以显示蓝色的分页符，可以用鼠标拖动分页符以改变显示的页数和每页的显示比例如图4-7所示。页面布局视图 页面布局视图中每一页都会同时显示页边距、页眉页脚可在此视图模式下编辑数据添加页眉和页脚并可以通过拖动上边或左边标尺中的浅蓝色控制条设置页边距如图4-8所示。4.2.2WPS表格单元格操作1.选择单元格4-1单击目标单元格变为活动单元格；可以用键盘移动键激活当前单元格。只有活动单元格才能够操作。选择连续多个单元格为选择单元格区域。将鼠标指向目标单元格区域的左上角单元格按住左键拖到目标单元格区域的右下角单元格，此时放开鼠标左键选中目标单元格区域。用快捷方式选择单元格区域：1）单击工作表左侧的行号为选择一整行。2）单击工作表上方的列标为选择一整列。3）<Ctrl+A>为选择整个工作表。4）鼠标选中一个区域后，按住<Ctrl>键，再选择其他区域为选择不连续的区域。5）鼠标选中一个区域后，按住<Shift>键，再选择其他区域为选择连续的区域。2.单元格的移动1）选中单元格或区域剪切，粘贴到移动的位置。用“开始”选项卡中的剪贴板剪切粘贴和快捷键的剪贴粘贴都能实现单元格区域移动。2）用鼠标选中目标单元格区域，按住鼠标左键不要松开，拖动鼠标4-10<Ctrl>键，再选择其他区域为选择不连续的区域。<Shift>2.单元格的移动1）选中单元格或区域剪切，粘贴到移动的位置。用“开始”选项卡中的剪贴板剪切粘贴和快捷键的剪贴粘贴都能实现单元格区域移动。2）用鼠标选中目标单元格区域，按住鼠标左键不要松开，拖动鼠标到移动位置松开鼠标左键，实现单元格区域的移动，如图4-10所示3）前两种方法实现单元格区域移动，将单元格区域复制，粘贴到对4）用鼠标选中目标单元格区域，按住<Ctrl>键不要松开，再按住鼠<Ctrl>4-113.删除单元格数据删除单元格数据和删除单元格是两种不同的操作。删除单元格数据有两种操作。4.删除和插入单元格（1）插入单元格1）单击一个单元格，将其作为插入位置。2）单击“开始”选项卡中“编辑”组的“行和列”命令，在弹出的下拉菜单中选择“插入单元格”菜单项的“插入单元格”命令，打开“插入”对话框。如图4-14所示。（2）删除单元格1）单击要删除的单元格，使之成为当前单元格。2）单击“开始”选项卡中“编辑”组的“行和列”命令，在弹出的下拉菜单中选择“删除单元格”菜单项的“删除单元格”命令，打开“删除”对话框。如图4-15所示。3）选择对话框中“右侧单元格左移”或“下方单元格上移”，单击“确定”按钮。.合并单元格WPS4.3WPS表格格式设置4.3.1设置单元格格式设置单元格格式是指设置单元格的字符格式、背景图案、对齐方式、数据类型、边框等。设置单元格格式可通过“设置单元格格式”对话框实现，打开“设置单元格格式”对话框的常用方法有3种：1）选择“开始”选项面板，单击“对齐方式”“字体”“数字”组右下角箭头按钮。选择“开始”选项面板中的“编辑”组的“格式”命令，出现下拉列表，单击“设置单元格格式”。“设置单元格格式”对话框包括“数字”“对齐”“字体”“边框”“图案”“保护”6个选项面板，如图4-16所示。数字面板是用来设置单元格中的数字数据类型，有数值、货币、日期和文本等类型。1.字符格式对选中的单元格进行字符格式设置，单击鼠标右键在快捷菜单中选择“设置单元格格式”，出现图4-16所示的“单元格格式”对话框，4-1710（顶端对齐、垂直居中、底端对齐、减少缩进量、增加缩进量、左对齐、水平居中、右对齐、两端对齐和散列对齐34-183.边框WPS51）选中“2022级计科5班成绩单”单元格区域。3）在“框线下拉框”中单击“所有边框”此时“202254.图案与颜色为凸显出表格中重要或特别数据需要给这些数据的单元格添加底纹（颜色“202252）4-253）在“颜色”单选框中选择黄色，如果要添加图案，单击“图案样4.3.2设置条件格式WPSWPS课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：B2:D2189B2:D212）在“大于”对话框中的“为大于以下值的单元格设置格式”中输3）在“单元格格式”对话框中单击“字体”选项卡，选择“字形”样式框中的“粗体”，“下划线”下拉列表中选择“双下划线”。4.3.3表格样式重点、难点以及对策规范的数据输入：在WPS表格中，输入数据时应尽量保持数据的规格式设置：掌握各种数据格式的设置方法，如数字格式、日期格式、文本格式等。合理设置数据格式可以使数据更加清晰易读，同时也便于进行计算和分析。例如，将数字格式设置为货币格式可以更直观地显示金额数据。数据的安全性和完整性。教学方法和手段教学方式：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真及真实现场实作指导教学辅助手段：师生互动、课件展示。教 具计算机、屏幕广播软件作业、思考题1.在WPS表格中，如何快速输入一系列连续的数字？有哪些方法可以实现？2.若有一个包含大量数据的WPS表格，如何快速找到特定值所在的单元格？可以使用哪些功能来实现？3.探讨在WPS表格中进行数据验证的多种方法，以及如何利用数据验证来提高数据输入的准确性和规范性。例如，如何限制输入的数值范围、日期格式或特定的文本内容？课后记章节名称第四章WPS表格 WPS WPS 图表课堂教学目的1.能够正确区分不同类型数据的输入格式，并按照规范进行输入，避免因格式错误导致的数据处理问题。WPSWPS表格图表，包括图表构造、创建图表和图表编辑。1.或精心选取具有新疆特色的素材，或引入具有正能量的案例，增进学生的文化认同和民族团结意识，推动学生牢固树立中华民族共同体课程思政融意识，为国家的稳定、团结和发展积极贡献力量。入点2.在小组合作进行数据处理任务时，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。教学内容及学时分配WPSWPSEnterTabEsc文本输入WPS数值输入WPS0“08/23”。输入的“202345566666664224”，单元格会自动转换为“2.023E+17”。还时如果右侧单元格没有内容，增加当前单元格的列宽“#”字符消失出现数字。日期时间输入对于日期型数据，用斜杠“/”或减号“-”分隔日期的年、月、日部课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：24121AMPM(下午)。WPSWPS分号中英文都可以中英文都可以）或是<Ctrl+Shift+;>（中英文都可以）。设置单元格数据类型WPS表格中输入数据，单元格根据输入数据自动判断数据类型。如果给单元格输入固定类型的数据，通过预先设置单元格格式数据类型，之后再单元格输入数据。3函数输入WPSWPS1.公式输入WPS1）单元格中输入公式前，先输入一个“=”号或“+”号，表示开始输入公式。42.函数输入WPSWPS（4.4.6快速输入数据WPS表格中输入有规律的数据,使用数据自动输入功能,快速填充等1.鼠标拖动填充利用鼠标快速填充连续单元格区域的数据,具体操作方法是：在激活2.命令填充选择需要填充的单元格区域。选择“开始”选项卡的“填充”命令，出现“填充”选项菜单，选择相关命令，完成命令填充。3.选择列表填充4.自定义序列自定义序列是操作者定义某种数据排序顺序，并存储起来用于自动填充WPSWPS表格中的排序、分类汇总、筛选、数据透视表处理以及多种常用函数对数据进行统计和分析处理，最终满足日常工作的需求。排序、筛选与分类汇总1.排序排序是指数据按照一定规则进行整理和排列。快速排序WPS2）多字段排序 WPS表格的多字段排序是按照表格多个属性或是字段对数据进行排序。（3）按笔画排序 对图4-50中的“姓名”字段按照笔画进行排序。2.分类汇总WPS表格中的分类汇总指对数据进行分类统计。分类汇总分两个步骤完成，首先数据按照分类的字段排序，其次执行分类统计汇总命令。分类汇总是先排序后汇总。3.筛选WPS数据透视表WPS31常用函数WPSIFCOUNTRANKWPS1>,<2>,……)1.IF函数课程名称：大学计算机基础专业：班级：课程名称：大学计算机基础专业：班级：IF(1,2)1，2。IFCOUNT常用的计数函数有，COUNTCOUNTIFCOUNTRANKRANKRANK(number,ref,order)，其numberref图表WPSWPS1.主要图表WPS11图表构造2.图表的组成图表有以下几个部分构成，如图4-84所示。1）标题：分为图表的标题、纵轴标题和横轴标题。2）图表区：图表所有的白色区域，图表所有组成部分都要放入图表区。3）绘图区：展示数据的图形所在区域。4）图列：显示数据系列名称和对应的图案和颜色。xy创建图表重点、难点以及对策IF创建数据透视表需要选择正确的数据源和字段，以及设置合适的行、列和值区域。如果数据源不规范或字段选择不当，可能会导致数据透视表无法正确生成或无法满足分析需求。WPS和分析目的来选择最合适的图表类型。教学方法和手段教学方式：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真及真实现场实作指导教学辅助手段：师生互动、课件展示。教 具计算机、屏幕广播软件作业、思考题研究WPS表格中的高级筛选功能，与普通筛选相比，它有哪些独特的优势？请举例说明在什么情况下需要使用高级筛选来解决复杂的数据筛选问题。如何利用WPS表格的图表功能，将多个相关表格的数据整合在一个图表中进行对比分析？在创建这种复杂图表时，需要注意哪些方面以确保图表的清晰和易读性？在团队协作使用WPS表格时，如果多个用户同时对一个表格进行编辑，可能会出现冲突。探讨如何避免和解决这些冲突，以及如何利用WPS的协作功能来提高团队的工作效率。课后记课程名称：大学计算机基础专业：XXXX课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：XXXX章节名称第四章WPS表格实验1.使学生熟练掌握WPS表格中筛选功能的基本操作方法，包括自动课堂教学目的2.3.在实验过程中，学生可能会遇到各种问题，如筛选条件设置错误、筛选结果不符合预期等。通过引导学生自主思考和解决这些问题，培养他们的问题解决能力和应变能力。4.筛选操作是WPS表格在实际工作和学习中非常常用的功能之一。5.1.课程思政融入点2.3.在WPS表格工作簿中完成下列操作。1）打开或新建如图4-88所示的学生成绩.xlsx工作簿。教学内容及学时分配2）利用“高级”筛选功能筛选出“数学”=85,同时“英语”或“数B173）1.xlsx为名保存到D:\student文件夹(若没有D:\student请新建)。重点、难点以及对策教学方法和手段教学方式：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真及真实现场实作指导教学辅助手段：师生互动、课件展示。教 具计算机、屏幕广播软件作业、思考题1.在进行自动筛选时，如果想要同时筛选出多个满足不同条件的字段，应该如何操作？2.思考一下，在什么情况下使用高级筛选会比自动筛选更有优势？请举例说明。30岁以上且工资高于5000元的男性员工，应该如何设置筛选条件？3.在使用筛选功能时，如果筛选结果为空，可能是什么原因导致的？请列举至少三种可能的情况，并提出相应的解决方法。4.如何利用筛选功能对表格中的数据进行分类汇总？请简要描述操作步骤。5.对于一个包含大量重复数据的字段，如何使用筛选功能快速找出并显示所有不重复的值？课后记章节名称第五章WPS演示课堂教学目的知识目标（1）了解WPS演示文稿所包含的功能与用途。WPS（3）掌握WPS演示文稿动画的设置与放映。能力目标（1）具备熟练运用WPS进行演示文稿内容的处理能力。（2）掌握运用WPS演示文稿进行幻灯片动画的设置。素质目标（1）增强学生的信息素养，提高学生获取、处理和应用信息的能力。（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强学生的集体荣誉感和社会责任感。（3）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自豪感和爱国精神。课程思政目标（3）积极引导学生正确认识计算机技术的发展趋势，大力培养学生的科学精神和创新意识，鼓励学生勇于探索和积极应用新技术。教学内容及学时分配理论2课时，实验1课时一、理论2课时 WPS 幻灯片的基本操作 编辑幻灯片内容5.1WPS演示文稿简介WPSPPTWPSPPTWPS5.1.1创建WPS演示文稿WPSPDFWPSWPS5-1WPS5-2WPS5-2WPS课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：XXXX5-2S图5-1WPS工作主页5-2WPSWPS1）单击“演示”选项卡，如图5-3所示。图5-3单击“演示”选项卡2）在“品类专区”列表中选择要创建的主题，如图5-4所示。图5-4“品类专区”列表3）在相应的主题品类中，选择具体的主题，如图5-5所示。图5-5“职场通用品类专区”主题选项卡4）单击要选择的主题，进行创建相应主题幻灯片，如图5-6所示。图5-6创建相应主题幻灯片5.1.2认识WPS演示文稿工作界面5-7WPS5-7/1.“大纲/幻灯片”窗格图5-7WPS演示文稿工作界面2.“备注”窗格3.“视图切换”按钮种。视普视图图5-7所包“大/幻片窗格窗格边框对其大小进行调整。幻片浏视图，可看到个演文稿幻阅模式以在WPS窗播放灯片方便看幻灯片的排版、动画、切换效果。5.2幻灯片的基本操作WPS5.2.1添加和移动幻灯片1.添加幻灯片/8 图5-8选择“新建幻灯片”命令添加幻灯片5-95-9图5-9通过菜单命令添加幻灯片2.移动幻灯片方法一：在“大纲/幻灯片”窗格中，选中要移动的幻灯片，拖拽到相应位置后松开鼠标，就完成了幻灯片的移动操作，如图5-10所示。图5-10拖拽移动幻灯片/5-11 图5-11通过剪切+粘贴移动幻灯片5.2.2复制和删除幻灯片1.复制幻灯片/5-12 图5-12通过复制+粘贴复制幻灯片2.删除幻灯片<Delete><Backspace>图5-13删除幻灯片5.2.3设置页眉、页脚和幻灯片编号5-14脚内容，可以选择“标题幻灯片不显示”选项。图5-14“页眉和页脚”对话框例：根据一个已有的演示文稿，设置其页眉页脚。步骤如下：1）WPS5-15图5-15选择插入菜单6图5-16打开“页眉/页脚”3）进入到编辑属性栏目中，选择下方的“页脚”选项，输入显示文字内容，如图5-17所示。图5-17页眉/页脚选项卡5-18图5-18 出现上海字页脚5）置入页眉的时候，可以对页脚进行复制，然后移动到上方位置栏，如图5-19所示。图5-19 将“上”字复制幻灯其他置6）双击页眉页脚，可以更改显示文字的样式，如图5-20所示。图5-20 更文字式5.2.4设置母版背景1）在菜单栏里单击“视图”选项卡，单击“幻灯片母版”按钮，出现幻灯片母版主页面，如图5-21所示。5-21幻灯片母版主页面2）5-225-22 5-22幻灯片母版右击菜单及背景属性对话框例：在WPS演示文稿中，通过修改母版背景。其步骤如下：3图5-23 “幻片母”选项4图5-24“对象属性”选项5-255-25“对象属性”选项5-265）关闭幻灯片母版视图后，幻灯片处于普通视图中，此时的幻灯片背景已修改，如图5-27所示。5.3编辑幻灯片内容在对WPS演示文稿有一定的了解后，就开始对幻灯片进行编辑了。5.3.1编辑文本1.添加文本5-285-28 2.设置格式方法一：通过“字体”工具栏中的工具设置。例如“字体”下拉列表字号下列表 加粗按钮 “下线按钮 、等。5-295-29字体对话框例：WPS演示文稿中，插入幻灯片内容并设置文本格式。WPS0图5-30插入文本框2）在文本框中输入文本信息，如图5-31所示。图5-31在文本框中输入文本信息285-32图5-32设置文本字体及字号4）在“开始”选项卡中，单击右下角扩展标志，选择“支付间距”选项，对文本信息间距进行设置，如图5-33所示。图5-33设置文本间距5）单击“文本工具”中的“预设样式”选项卡，设置文本的艺术字样式，如图5-34所示。图5-34设置文本艺术样式WPS5.3.2编辑段落WPS、“编列表 居对齐按钮 两对齐”按钮 。5-35图5-35“段落”对话框例：设置内容列表格式及段落格式。1）单击“开始”选项卡中的“项目符号”选项，选择相应的符号对段落进行设置，如图5-36所示。图5-36 设段落目符号2）5-37图5-37 设段落式5.3.3插入图片和形状1.插入图片5-38WPS图5-38插入图片2.插入形状5-39WPS图5-39 插形状3.插入艺术字在WPS演示文稿中插入艺术字的过程和插入图形是类似的。首先单击5-40图5-40插入艺术字例：在WPS中利用形状制作如下流程图。如图5-41所示。图5-41选择“圆角矩形”形状2）WPS5-42图5-42设置“圆角矩形”边缘5-43图5-43插入文本及箭头5-44图5-44效果图5.3.4插入表格和图表1.插入表格55-4537图5-45插入表格（1）方法二：单击“插入”选项卡中的“表格”按钮，出现如图5-45所示6图5-46插入表格（2）2.插入图表S智图形 单插入选卡中“智图形出如图5-47S”等结构的图形。在相应的选项栏中选择所用的图形进行绘制。图5-47智能图形表 图8所S。在用时相应选项中选所用图形行绘。图5-48 图表9S图5-49关系图5-50WPS图5-50 在图表5.3.5插入媒体1.插入视频WPSMPEGAVIWAVFlash5-51WPS图5-51 插视频2.插入音频2S图5-52 插音频3.插入附件3图5-53 插附件5.4动画设置与放映WPS5.4.1设置动画效果WPS4S图5-54插入动画效果5.4.2设置切换效果WPS5-55WPS5-55幻灯片切换效果例：添加幻灯片动画。1）单击“动画”选项卡中的“动画样式”选项，选择动画效果，如图5-56所示。图5-56选择动画效果2）5-57图5-57设置动画参数在添加幻灯片动画效果时，可以为同一个元素添加多个不同的动画样式，并且多个动画效果可以进行叠加。5.4.3演示文稿放映8图5-58幻灯片放映1.从头放映<Esc2.自定义放映9图5-59 自义放映3.排练计时单击“幻灯片放映”中的“排练计时”后，屏幕会出现全屏播放的幻5-60图5-60 排计时话框4.演讲者备注二、实验1课时（45分钟）1.实验目的熟练掌握演示文稿制作软件的基本功能和使用方法。2.实验项目内容了解视图模式，熟练编辑幻灯片，添加各种多媒体元素（文字、表格、图片&图形、音频、视频等），掌握修改主题、设置版式、段落格式化、动画效果、切换效果、放映。3.实验步骤/实验过程（1）新建演示文稿。（2）1（3）2SmartArt30.53（4）3题型 班级 得率班级 得率填题1班 71.3% 2班 81.3%判题1班 82.5% 2班 72.5%计题1班 65.9% 2班 75.9%分题1班 80.6% 2班 60.6%问题1班 66.9% 2班 76.9%论题1班 68.4% 2班 58.4%3（。（6）对以上幻灯片设置不同的“切换”效果。（7）将文件【命名】为“班级-学号-姓名”，然后提交。课程名称：大学计算机基础专业：XXXX课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：XXXX重点、难点以及对策重点：WPS演示文稿对幻灯片内容的编辑，例如对文字样式、段落排版、多媒体播放的设置等。难点：WPS演示文稿对幻灯片动画的设置，例如幻灯片的切换方式、切换速度、切换音效控制。幻灯片内容的动画出现方式等。解决的对策：引入实际案例，通过对实际案例的操作，加强学生对此节内容的理解与应用。教学方法和手段教学方法：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、现场实作指导等；教学辅助手段：模型、图表、幻灯片等教学设施设备。教 具投影仪、幻灯片、图标、多媒体、电脑实验仪器等。作业、思考题课后记章节名称注：指讲授一次课的章、节题目。注：该授课章节预期达到的效果和目的（教学目的和要求应与教学大纲的基本要求相一致，一般分为掌握、熟悉、了解三个层次）。课堂教学目的OSITCP/IP了解计算机网络信息安全的基本概念，理解信息安全保护与评估的方法。课程思政融（1）在讲解计算机网络的发展历程时，介绍我国在计算机网络领域的成就和贡献，增强学生的民族自豪感和自信心。例如，介绍我国的5G网络技术和量子通信技术等。入点（2）通过介绍网络技术在社会发展中的作用，培养学生的社会责任感和创新意识，鼓励学生运用网络技术为社会服务。（3）强调网络安全的重要性，培养学生的信息安全意识和责任感。引导学生遵守网络道德规范，不传播不良信息，共同维护网络安全。教学内容及学时分配一、理论两课时（90分钟）计算机网络基础概述计算机网络的组成与分类计算机网络的基本组成：计算机节点（主机）、通信设备（如路由器、交换机）和传输介质（如电缆、光纤）。计算机网络的工作方式：计算机节点通过通信设备和传输介质进行数据的传输和交换，实现信息的传递和共享。计算机网络分类：按照覆盖规模分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）；按照拓扑结构分类：总线型网络、星型网络、环型网络、网状网络；按照使用范围分类：互联网、内联网、专用网络；按照连接方式分类：有线网络、无线网络；按照传输方式分类：广播式网络、点对点网络。计算机网络通信课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：课程名称：大学计算机基础专业：XXXX班级：XXXX1.网络通信中参数术语(1)信道 是指数据传输的路径或介质用于将数据从发送方传输到接收方。(2)模拟信号 模拟信（Analog是指连续变化的信号，其数值可以在一定范围内取任意值。(3)数字信号 数字信号（DigitalSignal）是一种离散的信号，通过将连续的模拟信号进行采样和量化，将其转换为离散的数值表示。(4)调制与解调调制与解调是用于数字信号与模拟信号之间的(5)带宽 带宽是指信道或通信系统能够传输的最高频率范围。在通信领域中，带宽通常以赫兹（Hz）为单位表示。(6)传输速率 传输速率是指在单位时间内传输的数据量，通常以比特（bit）为单位表示。(7)误码率误码率（BitErrorRate，BER）是衡量数字通2.计算机网络数据通信(1)数据通信中专业术语及概念。1)数据包（Packet）。数据通信中的基本单位，是将数据分割成较小的块进行传输的数据单元。2)SourceAddressDestinationAddres。3)路由器（Router）。计算机网络中的设备，用于在不同的网络之间进行数据包的转发和路由选择。4)交换机（Switch）。计算机网络中的设备，用于在局域网内进行数据包的转发。5)协议（Protocol）。计算机网络中的规则和约定，用于控制数据的传输和通信。6)IP（IPAddress）IPv4IPv67)域名（DomainName）。用于标识互联网上的主机和服务的易NameIP8)网关（Gateway）。计算机网络中的设备，用于连接不同网络之间的传输和通信。9)带宽（Bandwidth）。计算机网络中的传输能力，表示单位时间内传输数据的速度。10)延迟（Delay）。数据在传输过程中的时间延迟，包括传输延迟、处理延迟和排队延迟等。延迟通常以毫秒（ms）为单位。3.计算机网络数据通信过程(1)数据生成和编码 数据通信的起点是数据的生成。(2)数据分段和封装 数据通常会被分成较小的数据包进行传输，发送端会将数据分成适当大小的数据块，并为每个数据块添加一些必要的控制信息。(3)数据传输和路由数据包通过计算机网络中的传输介质进行(4)数据接收和解封装接收端设备接收到传输过来的数据包后，会进行解封装操作，提取出数据包中的控制信息和数据内容。(5)数据重组和解码接收端设备会根据控制信息将数据包进行(6)数据处理和应用接收端设备根据数据的内容和应用需求，对数据进行处理和解析。6.1.3计算机网络设备（Router）（Switch）MAC3.防火墙（Firewall）用于保护网络免受未经授权的访问和攻4.负载均衡器（LoadBalancer）用于将网络流量分配到多个服务器上，从而实现服务器资源的均衡利用和提高网络服务的可用性。5.（Gateway）6.中继器（Repeater）用于放大和重传信号，从而扩展网络的覆盖范围和传输距离。7.模块转换器（MediaConverter）用于实现不同类型的网络媒介之间的转换，例如将光纤信号转换为铜缆信号。6.1.4计算机网络技术1.计算机局域网（LocalAreaNet