【语文】《世说新语二则-咏雪》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

第8课：《世说新语》二则咏雪导入新课

同学们，在寒冷的冬日，当漫天雪花纷纷扬扬飘落，你们会有怎样的联想呢？古人对雪也有着独特的感受。今天我们要走进一篇文言文《咏雪》去看看东晋的谢家子弟面对雪景，如何展现他们的才情与智慧，领略那个时代文人家庭的文化氛围。学习目标1、有感情朗读课文，积累常用文言词语，疏通文意。2、理清文章主要内容，理解古人家庭文化生活的雅趣。作者简介

刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集《世说新语》，是六朝志人小说的代表作。创作背景

《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。文体知识

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。字词读音俄儿（

）

差（

）拟

（

）

雪骤（

）柳絮（

）奕（

）échānǐzhòuxùyì字词积累古今异义1、未若柳絮因风起。

古义：趁，乘。

今义：因为。2、与儿女讲论文义。古义：子女，泛指小辈，包括侄儿、侄女。今义：自己亲生的儿子与女儿。字词积累古今异义3、与儿女讲论文义。

古义：文章的义理。

今义：文章的意思。有节奏朗读课文谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。文章品析（一）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。把家里人聚集在一起。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文章的义理。文章品析（二）

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”不久，一会儿。高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。大体可以相比。差，大体。拟，相比。文章品析（三）

兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

译文：他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。不如，不及。乘风。因，趁、乘。也，表判断。细读课文，给课文划分层次

第一层（第1句）：故事的开端，点明了故事发生的时间、人物、事件、环境。

第二层（第2--5句）：故事的发展和高潮部分。

第三层（最后一句）：这是故事的结尾，补充介绍了谢道韫的身份，她是谢太傅大哥无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子，从侧面烘托出谢道韫的才华出众。文言句式1.判断句左将军王凝之妻也。。（“……也”表判断。）2.省略句谢太傅寒雪日内集。（“寒雪日”前省略介词“于”，可译为“在”。）整体感知

1、文章开头一句话，短短十五字，交代了哪些内容？谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？

文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。谢太傅平时公务繁忙，寒雪日才得以休息，但他仍然不忘对晚辈的家庭教育。古人看重的“四美”是良辰、美景、赏心、乐事。这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。整体感知2、比较“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”这两人比喻，它们在表现雪的形态和神韵方面有何不同？

“撒盐空中差可拟”更侧重于表现雪的颜色和下落时的直、急、比较写实；而“未若柳絮因风起”不仅写出了雪的颜色、姿态，还赋予了雪一种动态美和轻柔感，更具神韵，使人能联想到春天柳絮飘飞的景象，富有诗意和美感。

整体感知3、文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？

这是一个有力的暗示，表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。整体感知4、从《咏雪》中可以看出古代儿童有着怎样的特点？这对你有什么启示？

古代儿童思维敏捷、善于观察、具有丰富的想象力和文学才华。这启示我们在日常生活和学习中，要注重培养自己的观察力、想象力和思维能力，善于发现身边事物的特点和美好；同时也要积极学习和积累知识，提高自己的文学素养和表达能力。当堂检测

1、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.”寒雪日内集“交代了故事发生的时间、地点和人物。

B.”撒盐空中差可拟“写出了雪花飘舞的轻盈姿态。C.”未若柳絮因风起“把雪比作柳絮，形象地写出了雪花的神韵。

D.文章通过对人物对话的描写，表现了谢道韫的才华经。B当堂检测

2、下列节奏划分正确的一项是（）A.谢太傅／寒雪日内／集。

B.与儿女讲／论文义。C.未若／柳絮因风／起。

D.左将军王凝之／妻也。C当堂检测

3、”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”这两句诗运用的修辞手法是（）A.拟人

B.比喻C.夸张

D.对偶B当堂检测

4、下列对“公大笑乐”理解正确的一项是（）A..谢太傅认为两个孩子的比喻都很好，所以大笑。

B..谢太傅为“柳絮”一喻而笑乐，认为胡儿的比喻不好。C..