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文档简介

河南省淮阳中学

夏伟§4.1原电池手机又没电了！环节一情景设置几分钟内完成充电新电池性能提高十倍（美国加州大学河滨分校研究开发）超级微电池可一秒钟快速充电手机（美国伊利诺斯州大学开发）未来不再需要电池藏电于线的新技术完成（美国中佛罗里达大学的科学家现在开发）我们要怎么做？新闻三则环节一进一步了解带盐桥原电池的工作原理，能写出其电极反应和电池反应方程式。通过圣女果电池的实验活动，体验建构模型的过程。通过对教材实验进行创新，培养学生的创新思维。通过设计探究实验，培养学生理解力和创造力。认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。学习目标环节一硫酸铜溶液旧知回顾环节二2分钟后……环节二环节二实验用品：西红柿（很酸，有H+）、锌片、铜片、多用电表、鳄鱼夹导线、小刀、滤纸条、砂纸、饱和氯化钠溶液。西红柿电池环节三双液思考环节三搭桥“手术”环节三阅读教材环节三AZnCu硫酸锌溶液硫酸铜溶液饱和氯化钾的琼脂凝胶实验创新环节三AZn硫酸铜溶液硫酸锌溶液Cu饱和氯化钾的琼脂凝胶请你实验环节三提供的实验用品：铜片、锌片、电流表、鳄鱼夹导线、砂纸、带盐桥的U形管、１ｍｏｌ·Ｌ－１硫酸铜溶液、１ｍｏｌ·Ｌ－１硫酸锌溶液。工作原理AZn硫酸铜溶液硫酸锌溶液Cu饱和氯化钾的琼脂凝胶e-e-Cl-K+外电路内电路Zn2+Cu2+环节四提供电子的物质接受电子的场所阴离子负极：氧化反应Zn-2e-=Zn2+正极：还原反应Cu2++2e-=Cu导线中的电子负极液正极液盐桥阳离子阳离子阳离子电流电流思维模型环节四请同学们根据下面氧化还原反应自选用品设计一个能持续产生电流的原电池装置。Mg（s）+Cu2+（aq）=Mg2+（aq）+Cu（s）（1）画出此原电池的装置简图；（2）写出两电极上的电极反应式。设计实验环节五这不仅仅是一层膜环节五1、下列反应不可用于设计原电池的是（）A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B、4Al+3O2=2Al2O3C、CuO+2HCl=CuCl2+H2OD、2CH3OH+3O2→2CO2+4H2O课堂检测环节六C2．（2012福建理综9）将右图所示实验装置的K闭合，下列判断正确的是（

）A.Cu电极上发生还原反应

B.电子沿Zn→a→b→Cu路径流动

C.片刻后甲池中c(SO4

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