初中三年级全学期信息科技《萝卜圈3D虚拟机器人编程环境》教案_第1页
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文档简介

萝卜圈3D虚拟机器人编程环境一、教材分析本节课是选自重大版信息技术《萝卜圈3D虚拟机器人编程环境》这一课的内容，从内容上看，本节课重在操作，知识点较多，内容丰富，如果单靠讲授，学生难以掌握，因此，需要将教学内容与软件运用相结合，引发学生共鸣和求知欲后进行教学。从结构上看，整节课在整个知识体系上起承上启下的作用，既能与前面所学的知识相呼应，巩固所学，又能为接下来萝卜圈机器人的程序学习做铺垫，因此，学好本节课在整个知识体系中起着至关重要的作用。学生分析初中阶段的同学性格上较为活泼，求知欲较强，该认知特点有利于新知的掌握和学习，但本课的内容较为枯燥，应设置更多的互动，进行启发式教学。并且，在教学过程中，多设计学生互评，让更多的学生真正成为课堂的主体，真正参与到活动中，在潜移默化中提升同学们的信息素养。目标分析通过寻找生活中的机器人，培养学生的观察能力，认识到技术对一个国家的重要性，从小树立社会责任感与信息社会意识，能够发现并尝试着解决问题。培养计算思维，初步认识常见的比赛用的萝卜圈的编程平台，在小组合作的过程中，进行搭建和编程，培养学生的团结协作能力、动手能力，把所学知识学以致用，巩固所学。重点：了解身边的机器人，萝卜圈编程环境的学习难点：萝卜圈的注册和编程环境的学习教法、学法讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作发教学过程认识虚拟

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