一年级下册数学教案-第一课时《十几减9》青岛版

一年级下册数学教案第一课时《十几减9》青岛版在今天的课堂中，我们将一起学习一年级下册数学教案中的第一课时《十几减9》。通过这个课题的学习，同学们将掌握十几减9的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。我们要明确本节课的教学目标。我希望同学们能够理解十几减9的计算原理，并能独立完成相关练习题。同时，我也希望同学们能够通过这个问题，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。为了帮助同学们更好地理解这个课题，我已经准备了一些教具和学具。教具包括多媒体教学设备，学具则是同学们手中的计算器和纸笔。然后，我会给大家讲解十几减9的计算方法。我会通过例题的方式，让大家明白十几减9的计算原理。例如，我会拿出12个苹果，然后拿走9个，让大家看看还剩下几个苹果。同学们可以通过这个例题，理解十几减9的计算过程。讲解完计算方法后，我会给大家一些随堂练习题，让大家通过实际操作，巩固十几减9的计算方法。我会给大家一些十几减9的题目，让大家独立完成。在教学过程中，我会根据同学们的学习情况，适时进行板书设计。我会将十几减9的计算过程写在黑板上，让大家更加清晰地看到十几减9的步骤。我会给大家设计一些作业，让大家课后进行巩固。作业题目会包括一些十几减9的计算题，还有一些实际问题，让大家运用十几减9的计算方法进行解决。本节课我们就学习到这里，希望通过这节课的学习，同学们能够掌握十几减9的计算方法，并在实际问题中灵活运用。课后，请大家复习课堂内容，并完成作业。同时，我也希望大家能够通过这个问题，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。重点和难点解析：我要强调的是讲解十几减9的计算方法。在这个过程中，我会通过例题的方式，让大家明白十几减9的计算原理。例如，我会拿出12个苹果，然后拿走9个，让大家看看还剩下几个苹果。这个例题的讲解非常重要，因为它能够帮助同学们理解十几减9的计算过程。另外，我还要强调的是板书设计。我会将十几减9的计算过程写在黑板上，让大家更加清晰地看到十几减9的步骤。这个板书的设计非常重要，因为它能够帮助同学们更好地理解和记忆十几减9的计算过程。我要强调的是作业的完成。同学们需要在课后复习课堂内容，并完成作业。这个复习和作业的过程非常重要，因为它能够帮助同学们巩固和加深对十几减9计算方法的理解和掌握。总的来说，同学们在学习和掌握十几减9的过程中，需要重点关注实践情景的引入、讲解计算方法、完成随堂练习、板书设计和作业完成这些重要细节。通过关注这些重点细节，同学们能够更好地理解和掌握十几减9的计算方法，并在实际问题中灵活运用。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的十几减9时，我注意到了几个教学技巧和窍门，我觉得这些技巧和窍门对于同学们的学习非常重要。我发现通过实践情景的引入，能够激发同学们的学习兴趣，并帮助他们更好地理解十几减9的计算过程。例如，我拿出15个苹果，然后拿走9个，同学们能够直观地感受到十几减9的结果。这个实践情景的引入，让同学们在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了他们的学习兴趣。我在讲解十几减9的计算方法时，采用了一个例题的方式。我拿出12个苹果，然后拿走9个，让同学们直观地看到还剩下几个苹果。这个例题的讲解，帮助同学们理解十几减9的计算原理，使他们能够更好地掌握计算方法。我还注重课堂提问的环节。在讲解十几减9的过程中，我会适时提问同学们，引导他们思考和解决问题。这个课堂提问的过程，不仅能够巩固同学们对十几减9计算方法的理解，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我还通过板书设计，将十几减9的计算过程直观地展示给同学们。这个板书设计，使得同学们更加清晰地看到十几减9的步骤，有助于他们的记忆和理解。在教完本节课之后，我进行了教学反思。我意识到，在教学过程中，我需要更加注重时间分配，确保每个环节都有足够的时间让同学们理解和掌握。同时，我还需要根据同学们的学习情况，适时进行课堂调整，以满足他们的学习需求。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门包括实践情景引入、讲解例题、课堂提问和板书设计等方面。这些技巧和窍门对于同学们的学习起到了积极的推动作用。在今后的教学中，我将继续运用这些技巧和窍门，并根据同学们的学习情况，不断调整和改进教学方法，以提高他们的学习效果。课后提升：为了帮助同学们巩固本节课所学的《十几减9》的知识，我为大家设计了一些课后练习题，包括口算、笔算以及实际应用题目。1.口算题目：（1）12减9等于几？（2）15减9等于几？（3）18减9等于几？（4）20减9等于几？2.笔算题目：（1）请计算13减9的结果。（2）请计算14减9的结果。（3）请计算16减9的结果。（4）请计算17减9的结果。3.实际应用题目：小明有23个糖果，他拿走了9个糖果，请问他还剩下几个糖果？答案：1.口算题目答案：（1）12减9等于3。（2）15减9等于6。（3）18减9等于9。（4）20减9等于11。2.笔算题目答案：（1）13减9等于4。（2）14减9等于5。（3）16减9等于7。（4）17减9等于8。3.实际应用题目答案：小明原来有23个糖果，他拿走了9个