题型10“修改目录”类设问（解析版）

题型10信息综合题的答题技巧与模板构建——“修改名目”类设问【设问特点】（1）该设问类型主要包括：“撰写书名和相应的完整名目”；“对该名目提修改建议，并说明修改理由”。（2）该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。（3）该设问类型，对考生的历史解释、史学争辩，尤其是时空观念的学科素养，要求很高。【思路分析】（1）该设问类型属于开放性试题。一本书最重要的信息之一，就是名目。名目是书中学问的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性，通过阅读名目能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容，还可以从整体上把握全书的结构布局，清楚地了解全书各章节及章节与章节之间的规律关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。所以回答该设问类型题，要求考生明确中外历史的基本时空线索，尤为重要。（2）该设问类型还需要联系作者创作此书的时代背景（史观角度）及其主观倾向性，这对于回答其次小问，阐述修改名目的理由，也尤为重要。注：以下表格，仅供参考。史观的多元性及其基本内涵史观基本内涵革命史观就是从现实革命斗争的需要动身，从革命者的立场与视野来争辩和品评以往革命斗争史中的大事与人物的一种历史观。文明史观通常被称为文明史争辩范式，是争辩历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会进展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类制造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同进展。现代化史观现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），包括政治上的法制化、民主化；经济上的工业化；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。全球史观（整体史观）是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体进展和统一性方面考查历史，认为人类历史的进展过程是从分散向整体进展转变的过程。社会史观主要指从社会的角度观看历史，着重争辩历史的结构和进程，留意分析争辩广义的社会问题。包括政治问题、经济问题、文化问题等全部问题。唯物史观亦称历史唯物主义，是人类社会进展一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分。是科学的社会历史观和生疏、改造社会的一般方法论，是关于人类社会进展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，社会历史的进展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点。1．（2023·福建卷）阅读材料，完成下列要求。材料2023年2月22日，第八届“中华优秀出版物奖”评比结果揭晓，《中国管理思想史》《百年革命家书》《新中国70年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5为《新中国70年》一书的部分章节名目。第一章新中国成立和社会主义基本制度的确立第一节新中国成立初期的形势和任务其次节巩固新生政权与社会改革第三节过渡时期总路线和社会主义改造第四节社会主义政治制度的确立第五节科教文卫体事业的进展和人民生活水平的提高第六节国防建设和外交成就其次章社会主义建设的艰辛探究和曲折进展第三章改革开放与中国特色社会主义的开创第四章建立社会主义市场经济体制和中国特色社会主义进入21世纪第五章全面建设小康社会和在新的历史起点上坚持进展中国特色社会主义第六章中国特色社会主义进入新时代请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整名目。（要求：书名明确，各章须有节，规律清楚，史实精确     ，不得照抄材料。）【思路详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近现代中国。书名：依据题干“请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容”“该奖项的主要参评条件为‘传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用’”并结合所学“近代中华民族抵制外来侵略和探究中国出路的史实”等学问可得出书名为《1840年至1919年中国的探究与抗争》。名目：依据题干“相应的完整名目”并据材料可知最少需要有两级名目。结合所学可得出一级名目有“第一章探究史”“其次章抗争史”，结合所学列出二级名目。探究：结合所学，鸦片战斗标志着中国近代史的开头。鸦片战斗后，林则徐、魏源等开眼看世界，初步提出向西方学习；其次次鸦片战斗后，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步；甲午中日战斗后，戊戌维新变法运动渐渐开放，企图在中国建立君主立宪制，但是失败了，资产阶级革命思想渐渐成为潮流；1911年辛亥革命爆发，想通过建立民主共和国挽救中国；但事实证明，不变革思想是行不通的，于是新文化运动宣扬民主、科学，通过思想领域的变革探究救国救民的道路。抗争：结合所学，在列强入侵和国内阶级冲突激化的背景下，太平天国爆发了，沉重打击了清政府和外国侵略者；随着民族危机的加深和洋教对中国人民的欺压，义和团运动爆发了，阻挡了帝国主义列强瓜分中国；1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传到国内，五四运动爆发了，五四运动是一场彻底的反帝反封建的宏大爱国革命运动。【分析过程】2023年2月22日，第八届“中华优秀出版物奖”评比结果揭晓，《中国管理思想史》《百年革命家书》《新中国70年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5为《新中国70年》一书的部分①章节名目。②请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整名目。（要求：书名明确，各章须有节，规律清楚，史实精确     ，不得照抄材料。）【参考答案】①书名：《1840年至1919年中国的探究与抗争》名目：②第一章

探究史第一节

开眼看世界其次节

洋务运动第三节维新变法运动第四节辛亥革命第五节新文化运动②其次章抗争史第一节太平天国运动其次节义和团运动第三节五四运动2．阅读材料，完成下列要求。材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战斗”内容的名目摘编。其次十章全国抗日战斗的开头其次十一章两条路线、两个战场1．抗日战斗中的两条路线2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日依据地的建立和快速进展其次十二章毛主席《论长久战》的发表和中国共产党的六届六中全会其次十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表其次十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治其次十五章解放区的巩固和进展其次十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展其次十七章抗日战斗的最终成功1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降3．抗日战斗成功的宏大历史意义依据材料并结合所学学问，对该名目提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）【思路详解】依据题干要求，本题主要考查同学归纳、概括材料信息，并结合所学学问赐予正确认知，旨在考查同学学问迁移和机敏运用的力量。本题需要同学具备肯定的归纳、概括以及分析、认知力量，兼顾考查同学历史素养相关内容——“一分材料，一分结论”、“论从史出”。从而本题在总体上具有肯定难度。本题实际上属于观点评述题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料所表述的史实进行精确     归纳、概括，提出修改建议，观点要言简意赅，故可知1960年的教材深深烙上了阶级斗争的政治观念，忽视了国民党军队抗战的乐观作用，故该教材是革命史观的产物；其次，提出修改建议（观点），增加淞沪会战一目，要结合所学相关史实（抗日战斗、淞沪会战）进行论证说明，可以从观点提出的背景、观点所起的作用进行论证说明，做到有理有据，论证说明要充分；第三，论证说明的过程，要符合史实，言之有理，言之成文。【分析过程】下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战斗”内容的名目摘编。其次十章全国抗日战斗的开头②其次十一章两条路线、两个战场1．抗日战斗中的两条路线①2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日依据地的建立和快速进展其次十二章毛主席《论长久战》的发表和中国共产党的六届六中全会其次十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表其次十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治其次十五章解放区的巩固和进展其次十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展其次十七章抗日战斗的最终成功1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降3．抗日战斗成功的宏大历史意义【参考答案】（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）建议：①增加“淞沪会战”一目。理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队坚韧抵制日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗日战斗是全民族的抗战，②正面战场和敌后战场都是其重要组成部分，应予增加，才能反映出抗战的全貌。【参考模板】1、“撰写书名和名目”类示例（1）依据题干要求，选择学问脉络清楚且自己比较生疏的时空，明确书名。（2）依据“相应的完整名目”的原则，至少列出二级名目，做到有章有节，小标题明确且言简意赅。2、“修改名目并阐明理由”类示例（1）指出名目的错误之处，提出改正方案，并阐明改正的理由。（2）发觉名目的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，并阐明添加理由。（3）发觉名目的混乱之处（重大规律挨次错误），进行章节调整，并阐明添加理由。【留意事项】（1）该类型题的答案在符合题干要求的前提下，确定是选择自己生疏的时空，所以日常学习，尤其是一轮通史复习中，关于时空线索、阶段特征的学问积累尤为重要。（2）阅历：利用好教材名目。这样既有利于整理学问，使学问系统化、条理化，使书越读越“薄”；又能够促使我们在忆、说、写的复习活动中充分发挥个人主观能动性，并在考场答题时做到游刃有余。（3）一本书的名目需要修改，确定是存在错误或疏漏，究其缘由，与书作者的政治立场、分析视角、历史观和价值观的不同有关，所以要关注此书的时代性与主观性，并在阐述修改名目的理由时，可对造成书作者错误的缘由作适当说明。1．阅读下列材料，回答问题。材料

下面是某学者撰写“辛亥革命讲义”内容的名目摘编。第六章思想战线上的斗争第七章资产阶级革命派的反清起义和群众自发斗争第八章晚清的立宪运动第九章保路风潮第十章黄花岗起义第十一章全国规模的革命高潮第十二章“南北和谈”和南京临时政府第十三章辛亥革命的失败第十四章余波——为挽救共和国而斗争依据材料并结合所学学问，对该名目提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）【参考答案】建议：将第十章“黄花岗起义”改为“武昌首义”理由：黄花岗起义就是1911年4月27日，黄兴发动的广州起义——这次起义虽然影响巨大，但以失败而告终，且消灭在保路运动之前。从第十一、十二章标题可以看出辛亥革命已进入高潮——这是武昌起义之后革命形势进展的结果。因此，改为“武昌首义”从时间、内容上与前后两章相连接。【思路详解】依据所学可知，材料中关于“辛亥革命讲义”论述未涉及武昌首义，这明显不合理，所以可把第十章“黄花岗起义”改为“武昌首义”；修改的理由依据黄花岗起义的时间、内容等可知，它应当消灭在第九章保路风潮之前；其次，“第十一章全国规模的革命高潮”发生在武昌首义之后。因此本题主要考查同学对辛亥革命的基本史实的生疏，主要依据所学学问整理概括即可。2．阅读材料，完成下列要求。材料下面是某版《世界史》一书中有关“工业革命”内容的名目摘编。世界史……第三十三章工业革命1．什么是工业革命…8552．新的纺织机器……8573．詹姆斯·瓦特和蒸汽机…………8644．煤和铁……………8665．汽船和火车………8696．安静的家…………8757．荒芜的村庄………8788．工业巨头…………884……依据上述名目并结合所学学问，对该名目提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）【参考答案】建议1：在“1．什么是工业革命”名目下填加“英国社会工业进展环境的具备”一子名目。修改理由：工业革命是英国社会环境中政治、经济和文化条件具备的产物，没有对这些社会环境学问的了解，就不行能真正理解“为什么工业革命首先发生在英国”。建议2：在“7．荒芜的村庄”名目下填加“吵闹的城市”一子目。修改理由：工业革命促进了城市的大进展，城市的空前富强和扩大是工业革命成就的主要体现之一。（注：若有其他答案，只要言之有理，即可得分。）【思路详解】这一题属于开放性试题，考查考生对上述“工业革命”名目的理解，本题作答时要依据材料中的信息并结合所学历史学问挖掘出名目中没有显示的历史信息，提出的建议可对名目表进行增、删、合并或结构调整，然后再说明相关的理由即可。比如可以从我们学习工业革命的相关内容来推断，我们学的是工业革命首先发生在英国，之后扩展到西欧和北美，另外我们学习工业革命的过程要先讲背景、然后是经过和结果及其影响，由这跟材料中的名目进行比对，找出不同进行提建议和说明理由就可以了。例如在“1．什么是工业革命”名目下增加“英国社会工业进展环境的具备”一子目，关于理由，结合所学学问可从工业革命的背景方面回答即可。其它修改建议也可，言之有理即可。点睛：开放性试题这几年突出对思维方法的考查。解题首先要找到一个自己最熟知的角度,提出自己的观点。这一观点要充分利用好材料本身的信息和自己最生疏的相关学问。然后依据所学学问和材料信息,论证自己的观点,最基本的要求是能够从不同角度论证说明,最终再回扣自己的观点。论证的过程要坚持论从史出,史论结合,切忌空谈。3．阅读材料，完成下列要求。材料下面是对陈一然主编的《亲历共和国60年：历史进程中的重大大事与决策》（2009年人民出版社出版）中“20世纪70年月历史”名目的改编：其次部分7．我所知道的“文革”发动的内情8．回忆我国恢复联合国合法席位的经过9．1977：570万青年是怎样走进考场的10．我所亲历的党的十一届三中全会11．中美建交亲历记12．回顾安徽的农村改革依据材料并结合所学学问，对该名目提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）【参考答案】评分说明：考生解答时肯定要依据该题的要求作答：首先对名目提出一条修改建议，所提建议要合理，需结合名目，紧扣70年月的重大大事与决策，所述观点要正确，理由要充分，史实精确     无误。示例：修改建议：增加一目“我所亲历的东方红—号放射”理由：1970年我国成功放射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第五个放射卫星的国家，标志我国开头进入航天时代。（或跻身世界空间技术先进国家行列），极大地提高了我国的国际地位（史实+评价4分；适当提升+2分，如这是我国科学工作者克服、抵制“左倾错误”取得的重大成果等。条理清楚，规律严密另给2分。）所以增加“我所亲历的东方红一号放射”这一名目，有利于我们整体了解70年月中国社会的全貌。【思路详解】本题为开放型题目，只要紧扣70年月的重大大事与决策，依据材料中消灭的重大大事与决策进行填补即可，考虑角度可以从70年月中国政治、经济、科教、外交等方面进行一一列举，比如1970年我国成功放射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”，毛主席“三个世界”理论的提出，1978年关于真理标准问题的大争辩，中日建交等等大事。关于理由，分为三个层次：第一个层次，写出相应的史实并进行评价，比如1978年关于真理标准问题的大争辩，提出实践是衡量真理的唯一标准，是一次思想解放运动；其次个层次，适当提升，比如，1978年关于真理标准问题的大争辩打破了个人主义、教条主义的“左倾”僵化模式，为十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线奠定了思想基础；第三个层次，条理清楚，规律严密，并进行总结式言论即可，比如我增加1978年关于真理标准问题的大争辩这一名目，有利于整体了解70年月中国社会的全貌。点睛：解决本题的关键是紧扣材料关键信息“20世纪70年月历史”，结合20世纪70年月中国政治、经济、科教、外交等方面对名目进行分析思考，即可得出科技、外交中中日关系等相关内容。依据问题要求，选择增加一条名目即可。4．阅读材料，完成下列要求。材料2010版台湾高中历史教科书中国史其次册中“共产中国与两岸关系”的内容名目摘编如下：第六篇共产中国与两岸关系第十四章共产革命第一部中华人民共和国的缔造其次部走向集权之路第十五章近期的经济与社会变革第一部改革开放其次部区域进展与人口问题第十六章两岸关系第一部两岸关系的演化其次部两岸沟通的现在与将来依据材料并结合所学学问，对该名目提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）【参考答案】建议1：增加实现祖国和平统一一目理由：台湾自古以来就是中国领土不行分割的一部分。坚持一个中国原则，反对任何形式的台湾独立。结束台湾海峡两岸的分裂状态，实现祖国统一，是海峡两岸各族人民的共同愿望。“一国两制”方针的实施，实现了香港、澳门的回归，产生了猛烈的反响。海峡两岸经贸往来频繁，顺应了世界政治、经济进展潮流，为地区和和平进展做出了贡献。建议2：删掉走向集权之路理由：新中国成立后民主政治取得巨大成就：政治协商制度的形成，建立起中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会的创立实现了人民当家作主；民族区域自治制度的建立实现了民族公平；1954年宪法的颁布以及不断修订完善，形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。。【思路详解】本题依据材料“走向集权之路”、“两岸关系”并结合所学的新中国民主政治建设、祖国和平统一等学问即可对该名目提出一条修改建议，例如：删掉走向集权之路，改为民主政治建设。再结合所学学问即可从政治协商制度、人民代表大会、民族区域自治制度等方面说明修改理由。5．阅读材料，完成下列要求。材料

下面是人民教育出版社2003年出版的“全日制一般高级中学教科书（选修）《中国古代史》全一册”部分名目。第五章民族融合的进一步加强和封建经济的连续进展第一节五代十国其次节北宋的建立和中心集权制度的加强第三节北宋中期的社会危机和改革第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战第五节金的建立与宋金的和战第六节元朝的建立和统一多民族国家的进展第七节辽、宋、夏、金、元时期的文化第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化依据材料并结合所学学问，对该名目提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）【参考答案】依据材料可知第五章的名目稍显繁多，可建议对名目进行删、合并或结构调整（也可以增）。回答理由时需结合宋元时期社会状态进行论证。示例：增加宋元时期社会物质生活和社会习俗变迁一目。理由：宋元时期，封建农业和手工业经济进展，城市和乡村商品经济进展快速，市民阶层扩大，各民族经济文化沟通增加，人们的衣、食、住、行及习俗也发生了较大变化，城市市民的文化消遣活动丰富多彩；增加该部分内容，更能反映宋元社会演进的全貌建议2：增加宋元商品经济进展的内容，缩减政治史内容。理由：宋元时期，农业、手工业进展成就突出，城市和乡村商品经济进展快速，我国的经济重心渐渐完成南移，对宋元社会以及后世中国历史都产生了深远影响。该教材受传统史学观念的影响，偏重政治，增加经济史比重更利于全面把握历史进展进程【思路详解】本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力量。敬重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学学问不难发觉，本题是一个格外新颖的问题，代表着高考历史而进展潮流，关键是要知道“修改”指的是既可以对名目进行增、删、合并，也可以对整体结构进行大范围的调整，不过本题“民族融合的进一步加强和封建经济的连续进展”属于同学把握薄弱的内容，是一个考查历史争辩力量的题目。6．阅读材料，完成下列要求。材料下面是某版《世界近代史》一书中有关“地理大发觉”内容的名目摘编：依据材料并结合所学学问，对该名目提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史史实。）【参考答案】建议1：将“一、地理大发觉和商业革命的背景”名目修改成“一、地理大发觉的背景”修改理由：地理大发觉和商业革命并非同时发生，商业革命是地理大发觉的结果，两者并列在一起叙述明显不符合历史史实。建议2：在“四、商业革命”名目下增加“五、价格革命”一子目。修改理由：商业革命推动了欧洲资本主义的进展，而价格革命不仅也是地理大发觉所产生的影响，同样给欧洲经济带来了深远的影响，促进了欧洲资本主义的进展。【思路详解】本题主要考查的是新航路的开拓，旨在考查提取材料信息并运用所学学问机敏分析问题的力量。首先依据名目中的有关内容，找出对新航路开拓的缘由和影响叙述欠妥或不当的地方，之后再提出修改建议和理由。7．阅读下列材料，回答问题。材料第三节中共政权的演化一、中共政权的建立与巩固二、“文化大革命”的全面发动：民国55—65年三、改革开放与社会主义现代化的摸索四、制造两岸双赢，华人矗立世界1．两岸关系的进展A．军事冲突时期（38—67年）B．冷战对峙时期（68—75年）C．沟通对谈时期（76年迄今）2．影响两岸关系进展的内外因素A．国际因素B．中共对台政策C．台湾内部因素3．两岸沟通的现况4．当前的两岸问题焦点：统独之争——摘编自台湾中学历史教科书1949年后的中国历史名目依据材料并结合所学学问，对该名目提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）【参考答案】建议1：增加“社会主义制度在大陆的建立”。理由：新中国成立，经过以三大改造为代表的社会主义革命，1956年中国社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段，体现了近代以来中国社会的巨大变化。建议2：增加“冷战与台海关系”。理由：战后，美苏全面冷战，朝鲜战斗爆发后，美第七舰队开进台湾海峡，阻挡中国人民解放军解放台湾，加剧台海分裂程度。建议3：增加“台湾问题与国际认知”。理由：台湾问题是内战遗留，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是唯一合法政府，已为联合国和国际社会公认。【思路详解】试题分析：本题为开放型题目，第一小问建议，只要紧扣大陆方面的建设成就、当时的国际背景，依据材料中消灭的重大大事与决策进行填补即可，考虑角度可以从1956年社会主义制度在大陆的建立、冷战与台海关系等历史大事来分析；其次小问理由，分为三个层次：第一个层次，写出相应的史实并进行评价；其次个层次，适当提升；第三个层次，条理清楚，规律严密，并进行总结式言论即可。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·海峡两岸的关系8．阅读材料，完成下列要求。材料下面是2003年人民教育出版社编写出版的全日制一般高级中学教科书（选修）《世界近代现代史》上册的名目（部分）。第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的进展第一节工业革命和资本主义经济的进展其次节19世纪前期的欧洲和1848年革命第三节马克思主义的诞生和社会主义运动的进展第四节19世纪六七十年月资产阶级革命和改革第五节资本主义世界市场的初步形成第六节亚洲革命风景．第四章垄断资本主义的形成第一节其次次工业革命其次节主要资本主义国家向帝国主义过渡第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的进展第四节社会主义运动的新进展和列宁主义的诞生第五节第一次世界大战依据材料并结合所学学问，对该名目提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。【参考答案】建议1：增加“两次工业革命期间的社会物质生活和社会习俗变迁”一目。（2分）理由：社会物质生活和社会习俗变迁是社会史的重要内容之一；社会物质生活是社会政治、经济、思想发生变化的重要表现；社会习俗是人们自发形成，并为社会大多数人经常重复的行为方式；人们行为的转变是非强制性的，是潜移默化的，是特定社会的产物，与社会制度变革有亲密关系；两者对争辩世界近代以来社会演化具有重要意义。（10分）建议2：增加“两次工业革命期间资本主义国家经济体制的演化”一目。（2分）理由：第一次工业革命前，重商主义是西欧主要国家的重要经济思想；第一次工业革命期间，自由主义经济政策渐渐成为主流，并影响到全世界；其次次工业革命期间，由于资本主义无序竞争带来的负面影响，国家对经济的干预日渐增多。这些为凯恩斯主义和罗斯福新政供应了理论和实践基础。（10分）（其他答案只要言之有理，论之有据亦可。）【思路详解】试题分析：本题属于开放性试题，可以依据不同的编排体例来进行补充，即专题式，专题式可以依据材料供应的内容看看政治、经济、文化、社会生活缺哪一项，补哪个即可，或者以通史的形式即某一时期的政治、经济、文化等依据所缺加以补全，但言之有理。9．阅读材料，完成下列要求。材料下图所示为某著作中关于“政治文明进程”的名目（部分）第四单元内忧外患与中华民族的奋起鸦片战斗太平天国运动从中日甲午战斗到八国联军侵华辛亥革命五四爱国运动综合探究：探究中国近代政体变化的困难历程第五单元马克思主义的产生、进展与中国新民主主义革命马克思主义的诞生俄国十月社会主义革命新民主主义革命与中国共产党依据材料并结合所学学问，对该名目提出一条修改建议，并说明修改理由。（要求：所提修改建议及理由须观点正